中学生学习情况调查问卷讲课教案
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中小学生学习现状学习兴趣调查报告及调查问卷篇一:小学生数学学习兴趣调查报告小学生数学学习兴趣调查报告王楼乡中心小学陈洪娜摘要:瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。
”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。
浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习;而兴趣的丧失则导致了部分学生失去继续学习数学的动力,从而产生厌学的倾向,使得两极分化现象日益严重。
由此可见,在数学教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学好数学的前提和保证。
关键词:数学学习兴趣一、调查目的、对象及内容:随着社会的不断发展,人民物质生活和精神水平的不断丰富和提高,无论是社会整体还是家庭对孩子的教育在一定的程度上都有了很大的提高和改进,尤其是传统教育观念的改变使得数学学习变得更为广泛和基础,社会、学校、家庭对小学数学学习都有了一个新的认识。
而小学课程最基本的目的是激发学生学习兴趣,培养正确的学习动机和积极向上的学习动力。
为了进一步研究小学生对数学学习的兴趣,我特别对自己所执教的三年级的35名学生进行了试卷调查与分析,具体的调查内容如下: 1、学生喜欢学习数学的兴趣及原因;2、学生学习数学的目的;3、学生所喜欢的数学老师以及数学课堂。
二、调查结果:(一)学习数学的兴趣及原(本文来自:小草范文网:中小学生学习现状学习兴趣调查报告及调查问卷)因班级中的大多数学生对数学有浓厚的学习兴趣,小学生中年级的学生现阶段喜欢数学,是因为数学带给他们一种轻松的感觉;而对数学不感兴趣的学生主要是觉得数学课堂和其他课堂比起来比较枯燥、无聊。
学生对活跃“动起来、说起来”的课堂游戏以及分为最感兴趣,这主要是因为日常教学中游戏能激发小学生的学习积极性。
数学课堂一味的讲练由于太枯燥乏味,很难调动孩子们学习的积极性。
中学生学习情况调查问卷尊敬的家长:您好!金尺子家教培训中心(安县分校)为了了解学生和家长的需求,更好的创办一个让学生满意、家长放心的教育机构,特意开展了家长问卷的调查形式。
为了更好地发现孩子学习问题,促进孩子健康成长,金尺子非常期待您真诚的合作,谢谢!后期我们将根据家长所填信息,免费为您和孩子提供学习建议!在题号后的括号内写上对应答案即可,可多选。
(注:本卷为金尺子内部使用,不对外公开,望您能如实填写)1、自上初中以来,你的学习成绩:()A.进步很大B.小有进步C.原地踏步D.有些退步2、学习的驱动力,主要来自于:A.学校和老师的督促B.家庭和家长的希望C.自己的理想和目标D.不服输的性格和勇气3、自己目前的学习状态是否满意?A、很满意B、比较满意C、说不好D、不满意()4、学习的方法,你:A、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了D、从来没有意识到学好得讲究方法5、关于复习,你属于()A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习,考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习,考试前复习6、课前预习、认真听讲、勤做笔记、及时复习、总结反思这5个环节,你平时()做到了几项: A.5项 B.3、4项 C.1、2项 D.一项也没有7、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法?()A、问答B、讨论C、自由阅读D、老师讲解8、如果老师上课让你回答问题,你会怎样?()A、抓住机会,锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会,默不作声D、看书回答问题9、同学们听课有各种不同的听课方法,你的听课方法是:()A、只是听,不记笔记B、一边听,一边把老师要求记的记下来C、边听,边想,记下重要的内容D、边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论10、下面情况中,会使我听课时注意力不够集中的是:()A、对上课内容不感兴趣,不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况,注意力都能集中11、你认真听讲的状态可以保持多久?