当代大学生礼仪素养缺失的成因与对策

探究当代大学生社交礼仪的缺失和培养途径随着社会的发展和技术的进步，大学生的生活和学习方式已经发生了很大的变化。

然而，在这种变革的过程中，大学生的社交礼仪却越来越薄弱，出现了无礼、莽撞、自私等不良现象。

这种现象正是当代大学生社交礼仪缺失的必然结果。

本文旨在探究当代大学生社交礼仪的缺失原因和培养途径。

缺失原因当代大学生社交礼仪的缺失是由多种原因造成的。

首先，现代大学生普遍注重个人独立和自由，强调自我价值和利益最大化，忽略了对他人的尊重和关注。

这种个人主义思想呈现出一种“我行我素、不顾他人”的态度，导致社交过程中缺少基本的礼貌和礼仪。

其次，当代大学生的社交环境日益单一，缺乏足够的交际机会。

许多大学生主要围绕着自己的兴趣和爱好来生活和学习，对社交活动的关注度不高。

因此，缺乏正式的社交场合和交流机会，难以培养出良好的社交礼仪。

此外，大学生在社交礼仪方面的缺失还与缺乏有关。

在当代社会中，大学生的生活节奏日益紧张，大量时间被用来学习和工作，无法花费时间和精力在社交礼仪的学习和培养上。

加之传统社交礼仪的知识渐渐被淡化，大学生对社交礼仪的认识和理解也变得模糊和不确定。

培养途径针对当代大学生社交礼仪的缺失，可以从以下几个方面展开培养：1.建立正式的社交礼仪学习课程。

大学可以通过开设社交礼仪相关课程，帮助学生了解和掌握基本的社交礼仪知识和技巧。

2.加强社交活动和交流机会。

大学可以组织多样化的社交活动，为学生提供良好的交际场合和交流机会，培养他们的社交能力和社交责任感。

3.加强道德教育。

道德教育是塑造学生良好行为习惯和社交礼仪的关键。

大学可以通过课程设置和宣传教育活动等多种形式加强道德教育，使学生更加尊重他人、注重公德和私德。

4.加强教师引导和督促。

教师在大学生社交礼仪培养中起着至关重要的作用。

他们可以在日常教学中引导学生养成良好的社交习惯，督促学生注意自己的言行举止。

结论大学生是社会未来的主人，他们的行为和社交礼仪对未来的影响是巨大的。

大学生礼仪文明素养的现状\成因与对策作者：徐爱华来源：《教书育人·高教论坛》2010年第01期“加强礼仪教育,进一步提高公民的文明素养”,是浙江“推进文化大省建设”、实施“文化建设八大工程”之文明素质工程的亮点和核心内容。

[1]大学生是当今社会中的一个年轻群体,在他们身上表现出的不仅仅是个人的道德品质,还有整个社会的精神面貌。

然而随着社会上利己主义思想的泛滥,在一些大学生身上也出现了不识礼、不守礼、不行礼、不尚礼等不良现象。

这些现象虽然未成风气,却也严重影响了当代大学生的形象。

大学生礼仪文明素养教育中存在着哪些亟待解决的现实问题?通过何种手段可以提升大学生礼仪素养?基于上述问题,笔者进行了半年多的调查访谈和实地观察,本文将梳理和总结相关实证研究,提出针对大学生公民群体礼仪文明行为的要素分析框架,在此基础上对其基本成因进行分析,并尝试为浙江文化大省建设的公民素养工程提供相关建议。

一、大学生礼仪素养缺失的现状本次调查以“当前大学生礼仪文化知识和道德修养的主要表现”为主题,在浙江杭州的八所高校(浙江传媒学院、浙江警官职业学院、杭州师范大学、杭州电子科技大学、浙江金融职业学院、浙江理工大学、浙江工商大学、浙江育英职业技术学院)中进行,共发出调查问卷400份,收回有效问卷380份,有效率达95%。

