人教版语文四年级下册第一课《古诗词三首》ppt课件

你能准确读出来吗？
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽 ， 孤云独去闲 。 相看 两不厌， 只有敬亭山。
亭
亭子 凉亭 亭台楼阁 亭亭玉立
没有了，完 了。
众鸟高飞 尽， 孤云独去闲 。
形容云彩飘来 飘去悠闲自在
的样子。
表达了诗人的 孤独和寂寞。
2、“相看两不厌 只，有敬亭山 ”两句 诗运用拟人，写诗人与敬亭山的惜 惜相怜的感情。
相看两不厌， 只有敬亭山。
我见青山多妩媚， 料青山见我亦如是。 ——辛弃疾诗
望 洞 庭
望 洞 庭
白银盘
青螺
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
做一做：
1、 “ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨 。”两句诗总写洞庭湖的秋色。
2、 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
“
，
。”
两句诗以奇特的想象，确切的
比喻，描写洞庭湖的山水。
3、三、四句诗人运用比喻， 把洞庭湖的水色比作“ 白银盘 把“洞庭湖中的君山 ”比作青“螺
”， ”
用白银盘比喻洞庭湖的水色
导入 风景 词 旧 日出 江花 水 画 好 忆 资料 二三 全 歌
忆江南
（唐）白居易
江南 好， 风景旧曾 谙 。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
哪好？
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
日出江花红胜火，
火？
日出江花红胜火，
春来江水绿如 蓝 。

（4）《忆江南》这首词的作者是 _____代的________。“忆江南” 是____________ 。其中的 _______________________是形象 的比喻句，写出了 __________________的特点。 ______________________是一个反 问句，抒发了作者对江南景色的 ____________________之情。
洞庭湖的水光与秋月和谐融合, 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
词，又叫长短句， 是我国古代诗歌的 唐 白居易 一种。词可以歌唱， 江南好， 每一首词根据格律， 风景旧曾谙。 都有一个曲调名， 日出江花红胜火， 成为词牌。《忆江 南》就是词牌。宋 春来江水绿如蓝。 朝时词创作的鼎盛 时期，因而有“唐 能不忆江南？ 诗宋词”之说。
我能认识下面的词语：
青螺 洞庭
谙练 潭面
敬亭山
理解文中的词语：
《独坐敬亭山》 《望洞庭》 独： 和： 闲： 潭面： 厌： 青螺： 《忆江南》 忆江南： 谙： 蓝：
众鸟： 高飞尽： 孤云： 独去闲： 相看： 厌：
独坐敬亭山
仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞 去，直到看不见影子； 一片白云也慢悠悠地越飘越远，四 周一片寂静。 我静静凝视着山，觉得山也在看着 我，好像在互相交流，彼此总是看不够。 此时此刻，我的心里似乎只有那座 敬亭山了。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国 第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两 省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水, 号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭 湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国 家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里,

人 士诗集》《吴湖录》等。
范成大是一个关心国事、勤于政务、同
情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的
思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范
成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品
成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园
杂兴》，是他田园诗的代表作品。
初
读
古 诗
听古诗朗读，然后自己试
着读一读，注意读准字音，将
新课导入
一年四季
四时田园杂兴
意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这 里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四 季的田园风光引发的各种即兴作品。
范成大（1126—1193）字致能，号石湖居 士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年 进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏 的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有 《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。
三、火眼金睛，辨字组词。 宿（ 住）宿 未（ 宜（ 适）宜 味（ 经（ 经）过 彩（ 径（ 小）径 菜（
） 未来 ） 品味 ） 彩色 ） 白菜
课堂作业
四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是_______宋_代诗人________写杨的万。里诗中描写了_____种景物，分别是6
（静） （动）
课堂作业
一、一字多音我会选。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。 xiǔ
2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。 sù
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在徐x徐īshū（ ）的 lí ba（稀疏）上，
准备要在这儿篱借笆sù（ ）一晚。
宿
课堂作业
会 认
字
zá
lí