()A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课12、上,如有同学反复打扰你,你会选择()A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他,下课再说13、样对待老师布置的作业的?()A、自觉按时完成B、想做就做C、参考一下同学的14、各科老师对学习的指导如何?()A、老师注重学法指导,我学有方法,学得较轻松B、老师照本宣科,我学无方法,学得很艰难C、老师不注重学法指导,自我摸索方法,学得较吃力15、下列哪种讲课方式最好?()A、按教材讲解,推导详尽,对教材内容发挥得较少B、讲清基本的思想,推导不必太详尽C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养,适当拓宽知识面16、遇到困难,你主要采取的措施是?()A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料,参考书目D、请家教非常感谢您在百忙之中抽出时间完成本次问卷调查,我们将及时地将信息反馈给您。
尊敬的同学:您好!为了更好地了解初三学生在课堂上的学习状况,改进教学方法,提高教学质量,我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式,请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年级:(1)初三(1)班(2)初三(2)班(3)初三(3)班(4)其他3. 年龄:(1)15岁(2)16岁(3)17岁二、课堂氛围4. 您认为本班课堂氛围如何?(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差5. 您是否喜欢本班的课堂氛围?(1)非常喜欢(2)喜欢(3)一般(4)不喜欢(5)非常不喜欢6. 您认为课堂氛围对您的学习有什么影响?(1)有很大的帮助(2)有一定的帮助(3)没有影响(4)有负面影响(5)非常大负面影响三、教师教学7. 您对本班教师的教学水平如何评价?(1)非常高(2)较高(3)一般(4)较低(5)非常低8. 您认为教师的教学方式是否适合您?(1)非常适合(2)比较适合(4)不太适合(5)非常不适合9. 您认为教师在课堂上是否注重启发式教学?(1)非常注重(2)比较注重(3)一般(4)不太注重(5)非常不注重10. 您认为教师是否善于与学生互动?(1)非常善于(2)比较善于(3)一般(4)不太善于(5)非常不善于四、学习状况11. 您认为自己在课堂上的学习效率如何?(1)非常高(2)较高(3)一般(4)较低(5)非常低12. 您在课堂上是否能够跟上教师的思路?(2)基本能够(3)一般(4)不太能够(5)不能13. 您在课堂上遇到不懂的问题时,会主动向教师请教吗?(1)会(2)有时会(3)一般(4)不太会(5)不会14. 您认为课堂上的学习内容是否与中考要求相符?(1)非常相符(2)比较相符(3)一般(4)不太相符(5)非常不相符五、建议与意见15. 您对本班教师的教学工作有哪些建议或意见?(请在此处填写)16. 您认为本班课堂教学中存在哪些问题?(请在此处填写)17. 您对本班课堂氛围有何改进意见?(请在此处填写)感谢您参与本次问卷调查!祝您学习进步,前程似锦!——XXX学校教务处——问卷截止日期:____年____月____日。
设计调查问卷——综合实践活动方法指导课一、背景分析:《综合实践活动指导纲要》初中阶段的目标之一为问题解决,要求学生能够关注自然、社会、生活中的现象,深入思考并提出有价值的问题,讲问题转化为有价值的研究课题,学会运用科学方法开展研究。
问卷调查法是学生在综合实践课堂中比较常用的方法,掌握此方法对学生今后开展有效研究具有重要的作用。
二、教学目标1.通过样卷分析、教师引导,了解调查问卷的基本结构。
