苗岭的早晨仿佛看到的画面300字

形容早上雾气仙境的作文300字

邂逅一场让人“着迷”的晨雾

清晨，我走出门外，看见满天都是雾，我有点迟疑地“踏进”上学的路上。

晨雾把整个城市包裹的严严实实，就是太阳光都照不进来。我走在路上，如同进入了仙境。在大马路上我只能听到人们说话声，电动车、汽车、摩托车的喇叭声。我非常好奇地走近一看，感觉所有人好像都变成了白发苍苍的老人，我不由自主的哈哈起来。

晨雾不像冬雪那样美丽漂亮，也不像雨那么温和。但是雾带给我们一种如梦如幻迷路的感觉。在雾中就，我好像也变成了雾，变得神出鬼没起来。这种场景，在伟大的画家看都难以描绘出来。

到大课间的时候，雾开始消散了。它就像轻纱一样温柔的抚摸过我的脸庞，在太阳光的照耀下，慢慢消失得无影无踪。

啊！雾，你太美了，人间仙境大概就是你的杰作吧！

清晨的美景作文300字

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺精心整理的清晨的美景作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

清晨的美景作文300字 篇1

今天，我起得特别早，有幸看到了一道靓丽的风景——晨。

远远望去，东方天际有一条跳动的红线。这红线渐渐清晰、浓艳。我想，这一定是晨在为太阳梳妆吧。

忽然晨挥动一下她的魔棒，把天空和云霞染成了红色，梳妆完毕的太阳也渐渐探出头来。

我还有许多人，伫足凝眸，共同欣赏晨描绘带的美丽的景色。可晨不知是不喜欢我们的追捧还是害羞，两手一挥拉上了窗帘，晨立刻变得朦朦胧胧虚幻飘渺、以另一种美展现在眼前。

忽然，在虚幻的晨光中，传来鸟儿的清脆悦耳的晨曲，我的手受到某种启发，从背上取下二胡，拉起了《空山鸟语》。

拉着拉着，我仿佛飞到了晨的幻境，整个身心与这美妙绝伦的大自然融为一体，飘飘欲仙了。我想，当年的大音乐家刘天华先生也正是在这天人合一的景象中突发灵感，创作了这首美如天籁般的名曲吧。

正在自我陶醉，一阵清风袭来，轻纱般的雾帘消散了，光艳四射的朝阳绽出笑脸，为晨增添了无比的明媚和生机。

回头细想，老师不正是这孕育光明的晨，我们不这正是这充满希望的朝阳吗？

清晨的美景作文300字 篇2

清晨，我推开了一扇窗，农家小院的情景，让我仿佛置身于一个仙境般的地方。向远处望去，只看见丝丝缕缕的乳白色薄雾悄悄地从花草间漫道树木下，在家家户户的屋顶上无声无息地流动着，翻滚着。一切都沉浸在这朦胧之中。

你听鸟儿在枝头歌唱，叽叽喳喳像是开演唱会。小麻雀、小喜鹊、杜鹃……都纷纷来到这儿向大家表演它们的拿手绝活呢！你唱一曲，他唱一曲。不一会儿，天空中就弥漫着这快乐祥和的乐章。你看花儿们仿佛在为鸟儿们伴舞。风儿一吹，它们便翩翩起舞。婀娜多姿的舞蹈，让我们眼花缭乱。你看它们是多么的美丽，“虞美人”是那么娇艳，“大礼花”是那么妩媚多姿，它们是那么的惹人喜爱。有的是粉红色、有的是红色……它们是那么娇小、那么可爱，在土地母亲的培育下茁壮成长。有的一枝独秀、有的倒挂枝头、有的百花齐放……朵朵花儿争奇斗艳，令人心花怒放。空气中弥漫着花儿的芬芳清香，早晨真的好清爽！

