庄市街道鑫隆幼儿园教育教学系列 鑫隆幼儿园中三班第十五周教学工作计划表 主题名称：我的动物朋友—牛伯伯你好制订者：周燕、章妮娜日期：12月19日至12月23日 主题目标1.了解牛的特征和生活习性以及人们生活的关系。 2.尝试运用舞蹈、绘画、讲述等多种形式表现对牛的认识和感受。 3.萌发关注、喜爱、感谢牛的情感，体验探究的乐趣。 环境创设1.师幼共同创设“我的动物朋友——牛伯伯你好”主题墙面。 2.引导幼儿在区域互动，调配果味牛奶，发现溶解的现象。 3.在活动区提供大小不同的长方形纸，让幼儿用折一折、剪一剪的方法，变出各种梯形。 生活活动1.让幼儿知道水资源的重要性，养成不浪费水的好习惯。 2.指导幼儿了解水对人体的好处，养成主动饮水的意识和习惯。 家长工作1.鼓励家长与幼儿一起收集牛的图片，布置牛的图片展览，并引导幼儿在日常生活中进行观察与交流。。 2.请家长在家中帮助幼儿练习拍皮球。 一二三四五 上午晨间活动 中大班户外混龄体锻活动（钻爬一族：长梯、轮胎、垫子等。四平八稳：长凳、塑料瓶、梅花桩等。一掷千里：毛 毛虫、障碍棒、体操圈等。球绳联盟：障碍物、短绳、长绳、皮球等。开心乐园：大型玩具、攀爬梯、秋千等。）集体教学 科学： 奶牛 美术： 花花奶牛 数学： 认识图形 社会： 请谁来帮忙 语言： 胆小狮特鲁鲁 游戏活动 区域活动 重点：智慧空间 区域活动 重点：科探吧 户外拓展： 走荡桥 区域活动 重点: 书香庭院 户外拓展： 攀爬墙 下午 教学/游戏 创意美术： 借圆想象 音乐： 可爱的小牛 公共区域 做做玩玩： 拼拓牛图区域活动： 重点：巧手乐园户外活动 户外自主： 轮胎、呼啦圈、球 户外自主： 平衡板、球、沙包 户外建构： 动物园 内容 项目 星期
蒙氏中班第十五周活动计划表 时间：月7日——月日本 周 重 点 主题名称：我的身体 主 题 目 标 1、认识人身体的基本结构（头部、上肢、胸部、腹部、下肢）。 2、重点认识头部五官的名称、用途以及如何保护我们的五官。蒙 氏 各 区 工 作 数学：二项式；数量10的组合 语言：认读砂纸字母j；着装与词卡配对 科学：水的浮力；我们的身体构造
感官：插座圆柱体四组综合游戏；五官的作用游戏美工：人物（正面、侧面）画 生活：刷牙；洗脸 英语 song story: the christmas gife （注：每天4：00-4：20为英语游戏时间） 星期 周一 周二 周三 周四 周五 周六 晨间 活动 谈话活动：假期趣闻 肢体游戏： 动起来 讨论：如何保护我们的五官 英语朗读 蒙氏阅读
英语朗读 户外 活动 滑滑梯 （小天台） 拍球 （天台） 钻洞采花 （大草地） 体能：揪尾巴（天台）攀爬荡船 （草地） 老鹰捉小鸡（草地）小组/ 团体 活动 卫生保健 国际英语 蒙氏故事：第十一课奥尔夫音乐 向前冲 国际英语
1识字游戏 2、笔画 离园活动 安全：预防交通事故 故事欣赏 书写数字 故事欣赏 英语游戏 动画天地 家长配合 鼓励幼儿每天早上坚持自己刷牙洗脸。 2019-06-01 时间：月7日——月日本周 重 点 主题名称：我的身体 主 题 目 标
1、认识人身体的基本结构（头部、上肢、胸部、腹部、下肢）。 2、重点认识头部五官的名称、用途以及如何保护我们的五官。蒙 氏 各 区 工 作 数学：二项式；数量10的组合 语言：认读砂纸字母j；着装与词卡配对 科学：水的浮力；我们的身体构造 感官：插座圆柱体四组综合游戏；五官的作用游戏 美工：人物（正面、侧面）画 生活：刷牙；洗脸 英语 song story: the christmas gife （注：每天4：00-4：20为英语游戏时间） 星期 周一 周二 周三
2017年秋幼儿园周活动计划表 第一周 周工作重点：１.开展主题教育。２.对幼儿进行礼貌教学。 ３.加强幼儿早操训练。４.做好幼儿安全工作。 家长工作重点：请家长配合老师在家辅导幼儿，并监管好孩子。 安全工作：教幼儿用水安全知识。 第二周 周工作重点：1、能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安 静认真地听别人说话，不插嘴。 2、幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动， 体验成长的快乐。 家长工作重点：引导孩子喜欢上幼儿园，教育孩子与同伴友好相处。安全工作：教幼儿远离水池安全知识。 第三周 周工作重点：1、了解应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。 2、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相 处，学习协商等合作方法。 家长工作重点：让幼儿学会自己的事情自己做，如：认真洗手、刷 牙，会安静地进餐。 安全工作：教幼儿生活中存在的安全隐患。 第四周 周工作重点：1、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节 日气氛
