1.商品的二因素和劳动二重性两者关系
二因素：价值和使用价值
二重性：具体劳动和抽象劳动
具体劳动产生使用价值，抽象劳动产生价值
2.劳动生产率的变化对单位时间内生产价值总量有何影响？对单位商品价值量有何影响？
劳动生产率的变化不会影响到所生产的全部商品的价值总量，但劳动生产率越高，单位时间内所生产的使用价值量越多，平均到单位商品中的社会必要劳动时间越少，该商品的价值量就越小；反之，劳动生产率越低，单位时间内上产的使用价值量越少，平均到单位商品中的社会必要劳动时间越多，该商品的价值量就越大。可见，单位“商品的价值量与体现在该商品中的劳动量成正比，与生产商品的劳动生产力成反比。”
3.简述商品的价值量有什么决定？
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。社会必要劳动时间由两方面的条件决定：一方面，由生产的客观条件，即“现有的社会正常的生产条件”决定，另一方面，由生产的主管标准条件，即“社会平均的劳动熟练程度和劳动强度”决定。
4.货币的本质和职能
本质：固定的充当一般等价物的商品，体现着商品生产这之间的社会生产关系。
只能：价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币
5.价值规律的基本内容和表现形式
价值规律是商品经济的普遍的客观经济规律。它的基本内容和客观要求是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础进行等价交换。
价值规律是在日常商品生产和交换中体现出来的，是通过大量的价格波动体现出来的。一方面，供求影响价格。商品供给和需求的不一致，会使得价格在短期内发生波动。当商品供过于求时，价格下跌；求过于供时，价格会上涨。另一方面，价格影响供求。价格下跌，商品供给减少而需求增加；价格上涨，商品供给增加需求减少。这就是所谓的供求定律，它反映着商品供求和价格相互作用、不断变动的现象。
6.商品经济的产生和发展需要具备的两个基本条件
一个是社会分工，这是必要条件。二是生产资料和产品属于不同的所有者，这是决定性条件。上述两个条件对于商品经济的产生和发展缺一不可。在资本主义时期之前，虽然满足了独立利益体的要求，但社会分工则处于较低水平，从而制约了商品经济的发展。资本主义时期这两个条件不仅具备，而且社会分工还高度发达，其商品经济也发展到了前所未有的水平，即市场经济。
7.工资的本质
劳动不是商品，工资也不是劳动的价值或价格。工人在市场上出卖的只是自己的劳动力，工资只能是劳动力的价值或价格，却表现为劳动的价值或价格，所以说，工资是劳动力价值或价格的一种转化形式。这就是资本主义工资的本质。
8.简述相对剩余价值和超额剩余价值的区别和联系？
超额剩余价值也是相对剩余价值。但是两者有不能完全等同。原因在于：1，超额剩余价值是个别资本家通过提高劳动生产力，是个别价值低于社会价值所形成的差额；而相对剩余价值则是整个资本家借机提高劳动生产力，降低了补偿劳动力价值所需要的社会必要劳动时间，相应的延长剩余劳动时间所获得的。2，超额剩余价值是个别资本家获得的；而相对剩余价值则是部门资本家共同获得的。3，追求超额剩余价值是个别资本家的直接目的；而相对剩余价值的产生是资本家追求超额剩余价值的最终结果。
9.劳动力商品的价值如何确定？
劳动力和其他商品一样，具有价值和实用价值。劳动力商品的价值，石油生产和再生产劳动力这种商品所需要的社会必要劳动时间决定的。生产和再生产劳动力所需的社会必要劳动时间，可以还原为生产所必需的食物、衣服、住房等这些生活资料所需要的社会必要劳动时间。具体来说，劳动力商品的价值包括三部分内容：1，为维持劳动者本人的生存所必需的生活资料的价值。2，为维持劳动者家属的生存所必需生活资料的价值。3，为使劳动者掌握必要的生产技术所必需的教育和训练费用。总之，“劳动力的价值是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活资料的价值来决定的。”
10.货币流通和资本流通的异同点
货币和资本的区别，通过他们具有不同的流通形式表现出来。一种是商品流通形式：商品-货币-商品（W-G-W）。另一种是资本流通形式：货币-商品-货币（G-W-G）。
区别：1，买卖顺序不同。前者是先卖后买，后者是先买后卖。2，流通的起点和终点不同。前者的起点和终点是商品，后者的起点和终点是货币。3，流通中充当媒介的东西不同。前者是货币，后者是商品。4，流通的内容不同。前者是不同使用价值商品的交换，后者是流通终点的货币数量大于起点的货币数量。5，流通的目的不同。前者是取得特定商品以满足商品生产着自己的需要，后者是获得更多的货币。
11.简述资本集聚和资本集中的关系
资本集聚和资本集中既相互区别，又有着密切的联系。
区别：1，资本集聚是靠剩余价值转化为资本来实现的，随着个别资本的增加，社会总资本也会相应的扩大，因而它的作用与累积相同；资本集中则是社会上已有的资本的合并或联合，不过是消灭小资本的独立和相互对立的性质，在给被资本增大的同时，社会总资本却不会相应的扩大，所以它对累积只起补充作用，即为大规模的累计创造条件。
2，资本集聚式剩余价值资本化的结果，以资本累计为前提，资本集聚的规模要受个别资本拥有的剩余价值量的限制，受积累率的限制。而资本集中只是社会总资本在各个资本家之间的分配，它的作用范围不受社会财富绝对量的限制。
3，通过资本集聚，个别资本的增大是一个缓慢的过程；而资本集中可以在一瞬间集合大量的资本，是个别资本迅速增大，从而大大推动了资本积累。
12.试述资本有机构成的提高及其对工人阶级就业的影响。
马克思把“由技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，叫做资本有机构成”。这种反应资本技术构成变化的资本价值构成变化就是资本有机构成的变化。在资本积累过程中，资本有机构成有不断提高的趋势。资本家为了追逐超额剩余价值和加强竞争力，总要不断的改进技术，采用新的机器设备，提高企业的劳动生产率。劳动生产率的提高意味着工人所推动的生产资料数量的增长，从而引起资本技术构成的提高。资本技术构成的这种提高，烦你赢在资本的价值构成上，即资本的可变部分相对减少，不变部分相对增加，从而资本有机构成提高了。可见，资本有机构成的提高是资本积累和生产发展过程中的必然结果。
在资本积累过程中，资本有机构成的变化对工人阶级的命运有着巨大影响。随着社会劳动生产率的提高，随着资本积累和资本集中的加剧进行，资本有机构成必然会不断提高。与此相应，可变资本就会日以相对减少，造成相对人口过剩。
随着资本有机构成的不断提高，可变资本在总资本中的比重会越来越小，总资本对劳动力的需求也会随着可变资本相对量的下降而日趋相对减少。
随着资本积累的增加和可变资本的相对减少，劳动者的就业机会相对减少了，从而形成相对过剩人口。所谓的相对过剩人口，就是指劳动者的供给超过了资本对他的需要。就是说，这些人口相对于资本的需要来说，是“多余”的人。相对过剩人口是资本积累的必然产物，有是资本主义生产方式存在的条件之一。
相对过剩人口的存在和迅速扩大，增加了就业人口所受的压力，因为失业工人的竞争，会迫使酒业工人不得不从事过度劳动和听从资本摆布。而工人阶级一部分从事过的劳动逼迫它的另一部分无事可做，反过来，它的一部分无事可做迫使它的另一部分从事过度劳动。
资本主义相对过剩人口主要有三种存在形式：1，流动的过剩人口，这是指那些时而失业、时而找到工作的失业工人。2，潜在的过剩人口，这是指农村中的过剩人口。在资本逐农业生产中，随着资本积累而资本构成的提高，对农业工人的需求就会绝对减少。3，停滞的过剩人口，这是着那些没有固定职业，从事家庭劳动或者打零工的劳动着。
13.什么事产业资本循环？它是哪两个过程和哪三个阶段的统一
定义：：产业资本运动依次经过购买阶段、生产阶段、销售阶段这三个阶段，分别采取货币资本、生产资本、商品资本等三种职能形式，最后又回到原来的出发点，最终实现价值增值。
第一阶段：购买阶段G-W；第二阶段：生产阶段W-P-W’；第三阶段：销售阶段W’-G’
两个过程：生产过程和流通过程的统一。
三个职能：货币资本的职能是购买生产资料和劳动力，为剩余价值生产准备条件。
生产资本的职能是使生产资料和劳动力结合，生产剩余价值。
商品资本的职能是通过商品的出售，收回预付资本的价值和实现剩余价值。
14.产业资本循环连续进行的条件
在产业资本的实际循环运动过程中，为了保持产业资本连续不断的循环，必须具备以下两个基本条件。1，产业资本必须保持三种职能形式在空间上的并存性，与产业资本的三种职能形式的并存性相适应，产业资本必然同时在空间上并列存在着货币资本循环、生产资本循环和商品资本循环。只有三种循环形式也保持并存性，才能保持产业资本的全部循环运动连续且不断的进行。2，产业资本必须保持每一种职能形式在时间上的继起性。3，产业资本的三种形式的并存性和继起性，是产业资本保持正常循环运动的必要条件。
