柱平法识图规则

建筑结构施⼯图看不懂？别急，咱们先把柱⼦学会吧！柱平法识图

⼀、柱的⼏种类型

1. 框架柱（KZ）：在框架结构中主要承受轴向压⼒，同时承受⽔平⼒，将来⾃框架梁的荷载传

递给基础，是框架结构中承⼒最⼤的构件。

2. 框⽀柱（ZHZ）：《⾼规》（2010版）条⽂说明10.2.10：本次修订将“框⽀柱”改为“转换柱”。

转换柱包括部分框⽀剪⼒墙结构中的框⽀柱和框架-核⼼筒、框架-剪⼒墙结构中⽀承托柱转换梁

的柱。转换柱是⼴义的框⽀柱。

3. 芯柱(XZ)：它不是⼀根独⽴的柱⼦，隐藏在柱内。当柱截⾯较⼤时，由设计⼈员计算柱的承

⼒情况，当外侧⼀圈钢筋不能满⾜承⼒要求时，在柱中再设置⼀圈纵筋。由柱内侧钢筋围成的

柱称之为芯柱。芯柱设置是使抗震柱等竖向构件在消耗地震能量时有适当的延性，满⾜轴压⽐

要求。芯柱边长为矩形柱边长或圆柱直径的1/3。芯柱钢筋构造同框架梁柱。

4. 梁上柱(LZ)：柱的⽣根不在基础⽽在梁上的柱称之为梁上柱。主要出现在建筑物上下结构或建

筑布局发⽣变化时。

5. 剪⼒墙上柱(QZ)：柱的⽣根不在基础⽽在墙上的柱称之为墙上柱。同样，主要还是出现在建

筑物上下结构或建筑布局发⽣变化时。墙上柱锚⼊墙内1.6laE。

以下不属于平法范畴但在施⼯中会遇到的柱类型有：

（1）错位柱：上层截⾯⽔平移位。

（2）异体柱：指柱⾝沿⾼度⽅向发⽣变化如斜柱折柱。

（3）异形柱：指截⾯肢厚⼩于300mm，肢长与肢厚之⽐⼩于4的L形、T形、⼗字形独⽴截⾯

柱。

（4）排架柱：排架柱是单层⼚房的承重构件，排架柱与屋架构成单跨或多跨、等⾼或不等⾼的

排架结构。柱与屋架铰接，与基础刚接。

（5）构造柱：⽤于砌体内起抗震作⽤的柱，构造柱上下加密500mm。

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⼆、柱平法施⼯图的表⽰⽅法

柱平法施⼯图系在柱平⾯布置图上采⽤列表注写⽅式或截⾯注写⽅式。

1.截⾯注写⽅式

截⾯注写⽅式，系在柱平⾯布置图的柱截⾯上，分别在同⼀编号的柱中选择⼀个截⾯，原位放

平法识图规则

建筑结构施工图平面整体设计方法（平法），简化了施工图，统一了表示方法。根据国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（XXG101）讲解如下内容。

一、平法制图的一般规定

1、按平法设计绘制的施工图，一般是由各类结构构件的平法施工图和标准构造详图两大部分构成。但对于复杂的房屋建筑，尚需要增加模板、开洞和预埋等平面图。只有在特殊情况下，才需要增加剖面配筋图。

2、按平法设计绘制结构施工图时，必须根据具体工程设计，按照各类构件的平法制图规则，在按结构层绘制的平面布置图上直接表示各构件的尺寸、配筋和所选用的标准构造详图。

3、在平法施工施工图上表示各构件尺寸和配筋的方式，分为平面注写方式、列表注写方式和截面注写方式等三种。

4、在平法施工图上，应将所有构件进行编号，编号中含有类型代号和序号等。其中，类型代号应与标准构造详图上所注类型代号一致，使两者结合构成完成的结构设计图。

5、在平法施工图上，应注明各结构层楼地面标高、结构层高及相应的结构层号等。

6、为了确保施工人员准确无误地按平法施工图进行施工，在具体工程的结构设计总说明中必须注明所选用平法标准图的图集号，以免图集升版后在施工中用错版本。

第一节 框架柱的制图规则

柱平法施工图是在结构柱平面布置图上，采用列表注写方式或截面注写方式对柱的信息表达。

一、柱的编号规定

在平法柱施工图中，各种柱均按照表3-1-1的规定编号，同时，对应的标准构造详图也标注了编号中的相同代号。柱编号不仅可以区别不同的柱，还将作为信息纽带在柱平法施工图与相应标准构造详图之间建立起明确的联系，使在平法平法施工图中表达的设计内容与相应的标准构造详图合并构成完整的柱结构设计。

