第13课 城市的复兴

是什么关系？
归纳：（1）这反映了西欧农村资本主义萌芽出现。（2）租 地农场主就是后来的早期农业资本家，他们与农业工人之间 是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。
对比识记 西欧庄土园衰地落关前后系，的土地变关化系的变化比较表
庄园
租地农场
时间
庄园衰落前
庄园衰落后
佃户无偿为领主耕种“直 采用新的生产方式进行经营，
第13课 西欧经济和社会的发展
PART 1 一、封建庄园的衰落
温故知新
西欧中世纪乡村的典型组织形式是 庄园
性质：独立的自给自足的经济和政治单位
庄 园
居民： 领主、佃户
土地：直领地、份地
共用地
兴起时间和遍布欧洲的时间： 9世纪 11世纪
11世纪以后，欧洲农村（庄园）发生了哪些变化？
1. 垦殖运动 的兴起，耕地面积扩大，垦殖区取得
（1） 材料中，哪个部门是最早出现社会分工的部门？（1分）特征？
（3分） （3）这些特征实质是一种怎样的生产关系出现？（1分）
A +B
P62土地关系的变化和手工业的发展对西欧经济发展的影响：
推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改 变中世纪欧洲社会的整体面貌。P62
感谢 聆听！
农村 结合课本P63正文第一段，与“相关史事”说说农村社 会结构都发生了哪些变化？
材料一：富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。 材料二：一批富裕农民脱颖而出。在法兰西,他们占有的土地达到总 面积的1/5,有的地区甚至达到1/3。
（1）材料一中，农村出现了哪一股阶级力量？有何作用？ （2）结合材料二和P63正文第一段，说一说富裕农民阶层形成的原 因？（至少找2点即可）
（萌芽一）农业 租地农场建立 雇佣关系 雇用农民

自给自足 自然经济
租地农场 资本主义生产方式
（雇佣/剥削剩余价值）
面向市场追求利润最大化
商品经济
人身关系
依附关系
雇佣关系
影响
具有封闭性和保守性 具有扩展性和开放性
材料研读
阅读材料结合所学，回答相关问题？
材料：马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，
成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种
阅读课文，说说欧洲城市的社会结构有何新变化？
市 商人
民
阶 层
手工
业者
置办田产，用新的生产经 营方式，成为农业资本家
与贵族联姻或做官，扩大 政治权利
强化 王权 所需 政治 力量
知识建构
课堂练习
1. 《全球通史》记载：“西欧到14世纪，城市成为贸易中心，
……佛罗伦萨市区有手工工场300家，年生产呢绒10万匹。1343
4.租地农场的特点：雇佣 关系-资本主义生产方式； 产品推向市场获取利润。
思考·探究
分析新旧生产和经营方式上有哪些变化？
封建庄园
租地农场
变化一 变化二 变化三
条状小块土地
联姻继承买卖等方式 承租转租买卖等方式
领主经营管理受封的土地， 资本与管理分离
佃户为份地去劳役（劳役地
租）
资本与劳动分离
富裕农民把土地集中起来
①奴隶、佃户 ②骑士、地主 ③手工业者 ④商人 A .①② B .③④ C .①③ D .②④
3.西欧工场手工业的特点不包括（ C ）
A．劳动者受雇于工场主
B．工场主掌握生产资料
C．雇佣工人被束缚于工场不准离开 D．以手工劳动从事生产
4.14世纪（意大利）兴起了手工工场与手工作坊相比较，最突出

II.

教材分析·新旧课标对比
2001年版 I. 知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的 主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开 辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 II. 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本 原始积累的野蛮性与残酷性。 III. 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的 史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成 为资本主义工业强国的重要条件之一。 I. 2011年版 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理 解文艺复兴对人的思想解放的意义。 II. 从手工场和租地农场的产生，初步理解近代 早期西欧社会经济的重要变化。 III. 通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初 步理解新航路开辟的世界影响。 IV. 知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野 蛮性和残酷性。
I. II. 新旧教材的标题都是《步入近代》，但安 排上区别很大。 旧教材——5节正课、2节活动课，从 “欧洲资本主义萌芽”讲到“第一次工业 革命”，时间跨度长，内容较多，过渡比 较生硬。
III. 新教材——4节正课，将原旧教材中关于 殖民活动的内容提前到本单元，“资本主 义制度的确立和工业革命”后置，更好地 体现了历史的时空观，更加贴合标题所体 现的时代特征。
学情分析与教学策略
I. 本单元对九年级学生来说有较好的新 鲜感。相关的故事电子游戏等给予了 想象的空间和追逐现实的兴趣，形成 的学习氛围有利于开展教学。 学生已经具备一定的学习动手的能力， 逐渐形成了一定的经验和方法；可以 利用思维导图推动单元的整体把握 I. 资本主义经济的发展贯穿本单元的主线， 概念比较抽象，在处理时可以尝试抽象概 念具体化加以突破，如创设历史人物，通 过个人命运反映出时代特征，以小见大。 设置图文材料进行分析
第五单元 步入近代

第13课西欧经济和社会的发展（测试题）一、单项选择1、中世纪前期，与儒家文化圈的经济属性相比，西欧同样是自给自足的自然经济。

但是从两者存在的基本组织形态而言，西欧最明显的特征是（ C ）A 小农经济B 商品经济C庄园经济 D 合作经济2、手工工场产生后，雇佣了大量的工人，生产效率远远超过了手工作坊。

其主要原因是（C）A 雇佣人数增加B工人比以前聪明C工人分工合作D工人是被雇佣的3、中世纪后期，欧洲农村发生了一些新的变化。

下列现象不属于“新的变化”的是（D）A农产品被推向市场B农奴获得摆脱人身束缚的机会C租地农场纷纷建立D庄园经济自给自足4、马克思曾指出：“一旦资本主义租地农场主......，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。

”造成欧洲各国农村“旧的关系”解体的根本原因是（B）A货币地租的形式使农民分化，形成农村的资产阶级B商品经济在欧洲迅速发展C农业区的出现使农村生产分工更细D货币取代土地成为社会财富的象征，农民对土地的依附性下降5、中世纪西欧城市的复兴与自治，对中世纪西欧社会发展的影响有（B）①使欧洲出现一个新的等级---市民阶级②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解③城市与王权结盟，促进了等级代表会议的形成④城市的复兴，标志西欧出现了资本主义萌芽A①②B①②③C①②④ D ①②③④6、“中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的，和这些相异的一个新阶层的出现，导致了一场社会革命。

”这一“新阶层”指的是（D）A地主B无产阶级C商人D资产阶级7、资本主义生产关系的本质特征是（B）A 私有制B雇佣关系C商品经济D手工工场8、“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。

”材料反映了（B）A基督教的传播B手工工场的产生C新航路开辟D工厂制度的确立9、14、15世纪欧洲资本主义生产关系在农村中的表现是（C）A商品经济渗透到农村B货币地租盛行C一些富裕农民建立租地农场，采用新的生产方式并雇佣工人耕种土地D自然经济解体10、13、14世纪，农村的社会结构发生了改变。