2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第24课 日本明治维新习题精选五十三

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2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第24课 日本明治维新习题精选五十三

第1题【单选题】

有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应．”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是( )

A、废除农奴制

B、实行大化改新

C、颁布《权利法案》

D、实行明治维新

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

适合填写在图中“？”处的是( )

A、大化改新

B、1861年改革

C、明治维新

D、戊戌变法

【答案】：

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第3题【单选题】

袁伟时先生在《中国现代哲学史稿》一书中说，1744﹣1852年的108年间，日本翻译西方书籍的学者共117人，译书约500部。这相当于中国在戊戌变法前翻译西书的总数。该材料主要体现了( )

A、日本是一个善于学习的民族

B、日本完成脱亚入欧的主要途径

C、日本完成近代化转型的主要举措

D、日本明治维新成功的根本保证

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

在近代，第一个强迫日本签订不平等条约的国家是( )

A、英国

B、法国

C、美国

D、俄国

【答案】：

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3 / 14 第5题【单选题】

与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是( )

A、改变了社会性质

B、实现了民族独立

C、保留了大量封建残余

D、有利于社会进步

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们可以判断他正在学习探究的主题是( )

A、大化改新

B、南北战争

C、倒幕运动

D、明治维新

【答案】：

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第7题【单选题】

1880年某日本学者曾说：“日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业。”这说明( )

A、大化改新取得成功

B、甲午战胜促进发展

C、明治维新初见成效

D、“科技立国”卓有成效

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

一百多年前的甲午中日战争中，成功走上资本主义发展道路的日本，打败了仍固守封建统治的清政府。使日本逐步转变为资本主义国家的改革是( )

A、大化改新

B、明治维新

C、1861年改革

D、百日维新

【答案】：

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第9题【问答题】

阅读材料，回答问题：【主题一：资本主义制度的确立】材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……”材料二：宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于联邦最高法院。材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。――摘自杰里?齐格勒（新全球史）（第三版）下（1）材料一、二分别出自哪一法律文件？它们有何共同作用？（2）材料三中“使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型”指什么事件？【主题二：资本主义制度的巩固】材料四 ……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,随着美国资本主义的发展,越来越成为美国历史中的中心问题。从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……（3）材料四中“高潮”是美国历史上的什么事件？【主题三：资本主义制度的调整】材料五

1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·美国》（4）你认为“新的和更大胆的方法”是什么？在资本主义经济发展史上有何地位？【主题总结】（5）通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究，你认为巩固和完善某种社会制度的途径是什么？

【答案】：

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第10题【问答题】

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

日本是中国一衣带水的邻邦，对中国产生了重大影响。阅读材料，回答问题。 最新教育资料精选

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材料一：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物……很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

材料二：日本甲午战争后中国的巨额赔款使日本变成了暴发户。日本将中国赔款的88%，约30500万日元用于扩充军备，……用58万日元发展钢铁工业。……日本更加野心勃勃地走上对外侵略的道路。

材料三：自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”。

——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》

材料一中“按自己的节奏改变了自身”指的是哪一历史事件？举例说明这一事件进程中日本是如何接受“西方影响”的？

甲午战争后日本强迫清政府签订了哪一条约？根据材料二分析日本更加野心勃勃地走上对外侵略道路的经济条件。

为达到“满蒙是日本的生命线”，日本发动了哪一侵略事件？建设“东亚新秩序”，是日本为哪一事变寻找的借口？

《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”近年来，日本右翼势力一直在为侵略战争翻案。我们从中得到什么启示？

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

8 / 14 第12题【材料分析题】

古今中外的改革，都是从解决社会矛盾出发，理顺社会关系，致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料，回答问题。

材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

材料二：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》

材料三：苏联赫鲁晓夫时期（1953年—1964年）的改革，在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面，精简中央管理机构，把一万多家中央直属企业交给地方管理；扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。

材料四：从1985年起，我国城市改革全面展开，重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

材料一中，商鞅变法发生在哪一历史时期？

从土地政策方面分析，导致“民以殷盛”的改革措施是什么？

“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么？

材料二中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？

明治维新使日本的社会性质发生了怎样的变化？

材料三中，赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么？其改革针对的是哪一模式的弊端？

这一时期，新中国开始向社会主义工业化迈进的标志性事件是什么？ 最新教育资料精选

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根据材料四，我国城市改革侧重的是什么？

根据材料三，材料四，比较两国的改革在具体措施上的相同点和不同点。

【答案】：无

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第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材抖一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下 最新教育资料精选

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材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？

材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题：

【美曰之战】

材料一：如下图