黄石市十二五课题申请书

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，申请贵单位对我所承担的课题《XXX研究》提供经费支持。

以下是我对课题的详细介绍及经费预算。

一、课题背景及意义随着社会经济的快速发展，XXX领域在我国取得了举世瞩目的成就。

然而，在XXX领域仍存在一些亟待解决的问题，如XXX问题、XXX问题等。

为了解决这些问题，推动XXX领域的发展，我们团队经过深入研究和讨论，决定开展《XXX研究》课题。

本课题的研究具有重要的理论意义和现实意义。

在理论方面，本研究将丰富XXX领域的理论体系，为后续研究提供有益的借鉴。

在现实方面，本研究将有助于解决XXX问题，推动XXX领域的技术创新和产业升级。

二、课题研究内容1. XXX问题研究：分析XXX问题的成因，探讨解决XXX问题的方法，为相关部门提供决策依据。

2. XXX问题研究：针对XXX问题，研究XXX技术的应用，提高XXX领域的整体水平。

3. XXX问题研究：结合XXX领域的实际需求，开发XXX新型技术，推动产业升级。

4. XXX问题研究：分析XXX领域的政策法规，为政策制定提供参考。

三、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解XXX领域的研究现状和发展趋势。

2. 实证研究法：结合实际案例，分析XXX问题的成因和解决方法。

3. 案例分析法：选取典型企业，分析其成功经验，为其他企业提供借鉴。

4. 政策分析法：研究XXX领域的政策法规，为政策制定提供参考。

四、经费预算根据课题研究内容和预期成果，现将经费预算如下：1. 人员经费：包括课题组成员的工资、津贴等，共计人民币XX万元。

2. 设备购置费：购置XXX设备，共计人民币XX万元。

3. 资料收集与分析费：购买国内外相关文献资料，共计人民币XX万元。

4. 差旅费：课题组成员参加学术会议、调研等活动，共计人民币XX万元。

5. 其他费用：包括印刷费、会议费等，共计人民币XX万元。

总计：人民币XX万元。

五、经费使用与管理1. 严格按照预算执行，确保经费合理使用。

项目类别
研究类型
吉林省教育厅“十二五”科学技术
“双十”项目申请书
项目编号：
课题名称：
成果形式：
计划完成时间：年月
项目负责人：
负责人职称:
负责人联系电话:
负责人所在单位：
申报项目类别：重点
填表时间：2014年月日
吉林省教育厅科研产业处
二○一四年一月
一、项目负责人基本情况
负责人姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
单位科研管理部门公章 单位科研管理部门
负 责 人 签 字：
十四、专家组意见：
教育厅聘请的学科专家评审意见（在相应字母上划Ο）
课 题 的 意 义
1、重要 2、一般 3、不重要
课 题 的 内 容
1、充实 2、较充实 3、空洞
课题研究思路和方法
1、清晰、可行 2、尚可 3、模糊、不可行
课题组的研究基础
1、雄厚 2、一般 3、较差
成果 作者
成果形式
发表刊物或
出版单位
发表或出版
时间
五、主要研究内容、拟解决的技术难点和关键技术，以及预期达到的目标、主要技术、经济指标和水平
六、项目拟采取的研究方法（或技术工艺路线、实施方案）及其可行性和风险分析
七、项目现有工作基础与申请单位承诺提供的支撑条件
八、项目进度及提供成果形式
项目进度
成果形式
3万字的研究报告；项目负责人以第一作者身份发表学术论文 篇以上，其中核心期刊 篇。
九、完成本课题的备件
完成本课题所具备的条件（包括参加人员的学识水平、研究能力、资料占有情况和科研手段；项目分工）
十、项目经费预算（以万元为单位）
总额：

附1编号.全国教育科学“十二五”教育部规划课题“海峡乡土教育资源开发与课程实验研究”课题申报表课题名称负责人所在单位填表日期福建省学习科学学会《海峡乡土教育资源开发与课程实验研究》课题组一、基本情况课题名称负责人姓名性别出生年月行政职务专业职务研究专长工作单位联系电话通讯地址邮政编码电子信箱姓名性别出生年月专业职务研究专长学历工作单位主要参加者二、负责人和主要成员近五年来取得的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、负责人和主要成员近五年来完成的重要研究课题主持人课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况四、课题设计论证、预期成果·本课题的研究目标、研究内容、创新之处·本课题的研究思路、研究方法、实施步骤·本课题预期成果五、完成课题的可行性分析·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄、分工等）·完成课题的保障条件（如研究资料、研究经费、研究时间及所在单位条件等）六、推荐与评审意见课题负责人承诺：遵守相关法律；遵循学术规范；尊重他人成果；遵照管理规范。

授权课题组有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。

课题负责人签名：年月日课题负责人所在单位意见：负责人签名：单位盖章年月日课题组评审意见：负责人签名：年 月 日附录1：课题指南一、课堂教学类1、在学校各项课内外活动中开展心理健康教育的原则与方法研究2、中小学心理健康教育活动课（辅导课）的设计与实施研究。

3、中小学心理健康教育校本课程开发与使用研究。

4、中小学心理健康教育主题班会课的设计与实施研究。

5、各学科教学渗透心理健康教育的方法研究6、心理健康教育课各年龄阶段基本内容与活动方式研究7、开展中小学心理健康教育的实效性研究8、帮助学生克服考试焦虑的对策研究9、中小学生学习心理辅导研究（包括学习动机、学习兴趣、学习策略、时间管理与学习效率、学习心理障碍与学习困难、学习压力与自我调控等方面）10、中小学学生的厌学心理研究11、中小学优等生与暂差生的心理研究12、中小学学生注意力发展水平的研究13、中小学学生抗挫折能力研究14、中小学学生自信心的培养研究15、中小学学生意志力的培养研究16、中小学学生个性心理的发展研究17、中小学学生乐学健康心理的培养研究18、学校心理健康教育与德育关系的研究19、学校心理健康教育与智育关系的研究20、学校心理健康教育与美育关系的研究二、家庭教育类1、家长人格对学生心理健康的相关研究2、不同家庭环境下学生心理健康水平的研究3、如何整合家庭社会学校力量对中小学生进行心理健康教育的研究4、隔代家庭教育中的学生心理健康问题研究5、不同年龄段的学生心理健康教育研究三、社会环境类1、现实社会环境对学生心理健康教育的影响2、农村学生良好个性品质培养实验研究3、构建中小学学生心理健康教育良好环境的研究4、中小学学生心理健康成长与班风建设研究5、青春期学生心理健康教育内容与形式研究四、特殊学生类1、特殊教育（盲、聋、哑等）学校学生心理健康教育对策研究2、优秀学生/中等生/“特殊生”心理问题分析与对策研究3、关于学生青春期的心理健康教育研究4、住宿制中小学学生心理健康教育研究5、关于过失学生的心理健康教育研究6、学习困难学生心理健康教育对策研究7、贫困学生人格特点及心理健康教育对策研究8、父母离异学生的心理健康教育对策研究9、寄养学生/留守儿童的心理特点与对策研究10、进城民工子女的心理健康教育对策研究五、师资队伍类1、班主任在中小学心理健康教育主题班会课中的角色与作用研究。

全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》
子课题申报·评审书
申报单位：
课题名称：
申报人：
申报时间：
“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组
一、数据表
二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题
（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、课题负责人所在单位意见
八、课题评审评分表
九、负责人和课题组主要成员近五年来主持的重要研究课题
已结题相关证书、证明复印件张贴处
附件：
全国教育科学“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养》全国课题实验区
申报表
全国教育科学“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养》全国课题示范校
申报表。