作业名称：信息组织第1次作业(2) 出卷人：SA
作业总分：100 通过分数：60
标准题总分：100 标准题得分：100
详细信息：
题号:1 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
超文本技术在网络引擎中的作用主要体现在（）
A、改进主题之间多维关系的揭示
B、从多个角度组织信息资源
C、进行轮排，亦即多表列类
D、设置镜像类目
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:2 题型:判断题本题分数:2
内容:
网络分类体系中对同位类的排列主要有两种方式：按字顺排序和按检索频率排序。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:3 题型:判断题本题分数:2
内容:
在网络分类体系中设置镜像类目的重要意义和作用是，在使分类法保持必要的层次性和系统性的同时，为网络用户提供了不同的检索途径，增强了分类体系的灵活性和适用性。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:4 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
网络分类体系广泛地采用了（）技术和（）技术，可以根据需要，有选择地同时建立多个引用次序的类目体系，以满足广大网络用户不同的需要。
A、超文本
B、链接
C、搜索引擎
D、轮排
学员答案:AB
本题得分:2
题号:5 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
《中图法》的修订原则概括起来主要包括（）
A、稳定性原则
B、与知识发展同步原则
C、文献保证原则
D、用户保证原则
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:6 题型:判断题本题分数:2
内容:
《中图法》的五个基本部类为：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
判断“苹果的食品加工技术”属于下面四个类目中的哪一类（）
A、农业科学
B、生物科学
C、医药、卫生
D、轻工业
学员答案:D
本题得分:2
题号:8 题型:判断题本题分数:2
内容:
UDC的修订分为两个层次，即常规修订和彻底修订，而且，努力促进类表逐步向分面发展，建立组配结构。
1、错
2、对
本题得分:2
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）被称为世界上第一部半分面分类法，所谓半分面分类法，是因为体系结构主要是列举式，而在同位类展开时需要进行相关的组配。
A、CLC
B、LCC
C、UDC
D、DDC
学员答案:C
本题得分:2
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）的复分表有两个特点：一是没有通用复分表，只有专类复分表；二是同一复分类目往往有多个号码，不具有助记性。
A、CLC
B、LCC
C、UDC
D、DDC
学员答案:B
本题得分:2
题号:11 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
“世界三大分类法”分别是（）
A、《杜威十进分类法》
B、LCC
C、《冒号分类法》
D、UDC
学员答案:ABD
本题得分:2
题号:12 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
阮冈纳赞把概括文献主题的分类特征归纳为几种基本范畴，除本体外还包括（）
A、物质
C、空间
D、时间
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）在DDC体系中是一个重要的部分，它包括类表和复分表中的大多数术语，以及类表和复分表所代表的概念中有文献保证的术语。
A、直接索引
B、相关索引
C、笔画索引
D、主题索引
学员答案:B
本题得分:2
题号:14 题型:判断题本题分数:2
内容:
LCC的分类体系基本上是以学科为中心而建立的。21个基本大类的设置参考了克特展开式分类法的体系，并以美国国会图书馆的收藏特点为依据。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:15 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
DDC对世界分类法的主要贡献也是最值得其他分类法学习和借鉴的成就包括（）
A、在文献排架和目录组织中首先使用了相关排列法
B、在标记制度方面首先采用了小数层累标记制
C、创建了等级分明的类目体系
D、建立了对DDC进行定期修订的稳定的管理机构
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:16 题型:判断题本题分数:2
内容:
杜威编制DDC的指导思想是实用主义。
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）是当今世界上影响最大、用户最多的图书馆分类法。
A、CLC
B、LCC
C、UDC
D、DDC
学员答案:D
本题得分:2
题号:18 题型:判断题本题分数:2
内容:
从1885年的第二版开始，DDC的编者就不是杜威本人了。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:19 题型:判断题本题分数:2
内容:
DDC率先提出以相关排列法代替当时美国图书馆普遍采用的固定排列法，并首次为类目表编制相关索引，而且标记简明，出版时受到普遍欢迎。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:20 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）是指建立类目体系时，对某个类目同时采用几个分类标准，分别建立几组平行子目的方法。
A、类目参照
B、多重列类法
C、仿分
D、交替类目
本题得分:2
题号:21 题型:判断题本题分数:2
内容:
交替类目是相对于正式使用类目而言的，它是指在为一个知识门类设置使用类目的同时，于相应门类下设置的供选择使用的类目。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:22 题型:判断题本题分数:2
内容:
同级类不一定是同位类，同位类不一定是同级类。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
建立类目体系应该遵循以下原则（）
A、属性原则
B、知识原则
C、逻辑原则
D、国家原则
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:24 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）是为了克服类目查找的困难而编制的一种辅助工具，是分类法的重要组成部分，它在每个类名及同义词后记录该类的分类号，将所有的条目按字顺排列。
A、复分表
B、标记符号
C、类目索引
D、类目注释
学员答案:C
题号:25 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）亦称等级标记制，是一种能够显示类目之间的等级关系和结构的标记制度。
A、层累标记制
B、顺序标记制
C、顺序-层累标记制
D、分面标记制
学员答案:A
本题得分:2
题号:26 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
著名的《冒号分类法》采用了（），其标记符号不仅具有较强的容纳性，而且还具有显著的表达性。
A、层累标记制
B、顺序标记制
C、顺序-层累标记制
D、分面标记制
学员答案:D
本题得分:2
题号:27 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
（）又称共同区分表，是一种供主表各大类有关类目共同使用的表，通常在类表的前部或后部集中编列。
A、标准复分表
B、地区复分表
C、通用复分表
D、时代复分表
学员答案:C
本题得分:2
题号:28 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
附表的作用包括（）
A、缩小类表的篇幅
B、加强类表的灵活性
C、增强类表的规律性
D、规范类表的格式
学员答案:ABC
本题得分:2
题号:29 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
附表也称为（）、辅助表、副表、共性区分表，是分类法的重要组成部分。
A、复分表
B、简表
C、详表
D、仿分
学员答案:A
本题得分:2
题号:30 题型:判断题本题分数:2
内容:
与传统分类法一样，网络分类工具的大类，多数都按照类目之间关系序列，符合分类法相关揭示的基本要求。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:31 题型:判断题本题分数:2
内容:
类目体系是根据类目内在关系和一定原则建立起来的类目集合，是分类法的主体，是分类语言进行词汇控制的主要依据。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:32 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
分类法的结构体系一般由类目体系、标记符号、说明与注释、（）四个部分组成。
A、编制说明
B、类目注释
C、类目索引
D、类目名称
学员答案:C
本题得分:2
题号:33 题型:判断题本题分数:2
内容:
列举式的类表是隐含的，比较抽象，这一方式的分类法有比较好的规律性和可预见性，但往往无法像分面组配方式的分类体系那样有针对性地对类目的等级和分布进行配置和调整。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:34 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
分面组配式分类法的最典型的代表是（）国家的（）
A、美国，《杜威十进分类法》
B、美国，LCC
C、中国，《中图法》
D、印度，《冒号分类法》
学员答案:D
本题得分:2
题号:35 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
等级列举式分类法是目前使用最普遍的分类法形式，比较著名的等级列举式分类法不包括（）
A、《杜威十进分类法》
B、LCC
C、《冒号分类法》
D、《中国图书馆分类法》
学员答案:C
本题得分:2
题号:36 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
()是信息资源分类的基本工具，是信息资源分类和分类标引以及分类检索的规范。
A、信息资源分类法
B、等级列举式分类法
C、分面组配式分类法
D、列举-组配式分类法
学员答案:A
本题得分:2
题号:37 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