15.固定资本和流动资本与不变资本和可变资本的划分依据及意义。
依据：固定和流动：资本价值周转方式的不同
不变和可变：根据资本不同部分在剩余价值生产过程中所起的作用不同。
内容：不变资本包括用于劳动资料和劳动对象的资本，而固定资本值包括与劳动资料的资本。可变资本只是用于劳动力的资本，而流动资本却包括与劳动对象和劳动力的资本。
目的：固定资本与流动资本的划分，是为了揭示生产资本的不同部分对资本周转速度，从而对剩余价值数量的不同影响；而不变资本与可变资本的划分，而是为了揭示可变资本是剩余价值的真正源泉，从而揭示资本主义博学的实质。
16.影响资本流转速度的因素有哪些？
资本周转速度的快慢，既取决于周转时间（包括生产时间和流通时间）的长短或资本周转次数的多少，又取决于生产资本的构成，即取决于固定资本和流动资本的比例，以及固定资本和流动资本自身的周转速度。
资本周转速度的快慢，主要受生产时间和流通时间长短的影响。生产时间和流通时间越短，资本周转速度就越快；泛指，生产时间和流通时间越长，资本周转速度就越慢。产业资本家为了使一定数量的资本带来尽可能多的剩余价值，总是竭力缩短生产时间和流通时间。
生产资本的构成对预付资本总周转速度的影响有两个方面：一是固定资本和流动资本本身的周转速度。当生产资本中的固定资本与流动资本比例一定的条件下，预付资本的总周转速度与固定资本和流动资本周转速度成正比。二是生产资本中固定资本和流动资本比例的变化。固定资本所占比重越大，预付资本的总周转速度就越慢，流动资本所占比重越大，预付资本的总周转速度就越快。
17.资本周转速度对剩余价值有何影响？
首先，资本周转的快慢影响预付资本量的多少。在其他因素相同的条件下，资本周转的时间越短，或者周转的速度越快，所需要的预付资本总量越小；泛指，预付资本总量越大。这样，资本家就可以用铜梁的资本获取更多的剩余价值，或者获得同样的剩余价值，可以用更少的资本。
其次，资本周转速度的快慢影响年剩余价值量的多少。其中可变资本的周转速度也就随之越快，一定数量的可变资本所发挥的实际作用越大，剥削的劳动力数量也就越多，因而可以创造出更多的剩余价值。可变资本年周转次数越多，一年之内带来的剩余价值量就越多；泛指，带来的年剩余价值量就越少。总之，可变资本周转速度的快慢与年剩余价值量的多少成正比变化。最后，资本周转速度的快慢影响年剩余价值率的高低。资本周转速度越快，年剩余价值量就越多，从而年剩余价值率就越高；反之，年剩余价值率就越低。
从以上的分析可见，加速资本周转，可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率，因而产业资本家从剥削尽可能多的剩余价值的目的出发，总是在生产经营中接力加速其资本周转速度。
18.马克思主义在生产理论的两个基本原理是？
资本主义社会的盛会总产品，它的价值是由不变资本（c）、可变资本（v）和剩余价值（m）三部分构成，而他的实物形态，按产品的最终经济用途，则区分为生产资料和消费资料两大类。与此相适应，社会生产也划分为制造生产资料的部类即为第一部类（I）和制造消费资料的部类即第二部类（II）。每个部类中包括若干生产部门，每个部门中有包括若干企业。
社会总产品在价值形态上区分三个部分和按产品的实物形态把社会生产划分为两大部类的原理，是马克思在生产理论的两个基本原理。
19.社会资本简单在生产的基本实现条件是什么？有什么含义？
简单再生产实现的条件有三个，第一个实现条件用公式来表明就是I（v+m）=II c
这个公式的含义是，第I部类的可变资本加上剩余价值，应该等于第II部类的不变资本。只有在这个条件下，社会总产品的各个组成部分才能顺利实现其价值补偿和实物补偿。从而，社会总资本的简单在生产才能正常进行。
由这个基本公式，还可以引申出第二、第三两个实现条件。第二个实现条件用公式表示是：
II(c+v+m)=I(v+m)+II(v+m).这个公式的含义是，第II部类每年生产的消费资料总价值，等于两大部类可变资本和剩余价值的总和。或者说，每年生产的消费资料等于当年创造的新价值。
第三个实现条件用公式表示是：I（c+v+m）=Ic+IIc。这个公式的含义是，第I部类所生产的生产资料价值的
总和，应该等于两大部类不变资本价值的总和。
这一共识标明生产资料的生产同两大部类对生产资料需要之间的关系。因此，要实现简单再生产，必须满足简单在生产的基本实现条件。此外，简单在生产的实现还有有第I部类内部的平衡和第II部类内部的平衡。
20.试述资本主义经济危机的实质和根源
资本主义经济危机实质上是生产过剩的经济危机。当然，资本主义制度下的这种过剩，不是绝对的过剩，不是说资本主义社会社会成产出来的东西真的多得超过了劳动人民的实际需要，而恰恰是由于劳动人民的购买力不足，买不起这些东西，因而出现了过剩。所以，资本主义的生产过剩绝不是绝对的过剩，而是相对的过剩。
资本主义社会必然要发生经济危机，这是由资本主义经济制度本身决定的。生产过剩的经济危机的根源，在于资本主义基本矛盾，即生产社会化和资本主义私有制的矛盾。
资本主义基本矛盾必然要表现在无限扩大的趋势同广大劳动群众有支付能力的需求相对萎缩的矛盾。社会化为生产的扩大提供了广阔的可能性。一方面是生产的增长，另一方面群众有支付能力的需求相对萎缩，生产与消费之间的裂痕越来越大，资本主义的相对生产过剩就越来越严重了。
资本主义基本矛盾还必然要表现为个别企业生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。盛传社会化要求相互联系的各个生产部门、企业、工段、工种之间密切地互相配合，有严密的组织性。但在整个社会范畴内，各个企业属于不同的资本家所有，谁也管不了谁，所以整个社会生产必然是无政府状态的。
21.为什么说固定资本更新是经济危机的物质基础？
资本主义经济危机之所以以周期性的方式进行，原因在于再生产周期中存在着推动危机周期性发生的物质基础，这个物质基础就是固定资本的更新。固定资本更新成为经济危机周期性发生的物质基础的原因，主要表现在以下两个方面。1，固定资本的大规模更新为暂时摆脱危机、促进复苏和高涨阶段的到来准备了物质条件。2，固定资本的大规模更新，在推动生产增长的同时，有为下一次危机的到来准备了物质条件。大规模的技术更新为资本主义基本矛盾在更近一步的层次上的激化创造了条件。
22.以利润公式的分解中论述决定和影响利润的主要因素
P’=M/c+v=m’v·/c+v=m’·v/c+v·n 其中，P’为利润率；M为年剩余价值量；c+v为总资本；m’为剩
余价值率；n为年周转次数。从分解年利润率公式可以看出，决定和影响年利润率的因素主要有以下几种。1，剩余价值率。2，资本有机构成。3，资本周转速度。4，不变资本的节省。5，原材料价格的变动。
23.剩余价值如何转化成利润？这一转化如何掩盖资本主义剥削？
剩余价值转化成利润分为两个层次：第一，生产过程中所消耗的不变资本和可变资本转化成生产成本后，剩余价值转化为所好资本的增加额。第二，剩余价值还进一步表现为全部预付资本以上的增加额。当剩余价值被看成是预付资本以上的增加额时，剩余价值就业取得利润的形态。剩余价值和利润本来是一个东西，但是他们所反映的关系是不同的。剩余价值是本质，利润是现象。剩余价值转化为利润，掩盖了资本主义的剥削关系。
24.试述平均利润的形成过程
马克思在《资本论》中主要用资本有机构成的不同来说明各个部门利润率的差别，资本有机构成高的部门，利润率低；资本有机构成的的部门，利润率高。
资本价值增殖的本性，必然导致不同生产部门之间争夺有利投资场所的竞争。这种竞争一般是通过资本的转移，即资本从利润率低的部门转移到利润率高的部门来实现的。通过资本的转移造成不同商品的供给和需求之间比例关系的变动，引起他们各自产品的市场价格上下波动，从而使各个生产部门的利润率平均化，形成平均利润率。这种有资本转移所引起的供求、价格和利润率的变动会继续下去，直到三个部门的利润率大体上趋于平均。
在各个不同生产部门的利润率平均化的过程中，行程了社会的平均利润率。社会品滚利润率就是按社会总资本平均计算的利润率，即社会的剩余价值总额与社会总资本的比率。用公式表示就是：社会平均利润率=社会的剩余
价值总额/社会总资本。平均利润率形成之后，各个部门的资本家所得到的利润辆就不再和他们直接榨取的剩余价
值量相一致。可见，平均利润率的形成过程，就是不同部门的资本家通过竞争重新瓜分剩余价值，从而使等量资本获得等量利润的过程。
