初中物理导学案望远镜和显微镜导学案

5.5 显微镜和望远镜导学案一、导学目标1.了解显微镜和望远镜的原理和应用。

2.掌握显微镜的结构和原理。

3.了解望远镜的结构和原理。

4.掌握显微镜和望远镜的焦距计算方法。

二、前期复习请回顾并回答以下问题： 1. 什么是光的折射现象？能否给出一个例子？ 2. 什么是凸透镜和凹透镜？它们分别有什么特点？ 3. 凸透镜焦点前后形成什么样的像？由什么原理解释？三、新知导入1. 显微镜显微镜是一种放大微小物体的光学仪器。

它主要由物镜、目镜和调焦装置组成。

在显微镜中，被观察物体放在物镜的焦点处，通过目镜放大观察。

1.1 显微镜的结构和原理显微镜的主要结构包括： - 底座：支撑整个显微镜的主体。

- 支臂：连接底座和液晶屏，使显微镜可以上下移动。

- 旋钮：用于调节焦距。

- 物镜：接收被观察物体反射的光，并将光汇聚到焦平面上。

- 目镜：接收物镜汇聚的光，使其再次发生折射，形成放大的逆立像。

- 调焦装置：由旋钮控制，用于调节物镜与被观察物体的距离，以使成像清晰。

- 杠杆：通过杠杆装置，可使底座移动。

显微镜的原理主要涉及光的折射、反射和成像原理。

当光线从空气折射进入玻璃片中时，它会发生折射现象。

物镜将光汇聚到焦平面上，再由目镜放大观察。

通过调节焦距，我们可以获得清晰的放大逆立像。

1.2 显微镜的应用显微镜在生物学、医学、化学等领域有着广泛的应用。

它可以帮助我们观察细胞、细菌、组织等微小结构，从而进一步了解生物领域的工作原理和研究对象。

2. 望远镜望远镜是一种用于观察远距离天体的光学仪器。

它主要由目镜、物镜和调焦装置组成。

在望远镜中，物镜接收天体反射或透过的光，并将光汇聚到焦平面上，然后由目镜放大观察。

2.1 望远镜的结构和原理望远镜的基本结构包括： - 支臂：支撑整个望远镜。

- 调焦装置：用于调节物镜与被观察天体的距离，以使成像清晰。

- 物镜：接收天体反射或透过的光，并将光汇聚到焦平面上。

- 目镜：接收物镜汇聚的光，使其再次发生折射，形成放大的正立像。

第5节显微镜和望远镜学习目标1.了解显微镜和望远镜的结构和原理。

2.了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。

3．了解看清物体与视角的关系。

重点难点重点：知道显微镜和望远镜的基本结构。

难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理导学过程自主学习1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个______,靠近眼睛的叫_____,靠近物体的叫_____。