信息资源分类具有（）的特征。
A、按照内容特征的相互关系对信息资源进行组织
B、从一定角度出发组织和揭示信息资源
C、采用一定的标记符号作为排序工具
D、通过类目索引提供从字顺角度查找类目的途径
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:38 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
所谓归类，是指依据建立的分类体系对信息资源进行组织的活动，一般是根据信息资源的特点，将其（）地归入该系统的相应类目，通过这一操作实现对信息资源的分类组成。
A、按照作者名称字顺
B、按照题名字顺
C、分门别类
D、按照主题
学员答案:C
本题得分:2
题号:39 题型:判断题本题分数:2
内容:
信息资源分类，是指根据信息资源的主题和其他特征，将其分门别类地、系统地组织和揭示的方法。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:40 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
按加工目的，文摘可分为（）
A、说明性文摘
B、报道性文摘
C、指示性文摘
D、报道/指示性文摘
学员答案:BCD
本题得分:2
题号:41 题型:判断题本题分数:2
内容:
按加工深度的不同，信息改编与重组的方法主要有汇编法和摘录法两种。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:42 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
常用的信息组织与排序方法除了主题组织法、超文本组织法外还包括（）
A、分类组织法
B、号码组织法
C、字顺组织法
D、时空组织法
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:43 题型:判断题本题分数:2
内容:
主题组织法主要用于各种信息检索工具或检索系统记录单元的组织，如主题目录、主题文档、主题索引等。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:44 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2
内容:
信息优化选择的主要方法不包括（）
A、比较法与分析法
B、核查法与引用摘录法
C、分类法
D、专家评估法
学员答案:C
本题得分:2
题号:45 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
信息组织的原则是（）
A、客观性原则
B、系统性原则
C、目的性原则
D、现代化原则
学员答案:ABCD
本题得分:2
题号:46 题型:判断题本题分数:2
内容:
概念的限制与概括、概念的分析与综合是信息组织和检索中使用十分普遍的逻辑方法。
1、错
2、对
学员答案:2
本题得分:2
题号:47 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
概念之间的关系按其外延是否有相同部分可分为相容关系和不相容关系。相容关系包括（）
A、同一关系
B、并列关系
C、包含关系
D、交叉关系
学员答案:ACD
本题得分:2
题号:48 题型:判断题本题分数:2
内容:
耗散解构理论中，熵表示系统的紊乱程度，系统越混乱，熵就越小，系统越有序，熵就越大。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:49 题型:判断题本题分数:2
内容:
信息系统的形式只能是计算机化的信息数据库。
1、错
2、对
学员答案:1
本题得分:2
题号:50 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:2
内容:
信息组织的专业目是实现无序信息向有序信息的转化。具体的说应包括（）
A、减少社会信息流的混乱程度
B、提高信息产品的质量和价值
C、建立信息产品与用户的联系
D、节省社会信息活动的总成本
学员答案:ABCD
本题得分:2
首页-我的作业列表-《组织行为学》第二次作业答案你的得分：97.0 完成日期：2013年07月02日16点30分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2013年09月12日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。？ 2.? ( B ) A.?1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会？ B.? C.?霍桑试验？ D.? E.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》？ F.？ G.? H.?泰罗的《科学管理原理》 3.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。？ 4.? ( B ) A.?观察法 B.调查法 C.?实验法 D.测验法？ E.? 5.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。？ 6.? ( B ) A.气质 B.?个性 C.能力 D.性格？ E.? 7.决定人的心理活动动力特征的是：( )。？ 8.？ 9.? ( A ) A.?气质 B.?能力 C.?个性 D.?性格 10.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。？ 11.