2.通过样卷对比、小组探究、教师引导,明确问题设计应遵循的原则。
3.通过本节课的学习,能够设计简单的调查问卷。
4.通过小组合作,合作探究,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,以及积极而负责任的生活态度。
三、活动的重点、难点重点:调查问卷的结构和设计难点:设计调查问卷应遵循的原则四、教法和学法教法:提问法、引导法、点拨法、评价法等学法:观察法、讨论法、归纳总结法、分析法等五、教学过程(一)引入课题1.教师:同学们问卷调查法是我们综合实践活动课中最常用的方法,你们做过调查问卷吗?都做过哪些?哪位同学起来说一下?2.学生交流回答(森林防火知识调查问卷,学习情况调查问卷,国家安全知识点差问卷等)3.教师讲解“问卷调查法”的科学定义:问卷调查是调查人根据调查主题而设计的包含一系列问题,用于收集资料的一种研究方法。
【设计意图】从学生最熟悉的调查问卷入手,导入新课,引导学生初步认识调查问卷的作用,激起学生的学习兴趣。
(二)探究调查问卷的构成、特点1.教师:一份完美的调查问卷由哪几部分构成呢?请看样本一《中学生历史学习状况调查问卷》。
2.学生认真阅读《中学生历史学习状况调查问卷》,小组合作,完成以下任务:①调查问卷由哪几部分构成?②每部分包括哪些内容,各有什么特点?3.学生交流展示4.教师总结、点拨:教师点拨:①标题由几部分组成,遵循什么原则?②问卷说明主要介绍了哪些情况,语言风格怎样?③问题有哪些类型?如果你是被调查者,你喜欢回答哪类问题?哪类问题更好统计?【设计意图】以《中学生历史学习状况调查问卷》为参考样本,采用学生自主探究和教师点拨指导的教学方法,有助于让学生了解调查问卷的基本组成部分以及每一部分的特点,为下面调查问卷的设计奠定基础。
中学生学习情况调查报告(精选5篇)第一篇:中学生学习情况调查报告当下中学生学习情况调查报告现在问起学生的学习情况,很多家长和老师都认为现在的孩子学习成绩和学习习惯不如以前了,到底哪些原因导致中小学教育质量的下滑呢?我作为中学班主任,对全班64名学生进行了调查问卷,回收61份,现总结如下,让我们从中探寻存在的问题和改进的措施吧。
一、学习计划:32人,即30%的学生在学习方面没有订过计划,11人即35%的学生订过计划但不能坚持,只有18人即28%的学生订学习计划并能坚持执行。
所以从学习方向和目标上来考查,一半以上的学生没有目标、没有方向,整日懵懵懂懂“做一天和尚撞一天钟”,这种现状很让人担忧,因为没有理想和目标就没有前进的动力,更何谈认真刻苦地学习呢?作为一个教育工作者,我们的当务之急,就是要树立学生积极向上的心态,不仅要教学生制定年度、学期目标,还要学会订月计划、周计划、日计划,并坚定执行。
二、学习方法:1、预习:6人即10%的学生没有进行过预习,48人即80%的学生有时预习,只有7人即10%的学生进行课前预习。
从这一项来看,情况也很不理想。
课前预习应该是学习过程的重要一环,只有经过预习,才能对即将学习的知识做到心中有数,才能明确即将学习的重点和难点是什么,并对自己薄弱的知识点加以特别的关注,以达到有的放矢,扎实全面地学好知识。
所以不仅老师家长要督促学生搞好复习,学生自己也要养成课前预习习惯,以取得更好的学习效果。
2、听课:34人即53%的学生听课抓不住重点,26人即40%的学生上课出现漏听的现象。
从这一项分析,情况更加严重。
听课应该是学习的中心环节,可是很多学生上课不能集中精神,具体有哪些情形呢?①开小差。
“身在曹营,心在汉”,人坐在教室里,可没有听着着老师讲课,思维没有放在知识内容上,心里还想着还有什么东西没吃到口里,掂念着电脑游戏下一关怎么过……等等一些乱七糟的事情上。
②做小动作。
不守纪律的学生传纸条、私下讲话、玩物件、吃东西……,这样自然抓不住听课的重点,更不说漏听了。
中学生学情调查报告分析1、你现在的学习压力;过大的70%,过小的7%,还可以的23%。
以上数据表明,现在的中学生学习压力很大。
说明让学生真正减负,不再感到学习沉重的压力仍然有很大的困难。
怎么真正“减负”?2、你认为目前的压力来自于;老师的期望的11%,家庭的期望的56%,自己的期望的33%。
以上数据表明,家长的期望已经成为孩子心中的一种压力,其实学生的自我期望也较高。
