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校园学生文明礼仪优秀6篇学生礼仪常识篇一a、学校礼仪㈠进校礼仪1、学生进校门，主动下车，与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。
2、学生不在校园内骑自行车。
3、学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼，道“老师好”、“客人好”。
㈡课堂礼仪1、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、行礼，齐声道“老师好”。
2、学生进教室迟到，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。
3、学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。
4、学生回答老师提问，先举手，经同意后，起立回答。
5、学生上课时姿态端正，不吃东西，不随便下位走动。
6、上课不做小动作，不讲小话。
7、听到老师说“下课”后，全体学生起立齐声道“谢谢老师”待老师离开后，自由活动。
㈢尊师礼仪1、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。
2、在老师办公室不随意翻动老师的东西。
3、若找老师有事，先立正，说明来意；与老师讲话，面对老师认真听老师讲话，离开时礼貌地向老师告别。
4、学生进老师宿舍先敲门，经老师允许后再进入，如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。
5、学生对老师的相貌和衣着不指指点点，评头品足，尊重老师的人格和习惯。
6、学生不得与老师闹意见，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。
㈣仪容服饰礼仪1、学生必须佩戴校徽，少先队员戴红领巾，团员戴团徽。
2、升旗、开学、结业或举行其他重大集会时，学生必须穿校服。
3、仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点，扣好衣服。
4、女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银手饰，不穿着地长裙或超短裙，不穿高跟鞋或拖鞋。
㈤集合礼仪1、学校集合。
学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端坐静听。
2、升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
3、开学、结业或举行其他重大集会时，准时整队入场、退场，保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
大学生必备的校园文明礼仪（一）引言概述：在大学校园中，文明礼仪是每位大学生都应该具备的重要素质。
它不仅能够提升个人形象，更能促进校园文化的健康发展。
本文将从五个大点出发，详细阐述大学生必备的校园文明礼仪，以帮助大学生提高自身的文明素养。
正文：一、行为举止端庄得体1. 注意言辞：大学生应避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的语言，尊重他人的感受。
2. 服饰整洁：注意外表形象，穿着整齐干净，不穿露骨或过于暴露的服饰，以免引起不必要的争议。
3. 步履有度：行走时不拖沓，不踩到他人的脚或踝关节，尊重他人的空间和安全。
4. 姿势得体：坐姿要端正，不摆弄手机或其他物品，避免给他人造成干扰和不良影响。
5. 言行一致：言行要有一致性，不说一套做一套，做到言行一致，树立良好的榜样。
二、公共场所秩序维护1. 遵守规定：遵循学校制定的公共场所使用规定，不在禁止吸烟的区域吸烟，不带宠物进入禁止带宠物的场所。
2. 排队有序：在食堂、图书馆等场所排队时，要有秩序，不插队，不搞抢占行为，有序等待自己的轮次。
3. 尊重环境：不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
4. 低音量交谈：在公共场合或图书馆等需要安静的地方，不大声喧哗，保持低音量交谈，不打扰他人的学习或工作。
5. 尊重他人：在共享的公共空间中要注意保持安静，不妨碍他人的学习、工作或休息。