_____,目镜的作用则是把这个像_____。

_____组成。

物镜的作用使远处的物体在焦点附近成_____,目镜的作用是用来把_____。

_____放大,使原来看不清楚的物体能够被看清楚。

合作探究探究活动一显微镜问题1：显微镜主要由哪几部分组成？结合已学的生物知识可知，常见的显微镜的主要结构有。

问题2：什么叫目镜，什么叫物镜？的透镜叫目镜，。

问题3：物镜的作用是什么？它与生活中那种透镜作用相似？物镜：相当于一个，使物体成像。

问题4：目镜的作用是什么？它与生活中那种透镜作用相似？目镜：相当于一个，将第一次成的象。

实验1：模拟显微镜先用一个凸透镜（物镜）观察教材上的字，得到放大的像；再用另一个凸透镜（目镜）观察上面看到的像，得到清晰放大的像。

总结：显微镜的物镜是，成倒立、放大的实像，与的成像特点相似；目镜成正立、放大的虚像，与的成像特点相似。

经过两次成像，最终观察到的是像。

问题5：怎样把不在视野中央的物体移到视野中央？因为成的是倒立的像，所以视野中物体往哪偏，物体实际是往反方向偏，所以，往哪偏就往哪移。

探究活动二望远镜问题1：课本中这种望远镜的目镜和物镜分别是什么透镜？靠近眼睛的透镜叫目镜；靠近的透镜叫物镜。

课本中这种望远镜的目镜和物镜都是。

问题2：课本中这种望远镜的物镜和目镜分别起什么作用，通过望远镜最终看到的像具有什么性质？望远镜的物镜相当于一个，目镜相当于一个。

因为物距很大，所以被观察的物体经物镜成一个靠近焦点的缩小很多的实像，虽经目镜放大，最终还是变成了、像。

第五章透镜及其应用5．5显微镜和望远镜【知识与技能】1．了解显微镜、望远镜的基本构造，掌握显微镜和望远镜的原理。

2．了解我们看到的物体与视角的关系。

【过程与方法】通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。

【情感态度与价值观】乐于参与观察、实验、制作等科学实践。

【情景导入】你是否看过木星的照片？你是否想过，若能飞近土星环，那是—件多么令人兴奋的事！你可能想不到，1600年以前没有任何人看到过木星和土星环。

直到1609年，望远镜发明后才使地球人看见了那些天体。

学习内容：显微镜和望远镜阅读课本P103至P105文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。

【自学检测】1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫物镜。

物镜的作用相当于投影仪，目镜的作用相当于放大镜。

2．望远镜也有两组凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观测物体的凸透镜叫物镜。

【合作探究】教师巡视督促指导一、显微镜结合显微镜的结构和成像光路图，小组相互讨论以下问题：(1)显微镜主要有哪几部分组成？什么是物镜，什么是目镜？由原理图分析显微镜的物镜焦距比目镜的焦距短(填“长”或”短”)，反光镜是什么镜？它的作用是什么？(2)物体放在了什么地方，经过物镜后成什么像？它与生活中的哪种透镜相似？(3)物体经过目镜后成什么像，它与生活中的哪种透镜相似？显微镜的成像原理物镜目镜镜头类型作用成像特点二、望远镜结合望远镜的结构和成像光路图，小组相互讨论以下问题：(1)由原理图分析望远镜的的物镜焦距比目镜的焦距长(填“长”或”短”)。

(2)远处的物体经过物镜镜后，成什么像？它与生活中的哪种透镜相似？(3)物体经过目镜后成什么像，它与生活中的哪种透镜相似？望远镜的成像原理物镜目镜镜头类型作用成像特点【展示交流】【精讲点拨】1．实验室有如下一些镜头可供选择(见图)，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合为C。

第五节显微镜和望远镜学习目标：1．了解显微镜、望远镜的基本结构。

2．尝试运用已知的科学规律解释具体问题，获得初步分析概括能力。

3．了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和生活的影响。

中心任务：了解显微镜和望眼镜的工作原理设问导读一显微镜1、显微镜的构造有哪些？2、显微镜的物镜成什么像？相当于什么光学元件？3、显微镜的目镜成什么像？相当于什么光学元件？自我检测一1、显微镜的结构如图所示，则下列说法正确的是（）A．反光镜的作用是将光反射到载物台上B．物镜和目镜都相当于凸透镜，但只有目镜起放大作用C．物镜和目镜都相当于凸透镜，但只有物镜起放大作用D．物镜相当于凸透镜，目镜相当于凹透镜2、显微镜和望远镜都是由物镜和目镜组合而成的，显微镜的物镜的成像原理及其作用类似于（）A．放大镜B．投影仪C．照相机D．一个平面镜3、科学家在研究“冠状病毒”的时候，使用显微镜观察其结构，显微镜的目镜是（）A．平面镜B．凸透镜C．凹面镜D．凹透镜设问导读二望远镜1、望远镜的构造有哪些？2、望远镜的物镜成什么像？相当于什么光学元件？3、望远镜的目镜成什么像？相当于什么光学元件？4、我们能不能看清一个物体除了与物体本身大小有关以外，还与什么有关？自我检测二1、“超级月亮”比正常时的月亮要大百分之二十。

亮度也有所增加，某天文爱好者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一步观察，关于该望远镜，下列说法正确的是（ ）A ．它的物镜相当于幻灯机的镜头，作用是使远处的物体成放大的实像B ．它的物镜相当于放大镜，用来把像放大C ．它的物镜的作用是使远处的物体成虚像D ．靠近眼睛的为目镜，作用相当于放大镜2、如图表示一种光学仪器的原理，图中1L 是物镜，2L 是目镜。

这种仪器是 （选填“望远镜”或“显微镜”），目镜的作用相当于 （选填“放大镜”或“投影仪”）。

设问导读三 探索宇宙1、谁首次把望远镜指向天空？2、请同学们阅读教材内容，了解宇宙的知识。

物理八年级上册《望远镜与显微镜》导学案设计人：审核人：学习过程：三．拓展延伸示学/小于焦距）。

得出结论：望远镜物镜．．的原理是：当物距时，利用凸透镜成、的像；这与的原理相同（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。

○3望远镜目镜．．把物镜．．所成的像再次成像，它的原理是：当物距时，利用凸透镜成、的像；这与的原理相同（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。

开普勒望远镜最终成的像是（正倒、大小、虚实）6.伽利略望远镜（目镜是凹透镜，物镜是凸透镜）伽利略望远镜最终成的像是（正倒、大小、虚实）三、显微镜显微镜可以帮助我们看清物体。

