七年级下册生物复习ppt 济南版
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济南版生物七年级下册 3.1 人的生活需要营养 复习课件(共25张PPT)
1、消化系统包括？
消化道和消化腺 2、人体最大的消化腺是？人体 最膨大的消化道是？
肝脏 胃 3、消化的主要场所是？原因？
小肠 原因：小肠很长，有环形皱襞 和小肠绒毛 小肠中有胆汁 肠液 胰液
4、消化的主要类型有？ 物理性消化和化学性消化
1含多种酶的 消化液是： 肠液，胰液 2小肠中的消 化液有：肠液，
一检
1、什么是合理膳食？ 2、三餐能量比例 早：中：晚= 3、平时吃饭我们要如何搭配食物？ 4 、食品安全的内容和要求是什么？
复习目标： 1.熟悉六大营养物质及其重要作用。 2.理解食物的消化和吸收过程。 3.说出小肠与消化吸收相适应的结构特点。 4.知道合理膳食与食品安全
自学指导一: 内容：读课本2-4页内容 时间：2分钟 要求：依据导学问题快速阅读课本相关内容并且记忆导学问题的答案
1、2、3-------吸收
1是人体吸收营养物质的主要器官。下列叙述中与小肠吸收功能无
C 直接关系的是（ ）
A.小肠内表面有许多环形皱襞 B.皱襞表面有多小肠线毛
C.小肠内有多种消化液
D.小肠绒毛内有丰富的毛细血管
2.如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构，该结构的
D 名称及其吸收的营养物质分别是（ ）
作用：主要的供能 物质，构成组织细 胞。
富含 蛋白质的食品 富含 脂肪 的食品
作用：提供能量， 构成组织的基本物 质。是生长发育， 组织更新的物质基 础。
作用：提供能量， 备用能源物质，构 成组织细胞。。
：
1 构成人体细胞的基本物质和主要成分是
（C ） A.蛋白质和糖类 B.蛋白质和脂肪 C.蛋白质和水 D.蛋白质和无机盐 2食物有六大营养物质，不能为生命活动提供
济南版生物学七年级下册第一章营养复习课件
小肠皱襞和小肠绒毛
一段小肠
小肠皱襞
小肠绒毛
1.小肠长6米左右， 2.小肠壁内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛,绒 毛内有丰富的毛细血管 3.小肠内有多种消化液,含有多种消化酶 4.小肠绒毛的壁很薄，毛细血管壁很薄，均 只有一层上皮细胞构成
7、开始位置：淀粉—口腔；蛋白质—胃；脂肪—小肠 消化液：淀粉—唾液.肠液和胰液；蛋白质—胃液.肠液 和胰液；脂肪—胆汁.肠液和胰液 8、有消化无吸收功能的器官是 口腔 ；无消化也无吸 收功能的器官有 咽 、 食道 、 肛门 ；既有消化和吸 收功能的器官有 胃 、 小肠 ；无消化有吸收功能的 器官有 大肠 。食物被消化后，通过消化道壁进入人 体的循环系统，称为吸收。 9.1）长.有利于消化和吸收。2）有多种消化液，有利 于消化。3）有环形皱襞和小肠绒毛，增大了表面积， 利于吸收。4）小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，仅有一 层上皮细胞构成，利于吸收。
人体对维生素的需要量很小， 但它对维护人体健康、促进生长发 育和调节生命活动具有重要作用。 新鲜的水果和蔬菜富含人体需要的 多种维生素。
维生素的种类
含量丰富的食物 肝脏、胡萝卜、鱼 肝油、玉米
缺乏症 夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱 屑
维生素A
维生素B1
烧牛肉、肾脏、云 豆、大米
神经炎、脚气病、食欲不振、消 化不良、生长缓慢
7、淀粉→ → ；脂肪→ → 甘油 + 脂肪酸 ； 蛋白质→ 。 消化的顺序：淀粉—；蛋白质—；脂肪— 淀粉—( )，肠液和胰液；蛋白质—( )、肠液和胰液； 脂肪—( )、肠液和胰液 8、有消化无吸收功能的器官是 ；无消化也无吸收功 能的器官有 、 食道 、 肛门 ；既有消化和吸收功 能的器官有 、 ；无消化有吸收功能的器官有 大 肠 。营养物质通过消化道壁进入人体的 ( ) 系统， 称为（ ）。（）（）维生素可以直接吸收 9（1）、长，有利于（ ）和（ ）。 （2）、小肠内有多种消化液，有利于 （ ）。 （3）、小肠内有许多环形皱襞和小肠（ ），增大了 表面积，利于营养的（ ）。 （4）、小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，仅有一层上皮 细胞构成，利于（ ）。