三、尊重师长和同学1. 立正文明：对师长和同学保持尊重，不随便叫师长或同学的名字，应使用适当的称呼，如老师、同学等。
2. 恭敬礼貌：遇到师长或同学时，应以礼貌的态度问好，如问候好、请早等，树立良好的人际关系。
3. 互帮互助：在学习或生活中，应与同学相互尊重，学会互相帮助和支持，共同进步。
4. 合理批评：在交流与讨论时，要学会接受师长和同学的合理批评，虚心听取他人的建议和意见。
5. 知恩图报：对帮助过自己的师长和同学要心存感激，适时表达谢意并回报他们的好心。
四、文明娱乐消遣1. 有序排队：在校园活动或文化娱乐场所，要遵守秩序，按照规定进行排队入场，不打乱现场秩序。
引言概述：大学生作为社会的主力军和未来的栋梁，校园文明礼仪是培养大学生良好社会行为习惯和提高综合素养的重要环节。
因此，本文将以探讨大学生校园文明礼仪常识为主题，从社交礼仪、学术礼仪、公共场所礼仪、网络礼仪和职场礼仪五个大点来详细介绍大学生校园文明礼仪的相关知识。
正文内容：一、社交礼仪1. 尊重他人的隐私和个人空间- 不突破他人的底线，不偷窥、偷听他人的隐私；- 注意个人行为对周围人的影响。
2. 微笑、问候、寒暄礼仪- 维持良好的微笑和友好态度；- 合适的问候和寒暄能够营造良好的氛围。
3. 表达和倾听礼仪- 文明的表达自己的观点，不断倾听他人的意见和建议；- 注意谦和的语气。
4. 社交文明素养- 保持干净整洁的仪表；- 不饮酒和在他人面前吸烟；- 注意饮食礼仪。
5. 互助与感谢礼仪- 乐于助人并感谢他人的帮助；- 不求回报，懂得感激。
二、学术礼仪1. 尊重学术环境- 不在图书馆、教室等场所大声喧哗；- 不在课堂上打瞌睡或使用手机。
2. 尊重他人的知识产权- 不抄袭他人的作品；- 做好文献资料的引用标注。
3. 讲究学术论文的写作规范- 遵循学术论文格式和规范；- 严肃对待学术论文的内容和结构。
4. 参与学术讨论的礼仪- 尊重他人的意见；- 不打断他人的发言。
5. 礼貌回答问题和提问- 注意语言的准确性和礼貌性；- 不提问或回答与主题无关的问题。
三、公共场所礼仪1. 保持公共场所的整洁- 不乱丢垃圾，妥善处理自己的垃圾；- 不在公共场所大声喧哗。
2. 公共交通工具礼仪- 让座给有需要的人；- 不占用他人的空间。
3. 餐厅礼仪- 不大声喧哗、不谩骂；- 使用餐具时应注意使用方法和顺序。
4. 前台礼仪- 进入前台区域前要有礼貌的问候；- 执行前台工作时要维持良好的形象。
5. 大型公共活动礼仪- 注意规则和秩序；- 互相尊重并保持安全。
四、网络礼仪1. 文明用语和友善交流- 不使用侮辱性和攻击性的言辞；- 尊重他人的观点。
大学生必备的校园文明礼仪（二）引言概述：在校园中，作为大学生，遵守校园文明礼仪是必不可少的。
本文将从五个方面为大家介绍大学生在校园中必备的文明礼仪，以帮助大家养成良好的行为习惯，提升个人素质。
正文：一、尊重和关心他人1.礼貌待人：在与他人交往过程中，要注意礼貌用语和谦和的态度，例如用“请”、“谢谢”等礼貌用语。
2.关心他人：积极关心身边的同学，尤其是那些生活或学习有困扰的同学，及时给予帮助和支持。
3.遵守排队规则：在校园中，排队是一种常见的行为，要遵守排队规则，不插队，排队时要保持秩序和礼貌。
4.尊重他人隐私：不窥探他人的隐私，避免在没有充分授权的情况下查看他人的隐私信息。
5.注意言行举止：在言行举止上要注意不干扰他人的正常学习和生活秩序，避免产生冲突和纠纷。
二、文明用语和文明用具1.文明用语：在校园交流中，要使用文明用语，注重措辞，避免使用吵闹、粗俗或冒犯性的语言。
2.提倡环保：使用可降解的纸张和环保材料，避免浪费和滥用学习用品，如纸张、水、电等资源。
3.妥善使用手机：注意文明使用手机，避免在课堂上使用、在公共场合发出大声的铃声，以免打扰他人。
4.守时守约：遵守约定时间，不迟到，不擅自取消约定，以维护双方的信誉。
5.公共设施的使用：在使用公共设施时，要爱护和维护，不进行破坏、污染等行为，还要按规定使用。
三、遵守学校规章制度1.遵守宿舍规定：遵守宿舍管理规定，保持宿舍环境整洁，不干扰室友正常生活。
2.遵守图书馆规定：在图书馆中要保持安静、整洁，不用手机、大声交谈等干扰他人。
3.遵守课堂规范：在上课过程中要遵守课堂纪律，不迟到、早退，不随意发表不当言论。
4.遵守食堂规定：在食堂用餐时，要排队、不浪费食物，保持用餐区整洁。
5.遵守网络规定：在使用学校网络时，要遵守网络使用规定，不散布虚假信息，不进行非法活动。