2、能用多种形式表现自己对国庆节的感受。 家长工作重点：让幼儿逐步做到认真做自己能做的事。 安全工作：注意节假日的安全工作。 第五周 周工作重点：国庆假期 家长工作重点：注意假期安全。 安全工作：假日出行一定不要脱离父母视线。 第六周 周工作重点：1、愿意与周围的伙伴一起玩，能与他们友好相处， 愿意参与分享活动，学习关心他人，感受与同伴 一起玩的快乐。 2、学习一些简单的交往技巧，如轮流、等待、谦让、 协商等，学习自己解决游戏中产生的纠纷与冲突。家长工作重点：作息时间进行了调整，帮助孩子适应新的作息时间安全工作：注意上学放学路上的安全。 第七周 周工作重点：1、对自己有初步的认识，并能进行相应的认知，体 验。 2、乐意用不同的形式进行表现和表达，得到积极的 情感体验。 家长工作重点：在孩子出现失误后，学习主动向别人承认错误。 安全工作：在幼儿玩耍时注意安全隐患。 第八周
第十五周工作计划 主题名称：《图形宝宝》班级：小二班日期： 12月 8日— 12月12日带班老师： 工作要求1. 加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 2. 对新主题《图形宝宝》的理解与布置，开展一系列相关的教学活动。 3. 鼓励幼儿说说生活中常见的图形，结合生活经验，对图形有进一步的了解。 星期 内容 一二三四五 晨间活动 来 园 1.来园接待：微笑迎接幼儿和家长，安抚幼儿情绪并进行二次晨检。 2.区域游戏：生活区（扣扣子、喂娃娃、贴五官）阅读区（图书）美工区（绘画）益智区（图形分类）建构区（积木） 表演区（动物头饰） 3.其它：鼓励幼儿大胆的与同伴交往。 3.晨谈：你知道哪些图形？ 户 外 锻 炼 内容：《不上你的当》《魔术国》《快乐大巴》 操节、韵律活动：跟着音乐有节奏的做动作，在慢慢熟悉音乐和动作时，根据老师的要求来变化队形，同时仍应保持精神的饱满。 基本动作：钻 集体游戏：钻山洞 基本动作：投掷 集体游戏：扔沙包 基本动作：爬 集体游戏：毛毛虫 基本动作：跑 集体游戏：小熊传球 基本动作：跳 集体游戏：小兔跳跳分散活动：呼啦圈、沙包、小推车、皮球、小尾巴等了；幼儿进行游戏，开拓他们的思维创新玩法，避免游戏期间出现两两互相追逐打闹、用星星飞盘飞像其他小朋友处等现象。 学习 活动 科学： 瓶子和盖子 故事： 方脸盘和圆脸蛋 儿歌表演： 转一圈，摸摸地 数学： 有趣的图形 综合： 快乐的小鱼游戏： 找朋友 绘画： 车轮滚画 故事欣赏： 三只小猪 养成： 我会穿鞋 安全： 起床时 上午游戏创 造 性 游 戏 精灵大舞台：指导幼儿大胆的角色表演。 娃娃家：丰富游戏材料，增添工具。 建筑工地：提供各种建构玩具和拼插玩具，供幼儿拼插和摆放。 区 域 游 戏 生活区：提供娃娃，供幼儿练习穿衣服。 建构区：搭积木（丰富幼儿的想象力） 益智区：图形分类（锻炼幼儿的动手能力） 美工区：绘画（涂图形）
第五周工作计划 主题名称：《找春天》班级：中（3）日期： 3月26日— 3月30日带班老师：刘琼王丽晴 工作要求1、气温转变较明显，做好消毒工作，预防传染病。 2、本周开展新的主题《找春天》，让幼儿喜欢观察周围事物的变化，能在大自然中寻找春天的足迹。 3、自然角添置花卉植物，增添春天的感觉。 4、提醒家长完成安全教育平台的相关作业。 星期 内容 一二三四五 来园活动1.来园接待：（1）热情迎接幼儿（2）检查幼儿口袋 2、区域游戏：益智区：找错数学区：种树美工区：迎春花 3、观察：观察自然角荸荠的生长情况。 4、晨谈：(1)春天在哪里 (2)迎春花（3）发芽 体育活动队列练习：齐步走——上体正直，上下肢动作协调地走。 操节、韵律活动：提醒个别幼儿分散站立圈内，听音乐有节奏的律动，避免出现讲话、挤在一起的情况。混班活动：投掷区、跑跳区、平衡区、攀爬区、骑行区、自由组合区。自主选择区域，能遵守游戏规则。 