平均利润率并不是各个部门不同利润率的简单平均。在平均利润率的形成中，不仅各个部门的个别利润率起决定作用，而且各个部门的资本在社会总资本中所占比重期中起决定作用。各个部门的不同利润率转化为平均利润率，也并非是利润率的绝对in冠军花，而仅仅是竞技运动中存在的一种一般趋势。预付资本按照平均利润率所获得的
利润，就是平均利润，其计算公式是：平均利润=预付资本*平均利润率。平均利润率和平均利润形成以后，并不排
除各个部门内部少数先进企业获得超额利润。在利润率平均化过程中，自始至终都存在着部门内部和各资本家之间为了获得超额利润而进行的激烈斗争。
（1）c+v是取得是生产成本的形式。在c+v转化为生产成本后，剩余价值就被看作是全部耗费资本的产物。当剩余价值被看作是全部预付资本的产物时就转化为利润。（2）由于影响利润率的因素及其影响程度的不同，各部门的利润率有高有低，但现实生活中却是“等量资本取得等量利润”。说明存在着利润向平均利润的转化过程：①转化的原因——竞争和资本转移；②转化的具体过程；③平均利润形成后，各部门所获得的平均利润和它所创造的剩余价值出现差额。（3）在平均利润形成后，企业按生产价格、而非商品价值出售。
25试述随着利润转化为平均利润,价值如何转化为生产价格
马克思在《资本论》中主要用资本有机构成的不同来说明各个部门利润率的差别，资本有机构成高的部门，利润率低；资本有机构成的的部门，利润率高。
资本价值增殖的本性，必然导致不同生产部门之间争夺有利投资场所的竞争。这种竞争一般是通过资本的转移，即资本从利润率低的部门转移到利润率高的部门来实现的。通过资本的转移造成不同商品的供给和需求之间比例关系的变动，引起他们各自产品的市场价格上下波动，从而使各个生产部门的利润率平均化，形成平均利润率。这种有资本转移所引起的供求、价格和利润率的变动会继续下去，直到三个部门的利润率大体上趋于平均。
在各个不同生产部门的利润率平均化的过程中，行程了社会的平均利润率。社会品滚利润率就是按社会总资本平均计算的利润率，即社会的剩余价值总额与社会总资本的比率。用公式表示就是：社会平均利润率=社会的剩余价值总额/社会总资本。平均利润率形成之后，各个部门的资本家所得到的利润辆就不再和他们直接榨取的剩余价值量相一致。可见，平均利润率的形成过程，就是不同部门的资本家通过竞争重新瓜分剩余价值，从而使等量资本获得等量利润的过程。
平均利润率并不是各个部门不同利润率的简单平均。在平均利润率的形成中，不仅各个部门的个别利润率起决定作用，而且各个部门的资本在社会总资本中所占比重期中起决定作用。各个部门的不同利润率转化为平均利润率，也并非是利润率的绝对in冠军花，而仅仅是竞技运动中存在的一种一般趋势。预付资本按照平均利润率所获得的利润，就是平均利润，其计算公式是：平均利润=预付资本*平均利润率。平均利润率和平均利润形成以后，并不排除各个部门内部少数先进企业获得超额利润。在利润率平均化过程中，自始至终都存在着部门内部和各资本家之间为了获得超额利润而进行的激烈斗争。
在平均利润率的形成过程中，随着利润转化为平均利润，商品价值便转化为生产价格。生产价格是指能提供平均利润的价格，它是由成本价格家平均利润构成的。生产价格的行程以平均利润率的形成为前提。
26.为什么生产价格规律不是对价值规律的否定？
由于平均利润率的形成，加之转化为生产价格，商品不再按照价值出售，而是按照生产价格出售。市场价格以生产价格为基础、为中心，围绕着生产价格上下波动，这就是在资本主义自由竞争充分发展的条件下，价值规律作用形式的变化，及价值规律以生产价格规律的形势发生作用。
价值转化成生产价格，价值规律以生产价格规律的形势发生作用，不仅不是对价格规律的否定，而且只有一句价值规律才能得到说明。
从个别部门来看，虽然有些部门的资本家获得的平均利润与该部门工人所创造的剩余价值不一致，但是，从全社会看，整个资产阶级所获得的平均利润总额和整个工人阶级所创造的剩余价值总额是一致的。平均利润只不过是剩余价值在各个部门资本家之间重新分配的结果。
从各个部门来看，虽然有的部门商品的生产价格高于其价值，有的部门商品的生产价格低于其价值，但是从全社会来看，商品生产价格总额与商品价值总额是相等的。所以，就整个社会来看，商品按照生产价格出售，实际上仍然是以价值为基础，按价值出售。
生产价格的变动，归根到底取决与商品价值的变化。这里必须指出，利润率的平均化，从而加之转化为生产价格之后，并不意味着在资本主义商品经济运行中不再存在价值这个范畴了。实际上利润率的平均化、加之转化为生产价格的过程，是个反复不断的竞技运动过程，他们是在劳动生产率的不断提高、商品价值不断变化中，而不断地平均化、不断的转化的。
教育学知识点 1. 什么是教育、教育学、学校教育？教育就其定义来说有，有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。广义的教育包括：家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 2．学校教育的构成要素有哪些？简述各构成要素在教育活动中的地位。学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。 教育者是从事学校教育活动的人，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。受教育者是接受教育的人，他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。教育影响是教育内容、教育方法和教育手段极其联系得总和，是教育者和受教育者相互作用的中介。 3．什么是学校教育制度？简述学校教育制度的基本类型。学校教育制度简称"学制"，是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。基本类型：双轨制学制、单轨制学制和分支制学制。 1902年"壬寅学制"第一个近代学制；1904年 "癸卯学制"第一个正式实施的学制；1922年 "壬戌学制提出"六三三"学制 4．试述现代学校教育制度的发展趋势。(1)加强学前教育并重视及小学教育的衔接； (2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限；(3)普通教育及职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5) 学历教育及非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流 5．为什么教师在教育过程中发挥着主导作用？第一教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任；第二，教师受过专门的职业训练；第三，青少年处在身心迅速发展的时期。 6．教育的历史发展分为哪几个时期？各个时期的教育有什么特点？分为原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育和学习化社会的终身教育。原始形态的教育特点：(1)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。(2)教育没有阶级性。(3)教育内容简单，教育方法单一。古代学校教育的特点：(1)教育及生产劳动相脱离(2) 教育具有阶级性和等级性(3) 教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自学、对辨和死记硬背。现代学校教育的特点：(1)教育及生产劳动相结合；(2)教育面向全体社会成员；(3)教育的科学化程度和教育水平日益提高。学习化社会的终身教育的特点：(1)全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；(2)社会能为每一位社会成员提供适当的教育。 7．资产阶级采取哪些措施建立国民教育体系？(1)国家建立公立教育系统，加强对教育的控制；(2)普遍实施义务教育；(3)重视教育立法，依法治教 8．试述世界教育改革的趋势。教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育技术现代化。 9．简述古代教育思想家的主要思想及其代表作。最早把"教"和"育"连在一起的是孟子。西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了"国学"及"乡学"之分，形成了六艺（礼、乐、射、御、书、数）。1905年废除科举；"以僧为师""以吏为师"成为古代埃及教育的一大特征古印度教育控制在婆罗门教和佛教手中，婆罗门将人分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。