2019年新人教版第二单元《我们周围的空气》2.1空气过关练习(word版有答案)

第二单元2.1空气过关练习一、选择题：1、空气的成分中，能用来做食品包装袋里的保护气的成分，体积分数是多少？（）A．78% B．0.94% C．0.03% D．21%2、下列关于空气的说法中，正确的是（）A．空气的成分是固定不变的B．大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3、图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。

点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2．下列说法中错误的是（）A．BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低C．DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致4、如图所示是粗略测定空气中氧气的含量的实验，下列分析不合理的是（）A．用硫粉代替红磷来做实验，可以减小误差B．点燃红磷后放入集气瓶太慢，会影响实验结果C．该实验可以说明燃烧后集气瓶中的气体不易溶于水D．实验测得氧气的体积小于空气的1/5，可能是红磷不足5、目前，各地十分关注空气质量，主要是PM2.5值走高，PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害，下列关于PM2.5的说法中正确的是（）A．温度低于0℃，PM2.5不具有内能B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C．颗粒之间存在分子的相互作用力D．PM2.5是由大量分子组成的6、空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B．造成空气污染的主要成分有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等C．用足量的红磷测定空气中氧气含量时，红磷熄灭后要立即读数D．氮气在任何条件下，都不与其他物质发生化学变化7、如图是“空气中氧气体积分数测定实验”的改进装置。

主要操作是：在实际容积为150mL 的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

（白磷与红磷的化学性质相似，在40℃就能够燃烧生成五氧化二磷）。

关于该实验，有以下说法：①整个实验过程中集气瓶内水面的变化是先下降后上升；②若集气瓶中无水，会导致实验结果值偏小；③最终集气瓶中液面上升了 70mL；④该实验还可以得出空气是混合物的结论。

上述说法中正确的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④8、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。

下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同9、《流浪地球》的热播让我们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。

下列说法正确的是（）A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭C．氧气可用作火箭发射的燃料D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧元素并未消失10、如图所示是教材中“利用红磷测定空气中氧气含量”的改进实验，你觉得以下分析错误的是（）A．利用电热棒加热避免了燃烧匙放入时瓶内气体逸出B．火焰熄灭是由于瓶中二氧化碳急剧增加的缘故C．反应完成后未打开止水夹前瓶内物质质量不变D．反应完成后不应该马上打开止水夹11、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（）12、2019年“世界环境日”在中国杭州举行，今年“世界环境日”的主题是应对空气污染。

下列做法不利于减少空气污染的是（）A．选择步行、骑自行车等方式出行B．限制禁止燃放烟花爆竹C．火力发电厂进行控尘处理D．田间焚烧秸秆，净化环境13、汽车安全气囊内物质在受到碰撞时，能立即生成一种空气中含量最多的气体，下列对于这种气体的性质叙述中，正确的是（）A．该气体具有可燃性B．该气体具有助燃性C．该气体易溶解于水D．该气体化学性质稳定14、如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中c的用途有（）A．生产霓虹灯，作电光源B．作气体肥料，促进光合作用C．用于医疗急救、冶炼钢铁等D．生产氮肥、用作保护气等15、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。

小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。

下列说法错误的是（）A．如果装置漏气，会使测量结果偏小B．本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积二、填空题：1、请从氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体中，按要求将相应物质填写在题中的空白处。

（1）空气中体积分数含量最多的气体名称是；体积分数占；它的性质有；；（2）属于空气污染物的气体是；（3）能供给呼吸的气体是；体积分数占；（4）稀有气体又称；体积分数占；写出它的一种用途；（5）绿色植物光合作用吸收的气体是；它的另一种最重要的用途是；2（1）三个空气质量指标中，会导致酸雨形成的是。

（2）下列情况对表中的三个空气质量指标不会产生影响的是（填字母）A．用太阳能等清洁能源B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤做燃料（3）下列有关空气的说法不正确的是（填字母）。

A．空气质量指数级别越高，空气质量越差B．空气中氮气的质量分数是78%C．二氧化碳是温室效应的主要气体，属于空气污染物D．空气与人呼出的气体相比：氧气的含量大，水蒸气和二氧化碳的含量也大3、学习化学离不开实验和科学探究。

【实验活动一】甲、乙两位同学用图I所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。

已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）I．他们实验过程如下：（1）（2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。

（3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。

（4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。

Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：（1）将上述实验过程的第一步补充完整：（2）红磷在瓶内燃烧现象是发生反应的文字表达式为（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为，乙同学测出的氧气的含量（填偏大或偏小）（4）导致甲同学实验结果的原因可能是①红磷的量不足②实验过程中，没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢【实验交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。

甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？乙同学认为不行，原因是。

乙同学预先在集气瓶内加入反应后，用木炭做实验也收到了较好的效果。

【实验活动二】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）实验方案进行，收到了良好的效果。

请你回答下列有关问题：（1）活塞位置如图Ⅱ所示，实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，活塞前沿最终停留在 mL的刻度线上。

（2）用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比，其优点是（写一点就可以）。

4、探究一：按照体积计算空气中氧气约占 %，一号化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验，但测出的氧气体积分数明显偏小，设计改进实验（图1）参考答案一、选择题：1、A2、D3、D4、A5、D6、A7、B8、D9、D 10、B11、B 12、D 13、D 14、C 15、D二、填空题：1、答案为：（1）氮气；78%；制氮肥；作保护气；（2）二氧化硫；（3）氧气；0.03%；（4）惰性气体；0.94%；可以做多种电光源；（5）二氧化碳；灭火。

2、解：（1）三个空气质量指标中，会导致酸雨形成的是：SO2、NO2；故答案为：SO2、NO2；（2）对表中的三个空气质量指标不会产生影响的是：用太阳能等清洁能源；故答案为：A；（3）有关空气的说法不正确的是：空气中氮气的质量分数是78%；二氧化碳是温室效应的主要气体，属于空气污染物；空气与人呼出的气体相比：氧气的含量大，水蒸气和二氧化碳的含量也大；故答案为：BCD；3、解：【实验活动一】（1）上述实验过程的第一步应该检查装置气密性。

故填：检查装置气密性；（2）红磷在瓶内燃烧产生大量白烟，反应的原理是磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：产生大量的白烟；磷+氧气五氧化二磷；（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为：；乙同学测出的氧气的含量为：，比实际值偏大。

故答案为：18%；大；（4）导致甲同学实验结果偏低的原因可能是红磷过少或装置漏气等；导致乙同学实验结果偏高的原因可能是止水夹没有夹紧，红磷燃烧时空气外逸或燃烧匙伸入过慢，集气瓶中空气外逸。

故填：①③；【实验与交流】乙同学认为不行，原因是：木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，会导致水不能进入集气瓶。

氢氧化钠溶液可以将生成的二氧化碳气体完全吸收，所以可加入氢氧化钠溶液也可以收到较好的效果；故填：木炭与氧气反应生成二氧化碳气体；氢氧化钠溶液；【实验活动二】（1）活塞位置如图Ⅱ所示，实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，消耗的氧气体积为：（40mL+15mL）×1/5=11mL，活塞前沿最终停留在15mL-11mL=4mL的刻度线上；故填：4；（2）用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比，其优点是便于读数、误差小、减少污染等；故填：便于读数、误差小、减少污染等。

4、解：探究一：按照体积计算空气中氧气约占21%。

故填：21。

（1）课本实验中，集气瓶中红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，属于化合反应。

故填：磷+氧气五氧化二磷；化合。

（2）课本实验测出氧气体积分数偏小的原因：红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开止水夹等。

故填：装置漏气；没有冷却至室温就打开止水夹。