数学在生活中无处不在小学作文

在我们的学习生活中，数学无处不在。

它就像一位神奇的魔法师，把枯燥无味的数字变得生动有趣。

今天，我就要给大家讲述数学的魅力。

记得那是一个阳光明媚的下午，我在家里做数学作业。

突然，一道题目让我犯了难。

题目是：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。

我想了想，知道长方形的面积公式是长乘以宽，可是一想到数字，我就觉得头疼。

这时，妈妈走过来，问我遇到了什么困难。

我把题目读给妈妈听，妈妈听了以后，微笑着说：“别着急，我们来一起解决它。

”妈妈拿出一块红色的纸张，剪成了一个长10厘米，宽5厘米的长方形。

然后，她把这张纸剪成了两个相等的正方形，每个正方形的边长是5厘米。

我明白了，这就是数学的魅力所在。

妈妈接着说：“你看，我们把这个长方形剪成了两个正方形，那么它的面积就是两个正方形面积的和。

”我算了一下，5厘米乘以5厘米等于25平方厘米，所以这个长方形的面积就是25平方厘米乘以2，等于50平方厘米。

原来，数学是这么简单！从那以后，我对数学产生了浓厚的兴趣。

我喜欢用数学知识解决生活中的问题。

比如，我去超市买东西，我会用数学计算价格和找零。

有一次，妈妈给我10元，让我去附近的文具店买一支笔。

店里的笔是3元一支，我拿出一元，店员阿姨告诉我找零7元。

我高兴地拿着笔回家，心里想着：数学真是神奇，它让我们生活变得更加方便。

数学的魅力还在于它能够锻炼我们的思维。

在解决数学问题的过程中，我们需要不断地思考、分析、总结。

这些能力在今后的学习和生活中都会发挥作用。

比如，在做数学题时，我学会了如何观察、如何推理、如何归纳。

这些方法不仅让我在数学上取得了好成绩，还让我在其他学科上也变得更加优秀。

数学的魅力无穷无尽。

它就像一扇通往知识的大门，让我们领略到世界的奇妙。

我相信，只要我们用心去感受数学的魅力，我们一定会在数学的海洋中畅游，收获满满。

让我们一起走进数学的世界，感受它的神奇吧！。

生活中的数学作文生活中的数学作文通用10篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家收集的生活中的数学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活中的数学作文1炎炎夏日暑气逼人，连知了都在叫：“热死了热死了！”我请求道：“爸爸带我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是经过我的再三请求爸爸还是同意了。

来到水上乐园，我兴冲冲地换了泳衣，“哗”的跳下了，顿时，到处是花四扬，我在水中兴高采烈地游着，我发现憋着气就能浮起来，仿佛我的身体里有一个水葫芦的气囊，可是在家只有一点水在盆里就浮不起来，这泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我怀着疑问问了管理员叔叔，管理员叔叔看见我是一个小学生，就神神秘秘地说：“你想知道这里多少水？那我现在给你出道题吧！长20米，宽15米，水深2米，你去算算看这里到底有多少水吧？”说着他用手笔画了一下。

顿时，我一肚子的加减乘除仿佛开始打架了，心中的数字也开始斗嘴了，用秋周长方式计算起来，脑海里一片混乱，这时爸爸来了，我赶忙抱住了救命稻草，把问题给爸爸说了，爸爸听后得意洋洋地说：“这点就难住你了吗？”然后又滔滔不绝地讲起来：“现在你已经知道了宽15米长20米高2米那你只要记住一个求立方的方式，它是长乘宽乘高就会有一个结果，不过记住了这不是算周长哦，最后利用单位换算就能知道它是多少吨水了。

”我听后半信半疑，但还是借来笔纸上了起来，20×15×2=600（立方=600吨）算出来的结果是600立方，爸爸夸我真棒，说600立方就是600吨。

回家路上，爸爸告诉我当工程师，也得学会精算哦，我心想原来什么职业都离不开数学呀！生活中的数学作文2一天，我跟着奶奶去菜市场买菜，奶奶问道：“今天吃什么？”我想了想，说道:“吃面条吧。

”奶奶也一口答应了。

走进菜市场，我一眼就瞅住了麦面的摊儿。

生活中的数学斐波那契数列作文800字全文共6篇示例，供读者参考篇1数学真神奇!今天老师给我们讲了一个有趣的东西——斐波那契数列。

听起来很高深吧?其实它就藏在我们身边。

斐波那契数列长这样:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34……你有没有发现一个规律?对了,从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。