学习活动语言《芽》美术《找春天》 音乐《春天多美好》 健康《他为什么肚子疼》 科学《花苞苞，叶苞苞》 健康《战胜大灰狼》 数学《小动物种树》 游戏活动区 域 活 动 美工区：提供树枝、黄色皱纹纸，指导幼儿制作迎春花。 语言区：投放《芽》相关图片，指导幼儿巩固散文内容。 益智区：提供2~3张画有春天的彩图，圈出不是春天的景象，并说出原因。 建构区：提供木块积木和各类辅助物，指导幼儿搭建春天的花园。 科学区：提供水管积木、鞋盒，指导幼儿在鞋盒上连接水管。 生活区：提供筷子个各种大小、颜色不同的豆子，指导幼儿进行夹取练习。角 色 游 戏 增设“花房” 提供：树枝，各色皱纹纸。 重点指导：指导幼儿制作花树。 开设：加工厂、娃娃家、建筑工地、超市等 重点指导：娃娃家添置春天的服饰，让幼儿给宝宝更换服饰。
小一班第十五周 2012年 12月17日— 2012年 12月21日 日期时 间 教学内容教学目标执教老师 一上 午 语言： 跟着妈妈 1.在儿歌中知道不推不挤，不倒爬，不冲撞他人。 2.体验安全的重要性。 高老师角色游戏： 果宝宝的游戏 1.通过游戏，让幼儿比较大小，巩固“1”和“许多”。 2.体验与同伴互相合作游戏的快乐。 高老师下 午 健康游戏： 快乐的小厨师 1.练习走、跳的基本动作。 2.提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。 王老师 二上 午 科学： 忙碌的玩具箱 1.在游戏中区分从一堆物体中辨认一样多的两组及两组以上 的物体。 2.培养幼儿观察事物特征，辨认特征的能力。 王老师区域游戏 1.能愉快地尝试将泥块分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。 2.自由选择不同地印章，将饼干印出各种花样，体验创作的 乐趣。 王老师下 午 自选游戏： 和狗玩耍要注意 1.知道和狗一起玩耍时要的安全注意事项。 2.在情景中学习被狗追赶时的正确应对动作。 高老师 三上 午 社会： 我的一双手 1.引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手。 2．了解手的作用以及知道保护手的方法。 高老师健康游戏： 魔镜啊！魔镜 1．用肢体动作表现自己由小变大。 2．感受由小变大的乐趣。 高老师下 午 音乐游戏： 碰一碰 1.学唱歌曲，能够听指令做相应的动作。 2.体验音乐游戏带来的快乐情绪。 王老师 四上 午 语言： 小不点儿 1.能通过有趣的故事情节，感知物体有大小之分。 2.能以乐观、自行的态度期盼自己长大。 王老师 音乐： 小象爱妈妈 1.通过简单的图谱，学唱歌曲。 2.欣赏歌曲，能用手指动作表演歌曲内容。 3.体验小象和妈妈之间浓浓的亲情8。 王老师 下 午 区域游戏 1.乐意参加窗帘的活动，对活动有兴趣。 2.能有目的地进行活动。 高老师 五上 午 艺术： 苹果树 1.引导幼儿画出大大小小多种颜色的苹果。 2.幼儿能愉快地作画。 高老师区域游戏 1.喜欢参加游戏活动，愿意动手进行操作。 2.能根据不同的数字进行摆放纽扣。 3.学习一一对应。 高老师下 午 纸工游戏： 扇子 1.在情景游戏中指导幼儿学习折纸的方法。 2.培养幼儿对纸工的兴趣。 王老师
大（5）班第十五周工作计划 （三之三世纪城幼儿园 2017—2018年第二学期）
教材选登： 风在哪里 风在哪里？ 树儿说：“当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。” 风在哪里？ 花儿说：“当我的花朵频频点头，那是风在吹过。 风在哪里？ 花儿说：“当我的身体轻轻晃动，那是风在吹动。” 风在哪里？ 风就在我们身边！
家园共育： 1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力 要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先老师要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。例如我班有张咏兰小朋友，父母离婚，她成了双亲手中的皮球，没有亲人关心的她在每次美工活动中，总显得无所适从，非常笨拙。如果我袖手旁观，置之不理，就会让她感到自己无能，逐渐丧失自信。相反，我在她旁边进行了耐心指导，使她慢慢掌握了正确的技巧，我对她获得的点滴成功及时进行了评价，让她感受到了成功的喜悦。