旅游市场营销教学进度计划表

乡村旅游教学大纲

一、引言

乡村旅游作为旅游业的重要组成部分，具有丰富的文化资源和自然景观。乡村旅游教学大纲旨在培养学生对乡村旅游发展的认识和理解，提供相关的知识和技能，以及培养学生的实践能力和创新精神。

二、课程目标

1. 培养学生对乡村旅游发展的认识和理解；

2. 提供乡村旅游相关的知识和技能；

3. 培养学生的实践能力和创新精神。

三、课程内容

1. 乡村旅游概述

- 乡村旅游的定义与特点；

- 乡村旅游的发展历程；

- 乡村旅游的意义和价值。

2. 乡村旅游资源

- 自然资源：山水风景、生态环境等；

- 文化资源：民俗文化、历史遗迹等；

- 农业资源：农田景观、农产品等。

3. 乡村旅游产品开发与设计 - 乡村旅游产品的概念与分类；

- 乡村旅游产品的开发流程；

- 乡村旅游产品的设计原则和方法。

4. 乡村旅游规划与管理

- 乡村旅游规划的概念与步骤；

- 乡村旅游规划的方法与工具；

- 乡村旅游管理的原则与策略。

5. 乡村旅游市场营销

- 乡村旅游市场的特点与需求；

- 乡村旅游市场调研与分析；

- 乡村旅游产品的定位与推广。

6. 乡村旅游服务与体验

- 乡村旅游服务的要素与特点；

- 乡村旅游服务的流程与管理；

- 乡村旅游体验的设计与提升。

四、教学方法

1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，介绍乡村旅游相关的理论知识。

2. 实践操作：组织学生参观实地乡村旅游景点，进行实地考察和实践操作。

3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享对乡村旅游的理解和经验。 4. 课堂演示：学生根据所学知识，进行乡村旅游产品设计和市场营销方案演示。

五、教学评估

1. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对乡村旅游相关知识的掌握情况。

2. 实践报告：要求学生参观实地乡村旅游景点，撰写实践报告，评估学生的实践能力。

中央广播电视大学开放教育试点2007级工学科机械类

汽车专业(营销方向)(专科)教学计划一、培养目标

面对我国汽车市场，培养拥护党的基本路线，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，从事汽车营销、管理、评估、保险等德、智、体全面发展的高等应用型人才。

基本要求：

本专业培养技能型紧缺人才，应特别突出以下知识、技能和态度：

1. 能够分析和解决本专业一般性业务问题，具有接待、组织、管理的基本能力；

2. 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；

3. 了解企业经营及管理等相关知识。

二、课程设置与教学管理

1.教学计划中设必修课、选修课及综合实践环节（分毕业实践、技术总结）。

2.必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

3.选修课由中央电大统一课程名称、执行统一的教学大纲、教材及考试。

4.毕业实践与技术总结共8周，其中毕业实践3周，技术总结5周。重点要使学生能综合运用所学知识和技能，培养其分析问题和解决问题的能力，最后写出“实践报告”和“技术总结”，根据报告和总结内容进行综合考核。题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，要以汽车销售、保险、理赔、评估、管理等内容为核心与实际业务相联系的题目。

三、教学计划进程表（附后）

工学科机械类汽车专业(营销方向)（开放专科）教学计划进程表

四、修业年限与毕业

本专业课程开放，实行学分制管理，学生注册后8年内取得的学分均有效。

本专业按两年制三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为76分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

五、课程说明

（一） 必修课程

1. 开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

上海建桥学院课程教案进度计划表

一、基本信息

课程代码 课程名称 市场营销

课程学分 总学时

授课教师 吴晓惠 教师邮箱

上课班级 旅游、、 上课教室 三教

答疑时间 时间：周二中午 地点： 电话：

主要教材 市场营销学（第五版），吴健安等，高等教育出版社，年月

参考资料 市场营销学通论（第五版），郭国庆主编，中国人民大学出版社，年月

二、课程教案进度

周次 教案内容 教案方式 作业

第一章市场营销与市场营销学

⒈ 市场、市场营销及其相关概念

⒉ 市场营销学产生与发展的原因 讲课讨论习题

⒊ 市场营销学的逻辑框架

⒋ 市场营销学的研究方法 讲课讨论习题

第二章市场营销管理哲学

⒈ 市场营销观念及其变化

⒉ 顾客价值、顾客满意、价值链

讲课讨论习题

⒊ 市场导向的组织设计与创新 讲课讨论习题

第三章从企业战略到营销管理

⒈ 企业战略规划

⒉ 波士顿矩阵与成长战略

⒊ 波特五力模型与一般竞争战略

⒋ 营销组合、 讲课讨论习题

第四章市场营销环境

⒈ 营销环境及特征 讲课讨论习题 ⒉ 环境因素、市场类型

国庆法定节日

国庆法定节日

⒊ 环境要素及影响

⒋ 分析与评价 讲课讨论习题

第五章分析消费者市场

⒈ 消费市场影响因素 讲课讨论习题

⒉ 消费者购买决策过程

⒊ 影响消费者购买行为的个体因素 讲课讨论习题

⒋ 影响消费者购买行为的环境因素

⒌ 消费者决策的其他理论 讲课讨论习题

第六章分析组织市场

⒈ 组织市场的类型和特点

⒉ 组织市场购买行为

⒊ 非营利组织市场和购买行为分析

⒋ 客户关系管理 讲课讨论习题

第七章市场营销调研与预测

⒉ 市场营销调研 讲课讨论习题

⒉ 市场营销调研 讲课讨论习题

郑州高校研学旅游市场营销策划书

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

五、活动方式

xx

六、活动负责人 由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。

七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。