调查显示,现今部分大学生的礼仪文明素养不容乐观,存在着礼仪修养表现与其所受的文化教育层次不对等的情况。

具体体现在个人修养、社会交往、生活行为细节等方面。

例如:在公共场合出现大吃大喝、乱扔杂物、高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为;在人际交往中表现得莽撞、冷漠、自私,缺乏基本的交往礼仪;追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”,把礼仪规范看做对个人自由的束缚;在校园内不问候长辈、不谦让同学、不尊重师长;更令人不安的是,有的同学把无视校纪校规、行为放纵任性、只顾自己不顾他人看成是“个性”;强烈要求别人尊重自己,却不知尊重别人,难以与别人建立良好的合作关系……此类行为与礼仪修养和精神文明建设极不和谐,部分大学生的行为失范和道德滑坡已经成为新的“社会病”。

试析当代高职院校学生礼仪现状及对策近年来，随着高职教育的不断发展和普及，越来越多的学生涌入高职院校。

然而，随之而来的是学生礼仪现状的问题。

在许多高职院校中，学生在学习生活中表现出一些缺乏基本礼仪的行为，这显然不利于他们未来的职业发展。

本文将从学生礼仪现状入手，分析其原因，并提出对策。

首先，目前高职院校学生礼仪不佳的现状主要表现在三个方面：穿着、言语和交往礼仪。

一部分学生在校园内的穿着上过于随意，不注意服装的整洁和得体；另一部分学生在言语上常常出现不规范的用语和不当的表达方式，有的还会在公共场合语言粗鄙；部分学生在与他人交往时也不注意礼貌和尊重他人的情况屡见不鲜。

那么，引发上述现象的根源是什么呢？我们可以从以下两个主要方面进行分析。

首先，家庭教育的缺失。

现在许多家长为了追求物质财富的堆积而忽视了对孩子的教育，导致了孩子的礼仪教育缺失。

孩子在家庭教育中缺少尊重长辈和表达自己的机会，这种情况往往会在大学阶段表现出来。

作为高职院校学生，“社会公民”的角色意识应是他们必须具备的，因此在家庭教育中就应该着重培养孩子的基本礼仪素养。

其次，高职教育中对于学生礼仪教育的缺乏。

在许多高职院校中，礼仪教育往往被忽略。

这是因为许多高职教育者更加关注学生的知识技能和职业技能等方面，而对礼仪素养的培养往往只是选修课程，缺少相应的重视和推广。

针对上述问题，我们可以提出以下对策：首先，学校和社会都应当加强对家庭教育的教育和宣传。

让家长了解到培养孩子的礼仪素养的重要意义和具体方法。

其次，学校应该加强对学生礼仪教育的培养，通过制定相应的课程体系、加强课程推广、组织礼仪活动等，全面提高学生的礼仪素养。

学校应该为学生提供一系列的礼仪教育，其中包括穿着、言语、交往等方面。

最后，在学习生活中，学生本身也能采取自我教育的方式，学习和了解当代社会的规范和伦理要求，提高自己的社交和沟通技巧，积极加强对自身的培养。

总之，学生礼仪素养是他们未来职业发展的重要因素之一，学校和社会应该共同努力，引导和教育学生养成良好的礼仪习惯，从而推动高职教育的持续发展并促进社会进步。

新时期大学生礼仪文明缺失现状及改进措施-精选教育文档新时期大学生礼仪文明缺失现状及改进措施一、前言大学生群体不但是中华传统文化的继承者，又是新时代新道德规范的具体实践者。

加大对大学生的礼仪教育不但是对我国优秀文化传统的继承而且是提升大学生综合素质的一个关键环节。

对大学生进行礼仪教育可以使大学生把社会的道德规范逐步转变为个人的道德修养，进而树立起自身的道德信念与修养准则，而学习礼仪不但可以提升个人形象而且可以展示个人的教养与风度。

二、新时期大学生礼仪文明缺失的现状新时期的大学生作为在改革开放的春风中成长起来的一代，不但拥有独特的个性而且独立、开放，对新事物拥有无限的好奇心与求知欲。

然而随着全球化程度的加深以及改革的深化，大学生所受到的教育程度与其礼仪文明方面不同步的现状日益明显，大学校园里存在很多的不知礼、不守礼、不文明、不和谐的现象。

具体体现在以下几个方面：1.仪容仪貌有失大学生风范大学生虽为知识分子的一员，但是新时期的大学生斯文不在，失礼现象随处可见。

很多大学生言谈极不文明，出口脏话连篇；有些大学生情侣在公共场合举止亲昵；有些大学生在图书馆大声喧哗，随意接听电话；食堂就餐礼仪淡薄，不懂谦让；有些大学生在坐公交车时不知道给老人儿童让座等等。