他们也希望自我价值的实现,3、一般情况下,你会如何缓解自己的压力,对自己的知心朋友或同学诉说的约占74.4%;把心事憋在心里的同学占到了16.2%;余下9.4%愿意同父母、家人及老师商量解决办法。
把心事憋在心里的同学将近2成。
以上数据表明,中学生需要交流,特别是独生子女。
他们缓解压力的主要方法就是交流。
4、如果别人不督促你,你是否主动学习,会的70%,极少的25%,不会的5%。
以上数据表明,中学生有主动学习的欲望,学习已经成为他们生活的第一需要。
但是30%的被动学习者怎么办?5、除了老师指定的作业,你会学习的46%,体育活动的25%,上网的7%,聊天嬉戏的22%。
5、除了老师指定的作业,你会学习的46%,体育活动的25%,上网的7%,聊天嬉戏的22%。
6、你认为自己最大的成长困惑是?有37%的同学表示,学习目的不明确,还不清楚自己的奋斗目标,对自己将来面临的人生路而迷茫,学习一点算一点。
此外,有30%的同学因为自己在学校受到的教育与社会现实落差很大而迷惑。
说明这些同学所接触的人与事都是与自己生活相背离的,加上没有老师、同学、家人的关爱,造成了一种失落感,如无正确的引导也许会踏上歧途走上不归路。
有20%的同学对自己付出努力不见成绩而迷惑。
还有少数的同学因为自己外貌、打扮感到苦恼失落。
7、在学校里,你最担心的事情是?有80.6%的同学说自己在校日夜拼搏是为父母,而不是自己。
当取得好成绩,就觉得完成了父母交予的任务。
反之,自己的成绩差,就担心遭到老师、父母的批评;12.7%的同学表示最担心的事情是老师不关心,同学不喜欢;另外还分别有2.6%和4.1%的同学表示最担心的是遇到同学的欺负、被人小看,以及遭到同学的孤立,没有知心朋友。
亲爱的同学:你好!为了解同学们的学习状况,帮助我校同学们更好地提升学习质量,我们特开展此项调查。
你的回答没有好坏、对错之分,对你本人及学校、希望你能够根据实际情况认真作答。
谢谢你的参与和支持!年级:提示:请一定按顺序依次答题,防止因为漏答不能成功提交问卷。
1、你对自己的学习成绩满意吗( )A满意B基本满意C不满意D很不满意2.面对目前的学习任务,你的感觉如何()A比较轻松B力不从心C没感觉3.学习时,你感觉怎样()A有趣,很喜欢B比较轻松,能接受C辛苦,但还能坚持D乏味、厌烦4.你认为可能制约自己在学习上更进一步的主要因素是()A学习动力不足,存在惰性,主观努力不够B缺少正确学习方法指导C没有形成良好的学习习惯,学习效率低D老师对自己不够关注E班级的学习氛围不浓5、你在课前会对即将学习的有关内容进行预习吗()A能主动认真预习B只有老师要求了我才会去预习C想预习,但没时间D从不预习6、此题设置了跳转逻辑()你经常预习哪些科目A自己喜欢的科目B自己喜欢那位老师的科目C家长强调的重点科目D预习自己认为成绩不理想的科目7、预习的方法多种多样,你常用哪一种()A把要学的内容看一遍B阅读要学的内容,并归纳出重点和难点C阅读要学的内容,归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方D阅读要学的内容,并查阅相关资料,解决疑难8、你觉得自己的听课效果怎样()A不清楚B全听不懂C部分听懂D全能听懂9、你上课时认真听讲的状态可以持续多长时间()A40分钟B30分钟C20分钟D10分钟10、你所喜欢的任课老师的教学方式是()A启发式教学B平铺直述的讲授式教学C课堂讨论式教学D都不喜欢11、每节课上,你是否能清楚的了解本课具体的学习目标()A每节课都了解B新授课了解C复习课了解D老师很少展示,基本不了解12你上课时怎么做笔记()A抄记老师的板书B在摘记板书的同时,能够主动记录老师口头反复强调的内容C在课本上圈点D能够跟着老师的思路听讲,但很少做笔记13、课堂上,你最喜欢()A答问B自由阅读C老师讲解D讨论14、有的同学表示会在上课过程中常常走神,你呢()A对感兴趣的内容很认真,不感兴趣的就干别的事情B上课内容听不懂时会走神C认为上课内容已经很懂了,不用听D基本不会走神15、不同的同学都有自己的听课方式,你是怎样的呢()A听课时不记笔记,但愿意想,会配合老师的节奏(如回答问题等)B老师让记什么就记什么C听课时会记自己认为重要的笔记,但常常听不到老师讲的下面的内容D一面听,一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