高校学生干部的选拔与培养

２０． ｏ ７口
干 部年 终 述 职 的 民主 考 核 制度 ．并 建 立
一
以由 同学 举 荐 、老 师推 荐 再 经 过 选 举 直
接 晋 升 。其 次 ， 明确 动 机 、 视 功 利 心 是 正 选拔 过 程 中重 要 的环 节 。 当前 的 学 生 干
定 的 指 标 体 系 和 权 重 是 个 很 好 的 选
方 面 寻 找对 策，全 面加 强 高 校 学 生 干 部
二、 如何 正 确选 拔 高 校 学 生 干 部 １ 拔 原 则 。 选 拔 要 尊 崇 的 总 原 则 ． 选 是 任 人 唯 贤 。 才兼 备 。 时 各种 人 才 应 德 同
区分 对 待 ， 又 不 能 失 大 局 ； 次 ， 为 但 其 作
可 以根 据 需 要 把 对学 生干 部 的 考 核 分 为 基 本 素 质 （ 括 德 能 等 内 容 ） 相 对 考核 包 的 和 工作 成绩 、学 习成 绩 达 标 的 绝对 考 核
两 个方 面 ．分 别 对 学 生 干 部 进 行不 同 内
容 的考 核 。
的学 生 干部 要 德 才 兼 备 。 以德 为先 。 （ ） ２ 勤 于 思考 、 想 敢 干 、 于 负 责 的工 作 作 敢 敢
ｆ 关键词】 高校学生千部 ： 素质 ： 选拔 ： 培养 ； 考核
高 校 学 生 干 部 队伍 是 学 生 中的 骨 干 力量 。 是 当前 在 各种 因素 影 响 下 ， 校 但 高
立 一 个 预 防 机 制 是 个不 错 的选 择 。采 用 客 观 评 价 的方 式 ， 由老 师 观 察 和 同 学 举 报 等 手段 。 前 发 现 ， 行 淘 汰 机 制 。 另 提 实
一
的也 要 给 出 考核 等 级 的 定性 意 见 。
在 考 核 过 程 中 ．还 要 注 意 对 学 生思
学生 干 部 队 伍 中 存 在一 些 问 题 也 遇 到 一 些 困惑 。 研 究此 课 题 目的 在 于 剖 析 原 因
寻找 对 策 ．从 高校 学 生 干 部 应 具备 的素
２ 拔 方 法 。首先 ， ． 选 要想 尽 快 挖 掘 出
四 、 何正 确 考 核 高 校学 生干 部 如
在 考核 的方 法 和 内容 上 ．建 立 学 生
有 领 导 能 力 的 同学 ． 胆启 用 、 拘 一 格 大 不
是 个 可 以尝 试 的方 法 。 果 可行 的话 ． 如 可
【． 技 广 场，０７ Ｊ科 ］ ２０． 【 张 际峰， 博， 其 永． ４ １ 徐 朱 高校 学 生 干部 队 伍建 设 初 探 【． 南 师 范 学 院 学 报 ， Ｊ 淮 】
学 生 干部 的 重 要筹 码 。
考 核过程中所掌 握的情况考虑环 境 、 年 龄 等 因 素 对 学 生 干部 的影 响 ．在 充 分 肯
定 学 生 干 部 的前 提下 ，对 其 不 足 提 出 中
肯 的 意 见 和努 力 方 向 。考 核 的 结果 要 公
要 体贴 、 心 学生 干部 ， 励 学 生 干 部树 关 鼓
１ 为 有 “ 心 ” 人 。 从 事 学 生 管 ． 成 忠 的 理 工作 的教 师 必 须 有 计 划 、系统 地组 织 高校 学 生 干 部 深 入 农 村 、厂矿 等 进 行 实 地考 察 ． 了解 执 政党 的政 绩 ， 而使 广 大 从 高校 学 生 干部 树 立 忠 于 国 家 ，忠 于 人 民 的远 大 理想 。 ２成 为 有 “ 心 ” 人 。作 为从 事 学 ． 恒 的 生 工 作 的老 师 在 安排 、 置 工作 任 务 时 ， 布
生 干 部 做对 社 会 、 他 人 、 自身 具 有 强 对 对 烈 责 任 的人 。 ｔ ５
关 系［． 国 电力 教 育 ，０ ７ Ｊ中 】 ２０．
ｆ】 ２朱小根． 论高校 学生干部队伍建设叨．
广 西政 法 管理 干 部 学 院 学报 。 ０ ． ２ ５ ０ 【１ 升容 ． 校 学 生 干 部 培 养 方 法探 讨 ３刘 高
择。 同时 ， 根 据 不 同职 位 的 特 点 和要 求 要
单 独 具 体进 行 量 化 。对 学 、 、 等 内容 勤 纪
（ 编辑 ， 丹桔 ）
部确 实 存 在 一 些 功利 意 识 ．笔 者 认 为 建
量 化 标 准力 求 精 确 ． 德 、 等 不 好 量 化 对 能
８ 活力２１・ ８ ００５
风 也是 必 不 可 少 的 。 （ ） 劳 任 怨 、 挑 ３任 勇