显微镜的物镜和目镜都是。

1、显微镜的原理（可参考下面“显微镜原理图”）a.使用显微镜的目的是为了把我们用肉眼看不见的微．．．．．小物体．．．（放大/缩小）；物镜成的像要做为目镜的物体，通过目镜再次成像，因此物镜所成的像应为（实像/虚像）以组为单位完成实验探究。

目镜图1得出结论：显微镜物镜．．的原理是：当物距时，利用凸透镜成、的像；这与的原理相同（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。

b.为了把微小的物体放大的倍数更多，显微镜目镜．．的原理是：当物距时，利用凸透镜成、的像；这与的原理相同（填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。

c.显微镜的物镜的焦距很，目镜的焦距较（填“长”或“短”）。

2. 显微镜原理图显微镜最终成的像是（正倒、大小、虚实）【示学】自制水滴显微镜[教材P100页“活动4.8”]一、填空题。

八年级物理《望远镜与显微镜》导学案班级 姓名 日期一、学习目标：1．经历两个透镜观察物体的探究活动，能说出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况；2．通过了解望远镜发展的历程，感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用；3．通过观看显微镜的发展及应用前景，认识到科技对社会发展和人类生活的重要影响，从而增强对物理学的热爱。

二、预习交流三、互动突破：(一)望远镜活动一：利用一个凹透镜和一个凸透镜观察物体用一个凹透镜和一个凸透镜组合起来，将凹透镜靠近眼睛，通过凹透镜和凸透镜观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

你看到的物体有什么变化？目镜：靠近 的透镜。

物镜：靠近 的透镜。

伽利略望远镜 成像特点： 。

活动二：通过两个凸透镜观察物体 用焦距不同的两个凸透镜组合起来观察物体，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个凸透镜观察稍远处的物体，调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

成像特点： 。

调换两个凸透镜的位置，看较近的物体。

调节两个透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。

成像特点： 。

开普勒天文望远镜(二)显微镜显微镜活动三：自制水滴显微镜（学生自行完成书中100页的学生活动）总结：显微镜与开普勒望远镜都是由两个凸透镜组成，不同的是：显微镜的物镜焦距______(大于/小于)目镜焦距；开普勒望远镜物镜焦距______(大于/小于)目镜焦距。

生活。

物理。

社会（学生阅读课本99页和100页的生活．物理．社会，了解望远镜和显微镜的发展历史）四、总结提升：五、当堂训练：１．同学们在观察细胞等非常小的物体时，往往就需要使用________。

当把物体放在物镜的________处时，来自被观察物体的光经过物镜成一个_______、______的_______像（填“放目镜是 透镜物镜是 透镜 物镜是 透镜，成 的像，相当于 。

目镜是 透镜，成 的像，相当于 。

物镜是 透镜，成 的像，相当于 。

八年级物理5【学习目的】1.了解显微镜、望远镜的结构，知道其结构的共同点，2.大致了解显微镜和望远镜任务原理【课前导学】 1、凸透镜成缩小像的两种状况：当物体在时，能成当物体在时，能成。

2、用照相机照像时，想让人的像更大一些，应该( )A.加大人与相机的距离，并且使底片向镜头接近B.加大人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离C.减小人与相机的距离，并且使底片向镜头接近D.减小人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离3、远视镜片是透镜，它对光线有。

老花镜片是透镜，对光线有。

【课堂导学】 1、视角我们站在一辆大卡车的左近观察它和站在远处观察它，哪一次观察的清楚一些? 看到它的大小一样吗? 但车的大小变了吗? 为什么会出现这种现象?①视角越大，对物体的观察越清楚。

②视角的大小不只与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。

要想看清物体，就要增大视角，我们可采用什么方法来增大它?2、显微镜1)假设我们想看清一些很小或很远的物体，我们通常借助两种神奇的眼镜，你知道它们是谁吗?2)请同窗们从所给的器材中任选两个透镜，用它们共同来观察这根十分细的纤维丝，看如何能让它变粗?只要短焦距的透镜接近物体，长焦距的透镜接近眼睛，它才干当做一个显微镜来运用，3)接近物体的透镜能使物体成一个倒立、缩小的实像，接近眼睛的透镜能使这个实像再次缩小，成一个正立缩小的虚像。

【交流与协作】总结显微镜成像的原理：物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间(f经过两次缩小，我们就看清楚了很庞大的物体，那它是用什么方法来增大视角的?经过缩小物体。

