排球侧面下手发球教案

初中侧面下手发球 教案

教学目标：

1. 让学生掌握排球侧面下手发球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。

3. 提高学生的身体协调性和运动能力。

教学重点：

1. 侧面下手发球技术的正确动作。

2. 学生能够熟练地运用侧面下手发球技术进行比赛。

教学难点：

1. 发球动作的连贯性和准确性。

2. 学生对发球技术的理解和掌握。

教学准备：

1. 排球场地一个。

2. 排球若干个。

3. 教学视频或图片。

教学过程：

一、开始部分（5分钟）

1. 热身活动：慢跑场地一圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些排球基本动作的练习，如传球、垫球等。

二、基本部分（30分钟）

1. 技术讲解：

a. 教师讲解侧面下手发球的动作要领，包括准备姿势、抛球、摆臂、击球等环节。

b. 学生观看教学视频或图片，加深对侧面下手发球技术动作的理解。

2. 技术练习：

a. 学生分组练习，每人一个排球，进行侧面下手发球的练习。 b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。

3. 比赛实践：

a. 学生进行分组比赛，运用侧面下手发球技术进行比赛。

b. 教师观察学生的比赛表现，对学生的技术运用进行评价。

三、提高部分（10分钟）

1. 教师引导学生进行侧面下手发球技术的提高练习，如增加发球力量、提高发球准确性等。

2. 学生进行练习，教师巡回指导，提出改进意见。

四、结束部分（5分钟）

1. 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。

2. 教师对本节课的学习情况进行总结，给予学生鼓励和评价。

教学反思：

通过本节课的教学，发现学生在侧面下手发球技术方面存在以下问题：

1. 准备姿势不准确，需要加强练习。

2. 抛球高度不稳定，需要提高抛球技巧。

3. 摆臂动作不连贯，需要加强动作的连贯性训练。

针对以上问题，在今后的教学中，应加强学生基本技术的训练，注重动作的准确性、连贯性和稳定性，提高学生的发球技术水平。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育兴趣。

1 / 4word. 《排球侧面下手发球》教学设计

一、指导思想：

本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中，积极探索“学进去讲出来”的教学模式，通过排球的练习以及各种游戏的开展，让学生学会讨论学、合作学，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。

二、教材分析：

排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容。动作虽然看起来很简单，但真正做好却很难。因此在教学中应从简单动作学习，分解和完整相结合，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

本课教学对象是七年级的学生，本班学生总体身体素质较好，但个别也比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质，为更好地完成排球运动项目的教学打下基础。

四、教学目标

1、通过学习使大多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。

3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。

五、教学重难点

1、重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

2、难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力

六、教学方法

1、 运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。

2、运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

3、采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。

2 / 4word.

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 排球教案

教 学内 容 排球：侧面下手发球复习和教学比赛

教

学

目

标

1、认知目标：通过练习，使学生进一步提高对发球的动作的认识和领悟，更好的掌握传球技术。

2、技能目标：发展学生的灵敏性和协调能力

3、情感目标：通过教学比赛，培养团队合作精神，增进同学之间的友谊。

教 学

程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 时间

开

始

部

分

一、课堂常规

1、整队、报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

1、集合、检查学生出勤情况

2、向学生问好

3、宣布本课内容

1、集合、报告人数

2、向老师问好

3、静听教师讲解

组织：学生成四列横队集合

要求：快、静、齐，精神饱满

1

次

2

分

钟

准备部分 一、慢跑2圈

二、徒手操

1、 头部运动

2、 压指运动

3、 体转运动

4、 腹背运动

5、 跳跃运动

一、鸣哨组织学生慢跑。

二、徒手操

1、体委带领

2、领做并口令指挥 一、集中注意力，慢跑。

二、徒手操

1、模仿练习，自主配合口令做操

2、尽量使身体各部位充分活动

××××××

××××××

▲

徒手操组织图

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××××××

××××××

××××××

▲

要求：动作协调、到位

4

*

8拍

7

分

钟

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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

排球侧面下手发球教案

学校：麻城市华英学校 任课教师：鲍凯

教学内容 排球下手侧面发球

教

学

目

标 1、通过学习使85%学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。

3、培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。

教学重难点 1、重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

2、难点：正确把握手击球的力度和上下肢协调用力

步 骤 时间、强度 教师活动 学生活动 组织及练习次数

教

学

常

规

2分钟

1、指定集合地点

2、向学生问好

3、宣布课的内容及要求

4、检查服装，安排见习生

1、体育委员整队报告人数

2、向老师问好

3、认真听老师讲解本课内容与要求

4、见习生随堂听课

要求：做到快、静、齐 学生集队的位置如下：

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0 0 0 0 0 0

★ ★：老师

0：女生 *：男生

准

备

部

分

8分钟

一、热身活动

游戏：抱球接力

1、教师讲解游戏规则和方法。

2、组织学生积极参与游戏，并强调游戏过程中注意安全。

二、专项准备活动

1、引导所有学生按课前准备的热身操进行活动。

2、教师巡回指导，并给与鼓励和肯定。

1、认真听清游戏规则。

2、跟随老师积极参与到游戏中去。

3、注意安全。

1、所有同学跟随体育委员进行专项热身活动。

要求：

1、 听体育委员口令认真进行练习。

2、 动作尽量舒展到位。

组织形式：

★

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基

本

部

分

20分钟

一、问题探究：

1、肯定学生的尝试练习。引导学生小组讨论、分析在练习过程中的所出现的问题。