3.5 人体生命活动的调节 复习课件(62张PPT)-2022-2023学年济南版生物七年级下册
大脑结构
位置：大脑半球的表层
大脑皮层
结构：神经元胞体 功能区
凹陷的沟 增加大脑 隆起的回 皮层总面
积
功能： 调节人体生理活动
位置： 大脑皮层以内
白质
结构：神经纤维
功能： 传导功能
二、神经调节的结构基础
1、神经系统的组成 中脑 枢 神 经 脊髓 系 统
主管 接收、分析、综合 信息，发出指令。
脑神经
周 围
神
经
脊神经
系 统
传递信息
神经系统结构和功能的基本单位是__神，经又元称神经细胞。 （1）结构 ： 胞体 和 突起 。
接受其他神经元传来的兴 奋，并将兴奋传给胞体
胞体
接收信息、发 出神经冲动
3.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中d～e
段血糖浓度快速下降的激素是（ A ）
A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌性激素 D.雄性激素
血糖含量/g·L-1 d
b a
c
e
时间/h
4.下列有关人体激素的叙述正确的是C（ ）
A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
山东济南版七下生物 第五章人体生命活动的调节复习课
复习目标
1.举例说明人体的激素参与生命活动调节。 2.描述人体神经系统的组成。 3.概述人体神经调节的基本方式及机体适应环境的变化。 4.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息过程。 5.认同积极健康的生活态度，增强机体健康。
一、人体的激素调节 自主学习，合作探究
C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿
D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病
5.激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用。 下列关于激素的叙述错误的是( C ) A.甲状腺激素能促进人体的新陈代谢 B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症 C.成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢 D.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度 6.下列属于内分泌腺、能分泌激素的是B （ D ） A.唾液腺 B.肠腺 C.汗腺 D.垂体
济南版初中生物七年级下册总复习课件(全一册、最全、最细、最实用)
垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸分别分泌什么激素？
成年甲状腺激素分泌过多： 甲亢
幼年甲状腺激素分泌过少： 呆小症
地方性甲状腺肿 缺碘： 幼年生长激素分泌过少： 侏儒症
1、消化和吸收是由（
）系统完成的。舌头具有（ ）功 ）。
能，牙齿具有（ ）功能。人体最大的消化腺是（
人体最膨大的器官是（ ）。人体最长的器官是（ ）。 人体最坚硬的器官是（ ）。 2、口腔内的消化腺是（ ），分泌的液体是（ ），含有
的消化酶是（ ），能够消化的物质是（ ）。
3、胃内的消化腺是（ ），分泌的液体是（ ），含有的 消化酶是（ ），能够消化的物质是（ ）。 4、小肠内含有的三种液体是（ ）（ ）（ ），分别有 （ ）（ ）（ ）分泌。
8
5
6
7 1 4 3 9 2
