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七年级生物导学案答案
【篇一：七年级生物下册导学案及答案(全册)】
class=txt>第一节人类的起源和发展
【学习目标】
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进
化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源
和发展
过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】：
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、自主学习
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上
肢___________，下肢___________。
2、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应
环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：。
二、合作探究
任务一:认真阅读教材p2至p3思考：
3. 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?
大猩猩黑猩猩
长臂猿猩猩
它们的生活方式的共同点是。
其中与人亲缘关系最近的是。
4、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
5、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
6、现代类人猿和人类的共同祖先是。
任务二：认真阅读分析教材p4至p5内容思考
7、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是
什么？
8、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有能力。
三、系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用。
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
9、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变
得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，
并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，
因此相互之间能更好地交流与合作。
10、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
a 黑猩猩是人类的原始祖先
b 人类是由黑猩猩进化而来的
c 人类是黑猩猩进化的一个分支
d 黑猩猩和人类有着共同的祖先
11、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）
a 古猿的直立行走
b 古猿的手和足得到了发展和改善
c 古猿转移到平原上生活
d 古猿进行劳动和集体生活
12、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）
a 生命起源于原始海洋
b 生命起源与原始大气
c 人类起源于现代类人猿
d 人类起源于森林古猿
教学反思：
第二节人的生殖
【学习目标】
知识目标 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。
技能目标：运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
情感目标：与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
【学习重、难点】
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
【学习过程】
一、自主学习
任务一：
观察图片iv-3到iv-6并阅读p8内容，完成下列问题：
1、在课本上分别标出图iv-4 iv-6中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的
器官是。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器
官是。
4、子宫是的场所。
任务二：
阅读课文并观察图iv-7，找出以下问题的答案。
5、受精是指和相结合的过程
6、受精卵形成的部位是。
7、受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢
地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
任务三：
阅读p10及p9上边小字内容，完成下列问题：
8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发
育成。
9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等
废物，也是通过经母体排出。
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。任务四：
阅读课文p11~12观察图iv-10，完成下列问题：
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。
13、正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正
常体位是向下。
二、合作探究
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，
分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父
母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如
何回报
父母呢？
三、系统总结
男性→↘
受精卵→
女性→↗
四、生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因
为母体与胎儿的血液不直接相通。
五、反馈检测
14、一个人的生命是从开始的。
15、睾丸的功能是产生和分泌；卵巢的功能是产生和分泌。
16、子宫是的场所。
17、受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。
18、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。
19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的？
教学反思：
第三节青春期
【学习目标】
知识目标：识记人体的生长发育的几个阶段。
技能目标：识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重、难点】：
1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。【学习过程】
一、自主学习：
1、青春期形态发育的显著特征是？
2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？
二、合作探究