根据某网站的调查显示，校园中最惹人讨厌的恶习中，排名前几位的是随意吐痰、情侣公共场合举止亲昵；在宿舍打游戏或大声喧哗影响别人休息。

此外，很多大学生对美的正确认识缺乏，对美的仪表仪态的客观标准认识不够，盲目的追求潮流，认为时髦、前卫、新奇就是美，服饰怪异、浓妆淡抹的现象很多，以上种种现象都与当下大学生的身份极不符合。

2.礼仪践行效果不佳礼仪的修养在于内外兼修，一些大学生凡事都以自己为中心，不知道礼让、谦虚，由于不懂礼，所以遵守礼仪也就无从谈起；一些大学生虽然有良好的道德意识，但是缺乏必要的礼仪常识，导致其不会微笑、不会问候、不会握手、不会鞠躬，因而也就不知如何与别人建立良好的关系，在遇到陌生人的时候更是不知所措，与长辈乘车不知道自己坐在什么位置，不知道什么场合应该穿什么衣服等等。

[当代大学生礼仪素养低下的原因有些]大学生礼仪素养大学生礼仪素养不高有很多方面的影响，比如自身的影响，家庭的影响以及学校教育的影响。

下面是给大家搜集的当代大学生礼仪素养低下的原因文章内容。

希望可以帮助到大家!1.中学时代的应试教育副作用。

在这个层面上，家长，教师，乃至整个教育体系都负有不可推卸的责任。

高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。

学生把分数看成是“命根”，老师把分数看成是“法宝”，家长只看学生的成绩，不关心学生的心理和品格的全面发展。

这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定只在教学上下工夫而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。

看来教育的制度是要大力的投入，不断借鉴古今中外的教育制度中的合理的成分，不断地完善一个能适应时代发展的教育体系。

2.社会的转型。

当社会初于价值的转型，伦理，道德，观念，都处系乱状态之中，作为社会的一部分的大学生，也是难作到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

大学城已非伊甸园般的净土。

作为一个典型的亚文化圈，大学城必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。

在商品化和传煤化的社会里出，不吃人间烟火的象牙塔早已不复存在。

当代的中国正面临着相似的社会文化背景中国的大学生正经历着一个痛苦的“断奶”历程，如何判断真、善、美，是他们的是他们急待祢补的课程。

3.社会的不良的风气的影响。

就大学生身边的就很多的不良风气，像如“课桌文学”，“厕所文学”的泛滥，图书馆的书被乱图乱写，某些大学教授抄袭他人的学术论文被揭露，有些教师为了创收而对上课敷衍了事……，还有是社会上的凶杀，色情，受贿，贪污，蒙骗……由此大学生们应吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习一些必要的礼仪常识，方可立足于社会、立足于风潮的前端，方可得到人们更多的肯定。

其实，不知道大学们是否曾想过：当你在社会交往中用礼貌的语言与人交谈;用文明的举止与人交往;用得体的文书与人交流，人们一定会感触到你彬彬有礼的气度，落落大方的气质，文明道德的修养，都会平生出几分敬意。

浅谈大学生文明礼仪现状与对策浅谈大学生文明礼仪现状与对策篇一：论大学生文明礼仪现状与对策当代中国随着改革开放和恢复高考制度以来，中国高校发展取得了巨大的进步。

中国每年的大学生人数都在增加，但是随着大学生数量的增加，大学生的个人素质却没有显示出呈线性增长的趋势，反而出现了越来越多不文明的行为。

改革开放使中国取得了巨大的发展，但是随着经济文化水平的提高。

人民尤其是大学生的文化素质明显跟不上时代发展的潮流。

我国现在的主要矛盾依旧是落后的生产方式无法满足人们日益增加的文化物质需求。

一、当代大学生的文明礼仪修养是相当的令人堪忧。

我通过调查研究发现大学生在学校内不文明的现象主要体现在以下六个方面：1) 大学课堂上课占座现象十分的严重，我每天上课发现前两排的座位上都放着几本书，约定俗成的意思就是座位上有书的就是被人占了座位的。