12.? ( B ) A.?自我 B.?本我 C.超我？ 13.老心理分析论的代表人物是：( )。？ 14.? ( D ) A.荣格 B.?阿德勒 C.?麦迪 D.弗洛依德？ E.? 15.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的 人属于：( )。？ 16.? ( C ) A.?能力低下 B.? C.一般能力 D.? E.天才 F.才能？ 17.明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。？ ( C ) A.?理智型 B.?情绪型 C.意志型？ D.中间型 18.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征， 这种知觉属于：( )。？ 19. 20.? ( B ) A.?知觉防御？ B.?晕轮效应 C.? D.?首因效应 E.定型效应 21.提出需要层次论的是( )。？ 22.？ 23.? ( B ) A.梅奥
《运输组织学》复习题 一、名词解释 1、调车作业计划：是规定车列如何解体、编组、取送、甩挂等作业的具体行动计划，调车工作应根据调车作业计划进行。 2、列车运行图：是全路组织列车运行的基础。它规定各次列车占用区间的程序，列车在车站的到发或通过时刻，列车在区间的运行时间，列车在车站的停站时间及机车交路等。 3、机车交路：指机车担当运输任务的固定周转区段，即机车从机务段所在段到折反段所在站之间往返运行的线路区段。 4、车列集结时间：从组成某一去向出发列车的第一组货车进入调车场之时起，至组成该车列的最后一组货车进入调车场之时止，为车列的集结过程，这过程的延续时间，称为车列集结时间。 5、追踪列车间隔时间：在自动闭塞区段，追踪运行列车之间的最小间隔时间，称为追踪列车间隔时间 6、铁路通过能力：在采用一定类型的机车车辆和一定的行车组织方法条件下，铁路区段的各 种固定设备，在单位时间内（通常指一昼夜）所能通过的最多列车数或对数。 7、技术计划：是为了完成月度货物运输计划而制定的机车车辆运用计划。 8、尾部牵出线编组能力：在既有技术设备、作业组织方法及调车机台数条件下，调车场尾部牵出线一昼夜能编组的货物列车数或车辆数。 二．单项选择 1、铁路线以（）划分为区段。D A、编组站 B、区段站 C、中间站 D、技术站 2、编制阶段计划推算出发列车车流，是按（）货车集结过程确定的。D A、到发场 B、到达场 C、直通场 D、调车场 3、在平行运行图上，当区间均等时，摘挂列车扣除系数等于（）。 C A、停站次数 B、停站次数—1 C、停站次数+1 D停站次数+2 4、推送调车法是车辆在调动过程中（）的调车方法。B A、摘车 B、不摘车 C、连挂 D、制动 5、直达列车是指至少通过一个（）不进行改编作业的列车。 C A、技术站 B、区段站 C、编组站 D、货运站 6、全路运用车分为（） A A、重车和空车 B、管内工作车、移交（重）车和空车 C、接运重车、交出重车和空车 D、使用车、交出重车和空车 三．填空 1、为保证技术站解体、编组作业的均衡性，铺画运行线时应注意各方向（）列车和（）列车，交错到开。改编无改编中转 2、增设会让站，可以缩短（）长度、缩小（）周期，从而达到（）的目的。限制区间运行图提高通过能力 3、分组列车组织形式有（）和（）。不固定车组重量分组列车固定车组重量分组列车 4、货场配置图型可分为（）、（）和（）三类。尽头式通过式混合式 四、多项选择题 1、按区间正线数目的不同，运行图可分为（）运行图。ABC A、单线 B、双线 C、单双线 D、追踪 E、连发 2、单线半自动闭塞区段，某中间站只有2条到发线（包括正线在内）时，同一时间内车站允许最多列车的会车方式是（）CD A、一列通过 B、两列通过 C、一列通过一列停车 D、两列停车 E、两列停车一列通过 3、技术计划内容包括（）ABCDE A、使用车和卸空车计划 B、空车调整计划 C、分界站货车出入计划
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在信息组织中，如果将大量的、分散的、杂乱的信息组织成一个系统，建立起内在的关联性，信息系统的整体功能将大于各个信息单元的功能之和。这一观念依据的理论基础是（A） ?A、系统科学理论 ?B、语言学 ?C、协同学 ?D、耗散结构理论 标准答案：a 说明： 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 所谓归类，是指依据建立的分类体系对信息资源进行组织的活动，一般是根据信息资源的特点，将其（C）地归入该系统的相应类目，通过这一操作实现对信息资源的分类组成。 ?A、按照作者名称字顺 ?B、按照题名字顺 ?C、分门别类 ?D、按照主题 标准答案：c 说明： 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2
包括信息组织和信息检索在内的信息系统正是一个开放系统，它与外界进行着信息的交换，既采集信息也输出信息。这一观点依据的理论基础是（A） ?A、耗散结构理论 ?B、语言学 ?C、系统科学理论 ?D、协同学 标准答案：a 说明： 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 优化选择是对初选信息的鉴别、筛选和剔除，其主要任务是去粗取精、去伪存真，使信息流具有更强的（A）和时效性。 ?A、针对性 ?B、科学性 ?C、知识性 ?D、专业性 标准答案：a 说明： 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在文献信息描述中应遵循客观性原则，因此著录文献时主要的著录主要依据是（B）。 ?A、文献销售信息 ?B、文献题名页 ?C、图书馆书目信息 ?D、书评信息