3、望远镜1)能够很多同窗都观察过日食，由于日食的出现，在很多中央涌现出了天文热的现象，我们要想观测到悠远的太空，必需借助望远镜，先来看法一些望远镜。

2)请同窗们看一下远处的物体，然后用望远镜再看一下。

你看到的像和真实的景物有什么不同?像好象变大了。

3)、请同窗们取下目镜，再来观察物镜所成的像，你又发现了什么?像是变小的。

§3.5 显微镜和望远镜导学案一、学习目标1.了解显微镜的结构与原理、目镜和物镜的作用以及成像情况。

2.了解望远镜的结构与原理、作用和视角，并会自行设计、制作望远镜。

学习重点、难点：显微镜和望远镜的结构与原理。

二、学前准备请同学们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，会观察到什么现象呢？结论：实验中的小水滴相当于一个___透镜。

改变水滴跟桌面的距离，则看到的箭头的像如何变化？___________________________________________________________。

思考：怎样才能将看到的像放大的更大呢？原来，人眼在观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的。

把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的。

而用两个凸透镜可以使像放得更大，利用这个原理就制成了显微镜。

三、学习过程【学点一】显微镜请结合课本71页图3.5—1，了解：1.显微镜的构造？显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_______。

靠近眼睛的凸透镜叫做_____。

靠近被观察物体的凸透镜叫做_____。

2.显微镜的原理是什么?物体通过______成放大的实像，这个实像作为目镜的“物体”，通过____成放大的虚像。

所以，物镜使物体成放大的实像，物距在_________________之间；目镜使物体成放大的虚像，物距在________之内。

显微镜就是根据这个原理制成的，显微镜的放大倍数等于_______________ 。

【学点二】望远镜请结合课本72页图3.5—3，了解：1.望远镜的构造是什么样的？_______________________________________ 。

2.望远镜和显微镜的原理是一样的吗？______________________________________ 。

课型：新授课设计：欧阳审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期第课时累计课时学习过程（定向导学：教材 103 页至 105 页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标 3分钟1、了解显微镜、望远镜的基本结构；2、知道显微镜、望远镜各部分的成像原理；3、掌握视角的概念；重点、难点：显微镜与望远镜的原理。

二、夯实基础 12分钟阅读教材103页“显微镜”完成下列问题1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是，靠近眼睛的是，物体通过物镜成、的像（相当于的镜头）；物镜成的像经过目镜再成、的像（相当于）。

经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。

阅读教材103页“望远镜”完成下列问题2、望远镜是由和两组透镜组成。

物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成像，目镜的作用相当于一个，用来把物镜成的像。

天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了。

3、视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。

视角越大，成的像越，看物体越清楚。

这就是我们通常所说的“近大远小”。

4、说说望远镜在发展历史，茫茫太空当中会有外星人吗？显微镜与望远镜的都是利用了凸透镜成像。

四、总结梳理 5分钟成像特点：显微镜结构成像特点：显微镜与望远镜成像特点：显微镜结构成像特点：五、过关检测 10分钟1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，物镜的作用相当于，可以形成一个物体像，目镜的作用则相当于一个，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。

2、显微镜的物镜相当于机的镜头，望远镜的物镜相当于机的镜头，显微镜和望远镜的目镜都相当于一个、用望远镜观察远处的物体，物体通过物镜成的是的实像，这个像通过靠近眼睛的目镜成的虚像、（选填“放大”或“缩小”）3、现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，其目的是（）A、会聚更多的光B、成象更明亮C、增大视角D、以上说法都不对4、下列说法中正确的是（）A、用显微镜观察到的是虚像，用望远镜观察到的是实像B、用显微镜观察到的是实像，用望远镜观察到的是虚像C、目镜成的是实像，物镜成的是虚像D、目镜成的是虚像，物镜成的是实像5、关于显微镜下列说法正确的是：( )A、物镜有发散作用，目镜有会聚作用B、物镜有会聚作用，目镜有发散作用C、物镜得到放大的像，目镜再次得到放大的像D、物镜得不到像，目镜得到物体放大的像6、用显微镜和天文望远镜观察物体时，你注意过像的正倒吗？请你通过判断，选择以下正确的说法( )A、用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的B、用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的C、用显微镜和天文望远镜观察到的像都是正立的D、用显微镜和天文望远镜观察到的像都是倒立的7、在生物课上使用显微镜时，为了增大放大倍数，常常采用（）A、更换物镜B、更换目镜C、同时更换物镜和目镜D、只要使物镜离观察物体近一些附加题：（难度：★★★★）8、在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，应怎样移动装片？凸透镜成像规律巧记：（霉：实像，宝：虚像）（1）当U>2f时：倒小霉；（2）当U=2f时：等倒霉；（3）当f<U<2f时：倒大霉；（4）当U<f时：正大宝，不倒霉。