清晨 写景的作文300字

清晨，一缕晨光透过窗帘，轻轻地洒在床上，我缓缓睁开了双眼。一股清新的空气扑面而来，让人感觉精神焕发，充满了活力。

打开窗户，清晨的世界展现在我的眼前。远方的天空泛着淡淡的粉红色，渐渐变成湛蓝色，一轮金黄的太阳慢慢升起，把整个天空都染成了绚丽的色彩。早起的人们在公园里晨练，一阵阵欢声笑语传入耳中，好一幅生机勃勃的景象。

清晨的街道上，垃圾车正在忙碌地清理垃圾，环境工人在擦拭树叶，清洗地面，大街小巷都焕然一新。人们匆匆赶往各自的工作岗位，行色匆匆但又充满了活力。

走在清晨的田园小道上，迎面扑来一股泥土的芳香，田野上的庄稼逐渐苏醒，微风吹过，庄稼轻轻摇曳，仿佛在说着晨曦的故事。远处的小溪潺潺流淌，伴着鸟鸣虫鸣，这一切都让人感到无比宁静和祥和。

清晨的阳光洒在大地上，一切都变得生机勃勃，充满了朝气。我深深地吸了一口清晨的空气，感到心旷神怡。这一切都让我感受到了大自然的魅力，也让我对新的一天充满了期待和希望。清晨，真是让人感到愉悦和美好的时刻。

苗岭的早晨教学反思（5篇材料）

第一篇：苗岭的早晨教学反思

苗岭的早晨教学反思

篇一：苗岭的早晨>教学反思

《苗岭的早晨》是一首小提琴曲，反映的是苗家人民欢乐>幸福的生活情景；描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽>景色。在听赏中我考虑到七年级的学生爱动，想象力丰富等特点，从学生的实际出发，以学生为主体，去欣赏、感受、讨论、表现音乐，突出主题，重在欣赏。

先从导入新课说起，运用苗族特有的舞蹈“芦笙舞”引入主题，让学生们去欣赏去思考，这样的舞蹈属于哪个民族，学生们通过电视等媒介肯定或多或少的了解一些苗族的风俗、文化，让他们谈谈对苗族的了解。再有教师简单讲解，很自然的把同学们的思路引导“苗族”，一边引出课题《苗岭的早晨》。

导入课题以后，就趁热打铁，介绍乐曲作者，完整的欣赏乐曲，让同学们从整体上把握音乐，并通过小组合作学习给乐曲划分段落。接着就分段聆听，在分段聆听的过程中，加以讨论、律动。最后，再一次欣赏全曲，让同学们再一次置身于美丽而神秘的大山中，融入美丽的劳动人民中去。

通过教学，感触颇深：

1、学生的思维发散，教师不要去刻意的指导学生的思维方向。

2、在欣赏过程中，教师的语言不能过多，以防打乱学生的思维。

3、教师的口头语不能太多。

篇二：苗岭的早晨教学反思

《苗岭的早晨》是一首小提琴曲，反映的是苗家人民欢乐幸福的生活情景；描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽景色。在听赏中我考虑到三年级的学生爱动，想象力丰富等特点，从学生的实际出发，以学生为主体，去欣赏、感受、讨论、表现音乐，突出主题，重在欣赏。

具体表现为：导入时我指导学生认识乐器的名称及听辨音色。让学生先聆听音乐作品，初步感受音乐的情绪特点。根据自己的经验，理解音乐，展开丰富的想象，之后同学们进行交流讨论，甚至绘画、编舞等形式进行表演，有学生竟然根据所听赏的音乐自己描绘了一段苗家山寨的>故事，扩展了丰富的想象力，虽与我要表现的意图有所出入，但学生所说的音乐形象都是通过认真听赏得来的。基于这一点，我总结经验：在欣赏教学中，重在培养学生的想象力，要鼓励学生对所听音乐有独立感受和见解。引导学生敢于创新，敢于说“不”——不同意教师的理解，不同意课本的解释，老师要抛弃“惟师是从，惟书是从”的传统教育思想，转变教育观念，赏识学生的大胆创新，学生定会给你一个惊喜。真正实现>音乐教学“自主、探究、合作”的生成过程，促进学生想象力的发挥。

