英语口译教程Lecture Two：An Overview (cont’d)Teaching ObjectiveBy getting students familiar with the theories and background knowledge and the basic skills ofinterpreting , this course aims to facilitate the students with interpreting procedure and basic skills and strategies ，such as ：memory training、note-taking、oral presentation and public speaking skills etc., to arise students’awareness of current affairs and background knowledge, to cultivate their ability of discourse analysis , logical thinking ,cross-cultural communication andinterpretation both from English to Chinese and viseversa .Interpretation: An Overview⏹口译定义：definition⏹“口译是一种通过口头表达形式，将所听到（间或读到）的信息准确而又快速地由一种语言转换成另一种语言，进而达到传递与交流信息之目的的交际行为，是人类在跨文化、跨民族交往活动中所依赖的一种基本的语言交际工具。
”（教材P5）⏹口译是指“对口头表达的信息及文本进行的口头翻译”(Shuttleworth& Cowie, 1997:82)⏹It is defined as "oral translation of a written text" (Shuttleworth& Cowie: 1997:83).⏹Interpreting is a service activity with a communication function. (Gile) It is usually a face-to-face communicative act.⏹Differences between interpretation andtranslation⏹the difference in the medium⏹the difference in the time limit⏹The key skill of a very good translator is theability to write well，professional translatorsalmost always work in only one direction,translating only into their native language ,usinga good library of dictionaries and referencematerials,⏹An interpreter, on the other hand, has to be ableto translate in both directions, without the use ofany dictionaries on the spot.Types of interpreting⏹By forms:⏹交替口译( alternating interpretation )⏹接续口译( consecutive interpretation )⏹同声传译( simultaneous interpretation )⏹耳语口译( whispering interpretation )⏹视阅口译( sight interpretation )⏹By ways:⏹单向口译( one-way interpretation )⏹双向口译( two-way interpretation )⏹By contents:⏹导游口译( guide interpretation )⏹礼仪口译(ceremony interpretation )⏹宣传口译( information interpretation )⏹会议口译( conference interpretation )⏹谈判口译( negotiation interpretation )口译使用的语体⏹口语语体⏹Q: Dear Michael, who taught you how toplay golf and do you still use a coach?⏹A: A lot of people helped teach me—mostlymy buddies at the UNC while I was inschool.I occasionally use a PRO to adviseme on improving --but no one regular.I've come to realize that I'm just a"hack"--so now I am enjoying justplaying without a lot of coaching.⏹问:亲爱的迈克尔,谁教你打高尔夫球,你现在还有教练吗?⏹答：有许多人教过我—多数是我在北卡罗来纳大学时的老同学.偶尔会请个职业教练帮帮我,但不经常.我已经渐渐认识到我不过是随便玩玩而已.所以现在更不想要教练,就自己玩.⏹较正式语体⏹Q: Women in the United States generally livelonger than men. But in recent years that gaphas been narrowing a bit. How has thataffected the life insurance business?