中三班幼儿语言表演课教程

中（三）班

语 言 表 演

指导老师：***

学生姓名：

中三班语言表演教材

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第一课 《谁最棒》

一、游戏《自我介绍》

要求：大声响亮的进行自我介绍。

目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。

二、游戏《谁最棒》

要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。

目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。

第二课《我是小记者》

一、站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。

二、游戏《我是小记者》

要求：小朋友2人一组，互相采访，询问对方的爱好、学习和生活。

目的：训练小朋友的交流智能。

第三课《金蛋》

一、游戏《吹纸条》气息训练

二、故事《金蛋》

有天早晨，吃惊不已的老婆婆大喊大叫。“老爷！老爷！不得了！我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀！” 从此，母鸡每天都生下一个金蛋，并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们，一下子变的很富有。然而，他们还想拥有更多的金蛋。 “鸡每天都生下一个金蛋，那么他的肚子一定有很多金子吧！” 于是，老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。 “糟糕啦！如果让他活着，每天还能生金蛋……现在惨了。”

第四课《小鸭子》

一、课前游戏：手指操

二、朗读训练：《小鸭子》

小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。

第五课 《双唇音》

一、正音训练：双唇音

发音方法：b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开---b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。

二、语音朗读：

巴 杯 班 奔 边 不必 北边 宝贝 奔波

三、唇部操：

第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发b音，注意唇部必须用力

第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。

第六课《猫鼻子》

一、绕口令：《猫鼻子》

白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子

黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

二、表情游戏

讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。

害怕和不安的表情：你遇到了一只凶狠大大灰狼。

第七课 《八百标兵》

一、正音训练

双唇音P的正音训练：

趴 排 旁 片 评 批评 婆婆 乒乓 品牌 中三班语言表演教材

- 2 - 二、绕口令《八百标兵》

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

第八课《小山羊》

一、气息游戏：开火车

学习提示：气息游戏是语言表演学习的关键，气息是支持我们说话的是否有力的标准，所谓中气十足，就是要训练气息，一些演员歌唱家都是用气息来支持他们的语言的。

二、朗读练习：《小山羊》

小山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃草来边唱歌。

第九课《双唇音m》

一、上节复习：《八百标兵》、《小山羊》

二、气息训练：数葫芦

三、双唇音训练m：

发音要领：双唇逼近，软腭下降，气流从鼻孔里面流出，发音比较响亮。

发音练习：妈、摸、猫、眯、面、民、明、妈妈、美貌、猫咪、秘密

第十课《妈妈骑马》

一、绕口令练习：《妈妈骑马》

妈妈骑马，马慢妈妈骂马；妞妞轰牛,牛拧妞妞拧牛；姥姥喝酪酪落姥姥捞酪，舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。

二、游戏：《老狼几点钟》

第十一课《捉迷藏》

一、儿歌朗读：《捉迷藏》

小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。

二、家庭作业：《妈妈骑马》《捉迷藏》

第十二课 《会叫的鞋子》

一、模仿训练：本环节是无实物表演，训练孩子们的想象能力与模仿能力，也能提升孩子的空间能力。

A:骑马：

学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。

B：斗牛：

学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着应对，或者自己发明办法去处理。

二、儿歌表演《会叫的鞋子》

我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。

第十三课《正音训练f》

一、表演训练：

坐姿训练：双腿成90度屈膝，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

二、表情情景训练：

跳绳---开心----摔跤----难过----上课铃声响起

三、开声训练：元音a-o-e-i-u-ü

四、正音训练---f

发 非 方 分 风 发奋 方法 丰富 非凡

第十四课 《小刺猬》

一、说话训练：最喜欢的小动物 中三班语言表演教材

- 3 - 二、朗读练习：《小刺猬》

小刺猬，去理发，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，理完发，再瞧它，不像刺猬像娃娃。

第十五课《正音训练d》

一、上节复习：《会叫的鞋子》、《小刺猬》

二、气息训练：数葫芦

三、正音训练：d

发音练习：多、大、等、灯、弟弟、冬瓜、当心、肚子

第十六课《大兔小兔》

一、游戏：《老狼几点钟》

二、绕口令《大兔小兔》

大兔肚子大，小兔肚子小，大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。

第十七课《猴和狗》

一、语音训练 ou

二、绕口令狗和猴

桥东走来一条狗（伸右拇指）

桥西走来一只猴（伸左拇指）

行到桥心相碰头（两拇指相对而碰）

彼此匆匆跑回头（两拇指快速分开掉头）

猴跑几步望望狗（左拇指朝右拇指两下）

狗跑几步望望猴（右拇指朝左拇指两下）

不知是猴怕狗还是狗怕猴（教师转头分别望望左右拇指）（要求幼儿能清晰的吐字咬字，说普通话）

第十八课《小猪发脾气》

一、复习《大兔小兔》、《猴和狗》

二、故事表演《小猪发脾气》

小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。

第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！” “好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。” “不行！不行！你凭什么给他吃！” “妈妈并没错，你不该发脾气。” “就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。 笃！笃！笃！小鸭在敲门。

小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。” “猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。 小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。”（带领幼儿学习故事，知道其中的道理，引导幼儿自己复述故事）

第十九课程《游子吟》

一、复习《小猪发脾气》

二、古诗朗诵《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（带领幼儿理解古诗内容，体会古诗意境，学习有感情地朗读古诗，要求幼儿大胆地上台展示自己）

第二十课《扁担和板凳》

一、复习《游子吟》

二、绕口令《扁担和板凳》

板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长， 中三班语言表演教材

- 4 - 扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

第二十一课《数九歌》

一、复习《扁担和板凳》

二、儿歌表演 《数九歌》

一九二九不出手. 三九四九冰上走.

五九六九沿河看柳.七九河开.八九燕来.

九九加一九.耕牛遍地走. （要求幼儿学习儿歌，理解儿歌，鼓励幼儿大胆地上台朗读儿歌）

第二十二课《学捏梨》

一、复习《数九歌》

二、绕口令《学捏梨》

盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏着泥，比比，真梨、假梨差不离。

第二十三课《拔萝卜》

一、复习绕口令《学捏梨》

第六周 故事《拔萝卜》

老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”

小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小黄狗喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”

小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。（带领幼儿学习故事，引导幼儿自己复述故事）

第二十四课程《问答歌》

一、复习故事《拔萝卜》

二、儿歌表演《问答歌》

谁在水里穿裙子？谁在天上推剪子？谁在草丛扯锯子？谁在屋角织网子？

金鱼水里穿裙子。燕子天上推剪子。螳螂草丛扯锯子。蜘蛛屋角织网子。

（带领幼儿学习儿歌，并尝试着让幼儿去创编类似的问答儿歌）

第二部分《增广贤文》