第三节 神奇的微生物
学习目标：描述细菌、真菌和病毒的主要特征；
举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
学习重点：描述细菌、真菌和病毒的主要特征；
学习难点：举例说出细菌、真菌和病毒与人类生活的关系。
学习过程：
一、情境导入： 很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物，知道电子显微镜的问世，使人们看清了病毒等微生物的“庐山真面目”，从此神奇的微生物世界进入了人类的视野。今天让我们一起漫步在微生物的神奇世界里，解开微生物神秘面纱。
二、自主学习：
（一）细菌
1、细菌的形态有：_______、______、________。细菌细胞的结构特点是____________
2、多数细菌不能进行光合作用，都需要现成的_____________生活。细菌有的营_______生活，有的细菌营_____生活。
3、细菌在自然界的物质循环中起重要作用。在生态系统中作为分解者，可以将动物植物尸体分解成__________和_________________________供植物重新利用。
（二）真菌
1、结构：细胞由______、______、______、_____等组成，细胞内___________叶绿体
2、生活方式：营_____或______生活。
（三）病毒
1、病毒没有_______结构，一般由_________和___________构成。
2、病毒对人类生活影响既有______________又有__________。
三、合作探究：
（一）、细菌
请同学们带着以下问题阅读P27-28页细菌相关部分，并思考回答问题。
1、 细菌有没有细胞结构？它的基本结构包括哪些？
2、 细菌的营养方式是怎样的？
3、 细菌的种类有哪些？
4、 有些细菌细胞会多出某些结构是什么？且它们分别起什么作用？
5、 细菌的生殖方式是怎样的？
注：有些细菌在不良的条件下，能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫芽孢。一个细菌只形成一个芽孢，一个芽孢只产生一个菌体。芽孢是细菌适应不良环境的变态行为，而不是细菌的繁殖途径
