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蓼园地理空间微课---脚本1.1天体与天体系统视频名称 1.1天体与天体系统知识点归属核心要点1：描述地球所处宇宙环境，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
知识点内容1、介绍天体类型2、介绍天体系统的形成与特征学习准备有基本的天文知识储备教学类型讲授法、问题探究法适用对象高一、地理爱好者媒体技术Camtasia Studio+PPT设计思路天体与天体系统难度不大，是学生了解地球所在宇宙环境的知识基础。
本视频力求通过视频演示和教师引导，激发学生对地理学习的兴趣，学习和提升针对地理现象，提出地理问题并尝试进行分析、解答的能力。
PPT准备P1，课题信息（内容、字体等用统一模板）P2-P4，呈现天体类型P5，呈现天体定义P6-P7，呈现天体系统类型P8，呈现天体系统层次关系图P9，学以致用，探究“嫦娥”奔月时涉及的天体系统问题。
P10，呈现小结关联图P11，对点训练，检测学习情况P12，微课结束及预报教学过程流程解说词（侧重引导问题的设计与讲解分析）画面时间一、片头你好，这一节我一起来学习《天体与天体系统》。
P1二、正文讲解今天的课题有点玄虚，其实要讲的内容你不陌生。
先看这张图，你肯定知道，它是谁？（停顿3秒）太阳！太阳是一颗恒星，它会自己发光发热。
而这一个（显示蟹状星云），你可能不一定认识了。
看出它云雾状的特征了吗？形状像一只侧着身子的螃蟹吗？此刻，你要有丰富的想象力。
它其实就是蟹状星云。
P2这两张你肯定知道了，左边是土星，它有美丽的光环，一点都不土；右边是木星，上面的“大红斑”风暴是它的标志。
它们都是行星。
为什么它们是行星？它们不会自己发光，它们绕恒星运动。
而右下角这幅图，月有阴晴圆缺，这是月球，是我们地球的卫星。
为什么叫卫星？因为它绕着行星公转。
木星、土星都有卫星，土星卫星至少有18颗，木星卫星至少有13颗。
当然，讲到卫星，你可能马上还想到了人造卫星。
P3这一颗，拖着长长尾巴的是谁？（停3秒）哈雷彗星。
