《一面五星红旗》教案设计及反思 ——陈素
一、教案目标：
（一）知识与能力：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。
2.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解。
（二）过程与方法：
自读自悟，合作交流，让学生从读中感悟,学习并运用学习方法，提高自学能力。
（三）情感、态度与价值观 ：
使学生懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。
二、教案重难点
（一）教案重点：理解面包店老板态度的变化
（二）教案难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。
三、教案准备
教案课件
四、教案过程
（一）激情导入，回顾课文内容
1、在上课之前，老师想和大家一起观看一段录象。（播放升旗仪式录象）看完首都天安门前这庄严肃穆的升旗仪式，你们想到了什么？
五星红旗是我们祖国的象征。那么，在一位身处异国他乡的中国留学生心目中，五星红旗拥有怎样的地位呢？今天，我们将一起带着感动，继续学习第26课——《一面五星红旗》。
请同学们再次齐读课题。
2、上节课，我们初步学习了课文，现在，我们一起回忆一下：这篇课文写了一件什么事？
（二）品评比较，体会老板的国际友情
1、请同学们默读课文，边读边画出前前后后描写老板态度的语句。（板书：老板 “我”）
2、哪些句子描写了老板的态度？ 课件出示：“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
大家自己读读这句话。能找出老板的动作吗？我们也来做一下这个动作，把双手一摊。通过双手一摊这个动作，你能体会到老板此时的心理吗？
小结：看，刚刚你们在不知不觉中就在运用一种阅读和描写的方法，那就是通过动作体会人物心理。俗话说行动胜过千言万语，这种方法很巧妙，平时我们在阅读和写作时也要学会应用。(板书：动作---心理)
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。
1．联系上下文，解释词语。
趔趔趄趄：______________________________
2．写出下列词语的近义词。
凝视——（ ）
吃力——（ ）
3．面包店老板把“我”送到医院是因为（）
A．他是个善良的人，不忍心看“我”晕倒。
B．“我”倒在他的店中，他不得不送“我”到医院。
C．他被“我”的爱国精神感动了。
参考答案：
1．形容走路不稳，摇摇晃晃的样子。
2．注视费力
3．C
一面五星红旗
【教材分析】
《一面五星红旗》主要讲述了一位中国留学生，为了维护国旗尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店老板为之感动，救助他的事。本组教材以“热爱祖国”为主题，教学中应围绕“以热爱祖国为荣”的情感线索，为此，在第一课时的教学中重点感受“我”在漂流时遇到的困难,为理解下文艰难抉择中的那份坚定做充分的铺垫。
【教学目标】
１、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”５个生字，会写“窄、脖、段„„”等１３个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑„„”等词语。
２、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难。
３、初步了解课文内容，初步体会我对国旗的尊敬和热爱。
【教学重难点】
立足文本，挖掘文本资源，依托语言文字，通过多元的解读，展开丰富的想象，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难，为下文的学习做好情感上的铺垫。
【课前准备】
预习课文，让学生阅读“资料袋”里的内容，搜集国旗的资料。
【教学流程】
一、认识“国旗”，导入揭题
１、孩子们，在每个星期一的早上，我们都会参加学校的升旗仪式。在升旗仪式上，你望着徐徐上升的五星红旗，会想到什么？
２、小结：是啊，国旗是中华人民共和国的象征，代表着我们的国家。我们每一个人都尊敬、爱护国旗。让我们一起怀着尊敬读——五星红旗。
３、关于五星红旗有许许多多感人的故事，这节课，让我们一起走进第２６课，（补充一面）齐读课题。
二、初读全文，整体感知
１、打开书，认真地读读课文： 注意读准字音，读通句子，遇到难读的词、句多读一读。
２、检查反馈：
⑴ 出示第一组词：
筏子 脖子 鼻子
① 自由读。
② 看筏子图，指名一人读词。
③ 你有什么发现？
④ 不要小看轻声，读好轻声能帮助我们把课文读得更好听。齐读。
一面五星红旗读后感
《五星红旗》是一面象征着中国共产党领导下的伟大祖国的国旗，也是中国人民的骄傲和自豪。它的诞生和演变，见证了中国近代史上的曲折和波澜，承载着无数革命先烈和英雄的奋斗和牺牲。作为一名中国人，读完这本书，我深切感受到了五星红旗的伟大和光荣，也更加坚定了我对祖国的热爱和对共产党的信仰。
《五星红旗》这本书以图文并茂的形式，生动地展现了五星红旗的由来和演变过程。从五星红旗的诞生、演变，到五星红旗的历史地位和意义，全方位地展现了五星红旗的光辉历程。通过这本书，我了解到五星红旗的设计者是中国共产党的创始人之一的周恩来和朱德，他们用自己的智慧和毕生的心血设计出了这面象征着中国革命胜利和社会主义胜利的伟大国旗。
五星红旗的诞生，是中国共产党领导下的中国人民进行了长期的革命斗争和牺牲换来的。五星红旗的背后，是无数革命先烈和英雄的鲜血和生命。他们为了祖国的独立和人民的幸福，浴血奋战，最终取得了革命的胜利。五星红旗是他们的象征，也是他们的精神力量的象征。读完这本书，我深切感受到了五星红旗的伟大和光荣，也更加珍惜和感激那些为五星红旗而奋斗牺牲的革命先烈和英雄。
五星红旗的历史地位和意义，是中国共产党领导下的中国人民进行了长期的革命斗争和牺牲换来的。五星红旗的背后，是无数革命先烈和英雄的鲜血和生命。他们为了祖国的独立和人民的幸福，浴血奋战，最终取得了革命的胜利。五星红旗是他们的象征，也是他们的精神力量的象征。读完这本书，我深切感受到了五星红旗的伟大和光荣，也更加珍惜和感激那些为五星红旗而奋斗牺牲的革命先烈和英雄。
在今天，五星红旗已经成为了中国人民的骄傲和自豪。它见证了中国共产党领导下的中国人民进行了长期的革命斗争和牺牲换来的。它也见证了中国共产党领导下的中国人民进行了长期的革命斗争和牺牲换来的。五星红旗是中国人民的象征，也是中国共产党的象征。它见证了中国共产党领导下的中国人民进行了长期的革命斗争和牺牲换来的。五星红旗是中国人民的象征，也是中国共产党的象征。五星红旗的光辉历程，激励着我们继续不懈地为实现中国梦而奋斗。五星红旗的光辉历程，也激励着我们继续不懈地为实现中国梦而奋斗。