在 总结 阶 段 ，负 责 学 生 工作 的老 师 要本着实事求是 、 客观 公 正 的 原则 。 据 根
重 担 的工 作 态 度 是 决 定学 生 干 部 成 败 的 关 键 因 素 。 ４ 要 成 为 一 名 优 秀 的学 生 干 （） 部 ．良好 的 学 习 成绩 和严 谨 的 生 活 习 惯 是 非 常 重要 的 。 ５ 强 烈 的 服务 意 识 是 作 （） 为 一 名学 生 干 部 必 须具 备 的 素 质 。 ６ 良 （） 好 的 团 队合 作 精 神 能 增 加 学 生 干 部 的综 合 实力 。 ７ 良好 的 沟通 能 力 是 一 名优 秀 （）
一
队 伍 建 设 。使 之 更 好 地 为 学 校 为 社 会 服
务 参考文献：
名 学生 干部 ， 集体 观 念 要 鲜 明突 出 ， 要
有 强 烈 的 责任 感 ；再 次 。强 烈 的 服务 意
识 ．务实 的工 作 态 度 也 是选 拔 过 程 中必
不 可 少 的 的考 察 因 素 ； 时 ， 要 考 察 综 同 还
想 能 力 和 成 绩 的 综合 全 面 评 估 ，要 给予
学 生适 度 的鼓 励 与支 持 。但 此 时也 需 要
途 径 就 是及 时培 训 ．要 他 们 明 确做 干
部 的 动机 ． 应该 本 着 锻 炼 自己 、 务大 家 服
为 根本 出发 点 ．而 不 是 一 味 地追 求 荣 耀 和各 种 奖 金 。 这 样 做 能使 学 生 干 部 的动 机更 明确 ， 好 地 为 同学 服 务 。 更
高校学生干部的选拔与培养
白 雪 王 贵字 孙晓 昕 罗天奇 李卓 然
（ 黑龙 江 大 学 电子 工 程 学 院 ， 尔滨 １０ ８ ） 哈 ５００
［ 摘
要】 高校学生干部在学校中发挥着越来越大的作 用， 加强这支队伍的建设显得尤为重 要。 本文从高校学生千部应
翼备的素质 。 如何正确选拔 、 培养和考核高校 学生干部的角度出发 ， 剖析原因寻找对策 ， 使他们更好地为学校和社会服务 。
５成 为 有 “ 任 心 ” ． 责 的人 。 从 事 学 生
［ 余 辉 ． 校 学 生 干 部 应处 理 好 的几 个 １ 】 高
合素质是否发展全面，学 习成绩是否突
出； 最后 。 周 常规 的创 新 精 神 也 要 在 考 不
察之 列 。
工 作 的 教 师 应该 积极 教 育 、引 导 高 校 学
高 校学 生 干 部 选拔 出来 后 ．教 育 培
、
高校 学 生 千部 应 具 备 具 备 以下 基 本 素质 ：１ 良好 的 品德 修 养 是 一 名 学 生 干 （）
部 应 该 具有 的最 基 本 的 素 质 。 一个 优 秀
养 尤 为 重 要 ，要 把 高 校 学 生 干 部 培 养 教 育成“ 心” 才。 五 人
效 地 开 展 思 想工 作 。
开 ， 核 结 果 应 装 入 学生 活动 档 案 。 考 以保
证 对学 生 干 部 培养 的连 续 性 。
提 高 学 生 干 部 的 素 质 、激发 他 们 的 工 作热 情 和 积 极 性，是 当前 学 生 工 作 的 重 要 课 题 。 我 们应 从 选 拔 、 养 、 核 等 培 考
立 吃苦 耐 劳 的 精 神 。 ３成 为 有 “ 心 ” ． 诚 的人 。 作 为 从 事 学 生工 作 的 教 师 。要 教 育 高 校学 生 干部 诚 恳待 人 。 事 真诚 ． 确 处 理 责 、 、 的 做 正 权 利 关系。 ４ 成 为 有 “ 一 的 人 。在 培 养 教 育 ． 爱 ｔ ５” 高 校 学 生干 部 的 过 程 中 ，要 指 导 他 们 善 于 调 查 研究 ， 于 分 析 了解 同 学 的心 理 ， 善 以 满腔 的热 情 去 滋润 、 化 学 生 ， 极 有 感 积
极 性 ． 而更 好 地 为 学校 和 社 会 服务 。 从
一
考 核 的 方 式 通 常 可 以 采 用 以 下 步 骤 ： 生 干 部 自评 、 级 之 间评 定 、 通 学 同 普
学 生 评 价 、 师 评价 、 教 上级 评 价 。 外 ， 此 也
三 、 何 正 确 培养 高 校 学 生 干部 如
对 造成 选 拔 和职 位 分 配 时 产 生 的 问题 进 行 检讨 ． 以 建 立试 用 、 职 和末 位 淘 汰 可 述
制度。
质、 怎样 正 确 选 拔 、 养 以 及 考 核 高 校学 培 生 干 部 等方 面进 行 讨 论 。以此 提 高 学 生 干 部 的 素质 ．激 发 他 们 的工 作 热 情 和 积