四、参与公益活动和社会实践1.参与志愿者服务：积极参与学校或社会组织的志愿者活动，关爱弱势群体，传递正能量。
大学生文明礼仪规范一、校园基本礼仪（仪表仪容礼仪）（一）、仪表（1)、着装1.着装整洁,大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
2.不佩戴与学生身份不符的饰物.3。
男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环,女学生不留怪异发型。
4。
不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走、进入教室和老师办公室。
5。
课堂上不敞衣、脱鞋。
（2）、站姿抬头，颈挺直，下颌微收，双肩放松，两腿并拢立直，脚尖分开呈“V”字状。
身体重量平均分布在两条腿上.双手交搭贴于腹部,挺胸、收腹。
给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
1。
站立的一般要求头正、颈直、双肩放松，人体有向上；收腹、立腰、提臀；两腿并拢，膝盖挺直，小腿向后发力,人体的重心在前脚掌2。
不良站立姿势及纠正双手不可叉在腰间，不可抱在胸前；不可驼着背，弓着腰，不可眼睛左右斜视；不可双臂胡乱摆动，不可双腿不停地抖动。
不宜将手插在裤袋。
（3）、行姿行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。
上身正直，眼平视，挺胸收腹立腰,重心前倾，双肩平稳，不宜左顾右盼，左右摇晃。
集体行动时,不喧笑打闹. 1。
行走的要求以站姿为基础，面带微笑，眼睛平视;双肩平稳,双臂前后摆动自然有节奏不应僵硬；重心稍前倾;左右脚重心前后交替。
两只脚的内侧行走的线迹为一条直线;步幅要适当,一般应是男士70厘米左右，女士略小些，着装不同，步幅也不同;跨出的步子应是脚跟先着地，膝盖不能弯曲。
2。
不良走姿及纠正行走最忌内八字、外八字；不可弯腰驼背、摇头晃肩、扭腰摆臀；不可膝盖弯曲，或重心交替不协调,使得头先去而腰、臀后跟上来；不可走路时吸烟、双手插在裤兜；不可左顾右盼；不可无精打采，身体松垮；不可摆手过快，幅度过大或过小.（4）、手势1. 手势的要求与人交谈时的手势不宜过多，动作不宜过大，更不可手舞足蹈；介绍某人或给对方指示方向时,应掌心向上,四指并拢，大拇指张开,以肘关节为轴，前臂自然上抬伸直。
指示方向时上体稍向前倾,面带微笑，自己的眼睛看着目标方向并兼顾对方是否意会到.2。
大学生校园文明礼仪导言作为大学生，校园文明礼仪是我们应当遵守的基本行为准则。
在大学校园中，大家共同追求知识的殿堂，需要一种文明的交往方式来维护和谐的校园环境。
本文将从校园环境整洁、友善交往、公共设施使用和参与社团活动等角度探讨大学生校园文明礼仪的重要性。
校园环境整洁校园环境整洁是校园文明礼仪的基础，每个大学生都应该从自己做起，自觉维护校园环境的整洁和美观。
首先，要保持教室和宿舍的卫生。
在课堂结束后，应该将座位上的垃圾清理干净，保持桌面整洁。
在宿舍生活中，每个人都应该定期打扫卫生，保持房间的整洁和干净。
其次，要注意垃圾分类和垃圾处理。
大学校园应该设有垃圾分类桶，大家要按照分类要求将垃圾投放到相应的垃圾桶中。
同时，也要注意垃圾的处理方式，避免乱扔垃圾或随地吐痰等行为。
最后，要注意保护植被和文物。
大学校园中有许多美丽的花草和古老的建筑，我们应该尊重和保护它们，不随意破坏或乱涂乱画。
友善交往友善交往是大学生校园文明礼仪中的重要方面。
在校园中，大家要注意与他人友好相处，展现良好的人际关系和沟通能力。
首先，要尊重他人。
大学校园中有各种各样的人，他们来自不同的地方、有着不同的背景。
我们应该尊重他们的存在和权利，不歧视和排斥他们。
其次，要礼貌待人。
在与他人交往的过程中，我们要注意言谈举止，保持礼貌和友好的态度。
遇到需要帮助的人，可以主动伸出援手，为他们提供帮助。
另外，要注意言行举止的得体。
不要在公共场合大声喧哗，不要随地吐痰或乱扔垃圾。
要注意自己的仪表和穿着，不要穿着暴露或不得体的服装。
公共设施使用校园中有许多公共设施，如图书馆、教室、体育场馆等，大家要合理使用这些设施，注意不给他人带来困扰。
首先，要遵守公共设施的规定。
不要在图书馆中大声喧哗，不要在教室中乱丢纸屑或乱涂乱画。
使用体育场馆时，要按照规定使用场地和器材，不要随意损坏。
其次，要保持公共设施的整洁。
使用完公共设施后，应该将使用过的物品归位，保持设施的整洁和有序。
大学生文明礼仪在大学校园中，文明礼仪是一个非常重要的话题。