西欧中世纪分为僧院学校、大主教学校和教区学校，内容有神学和七艺（文法、修饰、辩证法、算术、几何、天文、音乐） 孔子主张"有教无类"，希望把人培养成"贤人"和"君子"，教授的基本科目是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，强调"学而知之"，提出了因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教学原则；战国后期《学记》我国最早专门论述教育问题的著作，提出教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊；苏格拉底 "产婆术"，是一种教师和学生共同讨论、辩论的方法，为启发式教学奠定的基础；柏拉图的教育思想都体现在代表作《理想国》中，构建了较为系统的学制，为近代资源共享本主义教育提供了雏形；亚历士多德是古希腊百科全书式的哲学家提出了"教育遵循自然"的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育；昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，他的《雄辩术原理》是西方第一本教育专专著。他主张教育者要了解儿童的天赋、倾向和才能，遵循儿童的特点进行教育。他重视教师的作用，认为教师是教育成败的关键。 10．简述近代、现代教育思想家的代表及其主要贡献。英国的培根首次把教育学作 1 / 1
基本概念 ①生产力的实体性要素（劳动力和生产资料） ②经济规律 分为三种： 1.适应于一切社会经济形态的 2.适应于几个社会经济形态的 3.适应于某一特定社会经济形态的 经济规律具有客观性 经济规律与自然规律的共同性：经济规律不依人们的意志为转移，在一定经济条件下产生并发挥作用。人们不能违背、制造和改造经济规律，但可以利用它。 经济规律与自然规律的差异性：历史性、利益性、阶级性、 基本原理 ①政治经济学的研究对象：社会生产关系 ·研究社会生产关系，要结合生产力和上层建筑。 ·生产力三要素 政治经济学研究的出发点——物质资料的生产 ②生产力和生产关系的关系 生产力决定生产关系——生产力的发展状况决定生产关系； 生产力的变化决定生产关系的变化。 生产关系反作用于生产力。 生产力较为活跃，生产关系较为稳定。 政治经济学的研究对象：生产关系。但研究生产关系必须联系生产力。
基本概念 ①商品 （同时满足）必须是个有用物；必须是劳动产品；满足他人或社会需要；通过有代价（经济 上的代价）的交换方式。二因素：价值、使用价值。商品价值量：由生产商品的社会必要劳 动时间决定。商品价值量与体现其中的劳动量成正比，与劳动生产率成反比。 ②货币 当某种商品固定地充当一般等价物时，这种商品就成了货币商品，这种价值形式就是货币形式。 历史：实物货币、金属货币、信用货币。 未来：电子货币。 当金银固定地充当一般等价物时，金银便成了货币。 本质：固定充当一般等价物的特殊商品；经济主权的象征（货币主权） ③货币职能 基本职能：价值尺度、流通手段派生职能：储藏手段、支付手段、世界货币 ④价值规律（商品经济的基本规律） 基本内容：商品价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。 核心：等价交换。 既是价值决定规律，也是价值实现规律。 价值规律随商品经济的产生而产生并发挥作用。 表现形式：价格围绕价值上下波动。 价格经常背离价值并不违背价值规律：一种商品的价格不可能永远高于或低于价值，总是受价值约束，上下波动。 商品的价格是以自身的价值为基础，进行波动的。 从短暂和个别看价格经常背离价值，但整个社会看，总价格和总价值仍是基本一致的。
第一章绪论 生理学研究内容大致可分整体水平、器官和系统水平、细胞和分子水平三个不同水平。根据实验进程可将生理学实验分为慢性实验和急性实验，后者又分为在体实验和离体实验两种。 第二章细胞、基本组织及运动系统 第一节细胞 细胞膜主要由脂质、蛋白质和糖类等物质组成。 液态镶嵌模型：生物膜以液态的脂质双分子层为基架，其中镶嵌着具有不同分子结构，从而具有不同生理功能的蛋白质。 单纯扩散：某些脂溶性小分子物质由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的扩散过程。 细胞的物质转运有几种方式，简述主动运转的特点：单纯扩散（自由扩散）、易化扩散（通道：化学电压机械门控；载体：结构特异性饱和现象竞争性抑制）、主动转运（原发性：利用代谢产生的能量将物质逆浓度梯度或电位梯度进行跨膜转运的过程；继发性：能量不直接来自ATP的分解，而是依靠Na+在膜两侧浓度差，即依靠存储在离子浓度梯度中的能量完成转运，间接利用ATP）【借助于载体、逆浓度差或电位差转运并需要能量】、入胞（吞噬、吞饮、受体介导入胞）和出胞等。 跨膜信号传导1由通道蛋白完成的，电压、化学、机械门控通道2由膜受体、G蛋白和G蛋白效应分子组成的3酶耦联受体信号传导。 细胞凋亡：由一系列细胞代谢变化而引起的细胞自我毁灭，又称程序性细胞死亡PCD，是在基因控制下，通过合成特殊蛋白而完成的细胞主动死亡过程。 细胞周期：细胞增殖必须经过生长到分裂的过程成为~，分为G1、S、G2、M四期。 细胞衰老：细胞在正常环境条件下发生的细胞生理功能和增殖能力减弱以及细胞形态发生改变，并趋向死亡的现象。 第二节基本组织 人体四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成，后者其支持、联系、营养、保护和隔离等作用。 神经纤维分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。 第三节运动系统 骨骼肌纤维由肌原纤维和肌管系统组成，前者由上千条粗肌丝和细肌丝有规律的平行排列组合而成。 第三章人体的基本生理功能 第一节生命活动的基本特征 生命活动的基本特征包括新陈代谢、兴奋性、适应性和生殖等。 阈强度/阈值：能引起细胞或组织发生反应的最小刺激强度。 兴奋性：可兴奋组织或细胞接受刺激后产生兴奋的能力。 适应性：机体根据环境变化而调整体内各部分活动使之相协调的功能。 生殖：人体生长发育到一定阶段时，男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细胞相结合，便可形成与自己相似的子代个体。 第二节神经与骨骼肌细胞的一般生理特性 静息电位：细胞未受刺激相对安静时，存在于细胞膜内外两侧的电位差。 静息电位产生机制：【前提-膜内外离子浓度差；决定作用-膜对离子的通透性；根本原因-K+外流（膜对A-不通透）】K+外流是静息电位产生的根本原因。RP的产生与C膜内外离子的分布和静息时C膜对它们的通透性有关。细胞内K浓度和A-浓度比外高，而胞外Na和Cl比内高。但C膜在静息时对K通透性较大，Na和
人体解剖生理学 1.生命活动的基本特征：1）新陈代谢：机体主动与环境进行物质和能量交换的过程。 同化作用：同化需消耗，通过消耗合成自身的能量。 异化作用：提供能量. 同化和异化的关系：同化为异化作用提供物质; 异化为同化作用提供能量。 2.兴奋性：兴奋；抑制。 3.细胞膜的功能：物质转运功能，维持细胞内稳态。 1）被动转运：从高浓度到低浓度的细胞扩散过程（不需要消耗能量）。 a.单纯扩散：通过细胞膜扩散至浓度低的一侧。通过膜的扩散成为通透或渗透。 b.协助扩散：“通道” 特异性；饱和现象；竞争性抑制。、 2）主动转运：从低浓度到高浓度的细胞扩散过程（消耗细胞代谢产生能量）。 特点：逆浓度梯度或电位梯度；消耗能量；依靠“泵”。 4.方位: 1)轴：冠状轴（左→右）；矢状轴（前→后）；垂直轴（上→下）。 2）面：冠状面（纵切面左→右）；矢状面（纵切面前→后）；垂直面（横切面）。 5. 四大基本组织：上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织。 1）上皮组织：特点：细胞排列紧密整齐；有极性；分布体表或官腔内表面。 a.单层上皮：ⅰ.单层扁平上皮：减少摩擦，分布在血管内表面。 分布：内皮：被覆盖于心血管腔面的扁平上皮。 外皮：腹膜，胸膜，心包膜处的浆膜表面的偏平上皮。 ⅱ.单层立方上皮：分泌吸收作用；肾小管。 ⅲ.单层柱状上皮：分泌吸收作用；胃，肠，子宫表面。 b.复层上皮:复层扁平上皮；复层柱状上皮；复层移行上皮。 2）结缔组织：特点：细胞上皮组织少，细胞间质较多，细胞不分层，组织类型多。 a. 疏松结缔组织：细胞：成纤维细胞；巨噬细胞；浆细胞；脂肪细胞；白细胞； 未分化间充细胞。 细胞间质：纤维：胶原纤维；弹性纤维；网状纤维。 基质 b.致密结缔组织； c.脂肪组织； d.网状结缔组织、 6.运动系统 组成：骨，骨连接，骨骼肌。 作用：支持，保护，运动。 骨骼的作用：维持体型，支撑体重，保护内脏器官。 1）骨 a.骨的形态：长骨，断骨，扁骨，不规则骨。 b .骨的构造：骨膜，骨质，骨髓。P33 c.骨的功能：支架，是人体最坚硬的组织；骨髓造血；钙库。 2）关节的基本构造 a. 关节面：关节头，关节窝，关节软骨。 b.关节囊：囊壁外层纤维层：加强骨与骨连接。 内层滑膜层：分泌滑液，增加润滑。 c.关节腔：滑液，关节负压。