人教版物理八年级上册 5.5 显微镜和望远镜导学案一、学习目标1.了解显微镜和望远镜的定义及其原理。

2.掌握显微镜和望远镜的结构及其作用。

3.理解显微镜和望远镜的应用领域。

二、知识点回顾在前面的学习中，我们学习了物质的三态及其相互转化、凸透镜和凹透镜、光的折射定律等知识点。

在这些知识的基础上，我们将进一步学习显微镜和望远镜的相关内容。

三、新知引入1. 显微镜是什么？显微镜是一种能够放大小物体的仪器，它通过光的反射和折射原理使我们能够观察到肉眼无法看清的细微结构。

2. 望远镜是什么？望远镜是一种用来观察远处物体的仪器，它通过收集远处物体发出的光线使其在观察者眼前形成放大的像，从而使我们能够清晰地看到远距离的物体。

四、显微镜1. 显微镜的结构显微镜一般由物镜、目镜、载物台、调焦装置等组成。

•物镜：放在物体和载物台之间的镜筒，起放大物体的作用。

•目镜：与我们的眼睛相接触的一块凸透镜，起进一步放大物镜成像的作用。

•载物台：放置待观察的物体。

•调焦装置：用来调节物镜与物体的距离，进而调节成像的清晰度。

2. 显微镜的原理显微镜的原理基于光的折射和反射原理。

当光从空气进入玻璃或其他透明材料时，由于光速的变化会使光线发生折射。

显微镜利用物镜和目镜之间的两次折射使得物体的放大倍数增加，同时也使成像更加清晰。

3. 显微镜的应用显微镜在生物学、医学、材料科学等领域有着广泛的应用。

它能够帮助我们观察细胞结构、病原体、微生物等微观物体，对科学研究和医学诊断具有重要意义。

五、望远镜1. 望远镜的结构望远镜一般由目镜、物镜、镜筒、三脚架等组成。

•目镜：接收来自物镜的光线，起放大成像的作用。

•物镜：收集远处物体发出的光线，起放大物体的作用。

•镜筒：连接目镜和物镜的管状结构，起支撑和保护作用。

•三脚架：支撑望远镜，使其稳定。

2. 望远镜的原理望远镜的原理基于光的反射和折射原理。

通过物镜收集入射的远处光线并成像，再由目镜将物镜成像放大，最终形成清晰的视野。

5.5《显微镜和望远镜》导学案【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】《显微镜和望远镜》是人教版初中物理第八册第五章“透镜及其应用”第五节的教学内容，它是在学生掌握了凸透镜成像规律的基础上教学的，也是前面所学知识的扩展。

让学生知道两个凸透镜的组合所产生的神奇效果，激发学生探索物理知识的热情。

学习显微镜和望远镜的知识，对学生加深理解凸透镜成像原理，了解科学知识的应用，提高自身的科学素质都是有益的。

【学情分析】任教班级学生已学过透镜对光的作用及凸透镜成像规律，有了一定理解本节内容基础。

但由于学校教学器具的缺乏，凸透镜成像规律实验未能完成必要的学生独立探究的过程，理解成像规律不深。

而本节的显微镜、望远镜的成像原理又比较抽象，学生在理解上有些困难，对二次成像不是认识能理解好的。

为了克服本节学习障碍，能达到基本认识显微镜和望远镜的结构及成像原理的目的，初步认识“组合方法”的神奇效果，本节须突出实践性动手探究活动和“模型”制作来完成学习目标。

【学习目标】知识目标：了解显微镜和望远镜的基本结构.能力目标：1.通过观察引导学生发散思维.2.培养学生综合运用所学知识的能力.德育目标：初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.【学习重点】知道显微镜和望远镜的基本结构.【学习难点】利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理.【教学用具】投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）.【教法学法】教法:采用探究式、启法式、讨论式和直观教学法。

学法:小组合作探究，采用模拟方法，发现方法，对比方法，训练方法形式学习。

【新课导入】通过上面的学习，我们已经掌握了很多凸透镜的知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题：1、照相机成立的、的、像。

物距，像距；2、投影仪成立的、的、像。

物距，像距；3、放大镜成立的、的、像。

物距，像距。

3.很好，用幻灯片展现人类可以看到很小很小的物体――原子；看到140亿光年远的星星。

《显微镜和望远镜》导学案【学习目标】1.了解显微镜、望远镜的基本构造，掌握显微镜和望远镜的原理。

2.了解我们看到的物体大小与视角的关系。

3.大致了解人类探索宇宙的历程。

【学习过程】一、自主学习阶段：请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成下列学习问题：1．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做，靠近被观察物体的凸透镜叫。

