湖北省孝感市孝南区肖港初中2020学年七年级语文上学期期末测试试题(无答案) 新人教版
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湖北省孝感市孝南区肖港初中2020学年七年级上学期期末测试语文试题（无答案） 新人教版
一、基础题（24分）
1.下列各组词语中注音有误的一组是(2分)( )
A.诱惑(yòu) 凝视(nínɡ ) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)
B.茁壮(zhuó) 伫立(zhù) 虬龙(qiú) 撤销(chè)
C.猝然(zǔ) 论语(lún) 湛蓝(zhàn) 唱和(hè)
D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰峦(luán) 静谧(mì)
2.下列各组词语中书写有误的一组是(2分)( )
A.踉跄 哞哞 澄澈 女娲 B.缥缈 炫耀 赏赐 陛下
C.笑柄 敖然 宽恕 憔悴 D.海域 喧嚣 喑哑 狩猎
3下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是(2分)( )
不是所有的笑容都表达喜悦，_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂，______，不是所有的顺从都表达尊敬，__________;不是所有的顺利都表达成功，__________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
4.根据要求默写。(6分) (1)十则《》中谈学习方法的句子______________________________________。谈学习态度的句子__________________________________________。
(2)海日生残夜，_______________________。
(3)_________________________，浅草才能没马蹄。
(4)抒写友情的诗句：________________________________________________。
(5)借月抒怀的诗句：________________________________________________。
5、综合性学习。（共3分）
栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。(1分)
____________________________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(2分)
活动目的(紧扣班级活动主题)：_________________________________________________
活动方式：__________________________________________________________________
6.名著导读（3分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
选文选自____________寓意是________________________________________________.。
7.诗词赏析（3分）选出对全诗理解有误的一项（ ）
A.这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
B.诗人勾勒了大海的壮丽景色，表现了他广阔的胸襟和豪迈的气概。
C.全诗首尾遥相呼应，表面了诗人观沧海之后的深切感受。
D.全诗呈总分结构。写景虚实结合，前八句为实写，后四句为虚写。
二、阅读理解（46分）
8．【甲】【乙】两个文段分别出自我们学过的哪篇文章？将文章标题写在相应的横线上。（2分）
9.解释【甲】【乙】两文中加点的“为”字的意思。（2分）
⑴舌一吐而二虫尽为所吞_________________ ⑵此何遽不为福乎____________________
10.请从【甲】文中找出与下边句中加点的字意义相近的字。（2分）
⑴方出神______________________ ⑵人皆贺之_________________________
11.请用逗号标出【乙】文划线句子中的两处停顿，使之读起来更加顺畅。（2分） 家 富 良 马 其 子 好 骑 堕 而 折 其 髀。
12．把下面【乙】中的句子翻译成现代汉语。（2分）近塞之人，死者十九。
____________________________________________________________________________
13．【甲】文中“庞然大物”指的是什么？（2分）
____________________________________________________________________________
14．根据上下文，将【乙】文横线上空缺的句子补写出来。（2分）
15.【甲】文在“趣”字上做文章，讲究物外之趣；【乙】文则借故事讲道理，它告诉我们________________________________________。（2分）
【二】阅读下面语段，完成15－21题。（18分）
风筝
①我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
②有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
③然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
④但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
⑤我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
16．“我”对风筝十分厌恶，又哪两种具体表现？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？（2分）
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18．联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么？（2分）
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19．第五段中“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”，“生”的含义是什么？（3分）
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20．“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比有什么作用？（3分）
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21．文章结尾说，“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义？（3分）
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22．当“我”得到完全的胜利，傲然走出，“留她绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现？请展开想象，用50字左右描述出当时的情景。（3分）
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【三】阅读下面语段，完成21－25题。（12分）
不要脚的朋友
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
