小学艺术素质测评表完整版

小学艺术素质测评表

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 崆峒区东大街小学学生艺术素质测评表

学校 崆峒区东大街小学 年级 班次

班

姓名 性别 时间 2017-2018年学年度

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值 项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 舞蹈小组 11

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷

美 美术试卷 12

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 11

美 美术技能 10

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动 4

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 舞蹈 6

总评 该生有艺术天才，有舞蹈特长。 得分合计

评价等级 优

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表 学校 白泉小学 年级 六 班次

一班

姓名 赵冰倩 性别 女 时间 2015-2016年度第 二学期

2016年 5月26 日

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值

项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 舞蹈小组 10

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷

美 美术试卷 12

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 12

美 美术技能 12

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动， 2

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 舞蹈 8

总评 该生在平时训练中表现积极。 得分合计

评价等级 优

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表

学校 白泉小学 年级 六 班次 一班

姓名 刘宇翔 性别 男 时间 2015-2016年度第 二学期

2016年 5 月26 日 指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值 项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 健美操队 12

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷

美 美术试卷 12

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 10

美 美术技能 10

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动 2

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 书法 8

总评 该生积极参加学校的兴趣小组活动。 得分合计

评价等级 良

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表

学校 白泉小学 年级 六 班次 一班

姓名 马腾跃 性别 男 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年5 月26 日

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值 项目内容 评分 学校 白泉小学 年级 六 班次

一班

姓名 马腾跃 性别 男 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年5 月26 日

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值

项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 健美操队 9

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷

美 美术试卷 10

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 8

美 美术技能 6

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动 2

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 书法 7

总评 该生积极参加各种艺术活动。 得分合计

评价等级 良

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表

学校 白泉小学 年级 六 班次 一班

姓名 任磊 性别 男 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年 5月 26 日 指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值 项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 手工小组 10

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷 9

美 美术试卷 8

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 8

美 美术技能 7

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动 3

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 手工 5

总评 该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。 得分合计 74

评价等级 及格

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表

学校 白泉小学 年级 六 班次 一班

姓名 李晓阳 性别 女 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年5 月26 日

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值 项目内容 评分 学校 白泉小学 年级 六 班次

一班

姓名 李晓阳 性别 女 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年5 月26 日

指标体系（试行） 测评记录

一级指标 二级

指标 指标内容 分值

项目内容 评分

基础指标 课程

学习 音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 音 出勤率、参与度和学习任务完成情况

美 出勤率、参与度和学习任务完成情况

课外

活动 参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现 15 绘画小组 12

学业指标 基础

知识 理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 音 音乐试卷

美 美术试卷 11

基本

技能 掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 音 音乐技能 10

美 美术技能 10

发展指标 校外

学习 自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等） 10 乡村文化艺术活动 3

艺术特长（加分项） 在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等） 10 绘画 7

总评 该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。 得分合计

评价等级 优

测评人签字： 耿丽珍 姚鸿

（ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表

学校 白泉小学 年级 六 班次 一班

姓名 杜亚峰 性别 女 时间 2015-2016年度第 二 学期

2016年 5 月26 日