物镜的作用相当于，目镜的作用相当于。

2．望远镜也有两组凸透镜，的凸透镜叫目镜，的凸透镜叫物镜。

二、合作探究阶段: （各组根据教师分配的任务进行探究）探究一、显微镜1.基本构造：2.成像光路分析：3.常见的显微镜：4.显微镜放大倍数的计算探究二、望远镜1.基本构造:2.成像光路分析:3.常见的显微镜:4.自制简易望远镜：探究三、视角1.定义：2.视角的大小与哪些因素有关？探究四、探索宇宙三、展示对抗阶段四、检查反馈阶段1.如图所示，有一种望远镜由两组凸透镜组成，靠近眼睛的叫做目镜，靠近被观察物体的叫做物镜。

物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于一个 ( ) A．幻灯机 B．投影仪 C．放大镜 D．照相机2.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜，目镜和物镜所成像的情况为 ( ) A．目镜成放大的实像，物镜成放大的虚像B．目镜成放大的虚像，物镜成放大的实像C．目镜成放大的实像，物镜成放大的实像D．目镜成放大的虚像，物镜成放大的虚像3.由两个凸透镜组成的天文望远镜，其物镜到目镜的距离是 ( ) A．物镜的焦距与目镜的焦距之和 B．物镜与目镜的焦距之差C．物镜的焦距 D．任意距离4.下列情况下，人感到最长的物体是 ( )A．20m远的1.7m高的栏杆 B．40m远的1.7m高的人C．20m远的1.6m高的小树 D．40m远的1.5m高的竹竿5.把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体，这时水滴相当于一个________镜；拿一个放大镜置于水滴上方，慢慢调节放大镜与水滴之间的距离，就能看清玻璃板下的微小物体，这时它们的作用相当于一个________(填“望远镜”或“显微镜”)。

第五节显微镜和望远镜导学案【学习目标】1、了解望远镜和显微镜的基本结构2、掌握显微镜、望远镜的原理【学习重点】掌握显微镜、望远镜的原理【学习难点】通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。

课前预习：1.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____________ (填“虚”或“实”)像，道理就像____________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个____________，再次对这个像成放大的____________ (填“实”或“虚”)像。

2.如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用（）A.平面镜B.凹透镜C.放大镜D.显微镜3.下列关于望远镜的用途说法错误的是（）A.望远镜用来观察远处的物体B.望远镜在军事上有重要的应用C.望远镜在天文学上有很重要的应用D.望远镜可用来观察植物细胞的结构4.下列关于显微镜的说法正确的是（）A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高B.当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像5.下列关于望远镜的说法不正确的是（）A.所有的望远镜都是由两个凸透镜制成的B.望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的星球C.我们看到远处的汽车越来越小，是因为汽车对我们的视角在逐渐减小D.望远镜的物镜成缩小的实像6.有一种望远镜也由两组凸透镜组成。

靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜，物镜的作用好像一架（）A.投影仪B.放大镜C.照相机D.幻灯机7.下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是（）A.天文爱好者用望远镜观察天体B.演员对着镜子练习舞蹈动作C.医生用凹透镜来矫正近视患者视力D.摄影师用照相机拍摄照片学习过程：1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是，靠近眼睛的是，物体通过物镜成、的像（相当于的镜头）；物镜成的像经过目镜再成的像（相当于）。

5.5 显微镜和望远镜导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册1. 显微镜1.1 显微镜的作用显微镜是一种用于观察微小物体的仪器，它可以将物体放大，使我们能够更清晰地观察细小的细胞、细菌等微观结构。