作为大学生，我们应该树立良好的文明素养，注重自身言行举止，不仅要对自己要有要求，还要尊重他人，维护社会公共秩序。
做一个自律的大学生文明礼仪的第一步是要做一个自律的大学生。
自律意味着有规矩，有底线。
首先，大学生要对自己的学习生活有所规划和安排，按时完成作业、认真学习，不要拖延，保持良好的学习状态。
同时，在校园中，要遵守学校的规章制度，不随意涂鸦、乱扔垃圾等行为。
只有保持自律，才能树立起自己的良好形象。
尊重师长、关爱同学大学生应该尊重师长，与老师交流时要恭敬有礼，遵从学术规范。
同时，要关爱同学，互相帮助，团结友爱，共同成长。
在校园中要保持良好的交往方式，不要在公共场合大声喧哗，不要恶意损害他人利益。
尊重每一个人的存在，相互理解，才能在校园里建立和谐的氛围。
礼貌待人，言行得体文明礼仪在于待人接物，要学会有礼貌地与人交往。
在日常生活中，要注意用语和行为，不说粗话，不恶意挖苦他人。
在与人交流时要注意言辞，不要拙劣的玩笑伤害别人的感情。
同时，要注意自身形象，不要穿着暴露、言语粗俗，保持文明礼貌的形象。
积极参与社会公益活动大学生要积极参与社会公益活动，传递正能量，帮助需要帮助的人。
通过志愿者活动、捐赠等方式，为社会奉献自己的一份力量。
在参与公益活动的过程中，要学会倾听、尊重他人的意见，与他人合作共同完成任务。
在大学校园中，文明礼仪是每个大学生都应该具备的素养。
通过遵纪守法、自律自爱，尊重他人、互助友爱，礼貌待人、言行举止和谐，积极参与公益活动等方面的实践，我们可以不断提升自己的文明素养，成为更好的自己。
让我们共同努力，营造一个文明、和谐的校园环境。
大学生文明礼仪倡议书15篇大学生文明礼仪倡议书1亲爱的同学们：菁菁校园，草木成荫，洗尽铅华，折射出大学校园特有的深厚底蕴和大学文化的深邃精神。
在校园文明氛围的感染下，在大学文化的感召下，青年学子们一起共同进步、见证成长。
作为当代大学生，恪守文明礼仪是我们成长的.根基，注重文明修养是我们成才的前提。
然而，在学习生活中，我们却总能见到校园修读点下不文明的举止、随手丢弃的垃圾、公共场合随意吸烟、校园里骑车横冲直撞等与大学文化、美丽校园极不和谐的现象与行为。
文明素养是生活点滴之中的积淀，是在一言一行中的养成。
同学们，让我们一起加强文明素质养成，立足自身，立足点滴，立足现在，为建设“健康、有序、和谐、文明”校园做出自己的一份贡献。
为此，我们向全校同学发出如下倡议：1、查找陋习，恪守礼仪。
从自身做起，做到六讲，即语言讲文雅，校园讲秩序，学习讲诚信，人际讲和谐，处事讲真诚，公共场合举止讲文明；2、美化校园，净化心灵。
从身边做起，自觉维护校园整洁，增强环保意识，做到地上无杂物，墙上无污物，门窗无灰尘；3、谨言慎行，自尊自爱。
从小事做起，努力做到“学会四件事”，即“学说礼貌用语、学会守则走路、学会遵章丢物、学会得体着装”；4、一以贯之，自律笃行。
从细节做起，将“四个见到”牢记于心，即“见到杂物要捡起、见到不文明行为要阻止、见到失物要上交、见到违法现象要举报”；5、文明就餐，勤俭节约。
杜绝白色塑料袋的使用，就餐时自觉排队，按需取餐，节约粮食，提倡“光盘行动”；餐后主动回收餐具，不将饭菜带回宿舍、教室；6、爱护宿舍，安全自律。
自觉遵守宿舍各项管理制度，保持宿舍整洁，注意防火安全。
同学们，思想决定行为，行为决定习惯。
让我们端正思想态度，提高文明素养，树立良好形象，展德院风采，创德院辉煌！______________年____月____日大学生文明礼仪倡议书2亲爱的同学们：教室是学校公共资源，是教书育人的主要场所，也是学校文明的窗口，并为同学提供了良好的自习环境。
大学生校园文明礼仪礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
随着社会的不断进步，讲究礼仪，遵从礼仪规范，有效地展现一个人的教养、风度与魅力，体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度。
适度、恰当的礼仪不仅能给公众以亲和力、可合作、可交往的信任感，而且会使在与他人的合作过程中充满和谐与成功。
如何深化礼仪教育，使大学生的礼仪行为带有“内在情感的自觉性”，使礼仪成为一种文化、一种价值观、一种高尚的人格力量，这将带给我们深刻的思考和求索。
一、目前大学生礼仪现状分析现代大学生都养成我行我素的不良行为，其缺乏礼仪的表现为以下几点：（一）社交场合的失礼表现在当代大学生中，与礼仪相悖的现象多有存在，有些还比较严重。