秦岭的早晨作文

秦岭的早晨

一、 令人震撼的秦岭

秦岭，是中国著名的山脉之一，位于中国中西部，南北长约1600公里，东西宽约200公里，总面积约30万平方公里。秦岭的山峰错落有致，山势险峻，山峰之间是深不见底的峡谷，流水潺潺，景色十分迷人。

秦岭的早晨，是令人难以忘怀的美景。每当早晨第一缕阳光照耀在山头，整个山脉都被染上了金黄色，犹如一条巨龙在舞动。此时，你会感受到大自然给我们带来的神奇之美。

二、 秦岭的清晨

秦岭的清晨，是一幅令人赞叹的画卷。山间的云雾缭绕，清晨的阳光穿透云雾，形成了一幅幅美丽的图画。此时，你会看到从山脚往上，山峰一层层地堆叠，形成一个个层峦叠嶂的景象，令人心旷神怡。

此时的秦岭，静谧而神秘。山间的鸟儿欢快地歌唱，似乎在跟这美丽的大自然对话。而你也能听到微风吹过时树叶的声音，这种声音仿佛在耳边回荡，令人心旷神怡。

三、 秦岭的早晨气息

秦岭的早晨气息，清新而怡人。山间的花草，仿佛在与你亲近，呼吸着大自然的气息。此时，你会发现，大自然是如此的美丽和神奇，它能给我们带来无尽的惊喜和感动。

秦岭的早晨，是一个全新的开始。每一天，它都给我们带来新鲜的感觉和挑战，让我们充满了活力和信心。它提醒我们，我们应该珍惜每一个机会，抓住每一个美好的瞬间。

四、 总结

秦岭的早晨，是一个美丽而神秘的世界。它让我们感受到大自然的魅力，令人心旷神怡。它也提醒我们，大自然是如此的美好，我们应该珍惜它，并保护它，让更多的人能够欣赏到这美丽的景象。

让我们一起走进秦岭的早晨，感受大自然的美丽和神秘，珍惜这一刻的感动，让我们的生活更加充实和美好。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1 / 11 吴碧霞的演唱风格《苗岭的早晨》为例

摘要：吴碧霞是我国著名的花腔女高音歌唱家，她

打破了美声唱法和民族唱法不可跨界的观念，成为中

国首位把美声唱法和民族唱法集于一身的歌唱家。本文通过对“吴碧霞现象”及吴碧霞演唱特

点的介绍，着重分析了吴碧霞的“跨界唱法”和她在歌曲《苗岭的早晨》演唱中，在花腔的

运用和声音的处理等方面，将中国民歌与美声花腔进

行的完美结合。最后强调，声乐学习者应建立正确的歌唱观念，拥有良好的歌唱意识，才能拥有一个好的

歌唱状态和美丽、自然的歌声。4607

关键字：吴碧霞；《苗岭的早晨》；美声唱法与民族

唱法

On Wu Bixia's Performance Style--Taking A

Morning in the Mountain Village as an Example

Abstract: Wu Bixia is a famous coloratura soprano. She

broke the national singing bel canto and the concept of non-cross, becoming the first Chinese folk singing and

rolled into the bel canto singer. Based on the "Wu

Bixia phenomenon" and Wu Bixia concert features introduced, the paper analyzed Wu Bixia "cross

家乡早晨美丽景色作文

家乡早晨美丽景色作文（精选10篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家收集的家乡早晨美丽景色作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家乡早晨美丽景色作文1

鸡叫三声，东方才刚刚泛起鱼肚白，露珠悬在青青的青麦苗上，整个村庄沉浸在晨雾中，朦朦胧胧。忽然，一丝光亮射穿了这层轻纱，太阳出来了。

太阳缓缓地升上天空，发出橘黄色的光芒。有一户人家的灯亮了，接着又一户、两户、三户、四户······整个村庄醒过来了，灶房上的烟囱冒出了一缕缕炊烟，农户们开始做饭了。