这个占座的恶习经常引起不必要的纠纷，非得把事情搞的很大才好收场。

2) 大学课堂上课用餐现象也特别恶劣，现在的大学生晚上工作到很晚才休息，第二天早上就起的特别的晚，而且自己有吃早餐的习惯。

为了上课不迟到，索性就把早餐带到教室里面去食用，这样就导致了教室变成了小食堂，充斥着各种各样食物的味道。

这令其他的人感觉到很不舒服。

3) 大学课堂上课睡觉和聊天现象也屡见不鲜，我上的每一堂课都有人在下面睡觉和聊天。

尤其是我班有几个特别不识时务的同学，老师在讲坛上教学时，我同学聊天的声音直接压过了老师讲课的声音。

到后来实在没办法，老师给了他们黄牌警告，这几个人才有所收敛。

4) 大学课堂上课迟到早退以及旷课现象多不胜数，我宿舍的人都旷过课。

包括我自己在内缺过勤，但我从来没有旷过课。

旷课是指无理由的不去课堂学习，迟到早退是我宿舍里面好兄弟的家常便饭。

我班实实在在坚持出勤的人加我在内不会超过三个。

5) 大学课余休息时间，我在校园里面散步的时候经常看见许多的情侣在大庭广众之下过分亲密的接触，其实这对女生来讲是最不自重的一种行为后果。

大学生礼仪教育存在的问题与改进对策一、问题概述礼仪教育是人类文明的重要组成部分，对于大学生来说更是必不可少的一环，随着社会的变化和大学生的数量逐年增加，礼仪教育的实施也面临着一些问题，如下所示：1.1 礼仪教育缺乏实践环节大学生礼仪教育在实施过程中注重理论知识，缺乏实践环节，导致学生缺少实际操作和体验。

1.2 礼仪教育内容单一大学生礼仪教育内容单一，过于注重礼仪的规范和细节，忽略了培养学生自我意识和个性化礼仪。

1.3 礼仪教育存在重复、冗余内容在不同学科和环节的礼仪教育内容重复、冗余，导致学生学习经历不够丰富多样。

二、改进对策为了提高大学生礼仪教育水平，我们可以从以下方面入手：2.1 加强实践环节大学生礼仪教育应该增加实践环节，比如组织学生参加社交活动、会议、招聘面试等场合的实践，让学生在实际场景中学习和理解礼仪。

2.2 收集丰富多样的学习材料教师应该收集丰富多样的学习材料，包括各个领域的礼仪规范和实例，让学生富有视角地了解礼仪的多样性。

2.3 培养学生个性化礼仪大学生个性化礼仪的培养应该成为礼仪教育的一个重要内容，学生应该在学习礼仪的规范的基础上，能够根据自己的特点进行个性化的表达，让礼仪变得更为灵活多样。

2.4 整合礼仪教育资源在不同学科和环节的礼仪教育中，应该避免内容上的重复和冗余，可以整合资源，让学生学习过程中经历更丰富、更多元。

三、总结礼仪教育是一项不可或缺的重要教育内容，在大学生的日常生活中也是非常重要的，通过实践、收集丰富多样的学习材料、培养个性化礼仪、整合礼仪教育资源等方式来改进礼仪教育，才能更好地引导学生树立规范、良好的行为习惯，提高素质，促进个人与社会的和谐发展。

当代大学生礼仪现状及对策分析-教育文档当代大学生礼仪现状及对策分析大学生；礼仪现状；缺失原因；对策古人讲“礼者敬人也”，礼仪是待人接物的一种行为规范，也是人际交往的一门艺术。

礼仪能够塑造形象，在社会活动中：交谈讲究礼仪可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪可以变得大方；行为讲究礼仪可以变得美好……只要注重礼仪，事情就会做的恰到好处，个人就会充满魅力。