江开放大学 形成性考核作业 学号 姓名 课程代码020163 课程名称组织行为学（本）评阅教师 第 2 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学
作业内容： 一、简答题 1．员工是怎样从工作当中学习不道德行为的? 2．如果你不得不对一名员工进行处分，请具体辩明你会怎么做? 二、讨论题 1．“所有的组织都会因为招募到最优秀的员工而受益”，你是否同意这种说法?用一些证据支持你的观点。 2．针对良好的能力与工作的匹配和良好的人格与组织的匹配两种情况，你认为哪种情况更可能导致成功?请解释你的理由。 作答结果： 简答题 1、员工从工作中习得不道德行为的途径通常有两种。 答：根据社会学习理论的观点，个体不仅通过直接经验学习，还通过观察和发生在他人身上的事学习。因此，管理者或行政人员这些员工的榜样的不道德行为，往往会对员工形成不良示范效应。 (1)根据操作性条件反射的启示，行为是效果的函数，通过学习个体可以获得他们想要的东西或逃避他们不想要的东西。不道德行为的结果可能使得员工得到他们想要的或使他们避免不喜欢的情况出现。比如：为了不受到上司更为严厉的批评，一个员工可能会为他由于睡过头编造一个其他的谎言。 (2)不恰当的强化方式会触发员工不道德行为的增多或出现。员工在工作中学习不道德行为主要是由于组织的奖励系统正向强化错误行为，员工被鼓励做不道德的事情。正向强化指当一种反应之后伴随着愉快事件，如管理者称赞员工做得好，其导致了学习，强化了反应，增加了重复的可能性。在工作中学习不道德行为的例子，如组织对那些说谎、欺骗、歪曲事实的员工给予表扬、晋升、加薪或其他奖励等，员工便认识到不道德的行为会得到报偿。有时，为了完成目标，销售人员虚报销售数据，生产人员将不合格的产品装运发货，而这些虽然都已完全背离了目标设定的根本出发点，即获得高绩效，但是组织给予员工的奖励会鼓励其做出这些不道德的事情，并且此行为会重复发生。 2、答：对员工进行处分的活动常常包括口头批评、书面警告和暂时停职。但是，有关处分
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、信息资源的构成要素包括信息的外部特征和（）。 A、信息的主要特征 B、信息的内容属性 C、信息的形式特征 D、信息的范围特征 2、资源单元方式的检索系统通常均为（）检索系统 A、先组式 B、后组式 C、散组式 D、先组散组式 3、检索语言在国内也称为（）。 A、关键词语言 B、自然语言 C、分类语言 D、情报检索语言 4、文献目录通常包括书目和（）。 A、索引目录 B、论文题录 C、文献收藏目录 D、著者目录 5、如果检索工具是以信息资源的外部特征为检索依据，则提供的检索途径为（）。 A、资源内容 B、资源形式 C、语词 D、主题词 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、按照检索工具的对象和特点，检索工具的类型可以分为（）。 A、文献目录 B、索引 C、机读数据库 D、网络搜索引擎 2、信息资源组织规范主要包括（）。 A、信息描述规范 B、信息资源标识 C、提供检索点
D、检索语言 3、信息组织类型按组织对象分，可分为（）。 A、目录 B、数据库 C、信息资源 D、检索工具 4、信息资源的检索可以有（）。 A、责任者名 B、分类号 C、主题词 D、题名 5、信息组织的研究领域总体上包括（）等层次。 A、理论层面 B、应用层面 C、规范层面 D、方法层面 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、分类法是以表达信息资源内容的标记符号为标识，按照依据主题至今关系进行系统组织的。 正确错误 2、信息检索是信息组织的反向过程。 正确错误 3、信息组织的结果是让信息资源成为有序化和优化的集合。 正确错误 4、信息组织的内容是依据一定的科学规则和方法来描述信息资源的外部特征。 正确错误 5、标识信息资源主题内容职能用语词。
《组织行为学》平时作业参考答案 作业一 一、单项选择题 1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的：B A.多层次性 B.多学科交叉性 C.两重性 D.实用性 2．科学管理学派把组织中的人看作是：（ A ） A. 理性的经济人； B.社会人； C.自我实现的人； D.复杂人。 3．行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式，梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作（ B ） A. 理性的经济人； B.社会人； C.自我实现的人； D.复杂人。 4．一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：B A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 5．决定人的心理活动动力特征的是：A A.气质 B.能力 C.个性 D.性格 6．弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：B A.自我 B.本我 C.超我 7．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整 体行为特征，这种知觉属于：B A.知觉防御 B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应 8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指：（ A ） A.自我 B.本我 C.超我 9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是：（ C ） A.自我 B.本我 C.超我 10.精力充沛，但局限于从事内容多变的活动，行为反映灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易，是属于：（ A A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质