一阵凉丝丝的晨风拂过，麦地上泛起了微微的麦浪···远远从田间小路上走来一个人，只能看见他穿这红背心。那人走近了，中个子，眼睛深深地陷到眼窝里，厚厚的嘴唇有点发白。他右肩上扛着锄头，长长的木杆磨得光光的，锄头上沾满了泥土，但锄头的刃还凉凉的闪着光儿。他一手搭在锄头把上，一手还拿着一枝野花，他的裤子都被露水打湿了。

乡村的早晨多么地魅力啊！我爱我家乡的早晨，我爱我的家乡！

家乡早晨美丽景色作文2

我的家乡在开封，是个美丽历史悠久的城市，这里的早晨很美，每天都不一样。

春天，早晨的太阳石粉红色的，温暖着树上长出的新叶子，抽出的新枝条。

夏天，太阳火红火红的，早早的把黑夜掀开，给我们一个阳光灿烂的新一天。池塘里的小鱼、青蛙一起做游戏，天上的太阳、白云一起嬉戏。 秋天，早晨的太阳石金黄色的，秋高气爽，调高云淡，大雁南飞，太阳早已失去往日的威武，果树上还挂着那美丽的露珠。

冬天的太阳是橙黄色的，每天都爱睡懒觉。已经7：30了，它才醒来，我起床都要叫它：“快点起来。”

我家乡的早晨真美，我永远也不会忘记。

家乡早晨美丽景色作文3

一日之计在于晨，这说明，早晨的时间是宝贵的，也是美好的。我家乡的早晨也非常美丽。

音乐试讲稿 《苗岭的早晨》

各位评委老师：

早上(下午)好!(鞠躬)

我是面试XX号考生，今天我试讲的题目是苗岭的早晨。下面我将开始我的试讲。

上课!同学们好，请坐!

(一)新课导入

同学们，上课之前，我们先来看看ppt，在PPT上是什么样的美丽图像啊?来这位同学，你来说，你看到了什么。你说你看到了山间日出的景象，很好。那老师想问问同学们山中的早晨可能会出现哪些声音?

刚才大家都积极踊跃的发言，看来同学们的想象力都非常的丰富，有的同学说有鸟鸣，有的同学说有风声，还有的同学说有小溪流水的声音。那么今天就跟老师一起来学习一首关于山间早晨的乐曲《苗岭的早晨》。板书：课题《苗岭的早晨》。

(二)初步感知

同学们想不想听一听苗岭的早晨是什么样的啊?想我们先来一起听一下这个歌曲，大家思考一下这首乐曲带给同学们什么感受?音乐播放完毕了，哪位同学来回答一下这首歌的感受是怎样的?穿格子衣服那位同学，哦，你觉得歌曲旋律非常优美，非常欢快。非常好，听得很认真，请坐。同学们还有其他不同的感受么?这位同学，哦，你听到非常的自由。很好，请坐，两位同学都说的很正确，非常好。同学们都听的非常认真，很多同学说这首歌曲带给同学们的感受是比较自由的、欢快的。

老师再播放一遍音乐，这一遍呢，同学们要思考这首乐曲从速度、情绪两方面来划分的话，大致可以分为几部分?速度分别是什么?第一排这位同学，哦，你听到第二段的音乐旋律与第一部分不一样，感情高涨了些，一开的时候稍静谧一点，后面又热闹起来了。很好，请坐。后面最后一排的男生您来说说你听出来歌曲分成了几段?刚才他说歌曲分成了3段，很好你把段落都分出来了非常好请坐。刚才同学们都发表了自己独特的见解，这首乐曲大致可以分为3部分，速度分别是慢-快-慢。

(三)分段欣赏

第一步：下面呢让我们再来深入的聆听音频并哼唱乐曲的第一部分，听得时候请大家感受一下乐曲的旋律有什么特点?好，歌曲已经听完了，那谁来回答老师的问题呀?后排手举最高的哪位同学你来说，嗯，你说旋律柔美。还有其他同学，有不同意见吗?