当代大学生即将成为社会的弄潮儿，知书达理，以礼待人是其应具备的基本素养；而言谈儒雅、服饰得体、端庄大方、礼仪到位的大学生也更能得到用人单位的青睐。

然而现在大学校园里，不文明、不礼貌的言行随处可见，文明礼仪的现状并不乐观。

面对这些现象，如何理解、如何分析、如何解决是我们应该认真反思的问题。

一、当代大学生不文明礼仪现状大学生本应是一个受过良好教育，在未来社会发展中承担着重要责任的主流群体，但是由于种种负面因素的影响，大学校园中出现了许多不符合礼仪规范的现象。

把所谓的“个性”当成“时尚”，把所谓的“新潮”当成“潇洒”，其实在这些个性、新潮、时尚中惨杂着许许多多丑陋、陈腐、粗俗的东西。

校园中经常可以看到举止不雅者，课堂上手机铃声此起彼伏、随意出入，到老师办公室不敲门直接闯入，打电话从不进行自我介绍，和同学有矛盾、和老师有意见就大吵大闹等等。

这些不良现象已经不再是个别，并且有着越来越普遍的趋势。

所以对当代大学生进行礼仪知识的普及与礼仪行为的规范是非常必要和重要的。

二、造成大学生礼仪缺失的原因1、我国社会体制的副作用我国是在粉碎四人帮之后才恢复的高考，到目前仅仅只经过了四十多个春秋，教育制度和高考制度还不完善，所以为了尽可能地做到公平公正，一直以来都采用的是应试教育体制，从小就灌输着“分、分、分——学生的命根”的思想，把分数看成是衡量学生品德、高校招生的第一要素，无论老师还是家长过分关注分数，必然就忽略了对孩子德育和美育教育。

在具体礼仪教育过程中，由于独生子女制度的实施，许多家庭都是一个孩子，家长的过分溺爱使孩子从小缺少挫折教育，而以说教为主的教育理念也导致了礼仪教育的缺失。

论大学生礼仪教育的现状、问题与对策现代社会，随着社会经济的发展和文化的多元化，大学生成为社会主体的重要力量之一，但在礼仪教育方面却存在着一些现状、问题和对策。

本文将分析大学生礼仪教育的现状，探讨存在的问题，并提出解决的对策。

一、大学生礼仪教育的现状大学生礼仪教育是培养学生综合素质的重要一环，但现状却并不乐观。

很多大学生在礼仪方面存在着诸多不足，主要表现在以下几个方面：1.着装不得体：部分大学生着装不够得体，过于随意或暴露，缺乏对不同场合的穿着规范意识。

2.言行举止粗俗：部分大学生在言谈举止上缺乏应有的礼貌和文明修养，存在粗俗、粗鲁行为。

3.社交礼仪不善：大学生成长在互联网时代，虽然善于网络社交，但在现实生活中的人际互动和社交礼仪常表现不足。

二、大学生礼仪教育存在的问题面对现状，大学生礼仪教育存在一些问题：1.教育观念不足：一些学校对礼仪教育的重视程度不够，教育观念滞后，礼仪教育内容过于片面。

2.教育方式单一：传统礼仪教育方式单一，没有结合当代大学生的特点和需求，缺乏创新性和针对性。

3.实践环节不足：大学生礼仪教育往往停留在理论阶段，缺乏实践环节，学生缺乏真正的实践机会。

三、大学生礼仪教育的对策为改善现状，提高大学生的礼仪素养，需要采取一系列对策：1.加强师资队伍建设：加大对礼仪师资的培训和引进力度，提高礼仪教育师资水平。

2.丰富教育内容：除传统礼仪外，还应添加现代社交礼仪等新内容，更贴合学生的实际需求。

3.多样化教育方法：结合现代科技手段，如虚拟现实、在线教育等，创新教育方式，提高学生学习的兴趣和参与度。

4.加强实践环节：引入社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中体验礼仪的重要性，加深理解。

5.建立长效机制：制定完善的大学生礼仪教育长效机制，确保教育工作的持续推进和效果。

结论大学生礼仪教育事关学生成长和社会文明进步，应引起社会各界的高度重视。

通过改革教育内容、方法，加强师资队伍建设和实践环节，提高学生的礼仪素养，助力大学生走向社会，成为有担当、有修养的新时代青年。