第11课东欧社会主义国家的改革与演变教案 (1)
- 格式：doc
- 大小：43.00 KB
- 文档页数：4
课题：第11课
东欧社会主义国家的改革与演变教案
【教学目标】
1、通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。
2、通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。
3、通过学习，进一步培养学生历史分析与归纳能力。
【教学重点与难点】
1、重点：匈牙利的改革
2、难点：东欧剧变的原因
【课前预习】
1、匈牙利事件为什么会发生？改革给匈牙利带来什么影响？
2、“布拉格之春”事件说明了什么？
3、从1989年下半年开始，东欧剧变的情况怎样？原因何在？
【教学过程】
一、导入新课
（一）温故知新
如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去？
即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：①无法改变僵化的政治经济体制；②严重的经济危机；③否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥，社会动荡不安；④右翼势力和民族分离主义思潮乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾急剧激化；⑤西方势力的影响等等。“八一九事件”只是苏联加速瓦解的催化剂。
（二）教师顺势导入：“斯大林模式”这个僵化的体制不但成为苏联社会继续发展的障碍，而且对苏联控制下的东欧国家也产生许多不良影响。从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多有失误；到80年代末终于酿成东欧剧变。
二、匈牙利的改革
（一）（投影显示《二战后的欧亚社会主义国家》地图）认真观察地图，回答下列问题：
1、二战后初期，社会主义的发展趋势在地域上有什么特征？
2、东欧社会主义国家为什么要进行改革？（或：东欧社会主义国家的背景？）
（二）（投影显示匈牙利事件和苏联干涉图片）师问：匈牙利事件为什么会发生？
生答师引导：匈牙利人民要求实行政治经济改革，与当时的政府发生暴力冲突。后来
新成立的政府邀请苏军来平息暴乱，史称“匈牙利事件”。
（三）师问：匈牙利改革的措施有哪些？改革给匈牙利带来什么影响？
生答师引导：
1、措施：
①政治上：改善党的领导、发扬社会主义民主、健全法制、稳定政治局势；
②经济上：调整国民经济的比例，降低积累率，放慢重工业的发展速度，优先发展农业、
轻工业；农业方面，废除农产品的义务交售制，提高收购价格，取消指令性计划，改用经济手段进行调节；工业方面进行管理体制改革。
2.改革的影响：政治经济形势逐步稳定下来。但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。
三、布拉格之春
师：在50年代初期，捷克斯洛伐克也实行高度集中的中央计划管理体制。从60年代开始，捷经济严重恶化，政府财政赤字达50多亿克朗，人民不满情绪日益增长，特别是波匈事件相继发生，推动了捷克斯洛伐克国内改革力量的日益发展。1968年初，改革派杜布切克出任党中央第一书记，4月捷共公布了推行政治经济体制全面改革的《行动纲领》，宣布捷“将进行实验，给予社会主义发展以新的形式”。捷克斯洛伐克在1968年春出现的改革新气象被舆论界称作“布拉格之春”。捷共的改革方针虽然得到本国人民的拥护，却遭到苏联的猜忌和反对，苏联领导指责《行动纲领》背离社会主义道路。同年8月20日夜，苏联纠合波、匈、保、民德几个华沙条约国，突然出兵占领了捷克斯洛伐克。捷克斯洛伐克的改革运动由此中断。
师：总的来说，由于国内外一系列原因，尤其是没有摆脱斯大林模式的制约，加上苏联的干预，缺乏独立自主权利，东欧国家的社会主义改革都没有获得最终的成功。与苏联一样，改革后不久，这些国家又陷入了经济困难。经济困难加剧了政治上的危机，到80年代没，东欧国家的各种矛盾终于集中爆发了。
四、东欧剧变
（一）师问：什么是东欧剧变？剧变的实质是什么？
生：（略）
师：1989年下半年～1990年，东欧局势发生了激烈的动荡，急转直下的政局变化，东欧的波兰、匈牙利、民主德国、捷克和斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚6国，政权纷纷易手，执政四十多年的共产党、工人党或下台成为在野党，或改变了性质。剧变后的东欧各国，背离了社会主义的方向。
东欧剧变的原因有哪些？
师生共同探讨师归纳：①历史原因：长期受制于苏联，照搬苏联模式。②内部原因；经济改革没有突破旧模式旧框架，酿成了严重的经济危机和政治危机。③外部原因：A．在戈尔巴乔夫“新思维”的影响下，苏联放松了对东欧各国的控制 B．西方国家推行“和平演变”战略。
（三）师问：那么，东欧国家的剧变方式都相同吗？
生：（略）
师归纳并投影出示东欧国家的剧变的图片：
南斯拉夫 被合并统一
捷克斯洛伐克 一分为五
民主德国 一分为二
师投影再次强调：剧变的实质：是从社会主义向资本主义的和平演变,是国际共产主义运动一次严重的挫折，社会性质发生根本变化。
（四）师生共同探讨：从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。（正反评说）
东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用（正），但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难，有的国家进行了改革试图摆脱斯大林模式的束缚，因各种原因未能取得预期效果。经济状况日益恶化导致经济、政治和社会矛盾日益加深，成为东
欧剧变最深刻的社会根源。（反）
（五）拓展延伸：东欧剧变对我国有哪些启示?
师生探讨师归纳：
①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；
②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；
③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；
④加强执政党建设，维护党的领导地位；等等。
【课堂小结】
师：东欧剧变对我们有哪些启示？
师：从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。
生：东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难，有的国家进行了改革试图摆脱斯大林模式的束缚，因各种原因未能取得预期效果。经济状况日益恶化导致经济、政治和社会矛盾日益加深，成为东欧剧变最深刻的社会根源。
【板书设计】
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
背景：匈牙利事件
内容： 政治：
匈牙利改革 经济：
结果：没有从根本上改变现状
1968年，苏联镇压捷克斯洛伐克改革
原因：日益严重的经济困难，导致严重的社会危机
表现：南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；德国统一
东欧剧变
特点（实质）：社会制度发生变化
【随堂训练】
一、填空
⒈ 世界大战后,一些欧洲和亚洲国家相继走上________道路。
⒉东欧社会主义国家大都按照________走了不少弯路,为推动经济发展,它们先后进行改革,其中, 的改革最突出。
⒊________年10月,匈牙利事件发生后,匈牙利________政府总结了________，对_________体制进行了局部改革和调整。
⒋匈牙利改革的措施主要有:政治上,改善_________,发扬____________,健全___________，稳定_________。在经济上,优先发展_____、_______；调整__________政策；工业方面也进行了__________的改革。
⒌__________年,试图摆脱苏联控制的_____________改革,被苏联镇压。
⒍ __________世纪________年代,东欧各国的经济每况愈下,________的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求。日益严重的经济困难,导致了严重的____________,同时,
__________(国别)也放松了对它们的控制。
⒎从__________年下半年开始,东欧各国风云突变,一年之内,执政____________年各国党,纷纷丧失政权,由于执政党的改变, ___________也之发生了变化。
⒏东欧剧变后, ____________一分为五,__________一分为二, ________和_________合并实现了统一。