早晨，太阳升起来了，阳光染红了天边那⼀缕缕朝霞。蓝蓝的天空中镶嵌着⼀朵朵乳⽩⾊的云朵，有的云朵像棉花糖，有的

⽩云像⼀只⼩⽩兔在欢乐地蹦跳。蓝天下是⼀⽚草原，⼀棵棵草⼉嫩绿嫩绿的，草丛中盛开着许多不知名的野花，花⼉五颜

六⾊，芳⾹扑⿐，引来了⼀只只⼩蜜蜂，⼩蜜蜂在花丛中采蜜。铺满新绿的草原醒来了，⼀只只⽺⼉涌出了圈门蹦跳着奔向

⽆边的草原。⽺⼉们⼀看见鲜嫩的草⼉赶忙低下头吃草，⼀只只⽺⼉吃得津津有味，还边吃边说：“这⼉的草真鲜啊！饿了⼀

个晚上了，我要多吃点。”风⼉⼀吹，草⼉们低下了脑袋，露出了⼀只只肥嘟嘟的⽺⼉，真是“风吹草低见⽜⽺”呀！牧民们⼀

边放⽺⼀边放声歌唱：“草原美，⽺⼉肥。”蓝天下回荡着牧⽺⼈的歌声。

家乡的早晨作文300字

精选家乡的早晨作文300字5篇

家乡的早晨作文300字 篇1

俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在我的家乡，早晨可是美丽得无与伦比的。下面就请听我慢慢讲述吧！

在家乡的早晨是美好的。清晨我睁开了朦胧的双眼，把窗打开。远处是白茫茫的一片，真有一种身临仙境的感觉。把视线往近点移，路上的行人只有寥寥几个，他们说说笑笑，不亦乐乎。这时，我又发现了不远处有些农民伯伯，他们早早起床，现在正在辛勤地种田呢！于是我赶紧下了楼，打开门，一股清新的泥土气息飘进我的鼻子，啊！真舒服！

家乡的早晨是宁静的，站在房顶放眼望去，小河里十分平静，河水清澈见底，偶尔看见几条鱼儿，它们在水里游来游去，在开心地玩耍、嬉戏。大山里，清脆地鸟鸣声时不时地传来。我心里不禁感叹：小鸟真是一个大自然优秀的歌唱家。

家乡的早晨是快乐的，吃了早饭，我再往外边看，农民伯伯抡着锄头，在辛勤地种田，挥洒着快乐的汗水。孩子们在水中捉鱼、打水仗、玩水……一个个脸上洋溢着开心的笑容，都把累抛到九霄云外呢。

我的家乡非常美丽吧，而且最美丽的还是家乡的早晨。是家乡的早晨，带给我们美的享受；是家乡的早晨，带给我们无限的快乐；是家乡的早晨，带给我们希望……我爱家乡的早晨。

家乡的早晨作文300字 篇2

我的家乡并不富裕，可我的家乡有着朴实的农民、美丽的村庄还有如仙境般的早晨······

清晨，天刚蒙蒙亮鸡啼声、清脆的鸟鸣声在呼唤着还在睡梦中的人们！清晨起来打开大门，看到一片片白茫茫的大雾笼罩着大地，就如仙境般的美。珍珠般的露珠在绿草、绿叶上滚动！各家各户的炊烟也陆陆续续升起，烟和雾并夹着在新鲜的空气里散发，烟消雾散。天边一道道彩色的朝霞就如一幅美丽的油画····· 金色的太阳如害羞姑娘的脸慢慢从东边升起！一群群鸭子也嘎嘎的叫着往河里奔去，它们如一群孩子在河里戏水、嬉闹着！村里的狗叫声、孩子们的欢笑声把整个村庄笼罩得热热闹闹！抱着柴禾的奶奶、大娘们赶着做早饭！还有河里洗衣姑娘、小媳妇清脆的歌声、肩挑着粪桶的婶婶们、扛着锄头的叔叔、伯伯们，还有戴着草帽嘴里叼着烟筒的大爷们在草地上放牛，那场面那气氛就如一幅幅美丽的乡村图画·······