上16、你认为制约自己在课堂学习提高的主要因素是()A老师的教学方式和教学水平B自己的学习方法C跟不上老师的上课节奏17、你课后时间的学习效率怎么样()A很高B比较高C比较低D很低18、课后学习过程中,遇到不懂的问题,你通常会怎么办()A向老师请教B与同学讨论C自己慢慢琢磨D放弃19、课后时间你是否能够制定自主学习计划,并能按照计划在规定的时间内完成预定任务()A经常制定计划管理自主学习时间,并能够坚持执行B能够制定计划,但很少能够按计划完成任务B从未制定过学习计划,只是完成作业D思考今天的学习情况,做好总结20、关于课后复习你是怎样做的呢()A在平时、测验和考试前都不复习B老师强调要复习才会复习C平时不复习,测验和考试前会复习D在平时、测验和考试前都会认真复习21、此题设置了跳转逻辑复习的方法多种多样,你常用哪一种()A只会翻阅笔记B把学过的内容通看一遍C把学过的内容看一遍后,会尝试做一些题目来巩固D回忆学过的内容,整理出提纲,针对有疑问的地方,及时弄懂22、你是怎样处理复习与作业的关系呢()A不复习只完成作业B边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记C先做作业再针对遇到的问题看书、笔记,或问同学、老师D整理好课程内容,认真理解重点、难点之后再写作业23、你是怎样完成作业的呢()A做作业时遇到困难经常不能完成,也不会问同学、老师B只讲究速度做完就完事C做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D能自己快速准确的完成24、你每天课后完成所有作业要多长时间()A1小时B2小时C3小时D4小时E更多25、F不确定你感觉一个星期(星期一到星期五)哪一天的作业最多()A星期一B星期二C星期三D星期四E星期五F不确定26、你觉得周末的作业量怎么样()A太多B太少C正好D不确定27、你晚上一般(星期一到星期五)几点睡觉()A11点C1点D2点E更晚28、你早晨一般(星期一到星期五)几点起床()A6:30B7:00C8:D8:3029、你是否有课外补习()A是B否30此题设置了跳转逻辑你补习的科目有(可多选)()A语文B数学C英语D历史E地理F政治G物理H化学31你觉得课外补习对你的学习有帮助吗() A有B没有C不确定32、你补习几门功课( )A1门B2-3门C3门以上33、你觉得课外补习是一种负担吗( )A是B不是C有时觉得D不清楚34、你的补课时间如何安排(可多选)( )A双休日B寒暑假C平时课余时间(如放学后)35、你补课班级的规模通常是( )A一对一制B5人以内C6-10人D11-20人E21-50人F50人以上36、你觉得补课的效果是怎么样的( )A很有效,成绩提高显著B好像有点效果,自己也不知道C完全无效,纯粹浪费时间37、你为什么补课( )A觉得自己成绩不太好,想通过补课来提高成绩B别人都补课,自己补课不稀奇C父母强求38、你是如何选择课外辅导渠道的( )A同学推荐B网络C报纸广告D学校老师推荐39、你希望从课外辅导中获得什么( )A提高学习成绩B获得学习技巧C规划个人学习发展生涯D学习托管E成长期心理辅导F以上全部40、关于学习,你最想说的一句话是:。
中学课堂教学情况调查表
亲爱的同学们,为了提高我们的教学质量,使每一位学生得到发展,实现新课程所倡导的理念。
为此必须转变教学方式、优化学习策略。
请你根据任课老师的教学和你自己的学习情况认认真真回答下列问题。
无需署名。
谢谢!
1、你最喜欢上(B )课
A.生物B.数学C.英语D.语文
2、老师讲课时,能把教学内容和实际生活联系起来吗?(A )
A.能B.有时能或有时不能C.不能
3、课堂上老师一般让你们以小组形式讨论哪些问题?(B )
A.复杂问题B.一般问题C.简单问题
4、老师对学生回答错了一般是怎样处置?(A )
A.鼓励B.讽刺C.置之不理D.罚站
5、对老师所讲的概念、性质、定理、公式等。
你能灵活运用吗?( A )
A.大部分能B.有时能C.一般不能
6、课堂上,当你遇到一个困难的问题时,老师采取的方法是(B )
A.让学生独立思考B.学生讨论C.老师讲解
7、当你回答一个不会的问题时,老师采取的方法是(B )
A.坐下,等你思考好了再回答
B.你已经思考到了哪一步,你想到了什么?
