厦门大学本科课程教学大纲

厦门大学本科课程教学大纲

、课程简介

大数据时代已经全面开启，带来了信息技术发展的巨大变革，并深刻影响着社会生产和人民生活的方方面面。了解大数据概念、具备大数据思维，是新时代对人才的新要求。本课程高屋建瓴探讨大数据，内容深入浅出，简单易懂，适合非计算机专业(尤其是文科专业)学生学习。课程内容包括大数据概述，大数据与云计算、物联网和人工智能，大数据技术，大数据应用，大数据安全，大数据思维，大数据伦理，数据共享，数据开放，大数据交易和大数据治理等。

、培养目标

本课程旨在实现以下几个培养目标:

(1) 引导学生步入大数据时代，积极投身大数据的变革浪潮之中；

(2) 了解大数据概念，培养大数据思维，养成数据安全意识；

(3) 认识大数据伦理，努力使自己的行为符合大数据伦理规范要求;

(4) 熟悉大数据应用，探寻大数据与自己专业的应用结合点；

(5) 激发学生基于大数据的创新创业热情。

三、教学方法

本课程以课程理论教学为主,~并安排课堂讨论,以深化学生对知识的理解。在理论教学层面, 高屋建瓴地探讨大数据，超脱技术讲解技术，内容深入浅出，简单易懂，适合文科专业学生学习；

同时，在课堂上为学生展示丰富的实际应用案例，激发学生学习兴趣，开拓学生视野，培养学生大数据思维。

大纲制定时间：2019年9月

XMU Un dergraduate Course Syllabus

This course focuses on the teach ing of curriculum theory and arran ges classroom discussi ons to deepe n stude nts' un dersta nding of kno wledge. At the level of theoretical teachi ng, it is easy to understand. It is suitable for students majoring in liberal arts to study. At the same time, it shows stude nts abundant practical applicati on cases in class, so as to stimulate stude nts' in terest in learning, broade n their horiz ons and cultivate stude nts' thinking on big data.

厦门大学本科课程大纲填写说明(Notes)

1须同时填写课程大纲中文版和英文版。

2•课程名称必须准确、规范。

3•课程代码：非任课教师填写。该课程在教务系统生成后，由学院代为填写。

4.授课对象填写专业。

5•适用年级填写可修读本课程的时间，如本科三年级第一学期。

6. 课程类型指公共基本课程、通识教育课程、学科通修课程、专业(或专业方向)课程、其他教学环

节。

7. 课程课型指理论课、实验课、技能课、实践课。

8. 总学时二授课学时+讨论学时+实验学时+上机学时+其他学时

9. 先修课程是与该课程具有严格的前后逻辑关系，非先修课程则无法学习该课程。

10. 培养目标不少于150字。

11. 考核方式包括成绩登记方式、成绩组成、考核标准等。成绩登记方式包括百分制、

通过/不通过等。成绩组成指各种考核方式占比。考核标准指衡量各项考评指标得分的基准。

12. 选用教材和主要参考书要求注明作者、书目、出版社、出版年份。例如，“丹利维

尔：《民主、官僚制组织和公共选择》，中国青年出版社，2001年。”

13. 其它信息指课堂规范要求等，如课上禁止使用手机、缺勤要求等。

14. 课程英文类别代号：