用文字来诉说音乐，用语言来描绘音乐

2．音乐是心灵的语言，要用心去倾听。我们只有用心去感受音乐，插上想象的翅膀，美好的音乐才能在我们的心田荡起涟漪。

用心倾听，用心感受。这正是听音乐想象作文的关键所在。

二、唤醒沉睡的耳朵

1．老师播放两个音乐片段，同学们用心倾听，从旋律中感受乐曲表现的形象，体会情感。比比看谁的耳朵更尖，谁的心更灵。

2．从同学们的发言中，我感到你们的耳朵已被唤醒，心灵也在随音乐跳动。师生交流要点：听音乐想象要依据旋律的变化，分辨出乐曲的开端、发展、高潮；要联系自己的生活，在脑海里浮现出一幅幅画面，画面要真切、具体、生动、连贯；等等。

文字随音乐流淌，音乐在文字中徜徉，令人浮想连翩，难以忘怀。

三、让语言随音乐流淌

1．请同学们欣赏下面一首乐曲，调动你所有的感觉器官，想象你好像来到了什么地方，看到了什么，听到了什么，闻到了什么，甚至是触摸到了什么，你的心情怎么样（随手板书：看、听、闻、触、想）。请大家静静地听，把感觉到的形象或画面用笔简要记下来。

2．同学们的想象真丰富！再次欣赏这段音乐，请同学们在刚才的基础上进一步放飞想象，我相信你们脑海中的画面会更清晰、更真切。拿起笔，把想象到的情景按一定顺序快速写下来。（播放音乐）

【教师下水习作】清晨，薄雾笼罩着茂密的树林，草地上开满了各色的小花。空气中弥漫着泥土的气息，还掺杂着淡淡的花香。东方越来越亮，终于，第一缕阳光穿过树梢，洒在一只百灵鸟身上。它睁开惺忪的睡眼，抖抖绸缎般的羽毛，展翅飞上了枝头，开始了第一声啼叫。早起的鸟儿有虫吃。转瞬间，树叶上的一只大青虫，成了它的美餐。百灵鸟清了清嗓子，伴着早晨清新的空气，美美地歌唱起来。你听，叽、啾，叽、啾。沉睡的伙伴被婉转的歌声唤醒，它们有的使劲拍打翅膀，有的蹲在窝里应和，还有的飞上枝头鸣叫。于是，越来越多的歌手加入了这场大合唱。喜鹊从一个枝头跳上另一个更高的枝头，喳喳地播报早间喜讯。黄鹂竞相展示自己甜甜的歌喉。鸟儿们边唱边飞，又开始了特技表演，俯冲、翻飞、盘旋、列队……。树林成了快乐的海洋。

美丽的清晨作文300字

“喔喔喔”“喔喔喔”露露听到了鸡的叫声，半睡半醒的伸了个嫩腰，揉了揉眼睛，突然看见了一片美丽的景色，她不相信自己所看到的一切，并用力打了一下自己。“疼！”

太阳像个害羞的小姑娘慢慢地从东边升了起来。白云像一朵朵好看的柔软的棉花糖，有粉的、有浅蓝的、有深蓝的、有葡萄紫、有白色的。云下有一面湖，荡漾着水浪，像一位生气的老爷爷翘起的白胡须。湖中有几块石头在耸立。湖前有一片花海，绿油油的小草中有些五颜六色的花朵，花朵像一位位爱美的姑娘，盛开花朵比美呢。花海旁有一座梦幻般的房子，褐色的还有点小型像小仙子住的。

露露那水汪汪的眼睛一动不动的看这那美丽而梦幻般的清晨，心里羡慕极了：这里的清晨真美啊。

《苗岭的早晨》教学设计

一、 教学内容

欣赏《苗岭的早晨》二、教材分析

《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于 1975 年根据同名口笛曲改变的。乐曲以明朗清新的旋律,描绘出苗族ft寨春意盎然的秀丽图景,又以

