文科数学二轮复习: 导数及其应用

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※文科数学二轮复习课堂学习单(9)设计人 谭胜忠 审核 高三备课组 2016年2月日

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课题 导数及其应用

班级 小组 姓名

学习目标 1.

2.

重 点

难 点

学 习 导 航 教·学 记要

自学教材:p12并完成下列问题:

例1 (1)(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=____________.

(2)设函数f(x)=ax3+3x,其图象在点(1,f(1))处的切线l与直线x-6y-7=0垂直,则直线l与坐标轴围成的三角形的面积为( )

A.1 B.3 C.9 D.12

例2 (2015·重庆)设函数f(x)=3x2+axex(a∈R). (1)若f(x)在x=0处取得极值,确定a的值,并求此时曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;

(2)若f(x)在[3,+∞)上为减函数,求a的取值范围.

例3 (2015·北京改编)设函数f(x)=x22-kln x,k>0.

(1)求f(x)的单调区间和极值;

(2)当x∈[1,e]时,求f(x)的最小值.

学 习 记 录

1、我的疑惑、收获

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2、本节课的知识结构

应 用 与 检 测 教·学 记要

1,在平面直角坐标系xOy中,设A是曲线C1:y=ax3+1(a>0)与曲线C2:x2+y2=52的一个公共点,若C1在A处的切线与C2在A处的切线互相垂直,则实数a的值是________.

2,函数f(x)=12x2-ln x的单调递减区间为( )

A.(-1,1] , B.(0,1] C.[1,+∞) D.(0,+∞)

3,若函数f(x)=-13x3+12x2+2ax在[23,+∞)上存在单调递增区间,则a的取值范围是________.

1.已知曲线y=ln x的切线过原点,则此切线的斜率为( )

A.e B.-e C.1e D.-1e

2.函数f(x)=x3+ax2+bx-a2-7a在x=1处取得极大值10,则ab=( )

A.-23 B.-2 C.-2或-23 D.2或-23

4,已知函数f(x)=ln x+ax-a2x2(a≥0).(1)若x=1是函数y=f(x)的极值点,求a的值; (2)若f(x)<0在定义域内恒成立,求实数a的取值范围.

3.已知函数f(x)=x2-ax+3在(0,1)上为减函数,函数g(x)=x2-aln x在(1,2)上为增函数,则a的值等于________.

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4.已知函数f(x)=x-1x+1,g(x)=x2-2ax+4,若任意x1∈[0,1],存在x2∈[1,2],使f(x1)≥g(x2),则实数a的取值范围是__________.

作 业 批改·纠错

(A类)1.若函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x)的图象可能为( )

2.设函数f(x)=2x+ln x,则( )

A.x=12为f(x)的极大值点 B.x=12为f(x)的极小值点

C.x=2为f(x)的极大值点 D.x=2为f(x)的极小值点

3.函数f(x)=12x3+ax+4,则“a>0”是“f(x)在R上单调递增”的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.已知a≤1-xx+ln x对任意x∈[12,2]恒成立,则a的最大值为( )

A.0 B.1 C.2 D.3

5.若曲线y=ax2+bx(a,b为常数)过点P(2,-5),且该曲线在点P处的切线与直线7x+2y+3=0平行,则a+b的值是______.

6.已知函数f(x)的定义域为R,f′(x)为f(x)的导数,函数f′(x)的图象如图所示,且f(-2)=f(3)=1,则不等式f(x2-6)>1的解集为________.

7.已知函数f(x)=4ln x+ax2-6x+b(a,b为常数),且x=2为f(x)的一个

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极值点,则a的值为________.

8.(2015·重庆)已知函数f(x)=ax3+x2(a∈R)在x=-43处取得极值.

(1)确定a的值;(2)若g(x)=f(x)ex,讨论g(x)的单调性.

(B类)9.函数f(x)=x3-3x-1,若对于区间[-3,2]上的任意x1,x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤t,则实数t的最小值是( )

A.20 B.18 C.3 D.0

10.函数f(x)=x(ln x-ax)有两个极值点,则实数a的取值范围为________.

11.已知函数f(x)=x28-ln x,x∈[1,3].(1)求f(x)的最大值与最小值;

(2)若f(x)<4-at对任意的x∈[1,3],t∈[0,2]恒成立,求实数a的取值范围.

教学反思