第一章 生物圈中的绿色植物
第三节 绿色植物的光合作用
第二课时
1．阐明二氧化碳是光合作用的原料。
2．举例说明光合作用原理的应用。 能力目标
通过实验，培养观察能力、实验操作能力和思维判断能力
情感、态度和价值观目标
通过探究实验设计思路的培养及实际操作能力的训练，进一步培养学生对知识点的应用能力。
二氧化碳和水是光合作用的原料。
一、导入新课
复习
光合作用的产物是什么？
【光合作用的产物是淀粉和氧气】
产物是淀粉和氧气，那么是什么原料在叶中转化的呢？
二、新课讲授
光合作用的原料
17 世纪，比利时科学家范·海尔蒙特设计了一个简单的实验：
将一棵柳树苗植入装有土壤的木桶内，土壤100千克，幼树2.5千克。
让树苗接受阳光照射，并且只用纯净的雨水进行浇灌。
5 年后，树长大了。
他发现土壤的质量减少了不到100 克，而柳树的质量增加了80 多千克。
通过这个实验我们能知道光合作用的原料是什么吗？
【光合作用的原料之一是水】
第一章 生物圈中的绿色植物
光合作用的原料只是水吗？
探究活动
探究二氧化碳是光合作用的原料
提出问题
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料吗？
作出假设
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。
材料器具
绿色植物；数据采集器，二氧化碳传感器，气液相多功能采集装置，光源(灯)，带导管的双孔橡皮塞等。
操作方案
1. 将绿色植物置于气液相多功能采集装置内，将二氧化碳传感器与气液相多功能采集装置相连。
2. 连接计算机、数据采集器、二氧化碳传感器，打开计算机，进入相应软件。
实施计划
1. 打开“组合图线”，添加“时间—二氧化碳”曲线图，表示绿色植物光合作用过程中气液相多功能采集装置内二氧化碳浓度的变化。
18种最适合摆放室内的绿色植物
1：滴水观音：有清除空气灰尘的功效。温馨提示：滴水观音茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，误碰或误食其汁液，就会引起咽部和口部的不适，胃里有灼痛感。应当特别注意防止幼儿误食。但是滴水观音并不属于致癌植物。
2：非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显着的杀菌作用。可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。
3：白掌：抑制人体呼出的废气,如氨气和丙酮.同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。它的高蒸发速度可以防止鼻粘膜干燥，使患病的可能性大大降低。
4：银皇后：以它独特的空气净化能力着称：空气中污染物的浓度越高，它越能发挥其净化能力！因此它非常适合通风条件不佳的阴暗房间。
5：铁线蕨：每小时能吸收大约20微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物"净化器"。成天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。
6:鸭脚木：给吸烟家庭带来新鲜的空气。叶片可以从烟雾弥漫的空气中吸收尼古丁和其他有害物质，并通过光合作用将之转换为无害的植物自有的物质。另外，它每小时能把甲醛浓度降低大约9毫克。
7:吊兰，能吸收空气中95%的一氧化碳和85%的甲醛。吊兰能在微弱的光线下进行光合作用，吊兰能吸收空气中的有毒有害气体，一盆吊兰在8~10平米的房间就相当于一个空气净化器。一般在房间内养1~2盆吊兰能在24小时释放出氧气，同时吸收空气中的甲醛、苯乙烯、一氧化碳、二氧化碳等致癌物质。吊兰对某些有害物质的吸收力特别强，比如空气中混合的一氧化碳和甲醛分别能达到95%和85%。吊兰还能分解苯，吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳定的有害物质。所以吊兰又被称为室内空气的绿色净化器。
8:芦荟，一盆芦荟相当于九台生物空气清洁器。盆栽芦荟有空气净化专家的美誉。一盆芦荟就等于九台生物空气清洁器。可吸收甲醛、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等有害物质。尤其对甲醛吸收特别强。在4小时光照条件下，一盆芦荟可消除一平方米空气中90%的甲醛，还能杀灭空气中的有害微生物，并能吸附灰尘，对净化居室环境有很大作用。当室内有害空气过高时芦荟的叶片就会出现斑点。这就是求援信号。只要在室内再增加几盆芦荟。室内空气质量又会趋于正常。
绿色植物是指含有叶绿素的非单细胞植物。一般性地可以理解为显绿色的植物。绿色植物的叶、茎中叶绿素能进行光合作用，其实质是将二氧化碳和水转化成糖类时释放出氧气及能量。动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用维持地球大气中的氧气与二氧化碳的平衡。人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）都来自绿色植物。占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。总而言之，人的生活绝对离不开绿色植物。绿色植物有树、草、藻类等。
1特征
编辑
(1)种子植物：具六种器官, 被子植物胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被， 裸子植物胚珠外没有子房壁包被，种子外没有果皮包被。
(2)孢子植物：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，受精过程需要水,不需要双受精。
(3)多数具导管。
(4)大多数高等植物用花粉传播精子，用艳丽的花朵吸引昆虫等动物辅助授粉。
(5)叶中叶绿体中有大量叶绿素，帮助吸收 光线，为光合作用提供能量。
(4)细胞有 细胞壁，成熟细胞中有 液泡。
(5)都有通过叶片增大阳光吸收面积的结构特征。
(6)绿色植物可以分为：孢 寄生植物、 腐生植物、 食虫植物、食菌植物。而常见代表有 孢子植物和 种子植物的菟丝子、腐生龙胆、 苁蓉、 猪笼草、天麻。
2最早的绿色植物
编辑 地质史的研究表明，地球上生存的许许多多绿色植物的老祖宗是是 蓝藻。它是地球上最早出现的绿色植物。已知最早的蓝藻类化石，发现在 南非的古 沉积岩中。这是34亿年前，在地球上已有生命的证据。古代蓝藻的样子和现代的 蓝球藻有些相似。
3环保价值
编辑
自古以来，植物一直在默默地改善和美化着人类的生活环境。在植物王国里 约有7000多种植物可供人类食用，有不少植物具有神奇的治病效果。民间草药约有5000～6000多种，现代药物中有40%来自大自然。科学家还从 美登木、 红豆杉等植物中提取抗癌物质，其疗效十分明显。
新人教版初中生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点
第三单元：生物圈中的绿色植物
第一章：生物圈中有哪些绿色植物
考点一：藻类、苔藓和蕨类植物
绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。根据生殖方式的不同，可以分为孢子生殖（藻类、苔藓和蕨类植物）和种子生殖（种子植物）。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。苔藓植物比较矮小，有茎、叶的分化，但茎中没有导管、叶中没有叶脉，根非常简单，成为假根。蕨类植物有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织，可供人类食用、药用，也可用作绿肥和饲料；煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二：种子植物
种子植物是另一类绿色植物，它们可分为裸子植物和被子植物。种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，而被子植物的种子外面有果皮包被，六大器官俱全。双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群，它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章：被子植物的一生
考点一：种子的萌发
种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。在实验中，我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。在适宜的环境下，种子会发芽生长，成为一棵新的植物。
实验过程：
为了探究种子萌发的条件和过程，我们进行了以下实验：
首先，我们标记了四个罐头瓶，分别为1、2、3、4，并将它们倒置，每个瓶子里铺了两张餐巾纸。接着，在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子，并拧紧了1号瓶的瓶盖。然后，我们向2号和3号瓶中洒了适量的水，使餐巾纸变潮湿，向4号瓶中洒了较多的水，使种子完全浸没在水中。最后，我们拧紧了三个瓶的瓶盖，并将1、2、4号瓶放入了橱柜中，将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果：