11．精力充沛，胆量较大，好猛干，但往往粗枝大叶，兴奋性行为反应敏捷而迅速，但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表现暴发性情绪；行为的外倾性明显；对兴奋性行为的改造较不容易，是属于（ B ） A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 12．有精力，但沉着平稳，行为反映迟缓，不灵活不敏捷；情绪易受抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易，是属于（ C ） A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 13．对事物的感受性很强，特别敏感多疑，精力较不足，忍耐力较差，胆量较小，行为反应中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为的内倾性严重；对行为的改造较难 D A. 多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D. 抑郁质 14．个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是（ A ） A. 性格； B.个性； C.气质； D.能力。 15.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是 A A.知觉防御； B.晕轮效应； C.首因效应； D.定型效应。 16.在进行社会知觉的整个过程中，对象最先给人留下的印象，往往“先入为主”，对后来对该对象的印象起着强烈的影响，这是（ C ） A.知觉防御； B.晕轮效应； C.首因效应； D.定型效应。 17.人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响，这属于（ D ） A.知觉防御； B.晕轮效应； C.首因效应； D.定型效应。 18.一个人对周围的客观事物（包括人.物.事）的意义.重要性的总评价和总看法是（ A ） A.价值观； B.态度； C.信念； D.思维。 19.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是（ B ） A.价值观； B.态度； C.信念； D.思维。 20.表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（A ）。 A.尊重需要 B.交往需要 C.安全需要 D.生理需要 21.如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（ B ）。 A.增加自己的投入 B.减少自己的投入 C.努力增加B的报酬 D.使B减少投入 22.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ A ） A.惩罚 B.正强化 C. 自然消退 D.消极强化
一、名词解释（每题5 分，共20 分） 1. 激励答：激励理论是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。 2. 团队 答：团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利内用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P,分别为目标、人、定位、权限、计划。 3.组织设计 答：是建立或变革企业组织结构的过程 4.沟通 答：沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过程不仅包含口头语言和书面语言，也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境——赋予信息含义的任何东西。 二、简答题（每题10 分，共40 分） 5.马斯洛需要层次理论的主内容及其在管理中的应用 答：层次理论的主要内容也就5个层百次的需要: 1?生理需要 3?爱与归属的需度要 4?尊重需问要 5?自我实现的需要 其需要层次在管答理中的运用 ?护理对版象未满足的需要 2?领悟护理对象的言行 ?预测护理对象尚未表达的需要 ?制定和实施护理计划权 5?用于确定满足病人的需要的途径