很简单吧?可是,它们居然和自然界有着千丝万缕的联系!比如说,小草会像斐波那契数列一样生长。

春天的时候,我们学校操场上长出了一簇绿油油的小草。

刚开始只有1株,过了一阵子变成了1株。

再过一段时间,就长成了2株了。

之后的日子里,草的数量变成了3、5、8、13……和斐波那契数列一模一样!真不可思议!动物界也有斐波那契数列的影子。

你知道兔子家族有多多呀?据说,有一对刚出生的小兔子,从第三个月开始,每个月都会生一对新的小兔子。

如果小兔子们都按时生育,那么第三个月的时候就有两对兔子,第四个月有3对,第五个月有5对……完完全全就是斐波那契数列!连植物也不例外,向日葵的种子和花瓣排列也遵循着斐波那契数列。

你要是数一数花盘上的花瓣,一定会发现斐波那契数列的影子。

最神奇的是,这个数列甚至在星系运行轨迹中也能看到!天上那些亮晶晶的星星们都是按照这个顺序排列的。

看到这里,你是不是觉得数学特别神奇?斐波那契数列无处不在,像一个精灵,悄悄潜伏在我们生活的方方面面。

它教会了我们大自然的奥秘,启发我们用数学的眼光看这个世界。

我打算把它介绍给更多人,让大家一起发现数学的魅力!篇2斐波那契数列在生活中随处可见大家好,我是小明。

今天老师布置了一个特别有意思的作文题目——"生活中的数学斐波那契数列"。

一开始我还有点儿不太理解,不过仔细想想,原来斐波那契数列真的无处不在呢!首先,我们来看看到底什么是斐波那契数列。

斐波那契数列是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34……从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。

小学五年级数学小作文（精选36篇）小学五年级数学小作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级数学小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级数学小作文篇1从上学期五年级转学开始，数学老师就成了我最“伙伴”。

数学老师姓胡，身材高大，端庄的脸上也难免有些皱纹。

胡先生很严格。

他每天来上课都会带一把尺子，同学们称之为“智能板”。

有一次上数学课，胡老师在讲数学报填空，我在认真听。

胡老师说正确答案是1的时候。

00，我的答案是1。

这时候我只能在心里祈祷，希望胡老师不要让错的人站出来，可惜胡老师说：“谁犯了这么低级的错误，就打。

”然后他拿起“智能板”，叫错人站起来。

我很害怕。

毕竟我数学成绩一直很好，站起来会被同学嘲笑。

而且听同学说疼，就犹豫了。

但我想：如果我不站着，我就不是一个老实人。

还有，如果学生后来知道了，会怎么看我？想到这，我把凳子推开，毅然站了起来。

这时，不仅没有很多嘲笑的声音在我耳边响起，我还看到了数学老师满意的微笑。

但是，老师一笑，板子就不可避免了。

突然，砰的一声，板子重重地打在我身上。

我只是咬着牙，忍着痛，努力不让眼泪流出来。

惩罚结束后，我坐下来，捂住挨打的手，但我很开心。

小学五年级数学小作文篇2今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。

如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。

我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。

跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。

答案是：无论跳多少次都跳不出来。

试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。

数学趣事作文（通用40篇）数学趣事作文（通用40篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编整理的数学趣事作文，欢迎大家分享。

数学趣事作文篇1每天的太阳照样地升起，小朋友们的激情就如这初升的太阳朝气蓬勃。

今天是来到这里的第三天，虽然还没有开始正式地上课，但是我们作为负责管纪律的老师也是时刻坚守阵地。

在上数学课的时候，小朋友很喜欢老师教他们数学，所以在上课时他们都很踊跃地回答问题，而且他们也很积极争取机会提出问题并勇于承认错误及时地改正。

有的学生很有自己的想法，对自己的学到的知识也是很肯定，就算其他同学都是一样的答案，她依旧认为是正确的，事实上真理也是掌握在少数人手里。

另外，我也在数学课上看到了同学们对数学知识点的盲点，似乎很多同学的问题都一样。

不过，最后经过了老师的详细讲解也学会了这个知识点。

我突然感觉到了每个学生对学习的认真，对学习的热情，喜欢表现自己并且希望得到老师的肯定，这是学习源源不绝的动力呀！明天就轮到我去上课啦，很期待他们的表现，也希望自己能够把知识很好地传授给他们，让他们学习到更多的知识，也希望和他们能够一起开心地上完每一节课程。

数学趣事作文篇2“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。

数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。

这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。

老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。

孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。

他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。

老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。

孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。

五下数学第二单元作文500字左右全文共9篇示例，供读者参考五下数学第二单元作文500字左右篇1老师常说：生活中处处有数学。

在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。

我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。

这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。

刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。

这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。

可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑！”我听了愣住了，刚才的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。

我没有马上把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后才把答案告诉妈妈。

妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样。

”瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊！让我们热爱数学，学好数学吧！五下数学第二单元作文500字左右篇2标题:数学之旅真精彩大家好,我是小明,是一个正在上五年级的小学生。