政治经济学考研复习知识点 很多高校经济学专业考试包含政治经济学的内容，今天凯程考研晶晶老师就为大家整理了政治经济学的部分知识点，希望对大家的复习有帮助。 1.经济制度：在一个社会中经法律确认的、占统治地位的生产关系的总和，它构成该社会上层建筑赖以存在的经济基础。一个社会的经济制度。又被称为这个社会的基本制度或基本经济制度，它规定着这个社会经济活动的总体方向和基本性质。 2.经济体制：社会经济制度或生产关系所采取的具体经济运行组织形式和经济管理体制。它决定着人们在一定的社会经济制度基础上应该怎样从事经济活动和在怎样的相互关系下从事经济活动。 3.生产资料所有制：人们对生产资料的占有形式，是生产关系的基础，决定着生产关系的性质和特点。 4.商品：用来交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体，它体现一定的社会生产 5.商品经济：直接以交换为目的的社会生产的经济形式，包括商品生产和商品交换。商品经济是一个历史范畴，到共产主义阶段，其会消亡。 6.劳动价值论：价值是商品的社会属性，反映了商品生产者之间的社会关系;创造价值的唯一要素是劳动，其他任何生产要素都不是价值的源泉;形成价值的劳动是抽象劳动，即无差别的人类劳动。具体劳动创造商品的使用价值，但具体劳动不是价值的源泉;创造价值的劳动是活劳动，即正在进行的生产过程中耗费的抽象劳动。物化劳动即死劳动，只是作为过去劳动的凝结物，在新的商品生产过程中只转移自身的价值，而不能创造价值。 7.生产方式：包括生产力和生产关系两个方面，指人们谋取物质资料的方式。生产力是生产方式的物质内容，生产关系是生产方式的社会形式。 8.生产力：人们在生产过程中征服自然、改造自然，从自然界中获取物质资料的能力，生产力反映生产过程中人与自然的关系。是最活跃、最革命的因素，是社会历史发展的最终决定力量。 9.生产关系：人们在物质资料生产过程中结成的相互关系，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的性质和特点。生产关系包括三方面的内容：①生产资料的所有制形式;②人们在生产中的地位和他们的相互关系;③产品分配形式。 10.劳动生产率：是指劳动的生产效率，常用同一劳动在单位时间内生产某种产品的数量来表示。
名词解释: 1.内环境：细胞直接接触和赖以生存的液体环境 2.稳态：细胞外液的理化性质保持相对稳定动态平衡 3.易化扩散：在膜蛋白的帮助下，非极性分子和小离子顺浓度或顺电子梯度的跨膜转运， 包括经通道的易化扩散和经载体的易化扩散 4.原发性主动转运：在膜蛋白的帮助下，细胞代谢供能的逆浓度梯度或逆电子梯度跨膜转 运 5.去极化：细胞膜的极化状态减弱，静息电位降低的过程 6.超计划;细胞膜的极化状态增强，静息电位增强的过程 7.静息电位：在安静状态下细胞膜两侧存在外正内负且相对稳定的电位差 8.动作电位：细胞在静息电位的前体下接受刺激产生一次迅速、可逆的、可向两侧传播的 电位变化 9.“全”或”无”的现象：要使细胞产生动作电位，必须一定的刺激。当刺激不够时，无 法引起动作电位的形成，若达到一定刺激时，便会产生动作电位且幅度达到最高值不会随刺激强度增强而增强 10.阈电位：触发动作电位的膜电位临界值 11.兴奋-收缩偶联：将横纹肌产生动作的电兴奋过程与肌丝滑动的机械收缩联系起来的中 心机制 12.等长收缩：肌肉收缩时长度不变张力增加的过程 13.前负荷：肌肉收缩前所受到的负荷，决定肌节的初长度，在一定范围内，随肌节长度的 增加，肌肉收缩的张力越大 14.血细胞比容：血细胞在血液中的所占的容积之比
15.血浆胶体渗透压:由血浆中蛋白质所决定的渗透压，影响血液与组织液之间的水平衡和 维持血浆的容量 16.血沉：将抗凝血放入血沉管中垂直静置，红细胞由于密度较大而下沉。通常以红细胞在 第一小时末下沉的距离表示红细胞的沉降速度，称为红细胞沉降率，即血沉 17.生理性止血：正常情况下，小血管损伤后出血一段时间便会自行停止的过程。包括血管 收缩、.血小板止血栓的形成、血液凝固 18.心动周期：心脏的一次收缩和舒张构成一个机械活动周期，包括舒张期和收缩期。由于 心室在心脏泵血起主要作用，又成心室活动周期 19.射血分数：博出量与心室收缩末期容积的比值，能明显体现心脏的泵血功能 20.心指数：心输出量与机体表面积的比值，放映心功能的重要指数 21.异长自身调节：通过改变心肌的初长度而引起的心肌收缩力改变的调节 22.期前损伤：在心室肌有效不应期后到下一次窦房结兴奋到来之前额外使心肌受到一次刺 激，产生的兴奋和收缩 23.房室延搁：兴奋由心房经房室结至心室的过程中出现的一个时间间隔：此处兴奋传导速 度仅有s 24.自动节律性：心肌在无外界刺激条件下自动产生节律性兴奋的能力 25.正常起搏点：窦房结是心传导系统中自律性最高的部分，故窦房结称为正常起搏点，其 他的称为潜在起搏点 26.中心静脉压：右心房和胸腔内大静脉的血压，其高低取决于心脏的射血能力和经脉回血 血量。 27.收缩压：心室收缩中期血压达到最高值时的血压 28.平均动脉压：一个心动周期每一瞬间血压的平均值
教育学实体之知识点总结 第一章教育与教育学概述 考点一：教育的概念 广义：教育史泛指一切增进人们的知识、技能、身体健康，以及形成或改变人们的思想意识的活动。 狭义：即指学校教育，教育史教育者根据一定社会或阶段的要求，对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的、系统的影响，把受教育者培养成为一定社会或借记所需要的人的活动。 考点二：教育的起源 1、神话起源说 2、生物起源说：教育的产生来自动物的本能。代表人：法（勒 图尔诺）英（沛西~能） 3、心理起源说 4、劳动起源说：传递生产劳动经验和社会生活经验的实际需 要。代表人：马克思、恩格斯 考点三：教育的发展 1、原始社会：教育和生产劳动具有融合性 2、古代社会包括奴隶社会
1、教育的阶级性与等级性 2、教育与生产劳动相分离 3、教育目的一方面是培养统治阶级需要的人才，另一方 面是对被统治阶级实施宗教、道德或政治教化，维护自己 的统治 4、教育内容以军事知识、宗教知识、道德知识为主 5、教育方法以体罚盛行，注重机械的练习和实践训练， 也重视个体的道德反省或宗教忏悔 6、师生关系式对立的、不平等的 7、教育组织形式以个别教学和个体修行为主。（私塾不是 班级授课） 3、近代社会 近代教育特点： 1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（教 会学校） 2、初等教育（义务教育）的普遍实施 3、教育的世俗化 4、教育的法制化 5、二十一世纪以后社会教育的特点：1、教育全民化；2、 教育终身化（包括时间和空间，保尔?朗格朗（法国））； 3.教育民主化； 4.教育信息化。
考点四：教育的属性： 1、本质属性：教育是一种有意识的培养人的社会实践活 动。 2、社会属性：1、永恒性2、历史性 3、相对性 考点五：教育活动的构成要素：教育者、受教育者、教育影响 考点六：教育的功能 1、对象上分：个体发展、社会发展 2、性质上分：正向、负向 3、呈现形式：显性、隐性（显性与隐性可以相互转化）考点七：教育学的研究对象：教育现象、教育问题 考点八：教育学的萌芽阶段 1、中国古代的教育学思想 代表人物：孔子（教学纲领：博学于文，约之以礼，教学方法：不愤不启，不悱不发，学思结）、墨翟、道家、朱熹等代表作：《论语》（不是教育学著作，而是伦理著作） 《学记》是人类历史上第一本专门论述教育问题的著 作。（是《礼记》中的一篇） 2、西方古代的教育学思想