柱编号 表3-1-1

柱类型 代号 序号 特征

1 《平法识图》课程标准

一、课程说明

课程名称 平法识图 开课分院（系部） 管理工程系

适用专业 工程造价

建筑工程技术 课程代码

学 时 72 先修课程 房屋构造与识图

后续课程 工程概预算、施工技术 编制人 王俊学

审定人 王俊学 制（修）定日期 2021年2月25日制定/第2

次修定

二、课程性质

《平法识图》课程属于建筑工程专业类的一门职业核心技术课程，是1+X建筑工程识图技能等级证书核心核心课程。通过学习钢筋混凝土结构施工图平法标注，培养学生识图和空间想象能力，能更好的识读结构工程图纸。

三、课程开设学期及基准学时、学分

1、课程开设学期：第二学期；

2、基准学时：72学时；其中理论部分30学时，实践部分42学时。

3、学分：4学分；

四、课程任务

1．课程在专业人才培养方案中的定位：专业核心课

2．课程设计

课程能力层次的设计，知识能力层次的设计，课程设计的目的等。

3．课程任务

通过本课程的学习培养学生识读建筑结构施工图的能力，是工程造价及建筑工程技术专业岗位基础课程，是从事工程概预算及施工员工作的必修课程。

五、课程总体结构、教学环节和学时分配

模块 课 程 内 容 课 时

小计 讲授 实训 备注

0 前言 1 1 0

1 平法的基础知识 1 1 0

2 钢筋的基础知识 2 2 0

3 柱平法识读 6 4 2

4 梁平法识读 6 4 2

5 剪力墙平法识读 6 4 2

6 板平法识读 6 4 2

7 板式楼梯平法识读 6 4 2

8 独立基础平法识读 4 2 2

9 条形基础平法识读 4 2 2

10 筏形基础平法识读 4 2 2

11 桩基础平法识读 4 2 2 2 12 整套框架结构施工图识读 8 0 8

13 整套剪力墙结构施工图识读 8 0 8

14 结构综合识图能力测验 6 0 6

合 计 72 32 40

平法识图和钢筋计算

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1 平法识图与钢筋计算

本章在这里主要介绍平法识图概述、钢筋计算的主要内容和需要 注意的问题，以便为后面各章具体的技术内容讲述奠定基础。

1.1平法识图概述

1.1.1 平法及其产生

1） 什么是平法

“平法”系指混凝土结构施工图平面整体表示方法，简称平法。它是

我国目前现行的具体工程结构施工图设计的主要方法。 为简化起见下

面统以“平法”进行表述。

“平法”其表达形式概括起来，就是把结构构件的尺寸和配筋等，按

照平面整体表示法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布 置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构施工 图。

2） 平法的产生

平法的创始人是山东大学陈青来教授， 在创立平法的时候，他在山东 省建筑设计院从事结构设计工作。当时正值改革开放初期，设计任务 非常繁重，为了加快结构设计的速度，简化结构设计的过程，他吸收 了国外的经验，结合中国建筑界的具体实践，创立了平法。

3）平法的重要意义和作用 平法识图和钢筋计算

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（1） “平法”是我国对混凝土结构施工图设计表示方法所进行的一项

重大改革，它是国家科委和建设部列为国家级科技成果重点推广项

目。它的推广及应用，具有其重要意义与作用：

（2） “平法”它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出

来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法。 由于它把构件尺寸和配筋直接 表达在各类构件的结构平面布置图上， 使其结构施工图的数量大大减 少，这不但减少了绘图的工作量，而且，结构设计的后期计算，如每 根钢筋形状和尺寸的具体计算、工程钢筋表的绘制等，也都免去而不 作了。这样，它不仅精简了混凝土结构施工图的设计 （绘图）的程序， 极大地的解放了结构设计师的繁重劳动， 加快了结构设计的步伐，在 一定程度上提高了结构设计的质量。

（3） 平法实施以后，对施工企业来讲，首先是施工人员到工地携带