1 中考语文标点符号、病句修改专项辅导练习
考点击破
考点一 辨析标点符号使用正误
例1 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ C ）
A． 榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B． 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。
C． 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D． 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
【解析】C项这个句子讲的是花和菜两类事物的好处，所以“可以欣赏”后面应该用分号；“嫩绿的茎叶”后面应该用逗号，因为“茎叶”和“块根和果实”是两种情况。
考点二 改正句（段）中错误的标点符号
例2 （杭州中考）下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
①“？”改为“，”。②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”。③“要紧”改为“重要”。
【解析】本题综合考查标点使用、语言连贯、语体色彩等知识。第一个句子中有“为什么”，但它不是疑问句，因此不能用问号，只能作一般性的停顿，应用逗号。“大脑活动的维持”前后短语都是动宾结构，因此应改成“维持大脑活动”。“要紧”是口语词，而整段文字适合于书面语语体，所以改为“重要”比较恰当。
2 名师提醒
1． 解答标点符号题的方法
（1）弄清功用。每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
1 九年级语文专题复习 标点符号
【学习目标】
1. 掌握常用标点符号的用法。
2. 能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于生活。
【真题再现】
1.下列句子中标点符号运用错误的一项是 （ ）
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫 •
尼古拉耶维奇 • 托尔斯泰吗？
C．" 很好，" 我父亲叫到，" 现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。" 我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：" 放学了，——你们走吧。"
2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。 2 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！
C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。
D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：" 放学了，﹣﹣你们走吧。"
3. 下列各句中标点符号运用错误的一项是 ( )
A．" 这是怎么一回事呢？" 皇帝心里想，" 我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：" 躬行君子，则吾未之有得。" 一处是：" 学而不厌，海人不倦，何有于我哉！"
C．" 阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"
D．在中国传统教育里，最重要的书是 " 四书 "。" 四书 " 之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是 " 格物 " 和 " 致知 "。
【学法指导】综观近几年泰安中考语文考察的标点符号题，综合考察了顿号、逗号、问号、叹号、引号、冒号、破折号等。虽然有的例子来自课本，但能够准确判断出来也不容易。在复习中，既要学习关于标点符号的理论知识，也要做一定量的练习题，还要注意归纳总结出常考标点 3 符号及其常出现的错误用法，充分掌握解题规律，才能更好的去解决问题。
语言运用专题复习
【补写】
一. 方法指导
横线前是逗号：一般需补写对前文做出解释的句子。
（1） 看标点符号 横线前是句号：考虑补写是承接上文or启示下文的总结句。
横线后是冒号：一般补写总起句，需抓住后文概括补写。
横线前后是分号 并列式：内容、句式尽量一致。
对比式：内容、选词要相对。
（2）根据句间关系补写
①分析横线前后句子的内容，找出与补写句子有关联的关键词。
②语段中关联词、中心词、标志性词语的提示作用。
③注意与上下句的句式保持一致或相照应。
④注意标点符号。
（3）检验
检查语意完整连贯，内容贴切。
二．针对训练
1. 结合上下文，在横线处补写句子，使整段文字语意完整连贯。（4分）
人在一天当中所需要的睡眠时间是各有差异的。就个人而言，在不同的年龄、境遇和心态的情况下，①
对睡眠的需求量也不同 。人所共知的是随着年龄的增长，对睡眠的需要量逐渐减少；强烈的体力劳动、体育活动会使睡眠量增加。② 心态是改变睡眠质量的重要因素 。人在百事顺遂、心情舒坦时，睡眠量便会减少；反之，烦恼和精神紧张则会使人易于疲劳，睡眠量增加。
2. 结合上下文，在横线处补写句子，使整段文字语意完整连贯。（4分）
宋词是相对于古体诗上午新体诗歌形式之一，是一种重要的文学体裁。它起始于南朝梁代，形成于唐代，①
盛行于宋代 ，是中国古代文学皇冠上光辉夺目的明珠。② 宋词分为豪放派和婉约派 ，二者风格迥异，各有千秋：豪放派作品气势豪放，意境雄浑；婉约派作品语言清丽，感情婉转。
3. 结合上下文，在横线处补写句子，使整段文字语意完整连贯，每处不超过15个字。（4分）
何为“中国式浪漫”？它是“海纳百川，有容乃大”的包容，它是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观，它是五千年中华文明的古韵与新声。北京冬奥会和冬残奥会的4场开闭幕式，②从浪漫开始，一浪漫结尾，用全新的方式向世界展示了一个文化自信、底蕴深厚的中国。
中考复习专题五：标点符号的运用
【解题指津】
标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。
对标点符号的考查主要题型：1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误，要求选出正确（错误）的一项。2.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。
1.顿号、逗号、分号的使用
顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。相邻的数字表示约数，不用顿号。并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至用句号。分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例1：徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。（解析：句中“解剖、透视、和记忆形象”属于并列词语，中间使用了连词“和”就不能再用顿号，所以“透视、和记忆形象”中的顿号要删去。）
例2 ：一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人身上洒香水，在芬芳别人的同时，自己也会沾到两、三滴。（解析：句中“两三”是个概数，不能用顿号表示并列，应删去其间的顿号。）
2.问号的使用
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