明快、热烈的劳动节奏,表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。乐曲分三段。曲首以富有苗族音乐的“飞歌”旋律,一下子就把人们带进了ft峦起伏的苗家ft寨。接着,小提琴以二胡的滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法,表现布谷鸟婉转清脆的歌唱和百鸟呼应的意境。

第二段,以明快、活泼的节奏,热烈欢快的旋律,巧妙的调性转换,与第一段音乐形成鲜明的对比。由小提琴和钢琴轮流演奏主旋律,不时

地插入模拟鸟儿鸣叫的简单音调,表现出一个欢乐热烈的场面。在伴奏一串刮奏之后,小提琴又在低音区奏出粗犷有力的音调,速度由慢渐快,此起彼伏、互相呼应,宛如芒筒低吟,芦笙高歌,恰似青年男女

旋舞于清水江畔,劳动号子回荡在ft野田间。高涨而富于情趣的音乐,赞美了苗家的勤劳,表现了苗族人民愉快的幸福生活。

第三段是第一段音乐的紧缩再现。小提琴再次奏出“飞歌”的第一乐句,接着模拟鸟儿鸣叫的声响,乐句越来越短,与第一段遥相互 应,再次重现苗寨的秀丽景色。

教学目标：

1. 指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。

2. 了解小提琴和口笛的音色。

3. 了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。

教学方法：

1．让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。

2、学生感受民族音乐，激发对民族音乐的热爱之情。

教学疑难点：听赏法、引导法。教学设计：

1、口语交流导入：

中国有多少个少数民族？你能为每个民族唱首歌吗？请听老师为你带来的一首歌曲。

2、引入

知道我们刚才听的歌曲吗？

是啊，（唱）“56 个民族，56 枝花，56 个兄弟姐妹是一家……”今

天这节课，老师要带你们走进一个神秘的地方，去听听那里的音乐。 3、欣赏《苗岭的早晨》第一乐章

【教学设计】-《苗岭的早晨》

教学内容：山东教育出版社四年级下册第三单元《五十六朵花》——《苗岭的早晨》

教材分析：小提琴独奏曲《苗岭的早晨》由作曲家陈钢于 1975 年根据同名口笛曲改编而成。乐曲以苗族飞歌特有的旋律音调为主要素材，描绘出一幅妙龄晨曦的秀丽景色，表现了苗族人民欢乐幸福的生活情景。

教学目标

一、能感受《苗岭的早晨》优美、欢快的情绪，并能记忆第二部分的主题，分辨乐曲三部分的音乐结构。

二、知道苗族音乐的特点，并初步能分辨苗族民歌

三、能较熟练演唱并记忆《苗岭的早晨》第一部分的主题，并能分辨乐曲三部分的音乐结构。教学重点

感受《苗岭的早晨》优美、欢快的情绪，初步了解苗族音乐的特点。

教学难点

能记忆第一部分的主题，分辨乐曲三部分的音乐结构。

教具准备

沙锤、双响筒、木鱼、多媒体

教学过程

一、师生问候二、导入：

师：欢迎同学们又来到音乐的课堂，今天的音乐课老师首先为大家带来了一段音乐，请同学们听一听在这段音乐中听到了什么声音，他又为我们呈现了一幅怎样的画面呢?（请同学回答）

生：......

师：对，我们仿佛来到了美丽的苗寨，瞧，站在苗岭上俯瞰苗寨，袅袅炊烟，小小的村落云雾缭绕，简直是美不胜收。今天，我们不仅要欣赏苗寨美丽的风景，还要和同学们一起来欣赏一首苗族的音乐，你们愿意吗？首先，让我们一起来进入今天的学习！ 三、新授：

（1）第一乐段

1：初步聆听，感受音乐的节奏、情绪

师：请同学们再次聆听乐曲，想一想乐曲的情绪速度是怎么样的。生：....