礼仪修养的缺失具体表现在个人修养、社会交往等方面。
例如，公共场合时常可以看到随地吐痰，乱扔杂物，高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为；人际交往中莽撞、冷漠、自私，缺乏基本的礼仪；追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”；有的同学把无视校规校纪、行为放荡不羁看成是个性张扬；要求别人尊重自己，却不懂得如何尊重别人，难以与别人建立良好的合作关系等等。
此类行为，与礼仪修养与精神文明极不和谐，不能不引起人们的高度关注。
（二）在校园里缺乏礼仪的表现1、某高校在举行高雅音乐会，学生观众头脑中似乎还没有丝毫的“观剧礼仪”意识，他们有的把会场当成了休闲娱乐场，时而使劲摇座椅；有的则带了零食饮料进场，演出进行中，还不时听到各种器物碰撞磨擦的声响，时而还有喧哗和随意走动者。
2、不少大学生上课迟到，连一声“报告”也不打，就旁若无人走了进来；在图书馆也常听见手机铃声响个不停，打破了整个安静的环境；在食堂里，不少大学生是用书包占位，一个人打多份饭，全然不顾长长的队伍。
3、个人礼仪行为不规范。
如情侣在校园、教室内过分亲密，旁若无人；上课迟到、早退、睡觉、逃课,打手机发短信；下课在楼道上三五成群的吸烟，乱扔烟蒂。
4、缺少诚实守信。
表现在考试作弊、在自己喜欢的图书页面里“开天窗”、缺少时间概念；老师上课点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。
着装不得体，发型欠大方。
二、大学生礼仪形成原因分析我们在进行礼仪教育的同时，为什么还会出现以上的现象呢？分析其原因大致有以下几方面：（一）性别、专业、职务之间的差异在大学里有各种各样的专业，其礼仪教育也不尽相同。
在某高职院校“学习礼仪兴趣问卷调查”中发现，大学生中女生的礼仪水平要高于男生；空中乘务、酒店管理、文秘、电子商务等专业的学生礼仪素养普遍高于其他专业；大学生中承担角色不同表现的礼仪水平也不同，担任学生会、社团组织和班级学生干部的学生对礼仪的关注度明显高于其他学生。
（二）成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异大学生来自全国各地，成长环境也受不同的社会环境，家庭背景以及个人修养等方面的不同，礼仪修养也存在差异。
温情和谐家庭的学生，其表现：尊敬师长、关心同学、举止大方、服饰得体,给人以和谐愉悦的感觉。
缺少家庭亲情关爱的学生，养成一种孤独、自卑、冷漠的性格，表现自由散漫、高傲自大、我行我素、有时甚至还纵容自己的不良行为。
当然在家庭教育中，也有不少的家长存在重知轻礼的思想。
同学之间互相攀比，缺乏与人谦让、合作的意识和团结同学的意识。
（三）仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾礼仪功能是协调和制约人际之间关系的，有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
但这种约束力不是强制性的，不像法律那样威严，也不像道德那样肃然。
因此，有些大学生思想上对自己要求不严，日常生活中不拘小节，认为不修边幅是潇洒。
养成了我行我素的习惯，有些大学生为了将来谋求到理想的职业，过多集中于智力性、专业性的教育上，忽视和冷落礼仪教育，造成学生在科学知识掌握与礼仪规范养成之间的脱节，表现在日常不良习惯改变的艰难性上，这种改变不是一朝一夕可以做到的。
三、大学生学习礼仪的重要性时代在发展，中国在富强，中国日益融入到世界的大环境中去，与世界接轨也在各个方面逐步实现。
在这种环境下，在温饱问题已经解决之时，人们的精神要求日益发展，我们渴望寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的和谐生存环境，寻求充满文明与友善、真诚与安宁的温馨空间。
作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人！有俗话说：“人字好写，人难做。
”所以礼仪的重要性有以下几点：（一）文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是衡量一个人教养的价值尺度“文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
”这是一篇文章中对礼仪教育的一段评价。