6.个体在组织中角色答：组织角色是指与人们在组织中占据位置相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。 在组织内的每一个人，都有其不同的组织角色。例如上层经理人、中层或基层经理人，其组织角色不同；又如不同职能部门的工作者，也会由于本身属于销售、生产或财务部门，表 现为不同的组织角色。 7.群体的特点 答：群体是相对于个体而言的，是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。群体又分为正式群体和非正式群体。 特点：成员对群体有认同感和归属感；群体内有结构，有共同的价值观等。群体具有生产性 功能和维持性功能。群体的价值和力量在于其成员思想和行为上的一致性，而这种一致性取 决于群体规范的特殊性和标准化的程度。群体规范具有维持群体、评价和导向成员思想和行为以及限制成员思想和行为的功能。在群体中，与正式规范同时存在的还有非正式规范。当非正式规范与正式规范一一致时，人们往往按照非正式规范行为。群体规范对个体行为的制约表现为服从和从众。群体规范通过内化－外化的机制影响个体思想和行为的变化，是管理上通过建立和维持良好的群体规范培养师生好思想、好品德的心理依据。 8.韦伯( Max Weber )的组织理论 答：他认为行政组织是“对人群进行控制的最理性的、众所周知的手段” ，只有高度结构的、正式的、理性化的理想行政组织体系，才是对员工进行强制性管理的最合理手段，才是达到目标、提高劳动效率最有效的形式，并且在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其他组织形式。 “理想的行政体系” 具有以下特点：①明确的职位分工；②自上而下的权利等级系统；③人员任用通过正式考评和教育实现；④严格遵守制度和纪律；⑤建立理性化的行动准则，工作中人与人之间只有职位关系医学教育网'搜集整理，不受个人情感和喜好的影响；⑥建立管 理人员二制度，使之具有固定的薪金和明文规定的晋升制度 三、论述题（每题20 分，共40 分） 9. 以企业组织的一种结构形式为例，谈谈企业组织结构对企业管理的影响答：创建柔性灵活的组织，动态地反映外在环境变化的要求，并在组织成长过程中，有效地积聚新的组织资源，同时协调好组织中部门与部门之间的关系，人员与任务间的关系，使员工明确自己在组织中应有的权力和应承担的责任，有效地保证
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 公路运输组织学(专科) 一、单项选择题： 1.下面哪件货物属于超限货物？[] A.宽度大于3米 B.重量在11t以上的货物 C.长度大于9米 D.长度大于14米 2.不属于运输生产系统的基本组成部分的是[] A.投入 B.行程 C.产出 D.运输生产过程 3.不属于公路客货运输站场系统的是[] A.通信信息系统 B.运输组织管理系统 C.生产服务系统 D.事故处理系统 4.公共客运的乘行起终点调查中，通常进行的是[] A.线路客流调查 B.月票乘客客流调查 C.出行起终点调查 D.随机客流量调查 5.不属于公路货运工作量近期预测的定性预测方法的是[] A.集合意见法 B.主观概率法 C.专家意见法 D.指数平滑法 6.不属于公路集装箱运输主要形式的是[] A.公路集装箱直达运输 B.公路、铁路集装箱联运 C.公路、水路集装箱联运 D.公路、航空集装箱联运 7.根据年运输量、地理位置和交通条件不同，集装箱货运站可分为[] A.四级 B.三级 C.五级 D.二级 8.不属于公路货运计划组成部分的是[] A.运输量计划 B.车辆运用计划 C.车辆计划 D.日常作业计划 9.不属于车辆速度利用指标的是[] A.营运速度 B.车辆走形时间 C.技术速度 D.平均车日行程 10.汽车运输管理领域采用现代技术中，GPS是指[] A.移动通信技术 B.全球定位技术 C.实时监控技术 D.计算机信息管理技术 11.不属于按运价运用范围进行分类的运价是[] A.普通运价 B.优待运价 C.特定运价 D.零担运价 12.制定运输价格要以（）为基础[] A.运输成本 B.盈利率 C.运输利润 D.运输价值 13.不属于汇集式运输的是[] A.分送式 B.往复式 C.收集式 D.分送-收集式 14.不属于决定旅客所选汽车服务水平的主要因素的是[] A.旅客的自然条件 B.旅客的出行目的 C.旅客的身体状况 D.旅客的出行时间 15．（）是选择公路货物运输装卸机械的综合依据。[] A.机械化的种类 B.运输成本 C.完成装卸工作时的特殊条件 D.货物及包皮的种类和性质 16.按车辆工作时间的长短与类型，城市公共汽车的营运方式分为[] A.线路客流调查 B.月票乘客客流调查 C.出行起终点调查 D.随机客流量调查 17.不属于货物按装卸方法分类的是[] A.计件货物 B.堆积货物 C.特殊货物 D.灌装货物 18.物资储存的重点管理方法中，B类物资的资金累积数约占库品的[] A.8％～15％ B.10％～25％ C.20％～30％ D.65％～85％ 19.不属于决定旅客所选汽车服务水平的主要因素的是[]
最新答案 1．信息组织的含义及其与信息检索的关系。 答:A.信息组织指根据使用的需要,以文本及各种类型的信息资源为对象,通过对其内容特征进行分析，选择处理，序化并以适当方式加以提供的活动。 B.信息检索是根据检索需要，从检索系统中检出相应信息资源的过程。 C.信息组织的目的,是根据使用需要建立起信息资源收藏系统和检索工具,以便利信息资源的开发利用.任何对信息检索系统的完整论述,一般必须包括信息组织和检索两个方面,信息组织与信息检索的关系密切联系: 1.信息组织是信息检索的基础,只有进行信息资源处理和有序化组织,才可以利用它有效地进行检索查找,通常是根据检索的需要,以信息资源的一定单元为处理对象,对其特征加以记录,并根据需要进行必要的标引或处理,然后将这些信息资源记录或条目,按规定的方式输入系统,组成文献资源库或信息检索系统. 2.信息检索是信息组织的目的和归宿,是信息组织的出发点和归宿,是信息组织的主要目标之一,是信息组织的反向过程.在实施信息检索时,