8、当你回答出了一个较困难的问题时,老师采取的方法是( B )
A.表扬:你做得很出色B.赞赏的目光:请你说出思考的过程
9、课堂上老师运用自学方法(即让学生自学课本中的内容)进行教学吗?(B )
A.经常用B.有时用C.从不用
10、当教学完某章节内容时,必须归纳、总结本章节内容体系,老师采取的方法是(C)
A.老师自己讲B.让学生讲C.学生讲老师修正
11、你在学习班上遇到困难时首先想到的是谁?。
附录一:中学生学习方式的调查问卷及结果分析同窗们,本次问卷调查的目的是为了真实了解中学生学习方式实际情形,以帮忙大伙儿更快更好地找到更好的学习方式。
问卷采取不记名方式,答案无对错之分,希望同窗们能够如实填写。
谢谢合作!所在学校年级性别年龄1.你是不是制定学习打算,并能依照制定的打算进行学习()A.没制定打算B.制定了学习打算,但没依照打算进行学C.制定学习打算,并按打算进行学习2.在平常上课或做作业碰到问题时,你是如何处置疑问的?{可多项选择}()A.查阅资料,自己试探B.与同窗商讨C.当即向教师提问3.在听课时,有做笔记的适应么?()A.常常做 B.偶然不做 C.教师要求事才做 D.全然没做过4.关于教师课上的讲课内容你是如何对待的?()A.不管重要与否,都注意听讲B.不喜爱听的就不听,只听喜爱听的C.关于自己不喜爱听的,但很重要的,也能注意去听D.重不重要都不听5.在听课时,你有注意听讲、踊跃试探和探讨教师的讲课内容么?A.只注意听讲,不踊跃试探、探讨B.不注意听讲,也不试探和探讨C.既能注意听讲,也踊跃试探和探讨6.当自己的方式与同窗的观点不一致时,你勇于斗胆提出并尽力坚持自己的观点吗?()A.不敢斗胆提出,但仍坚持自己的观点B.勇于斗胆提出,但不敢坚持自己的观点C.勇于斗胆提出,而且尽力坚持自己的观点7.当你的观点和教师不一致时,如何办?()A.争取发言 B.情愿表达但不主动 C.无表达欲望8.在教师讲课之前,你做课前预习么?()A.自己主动做预习,而且常常预习B.不做预习C.偶然预习几回D.教师让做预习才做9.在教师讲课后,做温习么?()A.自己主动温习B.考前温习C.教师要求温习时才温习10.课余时刻时,你是如何安排学习的?{可多项选择}A.玩够了,再写作业B.先温习,再写作业,做好预习C.写完作业,再玩D.从来没有玩的时刻11.在念书时,你是如何阅读的?{可多项选择}()A.带着问题念书B.读完试探C.只是阅读,不用动脑D.边读边动笔勾画、标记12.你希望教师用如何的课堂教学方式?{可多项选择,也可提出自己的意见}A.教师讲课为主B.播放录像、图片,结合多媒体教学C.安排活动,组织学生在活动中学习(如实验)D.在教师指导下师生一起讨论E.以学生为主,由同窗主持课堂活动F.以做题做卷为主,不用多讲13.你如何应付考试?(如月考,期中、期末)()A.平常一边学习新内容一边温习,考前依照必然步骤、顺序进行温习。
亲爱的同学们:您好!为了更好地了解同学们在课堂上的学习体验和需求,提高教学质量和学生的学习效果,我们特此开展本次课堂调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、优化课程设置具有重要意义。
请您在百忙之中抽出几分钟时间,认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:()男()女2. 年级:()一年级()二年级()三年级()四年级()五年级()六年级3. 班级:二、课堂氛围4. 您认为课堂氛围如何?()非常好()较好()一般()较差()很差5. 您认为教师在课堂上的态度如何?()非常热情()热情()一般()冷漠()非常冷漠6. 您是否觉得课堂气氛活跃?()非常活跃()活跃()一般()不活跃()非常不活跃三、教学方法7. 您对教师的教学方法满意吗?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意8. 您认为教师是否善于运用多媒体教学?()非常善于()善于()一般()不善于()非常不善于9. 您认为教师是否注重启发式教学?()非常注重()注重()一般()不注重()非常不注重10. 您认为教师是否善于引导学生思考?()非常善于()善于()一般()不善于()非常不善于四、课程设置11. 您对目前的课程设置满意吗?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意12. 您认为课程难度如何?()非常容易()容易()一般()较难()非常难13. 您是否希望增加一些课外实践活动?()非常希望()希望()一般()不希望()非常不希望五、其他14. 您认为教师在课堂上有无偏心现象?()有()没有15. 您认为课堂纪律如何?()非常好()较好()一般()较差()很差16. 您对本次课堂调查问卷有何建议或意见?请您在以下选项中选择符合您实际情况的答案,并在最后一题中提出您的宝贵意见。
我们承诺对您的个人信息严格保密,请您放心填写。
感谢您的参与!祝您学习愉快!【调查问卷结束】。
中学生学习情况调查
问卷
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中学生学习情况调查问卷(总表)javascript:void(0);
班级: 调查时间:
这是一个关于中学生学习情况的调查问卷,请认真填写,以便于老师更准确地掌握学生的情
况进一步改进教学,谢谢合作!
