人教版七年级下册生物导学案：7.1.1植物的生殖(无答案)

1.作业提交：请同学们将作业以纸质或电子文档的形式提交给老师，并在规定时间内完成。
2.评价方式：教师将对作业进行评价，关注学生的观察、分析、实践和创新能力。同时，鼓励同学们相互评价，学习借鉴他人的优点。
3.评价标准：
（1）观察记录：描述清晰，图文并茂，能准确体现植物生殖方式。
（2）思维导图：结构清晰，内容完整，有助于知识梳理。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结植物的有性生殖和无性生殖的特点、过程和应用。
2.强调植物生殖方式对生物多样性的影响，提醒学生关注环境保护。
3.鼓励学生课后观察身边的植物，思考它们的生殖方式，并将所学知识运用到实际生活中。
4.布置课后作业，巩固学生对本节课知识的掌握。
五、作业布置
1.教师简要介绍植物的有性生殖和无性生殖的定义，并通过以下方式展开讲解：
（1）有性生殖：通过精子和卵细胞结合形成新个体的生殖方式。如：传粉、受精、种子形成等。
（2）无性生殖：不经过精子和卵细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如：分株、扦插、压条等。
2.讲解传粉和受精的过程，重点介绍花粉、胚珠、果实和种子的形成过程。
考虑到八年级学生的认知特点和知识水平，他们在本章节学习中可能面临以下问题：1.对植物生殖方式的分类和特点理解不够清晰；2.对传粉、受精等过程的微观结构认识不足；3.对无性生殖在实际生活中的应用了解不多。
因此，在教学过程中，教师应注重引导和激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，采用多种教学策略，如实验、讨论、案例等，帮助他们理解和掌握植物生殖的知识。同时，鼓励学生积极参与，培养他们提出问题、解决问题的能力，使他们在探究中不断深化对植物生殖方式的理解，提高生物科学素养。
（2）运用实验法，让学生动手操作，观察植物生殖现象，提高他们的观察力和实践能力。

第一节《植物的生殖》导学案学习目标：Array 1．描述植物的无性生殖。

2．列举植物常见的无性生殖。

3.区别植物的有性生殖和无性生殖。

4．尝试植物的扦插和嫁接。

自主学习：1．无性生殖：不经过_______________的结合，由_________直接产生新个体的生殖方式。

2．无性生殖产生的后代，只具有________的遗传特性。

3．扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的_______插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出_______，上部_______，最后长成一个_______。

4．人们常用扦插茎的方法来繁育_______、______、_______、_______等新植株。

5．嫁接：把一个植物体的_______或_______，接在______________，使结合在一起的两部分长成一个完整的_______。

6．嫁接分为枝接和_______。

7．柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用__________来繁育优良品种的，这既能____________________，又能_________________。

8．嫁接时应当使________与_________的__________紧密结合，以确保接穗成活。

9．植物的无性生殖技术可以迅速_______优良植物新品种的_______和保持遗传特性的_______。

合作探究：1．植物的有性生殖和无性生殖相比，哪种生殖方式的繁殖速度快？2．如果想要短期内获得大量性状一致的植株应该选择哪种生殖方式？5．在扦插时为什么茎段下方的切口是斜向的，茎段上方的切口是水平的？为什么要去掉大部分叶片？6、植物嫁接成功后所表现出来的性状是接穗的还是砧木的？达标检测1.下列植物的繁殖不属于无性生殖的是（）A．小麦用种子繁殖 B. 用葡萄枝扦插繁殖C. 用竹的地下茎繁殖D. 用落地生根的叶繁殖2.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（）A．嫁接 B．无土栽培 C．扦插 D．压条3.小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上，将来新发育成的枝条所结出的柑橘应该是（）A.全部为有籽柑B.全部为无籽柑橘C.一半有籽，一半无籽D.受环境影响，无法确定4．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（）A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部5．无性生殖与有性生殖两种生殖方式之间的本质区别是（）A.能否由母体直接产生新个体B.能否进行有丝分裂C.能否形成生殖细胞D.有无两性生殖细胞的结合形成受精卵6. 下列关于花、果实、种子的叙述，不正确的是（）A．雌蕊和雄蕊是花的主要部分 B．子房发育成果实C．珠被发育成种皮 D．受精卵发育成种子课外作业1.澄迈桥头地瓜味香面沙口感好，农民截取地瓜的一段藤（茎）插在土壤中繁殖新个体，这种繁殖方式属于（）A.嫁接B.扦插C.压条D.组织培养2. 无性繁殖在生产实践中的益处有( )①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化A. ①③B. ①②③C. ①②③④D. ①④3.看图回答有关植物无性生殖的应用：⑴如图所示为无性生殖常用的________方式，该方式又分为[A]________和 [B]_________两种类型。