心脏：胸腔中部偏左下方、左右两肺之间，主要由 肌肉组织构成 四个腔中壁最厚的是 左心室 原因：保证有足够的 压力使血液压入主动脉， 进行体循环 心房和心室之间—— 房室瓣 心室和动脉之间—— 动脉瓣 作用：防止血液倒流
动脉
不一定是静脉
动脉出血，从（ 近心端
）包扎
静脉出血，从（ 远心端
4、小肠内含有肠液、胰液和胆汁多种消化液。（只适合
消化）
物质 甲： 脂肪 乙： 糖类 丙： 蛋白质
消化液
A： 唾液
C： 胃液 D： 肠液、胆汁、胰液
口 腔
食 道 、 咽
胃
小 肠
大 肠
1、气体和食物的共同通道—— 咽 发声的部位 喉 痰形成的部位—— 气管、支气管 接收气味的嗅觉细胞位于—— 鼻腔 2、作用：清洁—— 呼吸道纤毛 湿润—— 黏液 温暖—— 毛细血管 3、肺泡利于气体交换的结构特点： 数目多、外面包围 毛细血管和弹性纤维 、壁薄（一 层 ） 上皮细胞
济南版初中生物七年级下册第三单元第一章人的生活需要营养(复习课)课件(共37张PPT)
吸
收
合理膳食 与
食品安全
消化系 统组成
消化道 消化腺
食物的 消化
营养物质的吸收
直击中考 巩固提升
4.（2018济南）如图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A.[1]是人体最大的消化腺，它分泌的胆汁能乳化脂肪 B.[2]是消化和吸收的主要场所 C.[3]内的食糜中含有淀粉、麦芽糖和脂肪酸等营养物质 D.[4]能吸收少量的水、无机盐和部分维生素
维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D
成人骨质疏松症 儿童佝偻病 夜盲症
脚气病
坏血病
你来当医生
我从小得了一种 佝偻病
怪病，走起路来， 脚呈“X”形，我 好难过。
傍晚我就看不
到东西了，而 且皮肤很粗糙
夜盲症
我的脸色苍白，容 易头晕，易激动， 失眠，又好忘事。
贫血
牙龈怎么 出血了
坏血病
糖类（主要供能）
于营养物质的吸收。
唾液腺
口腔
肝脏
食道 胃
小肠绒毛
大肠 小肠
肛门
毛细血管
6.左图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况， 字母代表消化道。右图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实 验方案。请据图、表回答下列问题：
（1）曲线乙表示 蛋白质的消化，其化学性消化的最初部位是[ C ] 胃 。
、 儿童
。
一、食物的营养成分
1、 糖类 是最重要的供能物质。 脂肪 属于贮备能源物质。 蛋白质 是构成组织细
胞的主要原料 ，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。 水 是
构成组织细胞的主要成分。 2、无机盐在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。儿童缺钙易患 佝偻病 ，中
3.6.1免疫与健康复习课件(35张PPT)2022--2023学年济南版生物七年级下册
4. 传染病的流行环节和预防措施
病原体离开传染源到 达健康人的途径
散播病原体传传的染播人源途或（ 径动患（病空物的气人、或饮动食物、对而、生某容携物带媒种易者介传感））染染病该缺病乏的免人疫群力
易感人群（缺乏免疫力易感染该病的人。
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的三个环节
5.传染病预防措施 自我展示，师点拨
计划免疫 根据某些传染病的发生规律，将有关_疫__苗____按照科学的免疫程序， 有计 划地给儿童及青少年接种，使其在不发病的情况下产生_抗__体____，获 得免
疫功能。这种免疫类型属于__特__异__性___免疫，疫苗是减毒或灭活的病 原体 制成的生物制品，相当于__抗__原___，在人体内刺激淋巴细胞产生抗体。 抗原和抗体的关系
控制传染源 焚烧、杀死、深埋动物，隔离、治
传 染
疗病人，打针吃药，核酸检测。
病
的
指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，
预
切断传播途径
防
