高考历史复习：人口迁移与经济重心南移

训练3人口迁移、文化交融与认同一、选择题1．魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流动，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。

《晋书·文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。

材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是()A．由北向南迁徙B．迁徙涉及阶层广和规模大C．加速南方开发D．政府组织和被动迁徙并存答案 A解析材料中的人口流动，无论是边地的少数民族向中原地区的流动，还是中原地区的汉族人口外迁(即中原人口南迁)，其方向基本上都是由北向南，故A项正确；材料中没有体现出所涉及的阶层与规模，故B项错误；材料只强调人口的流动，没有体现出人口流动的影响，故C项错误；材料没有强调政府组织的人口迁移方式，故D项错误。

2．在南宋都城临安(今杭州)，“南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。

更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯先去掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。

材料表明北人南迁() A．带来先进的生产技术B．导致南北风俗习惯趋同C．导致经济重心南移D．促进南北文化交融答案 D解析材料介绍了北人南迁对南人风俗习惯的影响，表明北人南迁促进南北文化交融，故D 正确。

B说法错误，A、C在材料中无法体现，均排除。

3．1500—1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。

造成这一变化的主要原因是()A．美洲原住民遭到大量屠杀B．欧洲人对美洲不断的探险和征服C．美洲原住民纷纷逃离海外D．欧洲人移民到美洲分布越来越广答案 B解析根据题干可知，A、C都是1500—1800年间美洲人口发生变化的原因之一，但不是主要原因，故排除；联系所学知识可知，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加并最终超过美洲原住民的原因是欧洲长期征服美洲的结果，故B正确。

纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政 权保持着密切联系，西北边疆各 族称唐太宗为“天可汗”
主要推行郡县制，但往往以边疆民族 的豪酋大姓任郡守、县令
589年，百越首领冼夫人被册封为谯 国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要 作用
武力 机构 册封
琉 隋朝加强了与流求的接触 球 曾三次派人抵达流求
交流
三、唐朝时期的民族关系
1.管理机构： （选1P61）
中央管理机构： 尚书省的礼部及鸿胪寺
联系：与边疆地区的突厥、回
封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。
(3)促进了民族的交流和交融： 北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大交
融，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。促进了民族交融。
二、隋朝时期的民族关系
机 构
尚书省的礼部及鸿胪寺
边 疆
措 施岭
南
隋朝结束了统一国家长期分裂的局面 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后 归附隋朝
2.民族交融不断加强。 特别是北魏孝文帝改革，加速了北方民族交融，缓和了民族矛盾。
3.出现了短暂统一和局部统一。 如西晋短暂统一，东晋南朝虽然朝代更替频繁，但南方相对统一。这些统一
因素的存在，为隋唐统一局面的出现创造了条件。 4.江南地区的开发，
北方农业的恢复与发展，使南北经济趋向平衡，为统一奠定了经济基础。
素养提升
——认知深化 融 二、亚欧民族大迁徙对中国的影响
(1)迁徙原因
《选3》P35）
①汉族先进文化吸引； ②战争影响（西晋八王之乱）； ③北方生态环境的恶化；
①公元前2世纪－公元2世纪， 在中国北方，匈奴势力强大，不断
扩张,大月氏人西迁，建立贵霜帝国。

专题02 古代中国的经济1．（2018年新课标全国卷Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。

材料中国是大豆的故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。

先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区，“豆饭”是人们的重要食物，《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。

唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作为饲料或绿肥。

19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品。

19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植，至1910年，美国已经拥有280多个大豆品种。

1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。

1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩。

大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。

——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等（1）根据材料并结合所学知识，概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。

（2）根据材料并结合所学知识，说明大豆在美国广泛种植的原因。

（3）根据材料并结合所学知识，简析物种交流的积极意义。

【答案】（1）特点：我国人民最早培育、驯化；种植范围从中原推广到南方，开发出各豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。

作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备荒物资。

（2）世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种植；科学技术进步，大豆的用途得到广泛开发。

（3）物种交流是世界文明交流的重要方式；促进了人类文明的发展，有助于人类命运共同体的构建。

【解析】第（1）问，“特点”，由材料中的“中国是大豆的故乡”，再结合不少农作物是我国先民首先培育和栽种的，可以得出我国人民最早培育、驯化；由“先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区”、唐宋时期“大豆的种植推广到江南及岭南”、“从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物”等信息，可以得出种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品；由“《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种”、“唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录”等信息，可以得出农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。

高考地理知识点：人口迁移
1.人口迁移的判定标准
人口迁移是人口移动的一种表现，与人口流动不同的是，人口流动是暂时或短期内改变其居住地。

因而判定人口迁移时一般具备三个条件，具体分析如下所示：
2.我国人口迁移的变化及意义
3.人口迁移方向及对环境的影响
发达国家历史上和当前发展中国家人口迁移的主要方向是由农村迁往城市。

20世纪80年代以来，我国的人口迁移方向主要是由西部内地迁往东部沿海，由经济较落后地区迁往较发达地区。

人口迁移易混特例总结
1.发达国家的老年人因自身经济条件较好，其迁移主要是选择良好的生活环境;发展中国家的老年人因自身经济条件较差，其迁移主要是去投靠子女。

2.青壮年的迁移主要是为了寻求更高的经济收入，但如果迁移人口以20岁左右的青年为主体，则是为了接受更高的教育。