八年级生物下册7.1.1植物的生殖学案设计新版新人教版学习目标1.描述植物的有性生殖。

2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖,尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。

3.关注植物无性生殖在生产实践中的运用。

学习过程知识点一植物的有性生殖[自主学习]阅读教材,完成以下问题:1.传粉:雄蕊的内散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。

2.受精:花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出。

花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。

胚珠里面有,它跟来自花粉管的结合,形成受精卵。

3.果实和种子的形成受精后花的变化[小组合作]1.种子的主要结构是哪一部分,是由什么结构发育来的?2.植物进行有性生殖有哪些优点?知识点二植物的无性生殖[自主学习]阅读教材,完成以下问题:1.教材中展示的竹用生殖,椒草用生殖,马铃薯用生殖。

2.完成概念图:植物的生殖[小组合作]1.从遗传特性上来说,有性生殖和无性生殖的后代有什么特点?2.无性生殖和有性生殖有哪些优点?3.许多植物既能进行有性生殖又能进行无性生殖,这种特征有什么意义?知识点三无性生殖的应用[自主学习]阅读教材,完成以下问题:1.在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖栽培和园林植物等,以迅速扩大优良植物品种的和保持的一致性。

2.嫁接是指把一个植物体的或,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接时应当使接穗和砧木的紧密结合,以确保接穗成活。

[小组合作]扦插或嫁接时,需要给予植物怎样的环境条件?比较项目有性生殖无性生殖两性生殖细胞的结合(有或无)新个体的产生(有或无)繁殖速度(快或慢)后代的适应能力(强或弱)实例学习检测1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。

”在此话中柳树的繁殖方式为( )A.扦插B.芽接C.枝接D.压条2.果农要想尽快改良果园里桃树的品质最适宜的做法是( )A.扦插B.嫁接C.压条D.种子繁殖3.南瓜是大家熟悉的蔬菜,其中南瓜子是由下列哪个结构发育而成的( )A.子房壁B.胚珠C.子房D.花药4.将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色玫瑰的做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是( )A.只有红色B.只有黄色C.既有红色又有黄色D.橙色5.必须通过有性生殖过程才能实现的是( )A.同一株菊花上绽放出不同的花朵B.克隆羊多利的诞生C.“试管”婴儿的诞生D.生产胰岛素“工程菌”6.某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产苹果树,你的合理化建议是( )A.种子繁殖B.幼苗换栽C.果枝扦插D.果枝嫁接7.某苹果树的一个枝条上发生了芽变,结出了特别甜的几个大苹果。

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖高效课堂·探新知【生活小思考】小红和爸爸从超市买了许多草莓，在吃草莓时看到草莓果实上的一颗颗小小的籽粒，草莓是通过它繁殖后代的吗？除此之外，草莓还可以采取怎样的方法来繁殖呢？知识点一有性生殖(教材P2～P3)【预习·速填】植物的生殖方式包括_________和_________。

【探究·导学】1.过程：2.概念：由_____________结合形成受精卵，再由_______发育成新个体的生殖方式。

3.特点：有性生殖的后代，具有_____的遗传特性。

4.乐乐将几颗南瓜种子埋入土壤中，一段时间后，长出了南瓜幼苗，这属于哪种生殖方式？为什么？5.请写出【生活小思考】问题的答案。

【知识在线】植物的有性生殖(1)种子的胚是由受精卵发育而来的，利用种子繁殖后代的方式属于有性生殖。

(2)胚是新一代植株的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是受精卵。

(3)通过有性生殖产生的果实、种子等，其中的胚受到果皮、种皮的保护，可以耐受不良的环境条件，适应环境的能力更强。

知识点二无性生殖(教材P4)【预习·速填】椒草的叶片能发出芽和根；马铃薯的块茎能发芽生根。

它们的生殖方式都是_________。

【探究·导学】1.实例：2.概念：不经过_____________的结合，由_____直接产生新个体的生殖方式。

3.特点：无性生殖产生的后代，只具有_____的遗传特性。

4.落地生根的叶片落到潮湿的地面，便可长成一株新个体，它的生殖属于哪种方式？为什么？知识点三无性生殖的应用(教材P5～P6)【预习·速填】甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用_____方法，苹果、梨、桃等很多果树常利用_____来繁育优良品种。

【探究·导学】1.扦插、嫁接、组织培养：(1)扦插：①方法：剪取植物的一段枝条，把枝条的_____插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出_______，上部_____，最后长成一个新个体。