1.2 显微镜的构造显微镜主要由以下几个部分组成：•物镜：位于物体与显微镜之间，负责放大待观察的物体。

•目镜：位于显微镜的顶部，我们通过目镜来观察放大的物体。

•真空炉：用于调节显微镜内部的空气湿度和温度，以保护显微镜的镜片。

•镜筒：连接目镜和物镜，使我们能够调节焦距和放大倍数。

•支臂和底座：用于支撑整个显微镜的结构。

1.3 使用显微镜的步骤1.将待观察的物体放置在显微镜的玻片上。

2.调节显微镜的焦距，通过旋转镜筒上的焦距调节旋钮来使物体清晰。

3.使用低倍镜观察物体，调整焦距直到看清物体的细节。

4.如需进一步观察细节，可以使用高倍镜或油浸镜头。

2. 望远镜2.1 望远镜的作用望远镜是一种用于观察远处物体的仪器，它通过光学方式将物体放大，让我们能够看到肉眼无法观察到的细节。

2.2 望远镜的构造望远镜主要由以下几个部分组成：•物镜：位于望远镜的前端，用于收集远处物体的光线。

•目镜：位于望远镜的顶部，我们通过目镜来观察放大的物体。

•支架：用于支撑整个望远镜的结构。

•调焦装置：通过调节物镜和目镜之间的距离，使观察的物体清晰。

2.3 使用望远镜的步骤1.找到要观察的目标物体，并将望远镜对准。

2.调节望远镜的焦距，通过旋转调焦装置使物体清晰。

3.使用目镜观察物体，调整焦距直到看清物体的细节。

4.如需进一步观察细节，可以使用更高倍数的目镜。

3. 显微镜和望远镜的区别尽管显微镜和望远镜都是光学仪器，但它们在功能和使用上有一些明显的区别。

•显微镜主要用于观察微观结构，如细胞和细菌，而望远镜主要用于观察远处物体，如星星和行星。

•显微镜的放大倍数较高，一般可以达到几百倍，而望远镜的放大倍数相对较低，一般在几十倍左右。

苏科物理八年级上册第四章5 望远镜与显微镜导学案一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科物理八年级上册第四章第五节，主要包括望远镜和显微镜的原理、构造、使用方法及其在科学研究和生活中的应用。

具体内容包括：1. 望远镜的原理和构造：折射式望远镜、反射式望远镜、折反射式望远镜等。

2. 显微镜的原理和构造：光学显微镜、电子显微镜等。

3. 望远镜和显微镜的使用方法：对焦、调焦、观察等。

4. 望远镜和显微镜在科学研究和生活中的应用：天文学、生物学、医学等领域。

二、教学目标1. 理解望远镜和显微镜的原理、构造和使用方法。

2. 掌握望远镜和显微镜在科学研究和生活中的应用。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和科学思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：望远镜和显微镜的原理、构造和使用方法。

2. 教学重点：望远镜和显微镜在科学研究和生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：望远镜、显微镜、多媒体教学设备等。

2. 学具：笔记本、彩笔、实物模型等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室窗外的景物，尝试用望远镜和显微镜进行观察，感受望远镜和显微镜的作用。

2. 知识讲解：介绍望远镜和显微镜的原理、构造和使用方法，通过示例让学生了解其在科学研究和生活中的应用。

3. 例题讲解：分析典型的望远镜和显微镜使用案例，引导学生学会正确使用这两种仪器。

4. 随堂练习：让学生分组进行望远镜和显微镜的使用练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

六、板书设计板书内容：望远镜与显微镜1. 望远镜：原理、构造、使用方法、应用2. 显微镜：原理、构造、使用方法、应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述望远镜和显微镜的原理。

（2）介绍望远镜和显微镜的使用方法。

（3）举例说明望远镜和显微镜在科学研究和生活中的应用。

2. 答案：（1）望远镜的原理：利用物镜收集来自遥远物体的光，经过目镜放大后供人眼观察。

显微镜的原理：利用物镜放大微小物体的图像，经过目镜观察。

显微镜和望远镜【学习目标】1．了解显微镜和望远镜的基本结构，熟练掌握显微镜和望远镜的原理。

2．通过小组合作，在探究显微镜和望远镜的成像原理过程中，获得初步的分析概括能力。

【重点】显微镜和望远镜的基本结构与原理。

【难点】显微镜、望远镜的原理。

预习案I．知识储备1．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

2．凸透镜成像规律的应用。

Ⅱ．教材助读l．请阅读课本“显微镜”，回答下列问题：(l)显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠近眼睛的叫____，靠近被观察物体叫______。

(2）来自被观察物体的光经过物镜后成一个_____、___ 的像，原理同______一样。

目镜的作用相当于__________，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不见的物体了。

2．请阅读课本回答问题：(1)有一种望远镜由两组____组成。

靠近眼睛的叫____，靠近物体的叫_____。

(2)物镜的作用是使远处的物体在其_____附近成实像，目镜的作用相当于一个_______用来把这个像_______。

3．探索宇宙(1)第一位将望远镜指向天空的人是____科学家______。

(2)太阳系中的行星有______、______、_______、________、________、_________、________、_________、等。

4．视角(1)什么是视角？(2)视角大小与什么因素有关？Ⅲ.预习自测1．使用显微镜时，被观察的物体经过____次放大，第一次放大与____原理相同，说明了被观察物体应放在物镜的之间，成_________的像；第二次放大与________原理相同，成的像。