宿新市徐公店
1 古诗词三首
杨万里，字廷秀，号诚
斋。南宋诗人。 著有《诚斋集》等。他与
范成大、陆游、尤袤合称南宋 “中兴四大诗人”。
1 古诗词三首
创作背景
这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。 诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓 徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童 嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴， 于是他写下了这首《宿新市徐公店》。
1 古诗词三首
课堂演练
一、给加点字选择正确的解释。
“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；
B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面
到里面距离大，跟“浅”相对。
深·秋 （ A） 篱落疏疏一径深· 情谊很深·（ B） 颜色太深·
（D） （C）
1 古诗词三首
二、火眼金睛，辨字组词。
店（ 住店 ） 未（ 未来 ） 站（ 站着 ） 味（ 味道 ） 枯（ 枯草 ） 菜（ 菜花 ） 姑（ 姑娘 ） 彩（ 彩色 ）
夏天白天变（ 长）了，农民们早出晚归， 在田间辛勤地（播种）、（锄草）……篱笆 的影子随着太阳的升高变得越来越（ 短）， （没有人 ）经过。只有（蜻蜓）和（蝴蝶） 绕着篱笆（悠闲 ）地飞舞着。
1 古诗词三首
诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田 园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这 幅独特的风景图吧！
1 古诗词三首
三、填空。
《宿新市徐公店》的作者是 宋 代诗人杨万里， “ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。”写 出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
1 古诗词三首
第二课时
稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜 花……同学们一定都喜欢上了这美丽的乡村春 景，今天我们再来看看另一首诗描写的乡村美 景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。

“诗豪”：刘禹锡， （772--842），字梦 得，今河南洛阳人。 唐朝文学家。 他善于从民歌中汲取 营养，语言生动，风 格清新，在唐诗中别 开生面，对后世影响 很大。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
诗句大意
湖光秋月互相辉映，显得多么 和谐，湖面平静无风，就像一 面没经过打磨的朦胧的铜镜。 远远望去，那月下洞庭湖里苍 翠的君山，就好像在白银盘里 盛放着一只青螺。
这首诗作于天宝十二年（753）秋游宣 州时，距他于天宝元年（742）被迫辞 官离开长安已有整整十年时间了。长期 飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味 ，看透了世态炎凉，从而加深了对现实 的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐 敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不 遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自 然怀抱中寻求安慰的生活写照。
白居易，（772-846），字乐天，晚 年又号香山居士， 今河南郑州人，我 国唐代伟大的现实 主义诗人，有“诗 魔”和“诗王”之 称。
忆江南
词，又叫长短句， 是我国古代诗歌 [唐] 白居易 的一种。《忆江 南》是词牌名。 江南好， 宋朝是词创作的 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 鼎盛时期，因此 春来江水绿如蓝。 有“唐诗宋词” 之说。 能不忆江南？
江南春 （唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
古诗文中游名胜
姑苏城外（ ），夜半钟声到客船。 不识（ ）真面目，只缘身在此山中。 故人西辞（ ），烟花三月下扬州。 （ ）中断楚江开，碧水东流至此回。 朝辞（ ）彩云间，千里江陵一日还。 欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。
古诗词三首
李白，（701--762）， 字太白，号青莲居士。 纵情诗酒，以诗著称 于世,有“诗仙”之 称。与诗人杜甫合称 “李杜”。著有《李 太白集》。

范成大（宋朝 ） 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
果肉肥厚
花落结籽
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句话是写梅子和杏子成熟时的情景。麦子 秀穗叫吐花，呈白色；菜花指油菜花，鲜黄色， 落花结籽，所以说"稀"。
句意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越 大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
句意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠 绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又 美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
锄掉豆田里的草
编织
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
趴
这四句，采用白描手法，直书其事， 和盘托出三个儿子的不同形象。这几句虽 然极为通俗易懂，但却刻画出鲜明的人物 形象，描绘出耐人寻味的意境。
1.古诗三首
第一课时
1.学习本课生字。会认6个生字，会写14个生 字，理解“篱落、疏疏、惟有”等词语的 意思。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗，能边读 边想象古诗描写的画面。
3.初步感知诗意，了解古内容。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
描写乡村生活的古诗
《夏日田园杂兴》 【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
思考：你能说一说这首诗描写了怎样的场 景和画面吗？
读下面的诗句，说一说你想象到了怎样的情景？ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
我想象到了儿童们那种 双手扑扑打打，两脚跌跌撞 撞追蝶的兴奋、欢快场面。
组词：稀薄 稀有之物
qīng
蜻
结构：左右 音序：Q 部首：虫 组词：蜻蜓