岳麓版实验教科书必修（I）
第1课 夏商制度与西周封建
山东省实验中学 任杰
【教学目标】
1、课标要求：
了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
2、三维目标：
知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
识记 理解
夏商两代的政治制度 中国历史上第一个政权建立的史实；商朝内外服制度的内容。
商朝政治制度的特色。 课前收集资料，通过解读图片的方式让学生了夏朝的政治制度。
通过学习夏商的政治制度，加强学生对祖国悠久历史的自豪感，增加学生的民族自信心和自尊心。
通过对分封制的学习，让学生明确早在先秦时代，我们的祖先就致力于国家的统一，因此国家统一是历史的潮流。
通过对宗法制的学习让学生对身边的亲族关系有所了解，明确历史和现实之间的关系。也进一步让学生体会中华民族一家的观念。 封邦建国 分封制的目的、内容和影响。 分封制实行的原因以及分封制对周朝国家统一的作用。 问题探究，实例体会
以嫡长子继承制为核心的宗法制度 宗法制实行的目的、内容和影响。 何为“嫡长子继承制”，在宗法制体系下，如何划分继承国家权力，以及在当时的积极意义。 通过角色扮演的方式来解决宗法制的核心特征，利用示意图让学生进一步理解宗法制的内容。
【教材分析】
中国的历史是世界上唯一没有间断过的历史。我们的祖国拥有五千年的灿烂文化。早在夏商时期，我们的祖先就创立了一系列有利于国家统一的政策，建立了中国历史上最早的政权。到了周朝，中华民族的先民们，创立了宗法分封制度等近乎理性科学的有利于国家统一的制度，并且将“国”和“家”结合在一起，成为中华民族政治统一和国民性组成的一部分。
本节课分为三部分内容“夏商政治制度”、“封邦建国”和“以嫡长子继承为核心的宗法制度”。第一目重点在于让学生了解中华政治文明的源头——夏商政治制度。第二目则介绍了西周的分封制，让学生明确先秦中国就有了较为科学的巩固国家统一的制度，在分析此目的时候可以初步培养学生的读图能力和材料分析能力。第三目则阐明了宗法制，这一目学生掌握起来较有难度，里面涉及到很多新的概念“嫡长子继承”、“大宗小宗”和“贵族等级序列”等概念。这一目应该作为难点进行处理。
高中必修一历史重要知识点
高中必修一历史重要知识1
第1课 夏商制度与西周封建
一、夏商政治制度
1、夏朝(前2070—前1600)：中国第一个国家政权，出现凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度。
2、商朝(前1600—前1046)：成汤灭夏。(1)内服外服：内服是王畿，即商王直接统
治地区。外服是附属国管辖地区，商王控制着支配内外服的实际权力。但控制力非常有限。
(2)神权色彩：垄断神权，强化王权。
二、西周政治制度(前1046—前771)：封邦建国。
1、分封制
(1)概念：保证王室强大的条件下，将亲族和功臣分派各地，建诸侯国。
(2)方法：A、周王：最高统治，王都镐京，都城王畿，直接驻地B、同姓亲族：分封主体，富庶之处，战略要地，土地人口 C、异姓诸候：(姻亲、功臣、先代贵族)待遇不同
(3)影响：周王通过授土授民，势力范围不断扩大;确立天下共主地位，巩固了统治。但是后来逐渐导致诸侯割据称雄和国家分裂局面。
2、宗法制
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决权力、财产和土地的继承矛盾
(2)特点：血缘纽带和政治关系结合起来
(3)核心：嫡长子继承制
(4)体系：大宗、小宗;大宗和小宗的关系是相对的。
(5)影响：既是家庭等级关系，也是政治隶属关系;有利于凝聚宗族力量，强化王权，保证“世卿世禄”。
3、礼乐制：成为政治生活准则，维护宗法分封的工具。 三、中国古代早期政治制度的特点：带有浓厚的血缘色彩和上古部落联盟体制的遗存。
高中必修一历史重要知识2
第2课 大一统和中央集权制度的确立
一、秦朝的统一
1、背景：春秋战国时期生产力进步，分封宗法制逐渐崩溃;商鞅变法，秦国逐渐强大
2、统一：前221
二、专制主义中央集权的确立
1、特征：权力的高度集中;表现在皇权至上、“家天下”的皇位继承制
2、中央集权制度的基本内容(措施)：①皇帝制度。
②三公九卿制度(中央政府)。三公指丞相、御史大夫和太尉。丞相为百官之首;御史大夫掌管律令、图籍，监察百官;太尉管理军务。中央官员互相配合，互相牵制，大权操纵于皇帝手中。