消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物，开窗
措 施
通风。卫生工作（常洗 手、戴口罩等）
保护易感人群 指加强锻炼、使健康的人远离病区、注射疫
苗、合理营养、增强抵抗力等等。
6.艾滋病 自主学习，表达交流。
3．传染病的类型
种类
病原体的原 始寄生部位
主要传播途径
呼吸道传染病 呼吸道_黏__膜__和肺 飞沫和__空__气___
_消__化__道__黏__膜__及其附
消化道传染病
__饮__水___和食物
属器官
血液传染病 血液和淋巴
_吸__血__的动物
体表传染病 __皮__肤___及体表黏膜 接触
济南版生物七年级下册.1人体的免疫功能 课件
济南版生物七年级下册
第三单元 第6章第1节 人体的免疫功能
第一道——皮肤和黏膜
第二道——体液中的杀菌物质 和吞噬细胞
第三道——免疫细胞和免疫器官
皮肤的作用
呼吸道纤毛
人体的第一道防线的作用
• 皮肤有角质层，可以阻挡病原体 侵入人体
• 呼吸道黏膜上有纤毛，可以阻挡 和清除异物（病菌）
• 皮肤的分泌物有杀菌作用
• 抗原：病原体进入人体后，能刺 激淋巴细胞，产生一种抵抗该病 原体的特殊蛋白质，叫做抗体， 引起人体产生抗体的物质（如病 原体等异物）叫做抗原。
人体的第三道防线
免疫器官 免疫细胞
病
原（抗原）
体
刺激
淋巴细胞
吞噬 细胞
结合
产生
抗体
人体的第三道防线
免疫器官：脾脏、淋巴结、胸腺 免疫细胞：淋巴细胞 第三道防线属于特异性免疫，是 后天获得的，只针对某一特定的 病原体或异物起作用，因此叫做 特异性免疫。
分析与讨论：
1.图中所示的人体结构在防备 病原体入侵时，分别起到了什么 作用？
2.皮肤的完整性对人体有什么重 要意义？
人体第二道防线的作用
• 体液中的杀菌物质中含有溶菌酶， 破坏病菌细胞壁
• 吞噬细胞可以直接将病原体吞噬 消化
非特异性免疫
第一道、第二道防线是针对 多种病原体的防备功能，是 人生来就有的，因此叫做非 特异性免疫。
接种的主要疫苗：卡介苗——结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎 百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——麻疹 乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
我国儿童计划免疫程序表
课堂小结：这节课你学到了什么？
1.人体的三道防线 非特异性免疫
2.免疫类型 特异性免疫
第三单元 第6章第1节 人体的免疫功能
第一道——皮肤和黏膜
第二道——体液中的杀菌物质 和吞噬细胞
第三道——免疫细胞和免疫器官
皮肤的作用
呼吸道纤毛
人体的第一道防线的作用
• 皮肤有角质层，可以阻挡病原体 侵入人体
• 呼吸道黏膜上有纤毛，可以阻挡 和清除异物（病菌）
• 皮肤的分泌物有杀菌作用
• 抗原：病原体进入人体后，能刺 激淋巴细胞，产生一种抵抗该病 原体的特殊蛋白质，叫做抗体， 引起人体产生抗体的物质（如病 原体等异物）叫做抗原。
人体的第三道防线
免疫器官 免疫细胞
病
原（抗原）
体
刺激
淋巴细胞
吞噬 细胞
结合
产生
抗体
人体的第三道防线
免疫器官：脾脏、淋巴结、胸腺 免疫细胞：淋巴细胞 第三道防线属于特异性免疫，是 后天获得的，只针对某一特定的 病原体或异物起作用，因此叫做 特异性免疫。
分析与讨论：
1.图中所示的人体结构在防备 病原体入侵时，分别起到了什么 作用？
2.皮肤的完整性对人体有什么重 要意义？
人体第二道防线的作用
• 体液中的杀菌物质中含有溶菌酶， 破坏病菌细胞壁
• 吞噬细胞可以直接将病原体吞噬 消化
非特异性免疫
第一道、第二道防线是针对 多种病原体的防备功能，是 人生来就有的，因此叫做非 特异性免疫。
接种的主要疫苗：卡介苗——结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎 百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——麻疹 乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
