《人民解放军百万大军横渡长江》精品课件

2、找出这则消息的各个组成部分。
标题
人民解放军百万大军横渡长江
导语 主体 背景 结语
人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起……切断镇江、无锡段铁路线。 此种情况，一方面由于……都很泄气。（包含于主体 中）
余部二十三日可以渡完。
合作探究
1、主体分三个层次？
中路军： 首战告捷
具体描述
人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
教学目标
1、了解作者毛泽东，积累“溃退”“泄气”“摧枯拉朽”“锐不可当”等词语。 2、掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 3、把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 4、理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。
（1）动词精准：①“军无斗志，纷纷溃退”中的“溃退”，准确地写出了国 民党军队一片混乱的败退场面；②“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲
准 破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用准确。 确 （2）表示范围、程度的形容词、副词准确：①“已有大约三十万人渡过长江”
中“大约”准确地表明了三十万人是一个概数；②“汤恩伯认为南京、江阴 段防线是很巩固的”，加上一个“很”，可见他骄傲自负的心理。
导 同：都将“何人”“何事”交代清楚了。 语
在内容上的联系：
正
第一则消息的主体主要报道了“不到二十四小时”，“三十万人
文
主 题
民解放军”“突破敌阵”的神速和英勇，以及敌军的不堪一击； 第二则消息的主体主要报道了我“百万大军”的中、西、东路军
渡江的进展情况，并分析了敌军毫无斗志的原因；
两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军

上节课我们学习了《我三十万大军胜利南渡 长江》这则消息。1949年4月24日，《人民日报》 刊载了另一则消息——《人民解放军百万大军横 渡长江》。
这则消息与第一则消息有什么不同呢？让我 们走进课文，去寻找答案吧。
1 消息二则/
人民解放军百万大军横渡长江
整体感知
浏览课文，找出这则消息的“六要素”。
从情节发展来看，本文的主体部分是按照事件 发生的先后，以及各路军进展情况的顺序来安排材 料的。
合作探究
在报道各战线的情况时，作者是 如何安排内容的详略的？为什么会这 么安排呢？
合作探究
详写东路军，略写中、西路军。 因为东路军面对的敌人的防线很巩固，东路 军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能否 包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人 已经没有战斗力，一笔带过即可。
时间：1949年4月20日夜至4月22日22时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线 人物：人民解放军百万大军 起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为
了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区 结果：三路大军横渡长江
研读课文
标题对比
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线 又被我军突破了。
合作探究
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激 战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
敌军一部分被“歼灭”，一部分被“击溃”，所以说 “我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。
课堂小结
概括主题
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我三十万 大军胜利南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒 海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏 精神。
首战告捷 所向无敌 战绩辉煌

1949年4月22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面 报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军 横渡长江》。
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘 潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革 命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。
作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤 立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定， 正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更 有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新 闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。
各路军渡江情况：
起止地点 渡江时间
兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军 西路军 东路军
安庆-芜湖
20日夜 到21日夜 30万
30万
繁昌等地
九江-安庆
21日17时 22日22时
35万
三分之二
贵池等地
南京-江阴
21日17时 到22日22时
35万
大部分
扬中等地
本文的主体部分，着重报道人民解放军 渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安 排材料的？
是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况 来安排结构顺序的。 中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较 小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、 西路军放在一起写，东路军后写。 而中路军渡长江行动在前，西路军在后，因此， 先写中路军，再写西路军。
第二部分：主体，具体交代三路大军的渡江时间、 人数、区域及战果。
• 消息的要素（即记叙的六要素）：
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里 的战线

1.根据上节所学内容，找出本则消息的新闻要素。
何人：中路军、西路军、东路军（人民解放军百万大军）。 何时： 1949年4月20日夜至4月22日22时 何地： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线
何事： 解放军胜利南渡长江。 何故：国军民为党打反倒动蒋派介拒石绝，签解订放和全平中协国定而，发人起民的解渡放江
朝精神永远是中国人民的宝贵财富，彰显了我国不畏强敌、维护世界和平、 构建人类命运共同体的坚定决心和信心。
（附加题）阅读下面的文字，根据要求完成题目。 疫情全球蔓延之际，中国以实际行动展现大国担当，以中国智 慧贡献抗疫力量。习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议 开幕式上提出关于共同构建人类卫生健康共同体的倡议，科学 评议全球抗疫需要，凝聚世界抗疫共识，反映人类发展的切实 需求，赢得国际社会的广泛赞誉。全球战“疫”刻不容缓，构 建人类卫生健康共同体正当其时。 （1）一句话概括新闻报道内容。不超过15个字。
•2.找出本文的议论句（评价事件，发 表见解），看看它属于新闻的哪个部 分，有什么效果？
1.这则消息的主体部分为什么按“中路军—西路军— 东路军”的顺序安排？
时间上，中路军最早渡江。
中、西两路军所遇敌情一样，即抵抗都很微弱；
东路军所遇抵抗较为顽强，将东路军的激战放
在最后写，可使
。
先写中路军，再写西路军、东路军，也体现了
纪念章使用紫铜胎镀金、银材质，通径为50毫米。纪念章核心部分为 志愿军战士形象和70束光芒，以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的 绶带环绕四周，外围采用五星、桂叶和象征五次战役的箭头等元素，组成 金达莱花的五瓣造型，象征中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，寓 意伟大的抗美援朝战争是保卫和平、反抗侵略的正义之战，伟大的抗美援