2．使用望远镜时，物镜的作用与______原理相同，成的像；目镜的作用和_______原理相同，成的像。

我的疑惑（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

）信息链接显微镜的原理显微镜由两组透镜组成，每组都相当于一个凸透镜，把它们一起装在金属制成的镜筒里。

显微镜和望远镜导学案班级：____________姓名：____________导学目标：1、了解显微镜、望远镜的基本结构。

2、认识显微镜、望远镜的原理。

3、尝试应用已知透镜成像知识解释生活、生产中的具体问题，培养学生将物理应用于生活、生产的理念和方法。

４、通过“探索宇宙”部分的阅读激发学生探索自然的兴趣和欲望，通过我国科技的发展简介激发学生为祖国发展而努力学习的激情和自豪感。

教学重点、难点：显微镜、望远镜的原理。

导学方法：分析讨论法课时：1课时导学过程：课前导学1、复习：凸透镜成像规律，①物体在凸透镜２倍焦距时，光屏得到像的性质是________、________、________，像的位置在_________________。

②物体在凸透镜的焦点与２倍焦距之间时，光屏得到像的性质是________、________、________，像的位置在_________________。

③物体在凸透镜１倍焦距之内时，光屏得到像的性质是_____________，像的位置在_________________2、显微镜的构造：________________________________________________３、望远镜的构造：_________________________________________________ ４、视角是从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的________。

课堂导学：1、显微镜（1）基本构造：由两个镜组合，一个叫________，另一个叫，反光僮是一个________镜，作用________。

（2）作用：观察很小的物体。

（3）原理：被观察的物体在物镜的焦点_____________，通过物镜成________、________、________像，这个实像在目镜的焦点______________，通过目镜成________、________、________像，经过两次放大，可看到肉眼看不见的小物体。

八年级物理第五章导学案第四节显微镜和望远镜执笔：审核：授课人：班级：学生姓名：小组：一、目标导学 (3分钟)1、了解显微镜和望远镜的结构和原理。

2、通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。

3、乐于参与观察、实验、制作等科学实践。

重点：知道显微镜和望远镜的基本结构。

难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。

二、自学质疑（8分钟）（1）预习导学：我们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，观察到什么现象？（观察到一个正立、放大的箭头或一个倒立、放大的箭头）那么如何能放大的更大？（从水滴看到一个和原来方向相反放大的箭头.再用一只放大镜来观察水滴.当放大镜移到一定位置，看到一个清晰的和原来方向相反的被放得很大的箭头）人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗？想了解什么？（2）自主探究1、显微镜的构造：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜.靠近眼睛的凸透镜叫做______.靠近被观察物体的凸透镜叫做________，______可旋转，能使反射光线从下方照射到被观察的物体上，增大物体的亮度.________用来放置被观察的物体，载物台中央有一圆孔，反射镜反射的光线从下方穿过圆孔，照射在被观察物体上.当堂达标：1．显微镜的主要结构有：¬_____、_____、_____、_____。

2．望远镜的物镜的作用是使远处物体在_____附近成_____、_____的实像，目镜的作用相当于一个_____。

三、互助探究（12分钟）1、显微镜的原理：探究：通过两个凸透镜观察近处物体用钢笔在书上或本子上画一组箭头，先用一个凸透镜（物镜）观察这组箭头，得到放大的像，注意成像情况。

五显微镜和望远镜学习目标：1.了解显微镜、望远镜构成和作用；2.知道显微镜、望远镜的工作原理；3.了解望远镜的发展历史，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。

教学重点：显微镜、望远镜工作原理教学难点：显微镜、望远镜工作原理学习准备：显微镜、望远镜、凸透镜知识准备：自习一、阅读教材内容，思考并回答下面问1．显微镜的作用是什么？主要由哪几个部分构成？2．望远镜的作用是什么？由几个部分构成？二、自习评估1．显微镜筒的两端各有一组，每组透镜的作用都相当于一个，靠近眼睛的透镜叫做，靠近被测物体的透镜叫做。

2．望远镜有的是由两组凸透镜组成，的叫做物镜，的叫做目镜。

物镜的作用是使在焦点附近成像，目镜的作用相当于一个镜，用来把经过物镜成的像再。

自疑我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）自探合作探究一：显微镜阅读课本第103页，分组讨论交流1．显微镜的结构：显微镜主要由__________、___________、、组成。

2. 显微镜的工作原理：_________上装载被观察的物体；先通过物镜使物体成一个__________、_________的像，（相当于的镜头的作用）；；然后再用目镜把这个________再一次放大，就能看清很小的物体了；目镜成一个_________、_________、的_______ 像，（相当于）；若物镜和目镜对标本的放大倍数分别为m、k，则该显微镜的放大倍数为______。

合作探究二：望远镜阅读课本第103-104页，分组讨论交流1．望远镜的结构：望远镜主要由__________和___________组成2．望远镜的工作原理：望远镜的物镜的作用是使远处的物体在________附近成、的像，（相当于的镜头的作用）；目镜相当于一个____ _，成、的像，就能看清楚较远处的物体。

望远镜的__________直径较大，可以会聚更多的光线，使成的像格外明亮。