1、衡量社会发展与进步的标志 有利于生产力的发展和有利于生产关系的和谐发展。 2、经济活动的基本内容 生产、交换、分配、消费。 大量生产来满足消费需求，国家经济发展模式必须以商品经济为主导，公平、公正的环境是商品经济发展的保障。 3、商品价值量的含义，单位商品的价值与劳动生产率的关系 生产商品耗费的劳动时间的量 商品价值量不是个别劳动时间决定的，而是由社会劳动时间决定的，（指在现有社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下大多数劳动者制造某种商品所需要的劳动时间） 劳动生产率与单位商品的价值成反比！ 4、在商品经济中，为什么以价值为尺度进行商品交换 商品的值量是由社会必要劳动时间决定的；商品必须以照价值量为基础进行等价交换。 5、实现商品经济的条件，商品经济发展中的基本矛盾 含义：以社会分工进行生产，以交换作为目的的生产方式称为商品经济 条件; 1）社会分工 2）生产资料和产品私有化 ３）等价交换 基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾。或者说，产品价值是否能转换成为商品价值的矛盾！ 6、价值规律、供求规律 第一，价值规律使供求达到平衡性，有效缓解经济危机，并且引导生产资料和劳动力在各个部门之间均衡转移与分配，有效地避免了经济资源的浪费，达到经济资源的有效配置。 第二，价值规律调节商品生产经营者的利益分配。 有利于大多数劳动者的经济利益。有利于竞争机制发挥和“优胜劣汰”格局。 第三，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率，从而促进社会生产力的发展。 7、商品经济的基本特征与好处 特征： 第一，本质上是交换经济（通过交换满足人们多样化需求） 第二，是开拓型经济（通过社会分工使产品产出达到最大化） 第三，是自我完善自我约束经济 （以商品价值为准绳，提高生产效率降低成本获得利润） 第四，以扩大再生产为特征（为了获得利润不断生产产品和创造社会财富） 好处： 有利于生产力发展 需求达到最大化 有利于生产关系和谐
第一章绪论 1.人体生理学是研究正常人体各个组成部分功能活动规律的一门科学。 2.生理学研究的三个水平：细胞分子水平、器官系统水平、整体水平。 3.体液是人或动物机体所含液体的总称。体液分为细胞液和细胞外液。细胞外液包括血浆和组织间液。细胞外液又称为环境。 4.环境是细胞直接生存的环境。 5.环境的各项理化性质，如温度、pH值等始终保持在相对稳定的状态称为稳态。 6.稳态的意义：是细胞行使正常生理功能以及机体维持正常生命活动的必要条件。 7.生理功能的调节分为神经调节、体液调节和自我调节。 8.神经调节是由神经系统对生理功能所进行的调节。神经调节的基本方式是反射（反射的定义：在中枢神经系统的参与下，机体对、外环境的变化所作出的规律性反应），反射的结构基础的反射弧。反射弧由五个部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 9.体液调节是指机体某些细胞分泌的特殊化学物质经体液运输到达所作用的组织、细胞影响其功能活动。体液调节分为：远距分泌（又称全身性体液调节）、旁分泌（又称为局部体液调节）、自分泌、神经分泌。 10.自身调节指机体的一些细胞、组织或器官能不依赖于神经、体液调节对、外环境的变化产生适应性反应。 11.神经调节的作用迅速、定位准确、持续时间短暂。 体液调节的作用相对缓慢、广泛、持久，对于调节一些相对缓慢的生理过程。自身调节作用较小，仅是对神经和体液调节的补充。 三者互相协调配合，使得机体各项功能活动的调节更加完善。 第三章细胞的基本功能 1.单纯扩散是指脂溶性小分子物质以简单物理扩散的方式顺浓度梯度所进行的跨膜转运。 2.影响单纯扩散的因素：①膜对该物质的通透性②膜两侧该物质的浓度差③温度 3.易化扩散指非脂溶性物质在细胞膜上特殊蛋白质的帮助下进行的跨膜转运。 4.经载体的易化扩散特点：①特异性高②饱和现象③竞争性抑制 5.经通道的易化扩散是指带电离子顺电化学梯度进行的跨膜转运。具有以下特征：①离子的选择性②转运速度快③门控特性 6.主动转运特点：①耗能②逆着浓度梯度或电-化学梯度所进行的跨膜转运 7.原发性主动转运 钠-钾泵：实质：①一种特殊的蛋白质②具有ATP酶的活性③分解ATP释放能量④供Na+、K+逆浓度梯度运输。 特点：钠泵每水解1分子ATP可逆着浓度梯度将3个Na+移出细胞外，2个K+移入细胞。 钠泵活动的意义：①建立和维持的Na+、K+在细胞外的浓度梯度是细胞生物电产生的重要条件之一②细胞高K+浓度是细胞许多代反应所必需的③维持细胞液的正常渗透压和细胞容积的相对稳定④细胞外较高的Na+浓度所贮存的势能可用于其他物质⑤具有生电作用 8.在安静状态下，存在于细胞膜、外两侧的电位差就是静息电位。静息电位的机
《现代植物生理学》 绪论 1、植物生理学：是研究植物生命活动规律及其与环境相互关系、揭示植物生命现象本质的科学。 植物生理学的研究对象是高等植物。高等植物的生命活动主要分为生长发育与形态建成、物质与能量代谢、信息传递和信号转导3个方面。 2、萨克斯于1882年撰写出《植物生理学讲义》并开设课程，他的弟子费弗尔1904年出版三卷本《植物生理学》著作。这两部著作的问世，标志着植物生理学从植物学中脱胎而出，独立成为一门新兴的科学体系。 细胞生理 3、水势（Ψw ）：同温同压下，每偏摩尔体积纯水与水的化学势差。（细胞水势由三部分组成：溶质势（ψs），衬质势（ψｍ）和压力势（ψｐ），即Ψw=ψs+ψm+ψp） 4、溶质势（ψs ）：由于溶质的存在而使水势降低的值称为溶质势。 压力势（ψｐ）：细胞壁对原生质体产生压力引起的水势变化值。 衬质势（ψｍ）：由于亲水物质对水的吸引而降低的水势。 5、蒸腾作用的生理意义：a.水分吸收和运输的主要动力； b.是矿质元素和有机物运输的动力； c.降低叶温。 d.有利于气体交换 6、现已确定有17种元素是植物的必需元素：碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫(S)钾（K）、钙（Ca）、镁(Mg)、铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、硼(B)、钼(Mo)、镍(Ni)、氯(Cl)。 根据植物对必需元素需要量的大小，通常把植物必需元素划分为两大类，即大量元素和微量 8、缺素症
9、单盐毒害：将植物培养在单一盐溶液中（即溶液中只含有一种金属离子）,不久植物就会呈现不正常状态，最终死亡，这种现象称为单盐毒害。 离子对抗：在单盐溶液中若加入少量含有其他金属离子的盐类，单盐毒害现象就会减弱或消除，离子间的这种作用称为离子对抗。 （单盐毒害和离子对抗的内容也要看下及书上面的什么是“生理酸性盐”、“生理碱性盐”、“生理中性盐”也要看P81） 11、植物的光合作用过程 光合作用：是绿色植物大规模地利用太阳能把CO?和H2O合成富能的有机物，并释放出O2的过程。 12、C4植物比C3植物光合作用强的原因 ⑴结构原因：C3：维管束鞘细胞发育不好，无花环型，叶绿体无或少； 光合在叶肉细胞中进行，淀粉积累影响光合。 C4：维管束鞘细胞发育良好，有花环型，叶绿体较大； 光合在维管束鞘细胞中进行。有利于光合产物的就近运输，防止淀粉积累影响光合。 ⑵生理原因：①PEPC对CO2的Km(米氏常数)远小于Rubisico，所以C4对CO2的亲合力大，低CO2浓度（干旱）下，光合速率更高。 ②C4植物将CO2泵入维管束鞘细胞，改变了CO2/O2比率，改变了Rubisico的作用方向，降低了光呼吸。 13.光补偿点：当达到某一光强度时，叶片的光合速率与呼吸速率相等，净光合速率为零，这时的光强度称为光补偿点。 光饱和点：光合速率开始达到最大值时的光强度称为光饱和点。——P132 CO?补偿点：当光合速率与呼吸速率相等时，外界环境中的CO?浓度即为CO?补偿点（图中C 点）。
政治经济学重点及答案(打"的题是老师认为比较重要的) 导言 一、主要概念： 1生产：是指人们创造社会财富的实践活动。 2?生产力：是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。 5?生产关系：是指生产过程中的人与人之间的关系。 6?生产方式：是指人们谋得社会财富的方式。 7?经济规律：是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。(V) 二、主要问题： 1政治经济学的研究对象 (1)政治经济学是在生产关系与生产力的统一中研究生产方式，其研究对象是社会生产方式及其运动规律。 (2)政治经济学研究的根本任务是提示生产方式运动的规律，即经济规律。 2?社会生产总过程各环节之间的关系(V) (1)生产是指人们创造社会财富的实践活动。它有狭义与广义之分，狭义的生产是指直接生产过程；广义的生产是包括生产、分配、交换和消费四个环节的统一体。 (2)在生产、分配、交换、消费四个环节中，生产起决定作用，而分配、交换、消费则反作用于生产。具体来说: 生产的决 定作用表现在： 第一，分配、交换、消费的对象是由生产提供的，没有生产就没有分配、交换、消费。 第二，生产的发展状况决定分配、交换、消费的水平、结构和方式。 