我国儿童计划免疫程序表
课堂小结：这节课你学到了什么？
1.人体的三道防线 非特异性免疫
2.免疫类型 特异性免疫
济南版初中生物七年级下册 人体的新陈代谢 复习课件(共48张PPT)
0
无机盐
0.9
0.9
1.1
尿素
0.03
0.03
1.8
（1） A. 血浆 B. 原尿 C. 尿液 . （2）尿液中尿素和无机盐的含量明显增加，其原因是 大部分的。水被肾小管重
吸收导致尿素和无机盐 的浓度升高。
（3）若某人出现血尿或蛋白尿，可能 肾小发球生病变。 （4）若某人尿液中出现葡萄糖，可能 肾小发管生病变 （5）若尿液正常但尿量明显增多，可能 肾小发管生病变。
淀粉 唾液 麦芽糖 口腔
肠液、胰液
小肠
葡萄糖
胃液
肠液、胰液
蛋白质
初步消化
氨基酸
胃
小肠
脂肪 小肠
脂肪微粒
肠液、胰液 甘油
+
脂肪酸
小肠
物理性消化
曲
下图中三条曲线表示蛋白质、脂肪、淀粉三种物质的含量及其在人体 消化道各部位变化的情况，请回答：
线
（1）图中曲线甲表示 淀粉 的消化；曲线乙表示 蛋白质 的消化。
大分子蛋白质
血 浆
葡萄糖 水 无机盐
尿素
肾小管的重
吸收作用
原尿
尿液
肾小囊
肾小管
葡萄糖 水 无机盐 尿素
水 无机盐 尿素
请
下表为血浆、原尿、尿液三种液体成分数据，你能判断出
你 来
A.B.C各为哪种液体吗？
主要成分 水
A 血浆
90--93
B 原尿
97
C尿液
95
分
蛋白质
7--8
微量
0
析
葡萄糖
0.1
0.1
面积。适于消化吸收
④小肠绒毛壁和
毛细血管管壁都
第一章 人的生活需要营养-七年级生物下册单元复习课件(济南版)
滴 数
12
5
8
7
达标检测
2. 某同学患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补 充生理盐水，其首要目的是（ ）
A. 提供能量 B. 提供营养 C. 维持血糖代谢平衡 D. 维持水和无机盐代谢平衡
达标检测
2. 某同学患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补 充生理盐水，其首要目的是（ D ）
A. 提供能量 B. 提供营养 C. 维持血糖代谢平衡 D. 维持水和无机盐代谢平衡
2.下列关于生物体内各种有机物的叙述，正确的 是（ ） A. 脂肪是生物体最重要的直接供能物质 B. 糖类是构成组织细胞的基本物质 C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 蛋白质是重要的储存能源物质
达标检测
1.下列病症与其病因的对应关系，正确的是（B ） A. 佝偻病——缺少维生素A B. 坏血病——缺少维生素C C. 地方性甲状腺肿——缺少铁 D. 夜盲症——缺少维生素D
能提供能量的有机物。人体的需求量很少，但对各项生 命活动具有十分重要的作用，一旦缺乏，会影响正常的 生命活动，甚至死亡。 2、四种主要维生素的种类、来源及缺乏症分别是什么？
3、维生素C有什么重要特性？
4、水占人体体重的多少？在什么方面发挥作用？
5、举几个缺乏无机盐会得病的例子。
维生素名称 维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D
人的生活需要营养
People's life needs nutrition
复习目标
1、通过总结六类营养物质的来源、组成、功能和缺乏症， 明确合理膳食的重要性。 2、通过回顾消化系统的组成和功能，总结三大营养物质的 消化过程。 3、通过探究实验和科学史的分析、变式训练，提升科学探 究和科学思维。 4、通过对比各消化器官消化和吸收的功能，归纳小肠与消 化吸收相适应的结构特点，培养结构与功能观。
济南版七年级生物下册重点知识(共109张PPT)
脂肪
咽、 食道
胃
小肠
营养物质的吸收
口腔、咽、食道、肛门基本上没有吸收作用， 2、 胃、小肠和大肠 有吸收营养物质的作用。
3、消化道各段的吸收情况
少量水、无机盐
水、无机盐、维生 素、葡萄糖、氨基 酸、甘油和脂肪酸 少量水、无机盐 和部分维生素
胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质有哪些？ 水和无机盐
小肠适于吸收的结构特点：
消炎药从注射部位起， 首次到达心脏的哪个 腔？ 右心房 消炎药首次到达病灶， 经过心脏几次？ 2次
消化道中的葡萄糖若要被 头部的组织细胞利用，其 运输路径是怎样的？ 小肠绒毛内的毛细血管→ 肝门静脉 →肝脏 →肝静 脉→下腔静脉 →右心房 ⑶在体循环中，血液流经 →右心室 →肺动脉 →肺 肠进入肝时，血液的突出 部毛细血管→肺静脉→左 变化是 心房→左心室→主动脉→ 各种营养物质明显升高 。 头部的动脉→头部毛细血 管→头部组织细胞
葡萄糖 氨基酸
肠液、胰液 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 小肠
思考：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作用？ 口腔、胃、小肠 2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分 别是什么？ 口腔 胃 小肠 3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？ 唾液 胃液 胆汁、肠液和胰液 4）消化的最主要场所是哪里？ 小肠
淀粉
蛋白质
上腔静脉
4
1 主动脉 2 肺动脉 A左心房
乙 动脉瓣
肺静脉
3
右心房 C
房室瓣 甲
B左心室
右心室
D
5 下腔静脉
心脏跳动
两个心房收缩， 两个心房舒张， 两个心室舒张 两个心室收缩
两个心房舒张， 两个心室舒张
心率：心脏每分钟跳动的次数。 正常的变动范围（60—100次/分）。
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生 殖 系 统
谢谢观看 聂显铧
济南版生物教材七年级下 广饶县实验中学
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
静脉
把全身各 器官的血 液运回心 脏
分布
管壁 管 特点 腔
特 点
大多分 布在身 体较深
厚， 弹性
较 小
处
大
数量多， 非常薄，
分布广
一层上皮 细胞构成
内径 十分 细小
有的分布 较浅，有 的分布较 深
较薄， 管 弹性小 腔
大
血流速度
快
最慢
慢
肾 脏
结构：蚕豆状
组成：皮质，髓质，肾盂肾肾源自体 肾小球脏肾单位
构成。
毛细血管是人体内血液与组 织细胞之间进行物质交换的 场所。它的管腔很细，只允 许红细胞单行通过；管腔极 薄，只由一层上皮细胞构成， 血液流动慢。以上特点有利 于血液与组织细胞充分的进
行物质交换
尿：水、尿素、 尿酸、钠、钾、
氨
视觉的形成 外界物体依次经过角膜，房水， 晶状体，玻璃体。经过晶状体 的反射，最终在视网膜上形成 一个倒置的物象，感光细胞接 受物象刺激，产生了神经冲动， 冲动再通过视神经传到大脑皮 层的视觉中枢，从而形成视觉。
消化系统
分泌胆汁 贮存胆汁
消化道:
口腔、 咽、食道、胃、小肠、 大肠
消化系统
消化腺：
唾液腺、胃腺、胰腺、肝脏、肠 腺
肺泡
鼻腔
咽
呼吸 喉 道 气管
支气管
对吸入的空气 起清洁,湿润 和温暖的作用, 气体出入肺的
通道
心 脏
血管 功 能
种类
动脉
把心脏里 的血运到 全身各器 官
毛细 进行物质 血管 交换
肾小囊
肾小管
功能：形成尿液
眼球—形成视觉
1.小肠很长，大约5~6米
2.小肠内壁有大量的小肠皱襞， 皱襞上有小肠绒毛，使小肠吸收面积大
大增加
3.小肠绒毛的壁很薄，只由一 层细胞构成
4.小肠绒毛中有丰富的毛细血 管，这样的特点有利与小肠吸收营养物
质
肺泡数量很多,表 面缠绕着丰富的毛细 血管和弹性纤维。肺 泡壁和毛细血管壁很 薄,只由一层上皮细胞
糖类:重要供能能源 能源物质
脂肪:备用能源
食物的营养成分
蛋白质:构成组织细胞 基本物质
维生素:不参与构成组织细胞,又 不能提供能量
非能源物质 无机盐:构成人体组织重要材料 水:构成组织细胞主要成分
有机物
脂肪:备用能源
糖类:重要供能
蛋白质:构成细胞 基本物质
维生素:即不参与构成组织细 胞,又不提供能量