八年级物理上册4.5望远镜与显微镜导学案(无答案)苏科版

物理初二下苏科版4.5望远镜与显微镜教学设计5

本卷须知

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

课题：望远镜与显微镜

课型：新授

教学设计

设计

思路 以阅读活动和探究活动为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历阅读与探究等学习过程，体验科学力量的伟大，产生与科学发达国家进行科技竞争的愿望。设置学习情境，加强对望远镜和显微镜产生感性认识和理性认识。

教

学

目

标 知识

和

技能 知道望远镜和显微镜的成像原理

过程

与

方法 1、通过阅读相关资料，培养从多途径进行学习的能力。

2、会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理。

3、通过归纳，知道凸透镜成像的基本应用。

情感、态度与价值观 1.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响

2.知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。

重点

难点 重点 显微镜、望远镜是两组透镜的组合。

难点 显微镜、望远镜是两组透镜的组合。

教学准备

教学过程提要

教学环节 个人复备 【一】

复习

旧知

引入

新课 大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到象痢疾菌、伤寒菌、爱滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。而透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样的成像原理呢？

【二】

讲授

新课

〔新知

探究〕

〔一〕通过两个透镜观察物体

①利用一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜，进行不同的组合，再利用组合透镜分别观察较近和较远的物体。

八年级物理同步练习

4.5望远镜与显微镜 巩固提优

1.显微镜和望远镜都装有一组目镜，目镜的作用相当于（ ）

A.投影仪的镜头 B.一个放大镜

C.照相机镜头 D.以上说法都不对

2.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是（ ）

A.在显微镜中，靠近物体的凸透镜是物镜，靠近眼睛的凹透镜是目镜

B.用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像

C.通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像

D.以上说法都不对

3. 小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正．手术后的眼角膜形状应为下列图中的

A． B． C． D．

4.显微镜可以观察微小的生物，是因为显微镜放大倍数较大，被观察的物体经过了（ ）

A.一次放大作用 B.二次放大作用

C.三次放大作用 D.四次放大作用

5. 下列四种光学仪器中，与人的眼球成像原理相同的是

A．照相机 B．投影仪

C．放大镜 D．显微镜

6. 荣成烟墩角天鹅湖良好的生态环境，吸引上万只天鹅每年冬季成群结队悄然降临，栖息越冬，这期间有大批的摄影爱好者云集．如图所示是一名摄影爱好者所拍的照片，下列说法正确的是

A．天鹅在水中倒影，是光的反射形成的实像

B．天鹅在水中倒影，是光的折射形成的虚像

C．当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时，摄影者应远离天鹅并将镜头后缩

D．当发现天鹅没有全部进入照相机取景框内时，摄影者应靠近天鹅并将镜头前伸 眼角膜 八年级物理同步练习

7.如图所示，小强同学用两只焦距不同的放大镜一前一后放在眼．前观察远处的物体，则下列说法中正确的是（ ）

A.两只放大镜对物体进行了两次放大

B.两只放大镜组合在一起相当于一台显微镜

第5节 显微镜和望远镜

教学目标：

1．知识与技能

通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。

2．过程与方法

学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。

尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

3．情感态度与价值观。

通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。

了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。

学习重点：

显微镜、望远镜的原理

学习难点：

如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。

导学过程

一、巩固旧知，激趣导入：

1．人的眼球好像一架 。它的___________相当于底片；晶状体和 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在 ，形成物体____像（填像的性质）,

但人感觉是 立的。

二、导入：

用显微镜可以看见很微小的物体，用望远镜可以看见很远的物体，它们有什么奥秘呢？是怎么样实现的？

三、自主学习

知识点1：显著微

1、显微镜的结构

显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做 .靠近被观察物体的凸透镜叫 。

2、显微镜的原理

显微镜的物镜成 像，道理就像

的镜头成像一样。显微镜的目镜成 像，目镜的作用就像一个普通的 。

经过 次放大，我们就可以看肉眼看不见的小物体了。如果目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，则该显微镜的放大倍数是 倍。

知识二：望远镜

一、望远镜的结构

望远镜也有两组凸透镜， 的凸透镜叫目镜. 的凸透镜叫物镜。

第5节 显微镜和望远镜

知识与技能

1．了解显微镜和望远镜的基本结构及成像特点。

2．了解视角，知道视角在望远镜中的应用。

过程与方法

1．学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

3．学会评价。

情感、态度与价值观

1．通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。

2．初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

重点：显微镜和望远镜的基本结构及成像特点。

难点：显微镜和望远镜的成像原理。

情景导入 生成问题

如图所示的是科学工作者观测到的人体血细胞和月球表面环形山的图样，你认为他们是选择了哪些工具进行观测的？

自学互研 生成新知

知识板块一 显微镜

自主阅读教材P103的内容，独立思考并完成：

1．如图是一架生物实验室常用的显微镜，图中①所指示的部件叫做目镜，②所指示的部件叫做物镜。照亮载物台上物体的光先经过②成倒立、放大的像，再经过①成正立、放大的像，进入人眼。如果这两个部件上分别标有“5×”和“10×”的字样，则使用时能使被观察物体放大50倍。

2．用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的实(选填“虚”或“实”)像，道理就和投影仪(选填“照相机”或“投影仪”)的镜头成像一样；目镜的作用则像一个放大镜，再次对这个像成放大的虚(选填“实”或“虚”)像。

知识板块二 望远镜

自主阅读教材P103～104的内容，独立思考并完成： 3．让我们观察下面望远镜的成像原理图，认识望远镜的结构和工作原理。

我们发现：

(1)望远镜的两组镜片是凸透镜。

(2)望远镜望远处的物体时，物镜成倒立、缩小的实像，目镜成正立、放大的虚像。

4．同一人站在固定位置，观察远近不同的同一物体(如图所示)，则A、B、C三处，哪一处的物体对应视角大？A处。说明：物体离眼睛越近，视角越大。

知识板块三 探索宇宙

自主阅读教材P104～105的内容，独立思考并完成：