我最喜欢的科目就是数学了,因为学习数学真的很有意思!在这个学期的第二单元里,我们学习了分数。

说实话,一开始我对分数有些头疼,它们看起来很复杂。

可是只要按部就班学习,仔细思考,分数其实并不难懂。

我们先学习了怎么读分数、分数的意义。

老师给我们举了一些生活中的例子,比如一个苹果切成四份,吃掉一份,剩下的就是三分之三。

我恍然大悟,原来分数就是从整体中分出的一部分。

接下来我们学习怎么比较分数的大小。

小小数学家作文数学是一门神奇的学科，它在我们的生活中无处不在。

小编就是一个热爱数学的小小数学家，我喜欢用数学的方法解决问题，并且享受其中的乐趣。

首先，数学是一门严密的学科，它需要我们思维敏捷、逻辑清晰。

在解决数学题的过程中，我需要仔细地分析题目，抓住关键信息，然后运用合适的公式和方法进行计算。

例如，当我遇到一个几何问题时，我会首先绘制图形，然后根据图形的特征运用相应的几何定理解决问题。

通过这个过程，我不仅能够得到正确的答案，还能够锻炼我的思维和逻辑能力。

其次，数学可以帮助我们发现问题背后的规律和真相。

在解决数学题的过程中，我发现了许多有趣的规律。

比如，在进行数列的推导时，我发现了斐波那契数列中的黄金分割比例，这个比例在自然界和艺术中也经常出现。

数学还可以帮助我们理解世界的运行方式，如通过数学模型来解释天体运动、物理现象等。

通过数学，我能够更深入地理解周围的世界，发现事物之间的联系。

另外，数学让我感受到了成功的喜悦。

当我在解决一个难题时，我会经历一番思考和尝试，但当最终找到答案时，内心充满了满足感和成就感。

这种喜悦不仅激发了我继续学习数学的热情，也鼓舞着我在面对困难时坚持不懈。

除了课堂上的学习，我还参加了数学俱乐部。

在数学俱乐部里，我和其他热爱数学的同学一起分享乐趣，交流思想。

我们一起解决复杂的数学题，讨论数学的应用领域，还参加了一些数学竞赛。

在这个过程中，我结识了许多志同道合的朋友，他们的智慧和创意激发了我在数学上的潜力。

总结起来，作为一个小小数学家，我热爱数学，因为它不仅能够锻炼我的逻辑思维和分析能力，还能够帮助我发现事物之间的规律和真相。

数学给我带来了成功的喜悦，让我不断进步。

我相信，数学会一直陪伴着我，指引我在人生的道路上前行。

无论是解决一个小问题还是探索一个大命题，数学都会是我永远的伴侣。

神奇的数字12 数学作文在我们的日常生活中，数字无处不在，它们或大或小，或简单或复杂，都有着各自独特的魅力。

而在这众多的数字中，有一个数字让我觉得格外神奇，那就是 12。

12 这个数字，仿佛有一种神秘的魔力，总是在不经意间出现在我们的生活里。

比如说，一年有 12 个月，这是我们再熟悉不过的了。

从一月的寒风凛冽到二月的稍稍回暖，从三月的春暖花开到四月的芳菲满园，再到五月的阳光明媚、六月的热情似火、七月的流金铄石、八月的桂子飘香、九月的天高气爽、十月的金风玉露、十一月的寒风侵肌，最后到十二月的岁暮天寒。

