小课题研究 PPT课件

交通压力。限制外 地车辆进入城市，尤其是在交通高峰时段进入城市干道。 有的城市限制部分车辆上路，有的城市还控制车牌供给。
资料分析 1. 从交通相关利益方考虑，上述措施各有哪些利弊？ 2. 除此之外，请你提出一项城市交通疏堵的措施。
资料分析 1. 从交通相关利益方考虑，上述措施各有哪些利弊？
对于这一课题的探究，建议采用以下思路
了解我国城市交通 拥堵状况，并分析 其产生的原因。
收集资料，了解国外 城市疏堵所采用的措 施，思考我国可借鉴 的经验。
了解我国城市为疏 堵而采取的措施。
为所在城镇解决拥 堵问题献计献策。
01 城市交通拥堵状况
资料1 城市交通拥堵状况
我国城市交通拥堵情况比较普遍，比较严重，尤其是大城市。 城市主城区往往是老城区，人口密度大，交通流量大。
7.最适宜建设“绿波带”的道路是( ) A.通往飞机场的高速公路 B.通往卫星城的主干道路 C.老城区中心的主干道路 D.小城市郊区的环形道路
练习
解析: 第6题,建设“绿波带”能确保每一个方向车流到达每个路口时,都能遇到绿灯顺畅通过,可以提高道
路通行效率,C项正确;可以减轻但不能解决城市交通拥堵问题,A项错误;不能增加城市车流量,B项错 误;交通事故的发生有多种原因,建设“绿波带”对减少交通事故发生作用不大,D项错误。
第7题,最适宜建设“绿波带”的道路是通往卫星城的主干道路,主干道路上车流量大,建设“绿波带
”有利于提高车辆通行速度,提高通行效率,B项正确;高速公路上没有红绿灯,A项错误;老城区中心 的主干道路交通状况复杂,不适宜建设“绿波带”,C项错误;小城市郊区的环形道路上车流量小,交 通拥堵现象少,不适宜建设“绿波带”,D项错误。
1.城市轨道交通建设对无锡市城市环境的影响不包括（ ） A.有利于缓解市区交通压力 B.有利于改善市区大气环境质量 C.有利于提高交通运输效率 D.有利于促进长江三角洲区域一体化进程

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为一些专业的活动联盟，如体育赛事、艺术展示等，后逐 步发展为以教育资源共享为目的的校际联盟，是一个年轻 的课题，在实践中取得里一些成果，但也有不完善之处， 进行这方面的试验研究，可以在实验中获取有效的数据和 经验材料，为盟校的进一步发展提供理论支持。 2、实践意义：卢氏地处豫西边陲，交通不便，信息闭塞，盟校的 组织和研究亟待催发，进行盟校组织实践和实验研究，收 集试验数据，整理实验结果，有助于盟校这一形式在卢氏 山区的成长和推广，实现资源共享和教育教学效益的最大 化。同时，有效助推义务教育均衡发展。
（研究对象 ） 盟校（研究内容 ） 实验（研究方法）研究
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亮瞎评委钛合金眼的选题
如： 基于逻辑思维的（理论依据）初中学生
（研究对象）数学建模思想（研究内容） 课例（研究方法）研究 基于接受美学的初中学生小说阅读指导策 略行动研究
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亮瞎评委钛合金眼的选题
可行性：我Байду номын сангаас学校的现状，课题组的研 究能力。
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一套规范的过程材料
成果论文 浅谈初中数学学困生的心理分析及转
化对策.doc 中学数学学困生情况分析与转化调查
报告 Microsoft Word 文档.docx 学困生转化案例分析.doc
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一套规范的过程材料
会议记录
咋编？
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一套规范的过程材料
其他材料 测试量表Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教措施+记录表.doc 发放心理测评卷Microsoft Word 文档.docx 后进生帮教效果跟踪转化记录表.doc 后进生转化跟踪卡.doc 卡氏16种人格测试.docx 六年级学生填写的心理测评卷Microsoft

02
对筛选出的文献进行分类整理，便于后续的综述撰 写。
03
对文献进行质量评估，确保所引用的文献具有可靠 性和权威性。
文献综述撰写
确定综述的结构和框架， 按照逻辑顺序组织内容。
对文献进行比较和综合分 析，形成自己的学术观点 和研究思路。
对所筛选的文献进行概述 和分析，提炼出主要观点 和研究成果。
注意文献综述的语言表达 和格式规范，确保符合学 术规范和要求。
07
研究成果的推广与 应用
研究成果的推广途径
学术会议
在学术会议上展示研究成果 ，与同行交流，扩大影响力
。
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学术期刊
在国内外学术期刊上发表论 文，供同行学习和参考。
社交媒体
利用社交媒体平台推广研究 成果，提高公众关注度。
学术出版物
将研究成果整理成专著或编 著，出版发行，供学术界深 入研究。
研究成果的应用场景
对比和比较
将当前研究的结论与其他相关研究进行对比和比较，以凸显其独特性和创新性 。
研究成果的评价与展望
成果评价
对研究成果进行客观、全面的评价，包括其科学性、 实用性、创新性等方面。
局限性分析
分析研究中存在的局限性，为后续研究提供改进方向 和思路。
展望未来研究
基于当前研究成果，提出未来可能的研究方向和重点 ，为相关领域的深入探索提供参考。
对数据进行基本的描述性统计，如平均值、方差 等。
可视化分析
将数据以图表、图像等形式呈现，便于理解和分 析。
ABCD
推断性分析
通过样本数据推断总体特征，如回归分析、因子 分析等。
高级统计分析
运用复杂的统计模型和方法对数据进行深入分析 。
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研究结果与结论

2、紧密结合本职工作
Leabharlann 例：一个小学英语教师的困惑 例如：小学英语“主题情景式”课堂教学模式的 实践与研究 例如：运用概念图模式，提高数学课堂教学有效 性的实践与研究；学习档案夹在小学作文教学中 的应用研究；小学数学习题计算错误原因的调查 与对策研究。 例如：班队活动中培养小学生责任感的实践研究。


4、预期成果 阶段性成果：根据研究内容确定相应的研 究成果，每一个研究内容起码有一项研究 成果。 最终研究成果：最主要、最关键的研究成 果 专著、研究报告



例如：儿童亲社会行为培养的实践研究 幼儿亲社会行为发展的现状和问题研究：目前我国幼儿亲 社会行为发展的现状和问题；家长在培养幼儿亲社会行为 方面的现状和问题；幼儿园在培养幼儿亲社会行为方面的 现状和问题——文献研究、调查研究——情报综述、调查 报告 影响幼儿亲社会行为发展和培养的因素研究——调查研究、 实验研究——调查报告、实验报告

模仿研究
●文本：作一个有效的表达
一、课题名称表述
二、课题设计论证
三、课题研究条件分析
一、课题名称表述

请判断:
民族精神教育校本课程建设的实践研究 构建现代小学和谐校园的实践与研究 小学生数学习题计算错误原因的调查与对 策研究 在“经典诵读”中培养学生的民族精神和 道德风尚 实践课堂反思，调整教学策略
例如：小学心理辅导室有效服务的策略研究 心理辅导室：本课题所指的心理辅导室不仅仅是地理性、 物理性的概念，它主要是指提供学生认识自我、发展自我 以及解决成长问题的平台或载体，它具有鲜活的时空性。 例如电话、信箱、校园网页、个人博客等等。 有效服务：学校心理辅导室的功能定位不仅仅是治疗性的， 更应该是发展性与预防性的，因此学校心理辅导室更应当 充当支持、协商、对话、预防等服务功能，才能体现出服 务的有效性。