分配、交换、消费对生产的反作用表现在： 第一，分配、交换、消费是生产的实现，又是生产连续进行的条件，没有分配、交换、消费，生产既无意义也不能连续进行； 第二，分配、交换、消费对生产发展有重大影响，如适应生产的要求则会推动生产的发展，反之就会阻碍生产的发展。 3?生产力与生产关系之间的关系 (1)生产力与生产关系是社会生产的两个方面。 (2)生产力是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。它包括生产资料(劳动对象和劳动资料)和劳动力两个因素，体现了人与自然之间的关系。 (3)生产关系是指生产过程中的人与人之间的关系。生产关系有广义与狭义之分。广义的生产关系包括直接生产过程中人与人之间的关系(狭义的生产关系)和分配、交换、消费等环节上人与人的关系，其基础是生产资料所有制。 (4)生产力与生产关系的对立统一，构成生产方式。在这个统一体中，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 生产力决定生产关系表现在：第一，生产力的状况决定生产关系的状况；第二，生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。 生产关系对生产力的反作用表现在：第一，当生产关系适合生产力状况和发展要求时，它推动生产力发展；第二，当生产关系不适合于生产力状况和发展要求时，它阻碍生产力的发展。 4科学技术与与生产力（结合第九章） 4?经济规律
三种类型脱水的对比 体内固定酸的排泄（肾脏）： 固定酸首先被体液缓冲系统所缓冲，生成H 2CO 3和相应的固定酸盐（根）； H 2CO 3在肾脏解离为CO 2和H 2O ，进入肾小管上皮细胞，即固定酸中的H ＋ 以CO 2和H 2O 的形式进入肾小管 上皮细胞，进一步通过H 2CO 3释放H ＋ 进入肾小管腔； 固定酸的酸根以其相应的固定酸盐的形式 被肾小球滤出； 进入肾小管腔的H ＋ 和固定酸的酸根在肾小管腔内结合成相应的固定酸排出体外。 呼吸性调节和代谢性调节（互为代偿，共同调节）： 呼吸性因素变化后，代谢性因素代偿： 代谢性因素变化后，呼吸性、代谢性 因素均可代偿： 酸碱平衡的调节： 体液的缓冲，使强酸或强碱变为弱酸或弱碱，防止pH 值剧烈变动； 同时使[HCO3-]/[H 2CO 3]出现一定程度的变化。 呼吸的变化，调节血中H 2CO 3的浓度； 肾调节血中HCO3-的浓度。 使[HCO3-]/[H 2CO 3]二者的比值保持20:1，血液pH 保持7.4。 各调节系统的特点： 血液缓冲系统：起效迅速，只能将强酸（碱)→弱酸(碱)，但不能改变酸(碱)性物质的总量； 组织细胞：调节作用强大，但可引起血钾浓度的异常； 呼吸调节：调节作用强大，起效快，30 min 可达高峰；但仅对CO 2起作用； 肾 调节：调节作用强大，但起效慢，于数小时方可发挥作用，3~5 d 达高峰。
酸碱平衡紊乱的类型： 代偿性: pH仍在正常范围之内, 即[HCO3-]/[H2CO3]仍为20:1, 但各自的含量出现异常变化。失代偿性: pH明显异常，超出正常范围。 判定酸碱平衡紊乱的常用指标： pH值：7.35-7.45（动脉血） 动脉血CO2分压（PaCO2）：33-46mmHg，均值40mmHg 标准碳酸氢盐和实际碳酸氢盐(SB/AB)：正常人AB=SB：22-27mmol/L，均值24mmol/L 缓冲碱(BB)：45-52mmol/L，均值48mmol/L 碱剩余(BE)：-/+3.0mmol/L 阴离子间隙(AG)：12-/+2mmol/L，AG＞16mmol/L，判断AD增高代谢性酸中毒
生理学重点笔记 一绪论 1.生命活动的基本特征: 新陈代谢,兴奋性，生殖。 2. 生命活动与环境的关系:对多细胞机体而言，整体所处的环境叫外环境，而构成机体的细胞所处的环境叫内环境。当机体受到刺激时,机体内部代谢和外部活动，将会发生相应的改变,这种变化称为反应.反应有兴奋和抑制两种形式。 3. 自身调节：心肌细胞的异长自身调节，肾血流量在一定范围内保持恒定的自身调节，小动脉灌注压力增高时血流量并不增高的调节都是自身调节。考生自己注意总结后面各章节学到自身调节。 4. 神经调节是机体功能调节的主要调节形式,特点是反应速度快、作用持续时间短、作用部位准确。 5. 体液调节的特点是作用缓慢、持续时间长、作用部位广泛。 6. 生理功能的反馈控制： 负反馈调节的意义在于维持机体内环境的稳态。 正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，是一种破坏原先的平衡状态的过程。 排便、排尿、射精、分娩、血液凝固、神经细胞产生动作电位时钠通道的开放和钠内流互相促进等生理活动都是正反馈。 考生自己注意总结后面各章节学到的正反馈和负反馈调节。 （二）细胞的基本功能 1. 细胞膜的基本结构-液体镶嵌模型.基本内容 ①基架:液态脂质双分子层; ②蛋白质:具有不同生理功能; ③寡糖和多链糖. 2. 细胞膜的物质转运 ⑴小分子脂溶性物质可以自由通过脂质双分子层，因此，可以在细胞两侧自由扩散，扩散的方向决定于两侧的浓度，它总是从浓度高一侧向浓度低一侧扩散，这种转运方式称单纯扩散。 正常体液因子中仅有O2、CO2、NH3以这种方式跨膜转运，另外，某些小分子药物可以通过单纯扩散转运。 ⑵非脂溶性小分子物质从浓度高向浓度低处转运时不需消耗能量，属于被动转运，但转运依赖细胞膜上特殊结构的"帮助"，因此，可以把易化扩散理解成"帮助扩散"。什么结构 发挥"帮助"作用呢?--细胞膜蛋白，
1、“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》、第一次把教和育连在一起；东汉许慎在《说文 解字》中解释道：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。最早对教和育分开解释 2、荀子（首次提出“道德”一词） 3、④《学记》：不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。 4、柏拉图“寓学习于游戏”的最早提倡者 5、亚里士多德百科全书式的哲学家、首次提出“教育遵循自然”的原则 6、昆体良的《论演说家的教育》（又称：《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界 上第一部研究教学法的书。 7、京师同文馆（1862 年）我国最早使用班级授课制 8、陈鹤琴（中国幼教之父） 9、陶行知（乡村幼教之父） 10、培根科学归纳法第一人、首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中 提出来、现代实验科学的真正始祖”； 11、夸美纽斯教育学之父、《大教学论》——第一本教育学独立专著、教育学成为一门独 立学科的标志、 12、康德教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德、 13、卢梭自然主义教育思想、《爱弥儿》 14、洛克《教育漫话》、“白板说”、“绅士教育” 15、裴斯泰洛齐（慈爱的儿童之父）、最早提出“教育心理学化”的主张、西方教育史上 第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。 16、赫尔巴特现代教育学之父、传统教育（学派）代表人物、科学教育学之父、《普通教育学》（1806）——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生、教育性教学原则 17、杜威实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、、“儿童中心论”代表人物、现代教 育（学派）代表 18、斯宾塞第一次明确提出德育、智育、体育的概念、第一个把“课程”引入到教育学科 学研究、 19、教育的核心问题：教育目的、教育的中心环节：学校教育 20、耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。 21、终身教育的概念化和体系化则是在20 世纪60 年代，其标志是法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》[《终身教育导论》]报告书的发表。——终身教育之父 22、1966 年联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》，首次明确提出：应把教育工作视为专门的职业 23、教育（中心环节）——学校教育——教学——上课 教学过程的核心——领会知识——感知教材和理解教材 班主任工作——组织培养班集体 24、最早将“教育学”列入大学课程：康德(德国) 25、最早将“课程”用于教育学专门术语的：斯宾塞(英国) 26、最早提出班级一词的是：埃拉斯谟斯(荷兰) 27、最早对班级授课制进行论述：夸美纽斯(捷克) 28、最早提倡“寓学习于游戏”的：柏拉图(希腊) 29、最早提出启发性教学原则的：孔子(中国) 30、最早(西方)提出启发性教学原则的：苏格拉底(希腊) 31、最早出现专门论述教育问题的著作：《学记》(收入《礼记》)