1、自上初中以来,你的学习成绩: (65 ) A.进步很大(281 ) B.小有进步(53 ) C.原地踏步(191 )
D.有些退步
2、学习的驱动力,主要来自于:
(71) A.学校和老师的督促(132) B.家庭和家长的希望(277) C.自己的理想和目标(79 ) D.不服输
的性格和勇气
3、自己目前的学习状态是否满意? ( 43 ) A、很满意(191 ) B、比较满意(111 ) C、说不好(237 )
D、不满意
4、学习的方法,你:
(198) A、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法(173) B、偶尔想到,但没有去
尝试寻找好的方法(96 ) C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了(49 ) D、从来
没有意识到学好得讲究方法
5、制定学习计划的习惯吗?你有经常反思的习惯吗? (357 ) A、有( 192 ) B、没有
6、课前预习、认真听讲、勤做笔记、及时复习、总结反思这5个环节,你平时( )
做到了几项: (45 ) A.5项(298 ) B.3、4项( 194 ) C.1、2项(29 ) D.一项也没有
7、课堂上你最喜欢采用哪种学习方法? (70 ) A、问答(170 ) B、讨论(50 ) C、自由阅读(295 )
D、老师讲解
8、如果老师上课让你回答问题,你会怎样? ( )
(328) A抓住机会,锻炼自己(20) B埋怨老师多此一举(30) C、假装不会,默不作声(160) D、
看书回答问题
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9、同学们听课有各种不同的听课方法,你的听课方法是: ( )
(58 ) A、只是听,不记笔记(216) B、一边听,一边把老师要求记的记下来(184)C、边听,边
想,记下重要的内容111() D、边听边想边记,有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨
论
10、下面情况中,会使我听课时注意力不够集中的是: ( )
(166) A、对上课内容不感兴趣,不想听(63)B、不喜欢授课教师
(247) C、受其它感兴趣的事吸引(95) D、不管哪种情况,注意力都能集中
11、你认真听讲的状态可以保持多久?
(56) A、10分钟左右(184) B、20分钟左右(234)C、30分钟左右(104) D、一节课
12、你最感兴趣的学科是(202)A语文(155)B数学(80) C 英语(65)D物理(26) E化学(20) F政治
(25) G历史()H生物()I地理()J没有
13、样对待老师布置的作业的? (293)A、自觉按时完成(55)B、想做就做(100)C、参考一下同
学的
14、各科老师对学习的指导如何? ( )
(369)A、老师注重学法指导,我学有方法,学得较轻松(151)B、老师照本宣科,我学无方
法,学得很艰难
(68)C、老师不注重学法指导,自我摸索方法,学得较吃力
15、在学校时,是否努力在规定的时间内完成预定任务( )
(105)A、很少这样(262)B、部分时间这(173)C、经常这样(38)D、总能如此
16、下列哪种讲课方式最好? ( )
(90) A、按教材讲解,推导详尽,对教材内容发挥得较少(99)B、讲清基本的思想,推导不必
太详尽
(362)C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养,适当拓宽知识面
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17、遇到困难,你主要采取的措施是? ( )
(201)A、请教同学(185)B、主动请教老师(162)C、自己查有关资料,参考书目(22)D、请家教
18、对待错题你认为怎么改正才能使自己印象深刻? ( )
(111)A、做错了以后,等待老师讲解出错后,(173)B、老师不讲,自己翻书查找原因
(172)C、先整理到错题集上,结合老师讲解分析失误之处(95)D、定期进行回顾老师引导,
自我诊断改正
19、阅读而言,你常看哪方面的书: ( )
(69)A、武侠类(110)B、青春读物(133)C、历史传记类(139)D、漫画(36)E、诗词歌赋(42)F、
科普读物
20、关于复习,你属于( )
(38)A、在平时和考试前都不复习(169)B、平时不复习,考试前复习
(148)C、平时和考试前都复习(224)D、在平时有时能自己复习,考试前复习
21、放学后有人督促你完成作业吗?(249)A、有 (283)B、没有
22、你认为困扰你成绩提不高的的最主要的问题是什么
(185)A、学习任务不明确,无目标(45)B、玩手机或其它
(247)C、对学习丧失信心 (94)D、很努力,但缺少计划