2014选修一明治维新AA

第3讲 近代亚非的重大改革

[考点清单] 1.穆罕默德·阿里改革。2.明治维新。3.戊戌变法。

一、穆罕默德·阿里改革

1．改革背景

(1)国内 ①政治方面：马木路克首领们争权夺利，导致埃及 政局混乱，社会动荡不安。②经济方面：农业生产遭到严重破坏，手工业破产， 商业和贸易萎缩，经济萧条，国力衰弱。③阶级关系：马木路克的经济掠夺、政治统治引起 人民不满，阶级矛盾尖锐。④民族意识：民族意识逐渐形成，要求独立自主的 呼声高涨。

(2)国外 ①英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德·阿 里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面临 着西方殖民入侵的威胁。②西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形 势进一步恶化。

2．内容及作用

措施 内容 作用

土地制度 (1)取消免税地和没收违规宗教地产

(2)废除包税制，将全部包税地收归国有

(3)改革赋税制度，确立土地私有制度 消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步改革创造了条件

经济 (1)农业：兴修水利，推广改良农具，引种新的农作物品种

(2)工业：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，初步建立埃及发展了农业、商业，建立了近代民族工业，提高了社会生产力，促进了商业和对外贸易的繁荣，推动了埃及社会历史进的民族工业 程

政治体制 确立高度的中央集权，在中央设立国务会议和咨议会，在地方设立各级行政机构 结束了埃及长期分裂和割据的局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础

文化教育 实行开放政策，学习西方的先进经验。创办各类学校，聘请外国专家来讲学，选派埃及青年去欧洲留学，以及翻译欧美国家著作等 推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了各类人才，为其他领域的改革创造了条件

军事 改造旧军队，建立新式军队。实行征兵制：按西欧国家的模式组织和训练军队；建立军事学校，培养新型军官；改善装备等 增强了军事实力，在一个较长的时间里维护了埃及的独立和主权的完整

第1页/共9页 选修1历史上重大改革回眸（岳麓版）

第四单元 工业文明冲击下的改革

第14课 日本近代化的起航——明治维新

【课标要求】1.知道明治维新的历史条件；

2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；

3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

【教学要求】知道明治维新前日本资本主义发展和幕府统治的内外危机；概述倒幕运动和明治政府建立，明治政府在政治、经济、军事、思想文化等方面的改革措施，理解近代化道路的多样性；从政治、经济和文化等方面分析明治维新推动日本近代化的作用，认识其局限性。

【教学目标】

1．知识目标：幕府统治危机与明治维新的关系；倒幕运动的成功和明治政府的成立对日本近代化乃至亚洲的影响；明治维新各项改革措施内容、特点及影响

2．能力目标： 日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系；探究近代日本政治、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响。

3．情感目标：符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远影响；对待外来文化需要正确认识。

【教学重点】德川幕府统治下的日本社会状况及危机；明治维新的主要内容及其影响；1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。

【教学难点】日本由锁国走向开国的主、客观因素分析；明治政府发展资本主义经济的措施及其特点；1889年日本宪法的特点、影响。

【教学方法】教师讲析为主，师生讨论为辅

【课时安排】3课时

【教学过程】

导入新课：十九世纪后半期，继欧洲和美洲资产阶级革命后，亚洲的日本也出现了一次在政治、经济、思想、文化等领域的全面革新运动即“明治维新”。

一、背景

（一）国内环境：德川幕府统治

1.德川幕府统治的建立：

幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。 第2页/共9页 1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。

2014中考历史会考日本明治维新

性质：1868年的明治维新是资产阶级性质的改革。

内容：消除封建割据，加强中央集权。创办近代企业，引进西方技术。允许土地买卖，承认土地私有。改革封建军制，建立近代化军队。提倡文明开发，大力发展教育。

意义：它使日本走上了资本主义道路。摆脱了沦为半殖民地的危机，改革不彻底，保留了封建残余，日本迅速走上了对外侵略扩张的道路。

日本明治维新

背景：

(1)19世纪中期的日本,仍是闭关锁国、落后的封建国家。天皇大权旁落，实际权利掌握在幕府将军手中。

(2)外国势力的渗透，激化了日本的国内矛盾，幕府的统治岌岌可危。

(3)一部分中下级武士，逐渐开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统治，并取得成功。

时间：1868年 人物：明治天皇、中下级武士

内容：

(1)政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。

(2)经济方面，允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。

(3)社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

影响：

(1)明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

(2)但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 ★对比俄国1861年改革和日本明治维新的相同点

1.都是在国家统治面临严重危机的情况下进行的。

2.都是统治者自上而下实行的资产阶级性质的改革。

3.改革后都走上了资本主义道路，改革成为两国历史发展的转折点。

4.改革都不彻底，保留了大量的封建残余。

5.改革后实力增强，开始对外扩张。

2014中考各科目复习资料汇总

语文:阅读 诗歌 名句

综合 作文:素材 范文 技巧 中考范文 数学:填空 压轴 模拟 解题

英语:单选 阅读 易错

综合 作文:句型 模板 技巧 热点话题 政治:选择 问答 辨析 提纲

物理:易错 选择 重点

公式 化学:认识 解读 演练 热点难点 历史:问答 考点 材料

1 课题——日本明治维新（2） 班级 姓名

【学习目标】

1、 探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。

2、 知道明治维新后资本主义经济发展的史实。

3、 了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。

4、 分析日本明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

【课前预习】

三、特点

1、政治:所有的政治改革都是以适应资本主义经济发展为出发点

2、经济：充分利用政府的力量发展经济

3、文化:用西方资本主义文化改造日本旧文化，但并未全盘西化

4、军事：用效忠天皇的武士道精神武装军队

5、法制：具有浓厚的封建性

四、评价

1、积极方面

5、 消极方面

五、明治维新成功的原因

1、外部原因

2、内部原因

【课堂研讨】

1、概述明治维新的影响

2

2、比较日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的异同。

【学后反思】

3 课堂检测——日本明治维新（2） 班级 姓名

阅读下列材料：

材料一 佩里在1853年进行的那次“访问”是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。

——科尔顿《近代世界史》

材料二 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。

——《大国崛起》解说词

请回答：

(1)结合日本当时实行的政策分析说明材料一中佩里“访问”不受欢迎的原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在？

(2)据材料二，指出日本在文明开化中存在的问题。

(3)据上述材料和所学知识，指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。