汉语词汇史VIIPPT课件

❖ 此外还有：
❖ 逼迫、改观、真正、疲劳、若干、坚强、选 择、恐怖、检阅、通畅、短促、周密等。
❖ 砂糖
❖ 《北史·真腊传》：“饮食多苏酪、砂糖、米 饼。”
❖ 宋陆游《老学庵笔记》卷六：“砂糖中国本 无之，唐太宗时外国贡至，问其使人：‘此 何物？’云：‘以甘蔗汁煎。’用其法煎成， 与外国者等。自此中国方有砂糖。”
❖ 营救：抢救。《三国志·魏志·夏侯渊传》： “太祖居东汉安世高译《道地经·五种成 败章》：“譬如牛为屠家所杀，馀牛见死牛， 恐自及，跳场惊怖，走入山树间叫唤。”
❖ 防备：预防。《南齐书·张冲传》：“鲁山城 乏粮，军人于矶头捕细鱼供食，密治轻船， 将奔夏口。梁王命偏军断其取路，防备越 逸。”
❖ 伴侣：犹同伴、伙伴。东汉支娄迦譏译《阿阇世王 经》卷下：“譬若如幻，不可得持，所以者何？无 伴侣故。”
❖ 音响：音乐。东汉竺大力共康孟详译《修行本起经》 卷下《出家品》：“吉祥哀乐声，八部真音响，超 越过梵天，今用刍草为？”隋阇那多崛译《佛本行 集经》卷26《向菩提树品中》：“菩萨如是心思惟 已，更出如是美妙音响。”
❖ 可以说，大量新词产生的基本原因，就是中 古时期复音词大量产生的基本原因。
中古复音词产生的基本原因
❖ 中古时期产生大量复音词，其中尤以双音词为最 多，代表了中古时期新词音节形式的主体面貌， 居主导地位。
❖ 一、汉字（单音节词）同音字丰富，双音化可减 少同音歧义现象
❖ 农、浓、侬、脓、哝、秾、齈、繷、醲、燶、癑 等
成语、熟语
❖ 望梅止渴、割席绝交、道边苦李、飞蛾投火、回光 返照、皆大欢喜、开诚布公、出其不意、盲人瞎马、 东床快婿、奋不顾身、后来之秀、清心寡欲、寡不 敌众、深思熟虑、宠辱不惊、抱头鼠窜、听天由命、 土崩瓦解、偷鸡摸狗、酒囊饭袋、体无完肤、信口 开河、源远流长、足不出户、如渴如饥等。

根据词在词汇系统里不同的地位和作 用，可以分为基本词汇里的词和非基本词 汇里的词； 根据词产生的时代和现状，可分为古 语词和新造词； 根据词的运用是否具有通用性、普遍 性， 可分为普通话词汇的词和方言词、专 业词； 根据词源特征，可分为本族语词汇的 词和外来词等等。
一、基本词汇和一般词汇
（一）基本词汇： 1、基本词汇概念 2、基本词性质特点 ①全民性 ②稳定性 ③能产性
一、新造词
（一）新造词性质 （二）怎样创造新词
新造词这是随着社会发展，新生事物不 断出现而新产生的词语。这些新造词一般是 利 用汉语已有的语素、按照现代汉语的构 词规则构成的。新中国建立以来，产生了大 量的新词。例如： 统购、统销、激光、彩电、 冰箱、空 调、太阳能、电脑、网络、开放、个体户、 大款、大腕、代沟、抢手、重组、兼并、下 岗、合资、独资 、上网、走穴、克隆、网 站、法盲、空姐、军嫂、婚嫂、热点、亮点、 纳米、双赢、黄金周 、WTO(世贸组织)、 APEC(亚太经合组织)、卡拉OK、酷、爽
基本词汇的三个特点：
1、稳固性 基本词汇所标志的事物和概念，都是千百年 来一直存在着的，是极为稳定的。 如
“一”“十”“人”“牛”“山”“水”“上”“下”“走 ”“小”等词，从古至今一直被人们使用着。所以，基本词 汇具有很强的稳固性。 当然，随着社会和语言的发展，有些单音节的基本词已经 复音化了。这是汉语基本词汇内部发展的一条规律。例如： 古代：眉眼舌鼻耳 现代：眉毛眼睛舌头鼻子耳朵 这些古代汉语的基本词，都变成了现代汉语的语素(词根) 还有一些单音节的基本词，被双音合成词代替了。如古代 的“冠”，在现代汉语里被“帽子 ”代替。这样，“冠”在 现代汉语里就不再是基本词，而发展成为能产的构词语素， 常用于 “冠冕”“鸡冠”“冠心病”“冠军”“冠状动脉” 等词语中。又如“目”为“眼睛”所代 替 ，但仍用于“目 光”“目前”“目标”“目的”“目录”“纲目”“目

外部原因指某种社会条件引起的语言变 化。例如第一人称代词“朕”，先秦本 为上下通称，自秦始皇规定“皇帝自称 曰‘朕’”以后，这个词就变成皇帝的 专称。“癌”，《中华大字典》(1915) 读若“喦(yán)”，注云：“脏腑所生毒 瘤也。” 1953 年出版的《新华字典》仍 然音yán。1961年《新华字典》大修，才 改 音 ái ， 使 “ 癌 症 ” (cancer) 跟 “ 炎 症” (inflammation) 有所区别。这些变 化都不是语言的的产物，为 社会所制约，具有社会性。个人不能创造语言， 也不能违背语言的规则去使用语言。古书里的 词语通常都会多次出现，而不会只出现—次， 这也是社会性的体现。《论语》里动词“问” 的间接宾语前面一定要用介词“于”。如“叶 公问孔子于子路”(《述而》)，“季康子问政 于孔子”(《颜渊》)，“子问公叔文子于公明 贾”(《宪问》)，“以能问于不能，以多问于 寡”(《泰伯》)。《左传》里“问”的用法也 是这样。这不是哪几个人的规定，而是社会约 定俗成的结果。
二、研究汉语史的目的和意义
研究汉语史的目的： 研究汉语史就 是要弄清汉语在不同的历史时期的语 音、词汇、语法的基本面貌和特征， 了解汉语在不同历史时期的发展变化， 探索这些发展变化的特点和原因，揭 示出汉语发展的内部规律。
研究汉语史的意义有： (1) 为我国社会主 义文化建设服务 。通过对汉语史的研究， 我们不仅可以对汉语的发展历史有比较 全面深入的了解，而且能够解决中国古 代历史、哲学、文学等学科中存在的有 关语言文字方面的若干实际问题。这样 研究汉语史就可以为我国社会主义文化 建设作出学科研究的实际贡献。其实， 建立科学的汉语史本身，就是我国社会 主义文化建设的重要内容之一。
三、研究汉语史应注意的几个 问题

法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利