在以后的每一次活动中她总能认真对待，从中，她不仅掌握了完成任务的基本能力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够掌握的各种能力，如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的能力，幼儿社会适应能力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力 幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，我设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，我不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，我引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。如在“梅城一条街”活动中，我先组织幼儿讨论今天要玩什么，怎么玩，要是临时出现一些问题“我”应该怎么办？商讨以后游戏开始，我则以一名“顾客”的身份参与游戏，偶尔我会制造出一些小混乱让孩子们去处理，而处理问题时，我同样以“顾客”的商量口吻征求孩子们的意见，游戏中，孩子们无拘无束，自然逼真，在师生平等的气氛中他们体会到与老师的心更近了，感到自己;渐渐“长大了”，而完成任务的基本能力也自然而然地提高了。
新学期小班第一周教学计划（） 一周总要求： 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。 星期三 1.音乐：拍手点头 目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。 2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。 内容： 星期四 1.社会：老师，你好 目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。 2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。 3.健康：小手真干净 目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 4.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 内容： 星期五 1.故事：点点爱上幼儿园 目标：1.学习在集体中安静的听故事。 2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。 内容： 3.综合：选标记 目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。 4.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。 小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五） 星期二下午稳定幼儿情绪我们是小班小朋友 星期三上午礼貌教育和常规教育听故事《不哭闹的孩子》 星期五下午高高兴兴上幼儿园听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点： 1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动： 活动内容：我们是小班小朋友活动目标： 1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。 2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备： 1.各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。 活动过程： 1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。 2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学 会观察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。