经济学：研究社会生产、交换、分配和消费过程中的经济关系和运动规律，以实现稀缺资源的优化配置; 政治经济学：以国家的经济或整个国民经济为研究对象； 经济基础：一定社会占统治地位的生产关系各个方面的总和， 上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律制度以及与经济基础相适应的社会文化和意识形态, 两者的统一，构成一定的社会制度或社会形态， 经济基础决定上层建筑：经济基础决定上层建筑的产生、发展和变革；上层建筑对经济基础有反作用; 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础， 生产的三个要素：劳动、劳动对象、劳动资料； 生产力与生产关系， 生产力，人类征服改造自然，生产物质财富的力量， 生产关系（生产、分配、交换、消费）， 商品（用来交换的劳动产品） 商品的属性，使用价值和价值；（商品的二因素） 使用价值，物品的有用性或效用，商品的自然属性，社会的使用价值，交换价值的物质承担者；
交换价值，一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，价值的表现形式；（一个商品或一种使用价值在不同的时间和地点进行交换时，交换价值是一个随机变量；同一种商品的各种有效的交换价值表示一个等同的东西，交换价值只能由外部的别的东西来度量；具有交换价值是因为都凝结着相同的人类劳动） 商品的价值是它本身凝结的人类劳动。（人类劳动本身，一般人类劳动的耗费） 价值是交换价值的内容或基础，交换价值是价值的表现形式， 物品不是由于劳动产生的，是使用价值而不是价值； 物品是劳动产品，有使用价值，可以不是商品； 商品是使用价值和价值的矛盾统一体 （1）商品的使用价值和价值是统一，缺一就不成为商品， （2）使用价值和价值是不同的、相矛盾的， （3）只有通过交换，商品的使用价值和价值的矛盾才能得到解决， 劳动的二重性，具体劳动，抽象劳动， 具体劳动，在一定的具体形式下进行的劳动，劳动的自然属性，创造商品的使用价值， 抽象劳动，抽掉了一切具体形式的无差别的人类劳动，劳动的社会属性，形成商品的价值，具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面， 具体劳动是永恒的，反映人和自然的关系；抽象劳动是历史范畴，反映人与人之间的关系； 商品的价值量（取决于生产所耗费的劳动量）； 商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比，与这一劳动的生产力成反比；
第一章：植物的水分生理 １．水分的存在状态 束缚水—被原生质胶体吸附不易流动的水 特性:1.不能自由移动，含量变化小，不易散失2.冰点低，不起溶剂作用3.决定原生质胶体稳定性4.与植物抗逆性有关 自由水—距离原生质胶粒较远、可自由流动的水。 特性:１.不被吸附或吸附很松,含量变化大2.冰点为零，起溶剂作用3．与代谢强度有关 自由水/束缚水:比值大，代谢强、抗性弱;比值小，代谢弱、抗性强 ２.植物细胞对水的吸收方式:扩散、集流、渗透作用 １）、扩散作用—由分子的热运动所造成的物质从浓度高处向浓度低处移动的过程。 特点: 简单扩散是物质顺浓度梯度进行,适于短距离运输（胞内跨膜或胞间） 2)、集流—指液体中成群的原子或分子在压力梯度下共同移动的现象。 特点：物质顺压力梯度进行，通过膜上的水孔蛋白形成的水通道 ３）、渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。 注:渗透作用是物质顺浓度梯度和压力梯度进行 3.水势及组成 1．Ψw ＝ψs ＋ψp+ ψｍ＋ψg Ψｓ：渗透势Ψp：压力势 Ψm：衬质势Ψｇ:重力势 1)渗透势—在某系统中由于溶质颗粒的存在而使水势降低的值,又叫溶质势(ψπ）。 ψs大小取决于溶质颗粒总数：１M蔗糖ψs> １M NａClψs (电解质) 测定方法：小液流法 2）压力势—ψｐ〉0，正常情况压力正向作用细胞,增加ψw；ψp〈0,剧烈蒸腾压力负向作用细胞,降低ψｗ;ψp ＝0,质壁分离时，壁对质无压力 3)重力势—当水高1米时,重力势是０．01MP,考虑到水在细胞内的小范围水平移动，通常忽略不计。 4)衬质势—由于亲水性物质和毛细管对自由水的束缚而引起的水势降低值,ψm〈０，降低水势. ２.注:亲水物质吸水力:蛋白质〉淀粉〉纤维素 *有液泡细胞，原生质几乎已被水饱和，ψm ＝--0．01 MPa ，忽略不计; Ψｇ也忽略，水势公式简化为：ψｗ＝ψs+ ψp *没有液泡的分生细胞、风干种子胚细胞:ψw=ψm *初始质壁分离细胞:ψw = ψs ＊水饱和细胞: ψw = 0 3.细胞水势与相对体积的关系 ◆细胞吸水，体积增大、ψsψpψw 增大 ◆细胞吸水饱和，体积、ψｓψp ψw = 0最大 ◆细胞失水，体积减小，ψsψp ψw减小 ◆细胞失水达初始质壁分离ψｐ= 0，ψｗ= ψs ◆细胞继续失水，ψp 可能为负ψｗ《ψs ４．蒸腾作用(气孔运动） 小孔扩散律（边缘效应)——气体通过小孔表面的扩散速度不与小孔的面积呈正比,而与
精心整理 生理学基础总结 绪论 I.人体生理学是研究机体正常生命活动规律的科学。 2.生命的基本特征有新陈代谢、兴奋性及生殖。 3.兴奋性是指活的组织或细胞对刺激发生反应的 4.胞外液。 5.信息，使反债调节与控制部分的原发作用一致，意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成。 负反馈调节是指受控部分的活动通过发出回馈信息，使回馈调节与控制部分的原发作用相反.意义在于维持机体内环境的稳态。 细胞的基本功能 1.细胞膜对物质的转运方式主要有:单纯扩散、易化扩散、主动转运、 单纯扩散是只取决于膜两例物质浓度差进行转运的一种方式出胞和入胞作用 易化扩散是物质借助细胞膜上特珠蛋白质的帮助，顺浓度梯度或电一化学梯度的转运过程。分为载体转运和通道转运两种。 载体转运具有特异性、饱和性和争议抑制性； 通道转运具有离子选择性和门控特性，又可分为化学门控信道、电压门控信道和机械门拉信.吞饮 动。它是细胞兴奋的标志. 由去极化和复极化构成，是Na +内流与K +的外流及Na +—K +泵转运共同形成的、其引起取决于阈电位， 阈电位是使膜上Na +通道突然大量开放的临界膜电位值。 动作电位以局部电流的形式进行传导。动作电位具有“全或无”特性和不衰减的可传播性。 3.肌肉收缩是指肌肉的长度缩短或张力增加.其过程包括肌细饱的兴奋、兴奋一收缩耦联，收缩三部分，主要步骤如下图
血液 1. 占体重的 2. 透压） 3. 对保持红细胞的正常形态具有重要作用; 血浆蛋白产生胶体渗透压，主要成分是白蛋白，具有免疫功能。 作用是：能使组织液中的水分渗入毛细血管以维持血容量及调节血管内外水分的交换。 等渗溶液是0.9%Nacl，5%葡萄糖溶液。 4.血浆的正常酸碱度：PH7.35-7.4 5.低于7.35为酸中毒，高于7.45为碱中毒。 5.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 我国成年男性红细胞数为(4.0-5.5)x1012/L;成年女性为(3.5-5.0)x1012/L。6.红细胞内的主要成分是血红蛋白(Hb)。 成年男性血红蛋白浓度为120一160g/L，成年女性为110-150g/L。 血液中红细胞数量和血红蛋白浓度低于正常，称为贫血。 7.红细胞的生理特性包括可塑变形性、悬浮稳定性（血沉，红细胞叠连）、渗透脆性（溶血，低渗溶液）。 红细胞的生理功能主要是运愉O2和CO2以及调节体内的酸碱平衡。 红细胞原料是蛋白质和铁（缺铁性贫血），成熟因素是维生素B12，叶酸。 8.正常成人的白细胞:其主要功能是吞噬作用和 免疫作用。 9.正常成人血小板有(100一 其主要功能为维持血管内皮完整性和生理性止 A抗原与 。 )和 也是由于K+外流产生的电一化学平衡电位。 动作电位由去极化和复极化两个过程组成，但复极化比较复杂，持续时间较长动作电位共分为五个期，即 去极化期（Na+内流形成)、 复极化l期(快速复极初期，K+外流形成）、 2期(缓慢复极期也称平台期，K+外流和Na+内流形成)、 3期（快速复极末期，K+外流形成） 4期(静息期，离子泵转运形成)