⏹A: It is not narrowing that much, thank goodnessWe are still outliving men, we are still. Wehave quite a gap on them, still about 7-8years. The only reason it’s narrowing is women aredoing things to themselves that they shouldn’t bedoing , like smoking ,and all those bad habits that menhave had for many years. But it is not narrowing forother reasons.⏹问:在美国,一般来说妇女比男人更长寿,但是近年来差距在缩小.这对人寿保险业有什么影响?⏹答:感谢上帝,差距并没有缩小多少.我们还是比男人寿命长.我们和他们的寿命有很大差距,大约仍有七、八年的差距。
口译技能的训练方法摘要口译教学重在培养和提高学生记忆、听力和笔记等口译技能。
本文以吉尔的“连续传译的口译模式”为框架，探讨了口译技能的训练方法，尝试从理解和信息处理两方面选择突破口，提高口译训练的成效。
论文关键词：口译,技能,训练方法口译教学具有很强的实践性，口译教学过程的实质是在口译基本理论的指引下进行大量的训练，以培养和促进学生在听辨理解、记忆、记录、双语转化、译前准备、临场应变等各个环节的处理能力。
因此，口译教学的重心应该落实在口译综合技能的训练环节。
换句话来说，口译技能的训练方法对于口译教学的效果具有重要的影响。
著名的口译研究学者(Daniel Gile) 在其著作《口笔译训练的基本概念与模式》针对口译的工作过程，提出了“连续传译的口译模式”：（Gile, D 1955:179）Phase Ⅰ: CI=L+N+M+CPhase Ⅰ：CI=Rem+Read+P即：连续传译（第一阶段）= 听力与分析（listening and analysis）+ 笔记（note-taking）+ 短期记忆（short-term memory）+ 协调（coordination）连续传译（第二阶段）= 记忆（remembering）+ 读笔记（Note-reading）+ 传达（production）吉尔的“连续传译的口译模式”展现了连续传译的口译过程。
在口译工作过程中口译人员应该掌握的口译技能包括：听力理解技能、记忆力、口译笔记技能、理解力和双语转换能力等。
本文主要讨论口译的记忆、听力理解能力和笔记的训练方法。
2. 口译记忆训练的方法根据吉尔的能力负荷模式，口译是一种以短期记忆为中心的活动。
短时记忆又叫工作记忆，是指信息保持的时间在1分钟以内的记忆。
短时记忆容量有限，通常只能对7个有意义的信息单元进行储存。
这“一分钟”的记忆是口译的关键时刻，它足以使口译人员将通过感觉收集到的信息迅速进行理解、语义转码和译文输出。
经验之谈：五个提升口译速度的技巧
1. 提前准备：在口译任务之前，尽量提前了解相关的背景知识和专业词汇。
这样可以
避免在现场遇到词汇不熟悉或不清楚意思而导致停顿。
2. 多练习听力：改善听力是提升口译速度的关键。
可以通过多听各种不同语速的录音
和广播，锻炼自己的耳朵，提高对不同口音和语速的适应能力。
3. 练习口语表达：口译速度的快慢与个人口语表达的流畅程度有着密切的关系。
如果
你的口语表达不够流利，那么在口译过程中就容易出现停顿、慢速的情况。
因此，多
进行口语表达的练习，可以有效提升口译速度。
4. 笔记技巧：口译过程中记笔记是非常重要的，可以帮助你更好地理解和梳理信息。
但是记笔记也需要有一定的技巧，要简洁明了，避免过多的冗余信息。
可以采用符号、缩写等方式来记录关键信息。
5. 增加词汇量：丰富的词汇量可以使口译过程更加流畅和准确。
可以通过阅读、听力
训练和记忆等方式来积累词汇。
掌握更多的同义词和近义词也有助于提高口译速度和
准确性。
外语学习中的口译培训方法与技巧在全球化的时代，外语的重要性日益凸显。
无论是为了工作需要还是为了个人发展，掌握一门外语都是非常有益的。
而在外语学习中，口译能力的培养尤为重要。
本文将探讨外语学习中口译培训的方法与技巧。
首先，要提高口译能力，积累大量的词汇是必不可少的。
词汇是语言的基础，只有掌握了足够的词汇量，才能更好地理解和表达。
因此，学习者应该注重词汇的积累，可以通过背单词、阅读、听力等多种方式来增加词汇量。
同时，要注重词汇的运用，尝试将所学的词汇应用到实际情境中，提高词汇的熟练度。
其次，要提高口译能力，培养听力技巧是非常重要的。
口译的基础是听力，只有听得懂，才能准确地转述。
因此，学习者应该通过多听多练的方式来提高听力能力。
可以选择一些专业的听力材料，如新闻报道、演讲等，进行反复听写和模仿，逐渐提高对外语的听辨能力。
此外，还可以通过参加听力训练班、听力比赛等方式来锻炼听力技巧。
除了词汇和听力，口译还需要具备良好的口语表达能力。
要提高口语表达能力，学习者可以通过模仿、口语练习等方式来培养自己的口语能力。
可以选择一些口语训练教材，进行跟读和模仿，学习地道的表达方式。
此外，还可以通过参加口语角、与外国人交流等方式来提高口语表达能力。
在口语练习中，要注重语音语调的准确性，注意语速和节奏的掌握，以及语法和词汇的正确运用。
除了基础技能的培养，学习者还可以通过一些特殊的训练方法来提高口译能力。
例如，可以进行同声传译的练习，通过实时转述来提高听译和口译的能力。
可以选择一些专业的同声传译教材，进行反复练习，逐渐提高转述的准确性和速度。
此外，还可以进行跨文化交流的训练，了解不同国家和地区的文化背景，提高对外语的理解和运用能力。
在口译培训中，还需要注重实践和反思。
学习者可以通过参加口译比赛、实习等方式来提高口译能力。
实践是检验能力的最好方式，通过实际的口译任务，可以发现自己的不足之处，并加以改进。
同时，要注重反思，及时总结经验，找出问题所在，并制定相应的解决方案。