每个月都有它独特的气候和风景，12 个月就像12 个性格各异的小伙伴，共同组成了一年这个丰富多彩的大家庭。

时钟的表盘上，也有 12 个数字。

从 1 到 12，它们均匀地分布在那里，指挥着时针、分针和秒针不停地转动。

我还记得小时候，总是盯着墙上的挂钟，看着那指针一圈一圈地转，心里想着，当指针转到 12的时候，是不是就会有神奇的事情发生。

有时候，为了等待指针指向12 点，我能目不转睛地看上好久，眼睛都酸了也不愿意眨眼，就盼着那一刻的到来。

12 生肖也是大家耳熟能详的。

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，这12 种动物代表着不同的年份和性格特点。

我属兔，每次听到别人谈论生肖，我都会特别留意关于兔子的描述，心里还会暗暗比较自己是不是真的像兔子那样温顺可爱。

而且，我发现身边属龙的朋友好像都特别有活力和冲劲，不知道是不是因为龙在传说中就是那么强大和威风凛凛。

还有啊，足球比赛里，一队的首发球员加上替补球员，正好是 12个人。

我特别喜欢和朋友们一起在周末的时候踢足球。

有一次，我们组织了一场比赛，大家为了能凑够 12 个人，可是费了好大的劲。

有的同学本来有事，为了这场比赛也专门调整了时间。

好不容易人齐了，比赛开始，大家在球场上奔跑、传球、射门，别提多带劲了。

踢完球，我们一群人累得气喘吁吁，躺在草地上，看着蓝天白云，心里满是快乐和满足。

数学背后的秘密作文（精选32篇）数学背后的秘密作文篇1在一个熙熙攘攘的城市里住着许许多多的数字。

有一天在这城市里的9个数字，它们在争论谁是最大的数字，它们分别是：1、2、3、4、5、6、7、8、9。

哦！对了，还有一个数字，那就是0。

“我是最大的数字，”9就大声说，“你们还不快快叫我大哥？”其他数字不明白是什么意思地问：“为什么要叫你大哥？”“因为我是，”9笑着说，“最大的数字啊！为什么不让你们叫我大哥呢？”而这时，1字突然想到一个办法，它走到2字的身边，对它说：“我们两个组合起来就比9字大了，这样就可以让它不那么骄傲了。

”“好，这个办法好。

”2字一边给1字竖着大拇指，一边说。

于是，1字和2字组合起来变成了“12”，它们走到9字的身边，说：“嗨，9，现在你要叫我大哥了。

”1字说。

9字也想找个人和它组合，可是，他平时嚣张跋扈惯了，大家都怕了它，都不愿意和它组合。

这时，0字走过来说：“你不要瞧不起别人，你自己也不是最好的，每个人都有好的地方，我们应该互相尊重和互相帮忙呀！“我对不起你们。

”9字惭愧地低下头说。

就这样，它们成了无话不谈的好朋友，开开心心地在一起玩耍。

数学背后的秘密作文篇2同学们，你们知道生活中有数学吗？当然有！只要我们留心观察，做个有心人，你就会发现我们身边处处有数学。

认真观察它们会对我们的学习有所帮助。

有一天，妈妈问我：什么是平行线？我张口就来：不相交的两条直线。

妈妈指着客厅的门说：我把门框的边无限延长，是不是直线？我点点头。

妈妈又指着门旁边的沙发说：我把沙发的靠背的一条边无限延长，是不是直线？我点头称是。

门框的边和靠背的边永不相交，但平行吗？我顿时傻眼了。

生活中这么鲜明、直接的例子让我马上知道了我的错误。

我马上改口说：在同一平面内的两条直线不相交就是平行。

可见，生活也是我们的老师，它能增加我们对书本知识的理解，也给我们提供了应用的机会。

直线的相交与平行处处陪伴着我们。

在城市道路上斑马线是平行的，十字路是相交的。

2023年生活中的数学问题作文（精选21篇）生活中的数学问题作文篇1寒假里，我们一家人来到安吉杭州Hello Kitty 乐园游玩。

一大早我们就来到售票处排队买票。

大屏幕里播放着当天的票价：节假日成人票290元，儿童票180元。

我发觉节假日的票价比平常的票价要贵一些；别的景点儿童票是成人票的一半，而这里的儿童票比成人票的半价要贵挺多的。

是不是他们和我一样马虎算错了？我正想着，妈妈叫我算算，我们一家三口要付多少钱呢？啊！我们只教了100以内的加减法，200多的我可不会加！我把小脸一撇不耐烦的说。

妈妈告知我：可以把290这个三位数去掉0看成29一个二位数来算，最终答案再加个零升位就可以了，你试试。

29+29=58，58+18=76，760元。

我当心翼翼的说着我的算式。

这时妈妈的也被扣掉了760元。

看来我算对了。

走进乐园，里面的建筑真美丽啊！有城堡，有喷水池，有舞台，还有好多好多的游玩设施。

我玩了苹果树飞船就迫不及待地跑去远古石船，只见那船上下摇摆还会转圈，刺激极了。

但是排队的人许多，队伍在渐渐地往前挪，快到我们了，爸爸妈妈在探讨还要多久才能坐上船。

我突然想到了一种比较精确的方法来估算：我先视察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24个位置。

再数数我们前面也许有几个24，就知道我们第几批能坐上去了。

我告知爸爸妈妈：也许我们其次批就能坐上去了，因为我们前面也许只有30个人了。

玩好了石船，我还玩了旋转木马，魔法单车等等，我都用学过的数学学问估计等待的时间，嘿！嘿！还都比较精确的哦。

生活中数学问题真是无处不在啊！生活中的数学问题作文篇2今日，妈妈带我去菜场买菜。

菜场里的菜可多了！我和妈妈边走边看，不知不觉地来到了买榨菜的地方。

我说：“妈妈，我们买一袋榨菜吧？”妈妈说：“好吧！可是你要回答一个数学问题，四袋榨菜是一元钱，一袋是几元钱呢？”我思索了一会儿说：“2元5角。

”妈妈说：“再想想！”“哦！我想了一会说：“应当是2角5分。