吃饭有讲究

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部编版一年级上册第三单元第二课

10、吃饭有讲究

教学目标

1、知道饭前要洗干净手的重要性,学会正确洗手方法和步骤,养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。

2、理解和学会用餐的相关常识和礼仪习惯。

教学重点与难点

重点:逐步养成良好的饮食习惯:不挑食不偏食、吃饭文明有礼。

难点:学用餐基本礼仪 。

教学流程

一、导入

1、暖场:动一动:手指操

拍起我们的小手,跟老师一起做:

小手小手搓一搓;搓一搓;小手小手插一插;插一插

小手小手揉一揉;揉一揉;小手小手勾一勾;勾一勾;

小手小手转一转;转一转;动一动你是我的好朋友。

2、每天我们都要吃饭,那你们知道吗?吃饭有很多学问,可是很有讲究的呢!你们想知道吗?今天我们就来学习第十课《吃饭有讲究》(贴课题),请大家和老师一起来读一读(3遍)。

二、干干净净讲卫生

今天有一个叫东东的小朋友可开心了,她放学一回家,看到她的爸爸从外地回来了,妈妈做了一大桌子的香喷喷的饭菜,东东看到桌上还有她最爱吃的鸡腿,兴奋地伸出小手,想直接伸手抓起吃,却被爸爸制止了。爸爸为什么阻止东东呢?让我们一起看看东东的小手吧。

小朋友们,看到这双小手你想对东东说些什么吗?

1、小调查:那么你的小手干净吗?现在请小朋友和同桌仔细观察自己的小手,比一比怎样?

2、平时你们的小手做过哪些事?留下了什么脏东西?显微镜下小发现:我们把小手放到显微镜下观察,有什么小发现?让我们一起观看一个小视频《小手到底有多脏》。

我们的手看起来很干净,放到显微镜下面,就会发现很多细菌,把手洗干净,可以保障我们的身心健康。

3、老师给大家带来了一首小儿歌,来帮助我们记忆。

小手是个宝,做事不能少。饭前要洗手,千万别忘掉。

三、干干净净洗好手

1、大家都知道饭前要洗手,那谁和我们分享一下,你是怎么洗手的啊?指名说一说(流水,打肥皂,擦一擦)。

2、小朋友都说得不错,看来大家都是爱干净讲卫生的好孩子,但是你们的小手真的洗干净了吗?洗手的方式正确吗?怎样洗手才干净呢?有讲究的,正确的洗手对于每个人都特别重要,如果不能做到坚持正确洗手,就会让细菌通过手进入嘴里,最后生病。

今天覃老师给大家带来了一个小视频,告诉大家正确的洗手方法。(教师出示微课,学一学正确的洗手方法。)

3、刚才看到把手洗干净的过程有几步呀?(六步洗手法)今天,老师要教你们“六步洗手法”,只要你按照这6个顺序来洗手,保证你的小手干干净净的。

示范:首先把手弄湿,打上肥皂或是洗手液,然后就要开始啦

第一步 掌心相对,手指并拢,相互揉搓。

第二步 手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。

第三步 掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。

第四步 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。

第五步 右手握住左手手腕旋转揉搓,再换手。

第六步 右手握住左手大拇指旋转揉搓,再换手。

记住了吗?我们再来一次。读小儿歌,边读边做。

搓手心,搓手背,指缝关节搓一搓,小手腕,洗一洗,大拇指,不忘记。

4、现在我们一起再来试试,看看哪一组做得最好、最认真。小朋友们四人一小组开始练习,比一比:哪一个小朋友学会了正确干净的洗手的方法,互相看看纠正纠正。

5、小朋友小手洗干净了吗?学会了洗手了吗?指名做(3个)

现在让我们一起完整地做一做。老师说一个词,你洗一个。

掌心、掌背、手指、手腕、大拇指……

6、还有在哪些情况下我们也应该要洗手呢?(饭前便后,玩完玩具后,出门回家……)相机引入洗手日的宣传。(每年10月15日开展用肥皂洗手活动。世界卫生组织在2005年倡导,并在该年的10月13日订立,目的是呼吁全世界通过“洗手”这个简单但重要的动作,加强卫生意识,以防止感染到传染病。)

7、我们学会了洗手,那你们觉得吃饭时除了洗手,我们还要注意哪些卫生习惯呢?

吃饭时,除了洗干净手,还要注意个人的餐具、水杯要干净卫生;餐桌擦干净;饭后要擦嘴、漱口等。只有讲卫生,我们才能真正干干净净来吃饭。(板书:卫生)

四、餐桌上的礼仪不可少

1、东东也和你们一样,去把小手洗干净了,准备去吃饭了,这是东东家用餐情景,小朋友们看看大屏幕,请大家认真看,东东在餐桌上有什么表现?(播放教科书上四幅图)你觉得东东做得好吗?

你观察真仔细,东东和妈妈一起摆碗筷,做餐前准备,真是能干的小帮手。在家要主动做力所能及的小事。

你小眼睛真亮,爷爷八十多岁,腿脚不便,东东扶着他上桌,是孝敬老人的好孩子。

你真会发现。东东感冒了,吃饭时想打喷嚏,怎么做呀!你来示范一下。哦,他观察得真仔细,示范可认真了。

你还发现餐桌上,妈妈说东东在长身体,各种荚都要吃一点,给东东夹菜,东东有礼貌地说谢谢。是呀,虽然只是吃饭,但是他们用自己的行动温暖着家人。今天,东东一家人开开心心地在一起吃了丰盛的一餐。

2、看来东东可真是一个讲文明、懂礼仪的孩子。(板书:礼仪)那小朋友们,你们能说说吃饭时还要注意哪些餐桌礼仪吗?

(就餐前我们可以做些什么呢?餐桌上怎样坐?吃饭时如果大人帮你夹菜你会说什么?爸爸妈妈其他人在餐桌上经常提醒我们注意些什么?)

当你们在餐桌上懂礼仪时得到谁的夸奖?什么感受?

3、“辨别对与错,我来当评委”

让我们看一看,下面这些同学在餐桌上都有什么样的表现?大家来当评委,评一评:你认为这样做好吗?为什么?

宣布评委职责:对于你看到的情景,认为做的正确,举起大拇指。认为行为不合适的,打叉。然后说出自己的理由。

观看图片并进行评议(行为正确和不良习惯的图片交替出现)

4、那小朋友们,对于这些不恰当的做法,你认为应该怎样做才是对的?

真是不发现不知道,吃饭的餐桌上有这么多文明礼仪的讲究。面对餐桌上的一些习惯,我们要学会辨别,对一些不良的习惯予以抵制。

五、总结

吃饭是一件大事,我们在做这件大事之前一定要讲究个人卫生,在餐桌上要注意文明礼仪,从点点滴滴小事开始做,每天都能健康、文明的就餐。

板书设计:

吃饭有讲究

卫生 礼仪