2019-2020年一年级品德与生活下册 让疾病走开教案 鄂教版
- 格式：doc
- 大小：26.00 KB
- 文档页数：5
2019-2020年一年级品德与生活下册 让疾病走开教案 鄂教版
教学目标：
1.树立对疾病的正确态度。
2.提高自我保健的意识和能力。
3.了解春季防病治病的基本知识。
教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
活动内容：生病真难受
教学重难点：
通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。
活动准备：
1.体温计。
2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。
活动过程：
1.导入活动：请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。
2.小结要点：春天是个疾病多发的季节。
3.集体交流：学生交流自己或者别人生病时候的感受。
4.小结要点：生病真是一件不舒适的事情。
5.测量体温。
（1）生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。
（2）指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。
6.小结：人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不惬意的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判定是否真的发烧了。发烧以后要多喝水，还要上医院。
活动拓展：
统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。
第二课时
活动内容：防病有几招
教学重点：正确认识疾病。 教学难点：了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。
活动准备：
1.给学生讲防病知识。
2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。
活动过程：
1.导入：生病很难受，那能不能少生病呢？
2.知识介绍：请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧！
3.小结要点：按照医生的话去做，一定能更好的防备疾病。
4.集体交流：你还知道哪些防病的方法？
5.小结要点：在生活中试试这些方法。
6.看图说话：
（1）讨论书上16面图片内容。
（2）引导学生谈谈自己打预防针的情况。
（3）小结要点：打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。
7.集体讨论：生病应该怎么做？学生自由讨论。
8. 小结要点：生病也不可怕，要害是要配合医生的治疗。
附送：2019-2020年一年级品德与生活下册 讲文明 守秩序 2教案 冀教版
本课主要通过让学生“活动：看图讲故事”、“说一说：他们这样做对不对，说说理由”、“讨沦：遇到下面的情况，应该怎么办”、“读一读”和“做一做”等内容，以学生为主，老师在旁引导的形式，着重从“不打扰他人及遵守公共秩序”的角度对学生进行文明礼貌教育。使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。
教学目标
（一）知识目标
知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
（二）能力目标
做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰时要道歉。在公共场所遵守公共秩序。
（三）情感、态度与价值观目标 体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生关爱他人的情感。
教学重点
让学生知道不打扰别人是讲文明、有礼貌的表现。
教学难点
为什么不能打扰别人的工作、学习和休息。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
２～３个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1．搜集与“讲文明、守秩序”相关的故事资料。
2．让学生回家调查一下，当他们打扰爸爸妈妈的工作、学习和休息时，爸爸妈妈是什么样的心理感受。
【导入新课】
（放音频“学生吵闹”）
老师：同学们，我们听到这些声音是不是很熟悉，假如你正在认真地写作业，听到这些有什么感受呢？
学生：（略）
老师：你当时肯定会感觉很烦，那如果我们这么做了，别人的感受是不是和我们也一样呢？我们应该怎样做呢？通过我们这节课对“讲文明，守秩序”的学习后，你就会明白。我们先来看不打扰别人的学习、工作和休息。（过渡）
【讲授新课】
一、不打扰别人的学习、工作和休息（板书）
老师：我们打开课本第五十页，认真看图中的故事“小猴子画画”，它主要说得是什么事情？想一想，然后把你的想法说给大家。
学生：（略）
老师：大家说得很好，那么为什么小猴子没有画完画呢？
学生：（略）
老师：对，就是因为小狗和小象的打扰，小猴子才没能画完画。那被打扰是一种什么样的感受呢？大家把自己遇到类似事情的感受给大家说一说.
学生：（略） 老师：当你们打扰爸爸妈妈的工作、学习和休息时，爸爸妈妈是什么样的心理感受，把你所调查的给大家说一说。
学生：（略）
老师：从书中的故事和同学们的调查，我们可以知道：打扰别人的学习、工作和休息是一种不文明的行为，会给被打扰人带来不快，甚至影响他人的学习、工作和休息。这回大家明白了吗？
学生：（略）
（请大家欣赏课件“不打扰别人”。）
老师：那我们大家遇到这样的事情该怎么做呢？在公共场所又应该怎样做呢？（过渡）
二、遵守公共秩序（板书）
老师：大家请打开课本第五十一页，大家来说一说：在六幅图中，那些小朋友的做法对吗？为什么？我们又该怎样做呢？
学生：（略）
老师：大家说得不错，当我们看到别人学习、工作和休息时我们不应该大声地喧哗、吵闹;别人休息时，不在房间里大声地吵闹、运动，不开大电视的声音等；在公共场所，看戏、看电影、看球赛、乘车的时候，要遵守进出场的秩序，不要抢先或“加塞儿”，在场内不大声说笑和起哄；课上不做小动作、乱说话等等。只有这样我们才是文明的行为，大家说对吗？
学生：（略）
（可让大家欣赏课件“自觉遵守公共秩序”和图片“排队买票”、“守秩序”、“遵守乘车秩序”、“尊敬老人”，还可让大家欣赏视频“放学排队搭公车”、“整齐排队入教室”，讲故事“做一个文明观众”。）
老师：如果别人在学习、工作和休息，必须要打扰他们时，又该怎么做呢？（过渡）
三、不得已打扰别人时，要道歉（板书）
老师：我们打开课本第五十二页，认真看书中的两幅图片，讨论一下，想一想：如果你是那个小朋友，该怎么做呢？
学生：（略）
老师：同学们刚才说的方式都很好。当我们不得已打扰别人时，要向被打扰者表示歉意，那样做也是讲文明、有礼貌的表现。
（让同学们欣赏视频“校园文明”。）
老师：大家下面一起把课本第五十三页的儿歌读一读，然后说一说：我们从中能学到什么？
学生：（略）
老师：当别人在学习、工作和学习时，我们只有不打扰他们才不会给他们带来不快，也不会影响他们，这才是有礼貌的表现，才能的得到大家的喜爱和赞扬。（给大家讲故事“奶奶在休息”和“不打扰别人”。）
老师：我们大家以后会怎么做呢？我们看课本第五十四页，把你能做到的事情，涂上你喜欢的颜色。把这些作为我们的约定，看谁做得好。 学生：（略）
（最后让大家一起唱儿歌“咱们从小讲礼貌”。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们主要学到了打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。
