第二章概率2.1.1_2.1.2离散型随机变量及其分布列教案新人教B版选修2_3

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§2.1.1-2.1.2离散型随机变量及其分布列

教学
目标

1.理解随机变量的定义;

2.掌握离散型随机变量的定义;
3.理解离散型随机变量的分布列的定义;

重点
难点
教学重点:随机变量、离散型随机变量的意义;理解离散型随机变量的分布列。

教学难点:对随机变量意义的理解与应用

教法 尝试、变式、互动 教具
教学过程设计
教材处理 师生活动

一、新知探究
新知1:随机变量的定义:
随着试验结果变化而变化的变量称为 ,常用字
母 、 、 、 „表示.
新知2:随机变量与函数的关系:
随机变量与函数都是一种 ,
试验结果的范围相当于函数的 ,
随机变量的范围相当于函数的 .
新知3:所有取值可以 的随机变量,称为离散型随机变量.
新知4:离散型随机变量的分布列:
若离散型随机变量X可能取的不同值为
nixxxx,,,,,21


,X取每一个

值),,2,1(nixi的概率iipxXP)(.则
①分布列表示:
X
1x 2
x
„ ix „

n
x

P
1p 2
p
„ ip „

n
p

②等式表示:

教学过程设计
教材处理 师生活动
新知5:离散型随机变量的分布列具有的性质:
(1) ;
(2)
新知6:两点分布列:
X
0 1

P
p

称X服从 ;
二、例题配置
例1 在含有10件次品的100件产品中,任意抽取4件,可能含有的次
品件数X将随着抽取结果的变化而变化,是一个 ,其值域
是 .
随机变量0X表示 ;
4X
表示 ;

3X
表示 ;

“抽出3件以上次品”可用随机变量 表示.

例2电灯泡的寿命X是离散型随机变量吗?
②随机变量小时寿命小时寿命1000,11000,0Y是一个离散型随机变量吗?

例3编号1,2,3的三位学生随意入座编号1,2,3的三个座位,每
位学生坐一个座位,设与座位编号相同的学生人数是X.
求随机变量X的概率分布列;

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