第一章导论
1.什么是统计学？
统计学是搜集、处理、分析、解释数据并从中得出结论的科学。
2.解释描述统计与推断统计。
描述统计研究的是数据搜集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。推
断统计研究的是如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。
3.统计数据可分为哪几种类型？不同类型的数据各有什么特点？
按照计量尺度可分为分类数据、顺序数据和数值型数据；按照数据的搜集方法，可
以分为观测数据和试验数据；按照被描述的现象与实践的关系，可以分为截面数据和时间序列数据。
4.解释分类数据、顺序数据和数值型数据的含义。
分类数据是只能归于某一类别的非数字型数据；顺序数据是只能归于某一有序类别
的非数字型数据；数值型数据是按照数字尺度测量的观测值，其结果表现为具体的
数值。
5.举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。
总体是包含所研究的全部个体的集合，样本是从总体中抽取的一部分元素的集合，
参数是用来描述总体特征的概括性数字度量，统计量是用来描述样本特征的概括性
数字度量，变量是用来说明现象某种特征的概念。
6.变量可分为哪几类？变量可分为分类变量、顺序变量和数值型变量。分类变量是说明书屋类别的一个名
称，其取值为分类数据；顺序变量是说明十五有序类别的一个名称，其取值是顺序
数据；数值型变量是说明事物数字特征的一个名称，其取值是数值型数据。
7.举例说明离散型变量和连续型变量。
离散型变量是只能去可数值的变量，它只能取有限个值，而且其取值都以整位数断
开，如“产品数量”；连续性变量是可以在一个或多个区间中取任何值的变量，它的
取值是连续不断的，不能一一列举，如“温度”等。
第二章数据的搜集
1.什么是二手资料？使用二手资料需要注意些什么？与研究内容有关、由别人调查和试验而来、已经存在并会被我们所利用的资料为二
手资料。使用时要评估资料的原始搜集人、搜集目的、搜集途径、搜集时间且使用
时要注明数据来源。2.比较概率抽样和非概率抽样的特点。举例说明什么情况下适合采用概率抽样，什么
《统计学》课程教学大纲
一、说明
（一）课程定义：《统计学》是一门通过搜索、整理、分析数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域，是经济学专业本科的必修课程之一。
（二）编写依据：根据XXXXX学院XXXX专业本科人才培养方案（2018年7月修订）修订培养目标而制定的。
（三）目的任务：通过本课程的教学,让学生能理解和掌握统计学的基本知识和技能。了解统计学对认识社会的作用；能运用正确的立场、观点和方法,学会对社会经济现象进行调查研究；并能结合社会经济发展中的有关情况,学会各种基本的统计分析方法。
（四）学时数与学分数：本课程理论36学时，实践/实验18学时，共54学时，3学分。
（五）适用对象：经济学专业， 2018-2021年级学生。
（六）课程编号：KY1811B06
二、教学安排与学时分配
教学基本内容 教 学 安 排
小计
讲授 讨论 实验 实践
第一章 绪论 2 2 4
第二章 数据的搜集 2 2 4
第三章 数据的图标展示 4 4 8
第四章 数据的概括性度量 4 2 6
第五章 概率与概率分布、统计量及其抽样分布 4 2 6
第六章 参数估计 4 2 6
第七章 假设检验 4 4 8
第八章 分类数据分析 4 4 8
第九章 方差分析 4 2 6
第十章 指数 2 2
机 动 2 2
合 计 28 6 18 54
三、教学内容与知识点
第一章 绪论
第一节 统计学的产生与发展
知识点：统计的起源、统计学的发展历史
第二节 统计学的性质与特点
知识点：统计的含义、统计学的研究对象与特点、统计学的主要研究方法
第三节 统计工作的基本任务和工作过程
