人教版九年级上册化学第6单元课题1第2课时 碳的化学性质作业课件含答案

1 第2课时 单质碳的化学性质

【学习目标】

知识与技能：知道单质碳的化学性质；了解还原反应

过程与方法：通过对碳原子结构的分析，了解单质碳的化学性质与碳原子结构的关系。

情感态度、价值观：通过对单质碳可燃性、还原性实验探究，进一步认识到物质的性质决定于物质的结构的基本思路。

【重点】单质碳的可燃性和还原性。

【难点】还原反应与得氧、失氧的关系。

【学法指导】实验探究法、分析归纳法

导 学 过 程 方法导引

【知识回顾】

1、金刚石、石墨在物理性质上有哪些重要性质？它们存在这些差异的原因是什么？

2、因木炭、活性炭具有 的结构，故木炭、活性炭具有 性，通常用于 。

二、我的疑惑：

小组汇报学习结果

【合作探究，释疑解惑】

【情境导入】画出碳原子的结构示意图：

【问题 】 碳原子结构中，最外层上电子有什么特点？

课件展示：阅读课本P110

1.我国古代名人字画的材料是什么？

2.为什么能长久保存而不变质？

3.说明单质碳有什么性质？这些性质与碳原子结构有何关系？

二、单质碳的化学性质

（一）常温下，单质碳化学性质 。

说明：单质碳包含了金刚石、石墨、木炭、活性炭等，这些物质都具有相同的化学性质。

【问题】升高温度,碳的化学性质又如何？能与其它物质发生化学反应吗?

回顾氧气性质中“木炭燃烧的实验”结合课本P110：

归纳得出：（二）温度升高时，碳的化学性质

1. 碳与氧气反应（可燃性）

碳完全燃烧（化学方程式） 、 热量。

2018年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质课时作业 （新版）新人教版

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2018年秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质课时作业 （新版）新人教版

2 / 42 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质

【实验目的】

1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体.

2.加深对二氧化碳性质的认识。

【实验用品】

实验仪器：烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、胶头滴管。

实验药品:大理石（或石灰石）、稀盐酸（1∶2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。

其他用品:蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

【实验步骤】

1。制取二氧化碳

(1）按照如图所示连接装置,并检查装置的气密性。检查该装置气密性的方法：将右侧导管的末端浸入水中,用手紧握试管,若观察到导管口 有气泡冒出 ,则说明装置的气密性较好。

(2)装药品:先在试管里放入几块大理石（或石灰石)，然后小心地注入15 mL稀盐酸；立即用带有导管的橡胶塞塞住管口,观察到试管中 有气泡冒出 。

人教版九年级化学上册第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）同步练习.docx

1 / 6 第2课时 单质碳的化学性质

请将图6－1－4中碳单质的化学性质及其相关化学方程式填写完整。

图6－1－4

[核心知识] 在常温下，碳的化学性质不活泼；在高温或加热条件下，碳具有可燃性和还原性。

[易错点拨] 在碳还原氧化铜这个反应里，氧化铜中的氧被碳夺取，这种反应叫还原反应，碳具有还原。

1．在书写档案文书时，最好使用( )

A．铅笔 B．纯蓝墨水笔 C．碳素墨水笔 D．圆珠笔

2．2017·十堰 石墨烯是单层的石墨，它是世界上已知的最薄、最坚硬的新型材料，有良好的导电性，具有很好的应用前景。下列有关石墨烯的说法正确的是( )

A．与C60是同一物质

B．属于新型的化合物

C．硬度小于金刚石

D．在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物

3. 关于碳的化学性质的叙述不正确的是( )

A．温度越高，碳单质越活泼

B．碳具有还原性，炽热的碳可将氧化铜还原为铜 人教版九年级化学上册第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）同步练习.docx

2 / 6 C．碳在氧气不足时发生不完全燃烧，吸收热量

D．碳的单质常温下长期保存不变质

4．如图6－1－5是制取炭黑的实验。下列说法正确的是( )

图6－1－5

A．蜡烛中含有炭黑

B．炭黑性质稳定，不能燃烧

C．蜡烛的组成元素中含有碳元素

D．蜡烛变成炭黑的过程属于物理变化

5．在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是( )

A．CO B．CO2 C．O2 D．CuO

6．2016·南宁 如图6－1－6是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是( )

图6－1－6

A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊

C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性

第六单元 碳和碳的氧化物 参考答案

课题1. 金刚石、石墨和C60（1）

【达标训练】

1. 碳原子的排列方式不同

2. 活性炭 木炭

3. 石墨质软，有滑腻感，是固体润滑剂

4. D

【拓展探究】

5. D 6. B 7. A 8.A

9. 沸点高，相对分子质量大的气体易被吸收

10.（1） 2H （2）制铅笔芯，石墨电刷，石墨电极

课题1. 金刚石、石墨和C60（2）

【达标训练】

1. 木桩被烧焦后在表面形成了单质碳，单质碳具有稳定性，与空气和水都不易反应。

2. CO2 CO C+O2CO2 2C+O2 点燃 2CO

3. 氧化铜 碳 C+2CuO2Cu+CO2↑

4. C 5. B

【拓展探究】.

6. (1) C 一氧化碳 CO2 (2) 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

(3) CO2+C2CO 碳 二氧化碳

7.（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）增加木炭与氧化铜的接触面积，使反应更加充分；（3）使火焰集中，提高温度；（4）【装置改进】是 反应物受热均匀，可获得持续的高温。【实验研究】反应混合物的比例 1:10～1:11 【讨论交流】①减少试管内剩余空气的量，降低氧气对实验的影响（或赶跑夹在反应物中的水汽，防止水凝结倒流），其他合理答案也对。②C+O2CO2。 8. 解：（1）设需要碳单质的质量为x （2）需要氧化铜的质量为y

由方程式

2CuO+C2Cu+CO2↑

160 12 128

y x 12.8g

gx8.1212812 ggx2.11288.1212

gy8.12128160 ggy161288.12160

课题2 二氧化碳制取的研究

【达标训练】

1.（1）方案一：注射器、试管（烧瓶、锥形瓶）、单孔塞导管、集气瓶

方案二：长颈漏斗、试管（烧瓶、锥形瓶）、双孔塞、集气瓶