夏商制度与西周封建(精选多篇)
1 / 28 夏商制度与西周封建(精选多篇)
夏商制度与西周封建
课程标准：掌握西周的分封制和宗法
重点：西周的分封制、宗法制。
难点：西周的宗法制、早期政治制度的特点。
讲授新课：
教师：你知道中国的第一个国家政权是什么吗？它是怎样建立的？它实行怎样的政治制度？学生：看教材内容，归纳总结。
教师：夏朝建立了我国第一个国家政权，出现了凌驾于全社会之上的公共权力。（公共权力一般是指由立法、行政、执法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力），这就是说夏朝已出现了国家政权的组织形式，国家政权的权力是凌驾于全社会之上的。但是，夏朝还保留着氏族社会的许多特点，真正完备的国家是商朝。
那么，我们来看商朝。首先，同学们知道商是怎么建立的吗？
学生：略
教师：商朝建立后，完善了巩固自己统治的政治制度，那就是内服外服制度。内、外服制度是怎么回事？商王还有什么统治国家的方法？请同学们阅读教材。
学生：略 夏商制度与西周封建(精选多篇)
2 / 28 教师：商朝建立以后，完善了巩固自己统治的政治制度，那就是内服外服制度。内服外服制度是怎么回事？商王还有什么统治国家的方法？请同学们阅读教材。
学生：阅读教材思考这些问题。
教师：商王朝是一个以商部族为中心的方国联盟。（远古时期，人们把活动在一定区域、血缘纽带牢固的部族集团称为方国，若干个方国联合起来组成方国联盟。）为了维持自己的统治，商王朝实行内服外服制度。那什么是内服外服制度呢？
学生：回答内服、外服的概念。
教师：（解释商王是如何通过内服、外服进行统治的。这一制度是如何运行的。）内服是商人本族的活动区域。也是商王能够直接控制的区域，是商王的统治根本。外服是商部族以外的方国。这些方国或者是依附与商部族的，或者是被商部族征服的。他们的首领即邦伯要听命于商王。由此，商王控制了方国联盟的实际权力，与各方国形成了支配与被支配的关系。这样，通过内服官员的设置，商王控制了自己的统治区域，通过外服，商王控制了各个方国。形成了以商王为中心的统治秩序。
1 必修一基础知识梳理
常洁祖
第一单元 第1课 夏商制度与西周封建
一、夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年） ①第一个国家政权 ②王位世袭制度
二、商朝（约公元前1600-公元前1046）
①内外服制 ②商王对外服控制力是有限的 ③有浓厚的神权色彩
三、西周政治制度
1、分封制
（1）对象：同姓亲族（分封主体）、功臣、姻亲、附属国、殷商降族
（2）内容：核心是分封土地、人民，受封诸侯有政治、经济、军事义务
（3）影响：①周王确立了天下共主的地位（臣属关系更加明确）
②形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列
2、宗法制度
（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族间在权力、财产、土地继承上的矛盾
（2）性质：把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。
（3）核心：嫡长子继承制
（4）内容：大宗（嫡长子传宗继统）小宗（嫡长子同母弟或庶母兄弟）大小宗是相对的
（5）影响：①通过血缘的亲疏，确立起其一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切联系起来，同时强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
3、礼乐制度：作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度的工具。
第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、建立背景：秦国兼并六国，完成统一
二、专制主义中央集权制度的建立
1、特点：权力高度集中——皇权至上、“家天下”
2、制度的内容：
（1）皇帝制度：①皇权至上，皇帝总揽政治、经济、军事等大权；②王位世袭制
（2）中央官制：三公九卿制度
①三公：左右丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务
②特点：互相配合和牵制，有利于皇帝专权
（3）地方行政管理制度：郡县制（官吏由中央任免，不能世袭）