2：出示曲谱。带领同学们认识曲谱中的散板以及倚音

师：（范唱）现在老师来完整的唱一遍，请同学们仔细听。后带领学生认识曲谱并学唱

3：处理情绪。将引子部分的悠扬抒情的感情加以处理。师：同学们唱的很好，那我们如何唱出乐曲悠扬的感觉？

生：将声音由小渐大，由近及远的传递。

（2）（第二乐段）

1、完整的聆听第二乐段，并请学生回答乐曲的情绪速度，以及展现的画眉毛

美丽的早晨作文300字

美丽的早晨作文300字

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的美丽的早晨作文300字，欢迎阅读与收藏。

美丽的早晨作文300字1

星期天的早晨，我和爸爸去爬山。我哼着小曲走在爬山的路上，连天上的小鸟也在叽叽喳喳地叫着，和我唱和着，好惬意！

山路的两边，草丛中晶莹的露珠像一颗颗美丽的珍珠，实在太可爱了！哇，太阳升起来了，就像一个小姑娘羞答答的。一会儿，太阳光芒万丈，把整座山都照亮了。我和爸爸直冲山顶向上爬，经过几次努力，我们终于爬上了山顶。从山上往下看，汽车像火柴盒一样，自行车像火柴盒里的小火柴梗，人像蚂蚁一样小……看着看着，我和爸爸情不自禁地哈哈大笑起来！

回来的路上，已经有许多人在跑步。广场上，还有许多老爷爷，老奶奶们正在锻炼。他们有的打羽毛球，有的舞剑，有的休闲地打太极拳……到处都是一片生机勃勃的景象。街道上，清洁工人正在紧张地工作着，他们挥舞着大扫把，仔细地打扫着街道的每一个角落。不一会儿，街道就被打扫得干干净净。此时，他们的脸上布满了汗水，洋溢着自豪。对他们的敬意，油然而生。行人多起来，集市热闹起来，人们开始一天的工作……

早晨是多么美好啊！一日之计在于晨，我爱美丽的早晨！

美丽的早晨作文300字2

清晨，淡蓝色的天空中飘着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树木，树叶在风中舞蹈。小鸟在枝头不时地欢唱。啊！早晨的景色真美。

明明背着书包愉快地走在上学的路上。 突然，从不远处传来一阵哭声。明明定睛一看，发现前方不远处有位小同学摔倒了。他连忙走上前，扶起了小同学，关心地问：“小妹妹，摔疼了吧。让我来给你看一看。”小妹妹感激地说：“谢谢你！大哥哥。”明明微笑着：“帮助别人，快乐自己。来，咱们快走吧！不然，会迟到的。”说完，牵着小妹妹的手快步向学校走去。

【写景】黎明 优秀写景作文300字

黎明，在东方的天空中，一抹微红渐渐染上了整片天空，太阳即将升起，黎明的美丽已经悄然降临。

刚刚苏醒的大地还沐浴在晨露的滋润之中，树叶上残留的露珠在微风的吹拂下闪烁着晶莹的光芒。远处的山峦在晨光的映照下，宛如披上了一层轻纱，那一片片山峰仿佛是被粉笔所勾勒而成的，勾勒出了无比清晰的轮廓。

天空中的云彩轻盈而柔美，像是一块块柔软的棉花糖，被淡淡的粉红色所染色，显得格外温柔细致。在东边的天际线上，晨曦的余晖透过云层，洒在地面上，让整个天空显得更加温馨和柔情。

此时，田野上烟囱里冒出来的炊烟袅袅升起，村舍里的炊烟袅袅升腾，散发出阵阵乡愁的气息。偶尔还能听到远处传来唢呐声和鸟儿的婉转歌声，此起彼伏地回荡在山谷之间。

在这一刻，静谧的大地仿佛进入了一个安详而美好的梦境，一切都那么地宁静而美好，仿佛时间在这一刻停滞了。黎明真是世界上最美好的一刻，在这一刻，你能感受到大自然的安详，感受到它的生机勃勃，感受到它的无限魅力。

黎明就像一位美丽的新娘，缓缓走向大地，那一刻的美丽是那样的愉悦、那样的动人，无比美好，无法用语言来形容。这美丽如诗如画的景象，足以使人心驰神往，沉浸让心灵得到一次无与伦比的净化。