作为个人我更深感受到的是礼仪作为一个人道德品质的外在表现的重要作用，她在衡量一个人教养中的尺度价值。
（二）礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
（三）社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。
对大学生进行系统的礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识，让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”。
四、校园礼仪教学的探索与做法针对上述大学生存在礼仪缺失现象，要从根本上改变有些大学生的日常不良行为习惯，对今后的礼仪教学中应注意以下几点。
（一）教育者应具备较高的礼仪素养，以身示教，形象带生礼仪教育，从一定意义上说是礼仪教师以自身良好的外在形象，高尚的人格魅力，广博的礼仪知识去教育学生，影响学生。
在全面推行礼仪教育新形势下，做好高校礼仪教育，礼仪教师必须具备高素质才行，概括起来就是：“真、严、全、美”四个字。
1、教师的人格魅力要体现一个“真”字这就是要真实、真诚、真挚、发自内心，表里如一，是最重要的一条。
鲁迅曾经说过：“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。
”我们教育学生时不是在演戏，绝不能故意装出的“榜样”给学生看，否则会让学生笑话的，礼仪教师只有真正的具有真诚和谐、言行一致的人格魅力，才能在学生身上产生一种“随风潜入夜，润物细无声”潜移默化的作用，引起他们内心的共鸣。
2、教师的形象魅力要反映一个“严”字教师要自觉的严格要求自己。
学生对老师怀有一种特殊的期待和信赖，教师身上表现出的每一点瑕疵，都会让学生感到惊讶和失望。
如：要求学生不能染黄头发，而教师里却染黄头发；要求学生不能穿吊带衣上课等。
一个礼仪教师必须时时处处严格要求自己，不应该把这一点当作负担，应当把它看成是身为人师者所特有的光荣。
3、教师的学识魅力要努力做到一个“全”字作为一个教师要尽可能地使自己的学识魅力得到全面的发展。
要想教学成果在学生身上得到显现，你就要使自己发展的尽可能全面一些，使自己成为一个比较“和谐的人”。
德才貌分离，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等，对于一个优秀教师来说都是一种不足。
4、教师的仪表魅力要力求呈现一个“美”字作为礼仪教师要通过自己的仪表魅力，把美带给学生。
俄国作家契诃夫曾经说过：“人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想”，除了容貌是父母给的难以改变以外，教师那种充实、睿智、真诚、美好的内心世界，还有具有文明、健康、得体、乐观的行为表现都可以让学生从你的人格魅力中感受到一种礼仪教师应有的那种和谐之美。
（二）让学生意识到礼仪是自身发展的需要1、良好的个人形象是第一竞争力在竞争日益激烈的当今社会，形象魅力已经成为一种核心的竞争力，形象之功，胜过千言万语。
在人才求职招聘会上，常常是服饰得体、仪表端庄、彬彬有礼的学生更能获得用人单位的青睐和任用。
在招聘者面前展示文雅的谈吐、得体的举止也是一个好员工的重要标志之一，这已经成为许多用人单位的共识。
良好形象会让你和机遇结缘，形象决定了职业生涯，形象决定了人生的命运。
2、“术业有专攻”的专业知识是胜任工作的基础大学生要想就业成功，必须努力学习相关的专业知识，懂得各种服务规范、程序和要求，勤学苦练，熟练掌握本专业的服务基本技能，为优质服务奠定基础，要坚持不懈苦练专业基本功。
五、总结伴随着高等教育改革的深入，在倡导素质教育的今天，礼貌礼仪教育一定要成为素质教育中必不可少的内容。
礼貌礼仪课程应该要被所有高校列为必修课，并成为学生学习、交往、沟通、求职的向导，引领大学生们成长进步。
讲究礼仪是个人良好形象的表现，也是人类优秀文化底蕴的再现，因此礼仪教育在大学生成长过程中具有独特的功用。
爱默生说过：“美好的行为比美好的外表更有力量。
美好的行为，比形象和外貌更能带给人快乐，这是一种精美的人生艺术。
”，“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则。
我们在坚持传统精华的基础上，用现代的理性的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。
