大班海底世界教案8篇大班海底世界教案篇1活动目标：1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。
2、发展观察力，初步的表现力和创造力。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。
活动过程：1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。
教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。
2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。
教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。
小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。
3、幼儿动手操作，教师指导。
指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。
制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。
指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。
通过制作，水纹波及草等画面更加完整。
4、评价。
活动反思：?海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。
海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的`视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。
利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。
美术有创意的字教案8篇美术有创意的字教案篇1一、活动目标1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。
二、活动重点：学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
活动难点：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
三、活动准备：1、范画一幅。
2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。
3、蝴蝶图片、音乐。
4、《美丽的蝴蝶》课件四、活动过程：一、谈话导入老师（播放背景音乐，播放《美丽的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。
它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。
小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？”（幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。
”二、观察蝴蝶，积累经验。
老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”（幼儿回答）老师：“小朋友们说得真好。
这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。
”（幼儿回答）老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。
小朋友们在涂色的时候就要注意这点。
”四、老师引导，幼儿上色。
老师：“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。
大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。
（幼儿大胆设想）老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。
”（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）五、总结评价，结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。
六、延伸活动：给画面添画美术有创意的字教案篇2活动目标：1．通过欣赏和表演各种影子造型，感知影子造型变化的美与趣。
幼儿园大班美术《各种各样鱼》优质教案一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材中《各种各样鱼》这一章节。
通过详细讲解和动手实践，让孩子们解鱼外形特征、色彩搭配以及不同种类鱼。
具体内容包括：鱼构造、鱼色彩、鱼图案以及鱼类生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们认识并解各种鱼外形特征、色彩和图案。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、保护海洋生物意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察鱼外形特征，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：教授孩子们运用不同颜色和图案来表现鱼美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：鱼类图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示真实鱼缸和鱼类图片，让孩子们观察鱼外形、颜色和游动姿势，激发他们兴趣。
2. 例题讲解：a) 讲解鱼外形特征，如鱼身体、尾巴、鱼鳞等。
b) 讲解鱼色彩搭配，如红色、黄色、蓝色等。
c) 讲解鱼图案设计，如条纹、圆点、波浪等。
3. 动手实践：a) 指导孩子们在画纸上用铅笔画出鱼外形。
b) 引导孩子们选择合适颜色，为鱼上色。
c) 鼓励孩子们发挥创意，为鱼设计独特图案。
4. 随堂练习：a) 让孩子们独立完成一幅关于鱼画作。
b) 在孩子们绘画过程中，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出鱼外形，标注鱼身体、尾巴、鱼鳞等部位。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己画作添加背景，使画面更加丰富。
2. 答案：背景可以包括水草、珊瑚、石头等海洋元素，颜色和图案可以根据自己喜好进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 开展鱼类知识小竞赛，让孩子们解更多关于鱼知识。
b) 组织孩子们参观海洋馆，让他们亲身感受各种鱼类美丽。
c) 开展亲子活动，让孩子们与家长共同完成一幅鱼类画作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入二、例题讲解1. 外形特征：详细讲解鱼身体、尾巴、鱼鳞等部位特点，并通过比较不同种类鱼，让孩子们解它们差异。
【活动目标】 一、欣赏表现鱼的各类形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 二、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现漂亮的大鱼。 3、学会认真、耐心地进行美术活动。 4、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。 五、在想象创作进程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动预备】 一、棉签假设干，颜料盘每组2-3盘。 二、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各类形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。
【活动进程】 一、听谜面、猜谜语、引出主题 师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？
二、教师出示范例——鱼 师：图上有什么？你明白它是用什么笔、什么颜料画的吗？ 向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。 三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点 师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是如何的？你明白鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？ 出示黑板上白色线条鱼和棉签和颜料，请个别幼儿别离上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。
四、介绍操作要求 选择自己喜爱的、色彩鲜艳的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。 点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地址，不要留专门大的空间。
五、幼儿操作活动，教师巡回指导 对个别能力较弱的小孩给予个别指导。
六、展现幼儿作品，说说：你最喜爱的大鱼 七、率领幼儿开展音乐游戏：网小鱼 让幼儿在轻巧的音乐中，在水池里游来游去。
教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用必然的美术媒介把它表现出来的操作活动。
