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第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
1. 地理位置： 纬度位置：大部分位于 北温带，少部分在 热带，没有寒带。 海陆位置： 亚欧 大陆东部，太平洋 西岸 半球位置：位于 北半球、 东 半球。
2. 我国国土面积为 960 万平方千米，名列 俄罗斯和加拿大 之后，排名第 三。
3. 我国相邻的国家有 14 个。与我国隔海相望的国家有 6 个。 4．我国濒临的海洋，从北到南依次是 渤海、黄海、东海和南海 。台湾东岸直接濒临 太平洋 渤海近岸有我国最大的盐场—— 长芦盐场 。东海有我国最大的渔场—— 舟山渔 场。
5、造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是 经度位置 ，造成海南岛和黑龙江季节差异 的原因是纬度位置 。
6. 省级行政区： 分级，名称，简称，行政中心（省会），位置▲
（1）我国行政区域分为 省、县、乡 三级
（2）目前，我国共有 34个省级行政单位，包括 23个省、 5个自治区、 4个直辖市和 2个
特别行政区。
（3）34 个省级行政单位：（以下为简称）
23 个省 黑、吉、辽； 晋、鲁； 冀、豫； 苏、皖、浙、赣； 鄂、湘；闽、粤、 琼、台川、贵、云； 陕、甘、青
5 个自治区 宁、藏、新、桂、内蒙古
4 个直辖市 京、津、沪、渝
2 个特别行政区 港、澳
7. ①跨经度最广的是 内蒙古 ；②跨纬度最广的是 海南；③纬度位置最低的是 海南；④最偏北、 纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是 黑龙江 ；⑤完全在热带的是 海南；⑥北回归线穿 过的有 云南、广东、广西和台湾 。
第二节 众多的人口
1. 我国人口特点：人口基数大（ 2010 年，我国总人口为 13.40亿，占世界人口 1/5以上）； 人口基数大，人口增长快。
2. 人口的基本国策： 实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质 。
3、二胎政策： 2016 年（我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升）
1、我国人口密度 ：我国人口密度为 143人/ 平方千米，是世界平均人口密度的 3倍多。 人口密度（人/平方千米）=某地区人口数 （人）/ 该地区面积 （平方千米）
新人教版初中地理教材目录
七年级上
第一章地球和地图
第一节 地球和地球仪
1.认识地球的形状和大小P2
2.地球的模型——地球仪P4
3.纬线和纬度P6
4.经线和经度P7
5.利用经纬网定位P9
第二节 地球的运动
1.地球的自转P11
2.地球的公转P13
第三节 地图的阅读
1.学会阅读地图P16
2.选择适用的地图P19
第四节 地形图的判读
1.等高线地形图P24
2.分层设色地形图P26
3.地形剖面图P28
第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋
1.地球？水球？P30
2.七大洲和四大洋P32
第二节 海陆的变迁
1.沧海桑田P37
2.从世界地图上得到的启示P38
3.板块的运动P41
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
1.天气及其影响P46
2.明天的天气怎么样？P48
3.我们需要洁净的空气P51
第二节 气温的变化与分布
1.气温的变化P53
2.气温的分布P55
第三节 降水的变化与分布
1.降水的变化P58
2.降水的分布P60
第四节 世界的气候
1.气候的地区差异P62
2.世界气候类型的分布P643.影响气候的主要因素P66
4.气候与人类活动P67
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
1.世界人口的增长P70
2.世界人口的分布P72
3.人口问题P73
4.不同的人种P74
第二节 世界的语言和宗教
1.世界的语言P77
2.世界三大宗教P79
第三节 人类的聚住地──聚落
1.聚落与环境P81
2.聚落与世界文化遗产P84
第五章 发展与合作
1.地域发展差异P88
2.发达国家和发展中国家的分布P90
3.国际经济合作P91
七年级下第六章 我们生活的大洲──亚洲
第一节 位置和范围
1.雄踞东方的大洲P2
2.世界第一大洲P4
第二节 自然环境
1.地势起伏大，长河众多P6
2.复杂的气候P10
第七章 我们邻近的地区和国家
第一节 日本
1.多火山、地震的岛国P14
2.与世界联系密切的工业P17
3.东西方兼容的文化P19
第二节 东南亚
1.十字路口的位置P22
交通运输方式的特点和选择
学案
知识链接：
交通运输与人们的生活、生产息息相关，交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方，实现人和物的流通。
活动探究一：
现代交通方式有 、 、 、 、 等。
活动探究二：各种交通运输差异
活动探究三：各种交通运输特点
1、铁路运输具有运量 ，安全性 ，受天气条件限制 等优势，往往
承担 运输。铁路运输是我国目前最重要的运输方式。
2、公路运输具有 、方便的特点，它可以实现“从门口到门口”的运输，公路运输
一般负担 运输，但在铁路运输和水运不发达的地区，往往也承担长途运输任务。
3、水路运输价格 ，但容易受到水位等条件的限制。
4、航空运输速度 ，但价格 ，运量 ，容易受到天气条件的限制。
5、管道运输主要用于 的运输，损耗 ，受天气影响因素小，但前期建设周
期长， 高 。
活动探究四：绿色出行方式
实战演练：
1.市教研室的的钱老师临时接到去广州开教研会的通知，要求第二天必须赶到。
2.昆明某公司的业务员小王，必须在两天内赶到贵州签订一份合同。
3.在上海的我想到大连去玩，选择最经济的方式。
3.一吨活鱼从滇池运到昆明农贸市场。
4.五百公斤苹果从团结乡运到昆明水果批发市场。
5.500吨钢材从广西南宁运往昆明。
6.1万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。
7.10万吨大米从武汉运往上海。
8.800吨煤炭从贵阳运到昆明。
9.两箱急救药品从北京运往昆明。
10.新疆的天然气输送到广州。 运输方式
运 速
运 量
第2课时 我国铁路干线的分布
一、教学目标
1．通过阅读数据等资料，比较不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。
2．运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。
二、教学重难点
1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择合适的交通运输方式。
2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。
三、教学策略
本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如，可以设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程
课前预热
老师：播放音乐“我要去西藏”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。
【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，可以舒缓情绪，放松心情。这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】
引入新课
老师：我们现在去西藏拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最佳选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。
【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，西藏那么遥远的地方，那么难修的路段，不仅路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越发达，越来越完善。】
讲授新课
老师：大家想一想，交通工具和交通运输方式有什么区别呢？