知识点：统计工作的基本任务、统计工作的过程
统计计算练习标志变异指标⼯资更具有代表性。
2.某⼯⼚⽣产⼀批零件共10万件，为了解这批产品的质量，采取不重复抽均合格率、标准差及标准差系数。
3.某车间有两个⼩组，每组都是7名⼯⼈每⼈⽇产零件数如下： 第⼀组：20 40 60 70 80 100 120 第⼆组：67 68 69 70 71 7273试计算两个⼩组每⼈平均⽇产量、全距、平均差、标准差，并⽐较哪⼀组的平均数代表性⼤？
性和推⼴价值。5.根据平均数和标准差的关系。
（1）（1）设%25,600==σV x ，则标准差为多少？
（2）（2）设450,202==x x ，则标准差系数为多少？ （3）（3）设360,3622==x σ，则平均数为多少？ （4）（4）设174%,2.172==x V σ，则平均数为多少？
第七章 时间数列
计算题1．某仓库1⽉1⽇某产品库为1800吨，3⽉1⽇为2000吨，6⽉1⽇为2100吨，6⽉30⽇为1940吨。问该产品上半年平均库存是多少？
4．根据下表中已知资料，运⽤时间数列指标的相互关系，推算发展⽔平、累计增长量、定基发展速度和定基增长速度指标。
年翻两翻，达到28000亿元，则平均发展速度应为多少？如果按年平均增长速度为7.2%计算，到1990年我国⼯农业总产值可达多少亿元？6．已知某地区2000年各⽉⽉初⼈⼝资料如下：1⽉初230万⼈，2⽉初230万⼈，3⽉初240万⼈，4⽉初250万⼈，6⽉初250万⼈，8⽉初260万⼈，12⽉初260万⼈，次年1⽉初260万⼈。试计算该地区全年平均⼈⼝数。
第⼋章统计指数
计算题1.1.某百货公司2000年商品销售额为5600万元，2001年⽐2000年增加500万元，零售价格指数上涨3.6%。试计算该百货公司零售额变动中由于零售价格和零售量变动的影响程度和影响绝对额。2.2.某企业⽣产三种产品有关数据如下表所⽰：
3.3.下⾯是某家计调查得到的数据，试利⽤可变构成指数体系进⾏因素分析。
描述性统计结果
1、 性别结构
样本中深圳高校毕业生男性占67%，明显高于女性所占比例。但由于此次样本容量较小，故没有什么代表性。
深圳高校毕业生男女所占比例百分比图673301020304050607080男女
2、就业信心
样本中，只有6%的人对自己毕业后找到理想工作表示没有信心，而28%的人表示非常有信心，51%的人表示比较有信心，15%的人表示有些信心。可见大多数深圳高校毕业生对自己毕业后找到理想工作有信心。
深圳市高校毕业生对找到理想工作的信心情况百分比图28511560102030405060非常有信心比较有信心有些信心比较没有信心
3、接受学校或政府提供的就业辅导或培训的情况
样本中，66%的人表示没有接受过学校或政府提供的就业辅导或培训，人数比例明显高于有接受过此类培训的。
深圳市高校毕业生接受就业辅导或培训的情况百分比图3466010203040506070接受过没有接受过
4、薪酬要求
样本中，一半人找工作对月薪的要求不高于3000元，深圳市高校毕业生对工作月薪要求的平均水平为3653元。对月薪的要求主要集中在3000-5000元，最低要求为2000元，最高要求为10000元。
深圳市高校毕业生对工作月薪要求的情况表
薪酬 人数 有效百分比 累积百分比
2000 9 9.0 9.0
2500 11 11.0 20.0
2700 1 1.0 21.0
2800 2 2.0 23.0
3000 27 27.0 50.0
3500 7 7.0 57.0
3600 1 1.0 58.0
3900 1 1.0 59.0
4000 15 15.0 74.0
4500 2 2.0 76.0
5000 20 20.0 96.0
5500 1 1.0 97.0
6000 1 1.0 98.0
8000 1 1.0 99.0
10000 1 1.0 100.0
合计 100 100.0