一般应首先依据该检索系统的特点,将检索提向转换成相应检索特征,再根据该系统提供的检索途径进行匹配查找，检出相应信息资源。 综上,信息组织和信息检索即有区别,又是相互依存,相互作用,互为因果的.因此要使信息组织取得较好的效果,必须充分了解系统的检索需要,根据信息资源的特点和用户的使用要求加以实施.反之,信息检索也必须在信息组织已有的基础上进行,离开信息存储和处理的条件,就无法有铲的检索. 2.信息检索的两种基本检索途径及其特点。 检索途径：一类以信息资源的外部特征为检索依据，提供从资源形式出发进行检索的途径； 二类以表达信息资源主题内容的标识为依据，提供从内容角度进行检索的途径。 检索途径特点：第一类途径的特点是有利于迅速、确切地查找特定文献，缺点是必须预先掌握相应的数据。第二类途径的特点是不必事先了解相应的数据，用户不仅可以根据使用需要直接检索特定主题内容的文献，而且还可以通过系统中主题内容之间的联系，扩大或缩小检索范围，进行相关资源的查找； 3. 信息组织包括哪些类型？
运输组织学复习题 一.名词解释 1.行车路单 就是行车命令，它是运输企业组织和指挥汽车运行作业的重要凭证，又是企业各部门检查考核运输生产和行车消耗的重要依据，是汽车运输企业的主要原始记录。 2.等值运距 专用车辆与通用车辆的生产率或成本相等时的运距。通用汽车的工作生产率 3.驮背运输 在多式联运各运输工具的连结点上，由牵引车将载有集装箱的底盘车或挂车直接开上铁路平板车或般舶上，停妥摘挂后离去，集装箱底盘车或挂车由铁路车辆或船舶载运到前方换装点，再由到达地点的牵引车开上车船，挂上集装箱底盘车或挂车，直接运往目的地。 4.运班要素 5.动态吨（位）利用率 按全部营运车辆一定时期内的全部运次，综合考察其载重能力的利用程度。又称载重行程载重量利用率。考核企业营运车辆载重能力利用程度，一般都是考核全部营运车辆的。 6．合理运输 合理运输从整体上看是指以最少的运力、最快的速度、最短的线路、最优的服务、最小费用，满足国民经济对货物运输的需要。（运输距离、运输环节、运输车辆、运输时间、运输费用） 7．运输质量 运输企业的营运工作满足客、货运输需求者运输需求的程度。（通常需求是多方面的，概括为安全、迅速、准确、经济、方便和舒适六方面）。 8．甩挂运输 也称为甩挂装卸，是指汽车列车按照规定的计划，在各装卸点甩下并挂上指定的挂车后，继续运行的一种组织方式 9．实载率
是按全部营运车辆一定时期内的总行程计算的载重能力利用程度指标实载率=计算期换算周转量/ 同期总行程载重量 二.简答、填空、选择题 1.填写运单的要求 一张运单托运的货物必须是同一托运人;对拼装分卸的货物应将每一拼装或分卸情况在运单记事栏内注明。 易腐、易碎、易溢漏的液体、危险货物与普通货物、以及性质相抵触、运输条件不同的货物，不得用一张运单托运。 一张运单托运的件货，凡不是具备同品名、同规格、同包装的，以及搬家货物，应提交物品清单。 托运集装箱时应注明箱号和铅封印文号码，接运港、站的集装箱，还应注明船名、航次或车站货箱位，并提交装箱清单。 轻泡货物按体积折算重量的货物，要准确填写货物的数量、体积、折算标准、折算重量及其有关数据。 托运人要求自理装卸车的，经承运人确认后，在运单内注明。 托运人委托承运人向收货人代递有关证明文件、化验报告或单据等，须在托运人记事栏内注明名称和份数。 托运人对所填写的内容及所提供的有关证明文件的真实性负责，并签字盖章;托运人或承运人改动运单时，亦须签字盖章说明。（网上搜的） 2.装卸搬运的基本方法 （一）单件作业法：指非集装按件计的货物逐个进行装卸搬运操作的作业方法。（二）集装作业法：对货物先进行集装，再对集装件进行装卸搬运的方法（三）散装作业法：指对大批量粉状、粒状货物进行无包装的散装、散卸的装卸方法。 3.零担站内的生产流程： （1）受理托运；（2）检验过磅；（3）仓库保管（4）开票收费（5）配载装车（6）车辆运行（7）货物中转（8）到站卸货（9）货物交付 4.城际客运的运班计划编制原则 1）与旅客流向、流量、流时要求一致。 2）与运客能力车型相符合。 3）与其它交通工具的到、发时间相衔接。 4）干、支线长短途相结合。 5）班次与车型、车型的技术性能与区段道路条件和安全、舒适、效能相结合。6）一次发出的班次数与车位数相协调 5.客车运行周期表必须满足的条件 ①保证全部客运班次均有车辆参运。 ②充分发挥每辆客车的运输效率，使它们的各项效率指标尽可能相近
组织行为学第二次形考 课堂讨论案例：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长 要求：同学们先看录像教材中北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长的案例，并在授课老师的指导下，以学习小组的形式（每组5—6人）开展讨论，然后由小组长综合本组成员分析的情况代表大家在全班发言，接着由授课老师讲评本案例；最后让每个参与讨论的学员在小组发言稿上签名后交给授课老师，记做形考成绩。 案例内容：请同学们在课堂上集中看录像教材 问题：请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。 分析与讨论： 1、本人分析的观点：(40分) 这个案例是一个企业成功运用激励理论来激发起员工积极性，并获得成就的典型案例。（一）用内容型激励理论分析案例： 内容型激励理论也可统称为需要理论，都是围绕着如何满足需要进行研究的，共有4种理论：需要层次论、双因素论、ERG理论、成就需要激励理论。 我们这里选取需要层次理论和成就需要激励理论进行分析。 1．需要层次论 马斯洛需要层次论主要有七种需要：生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、以及自我实现的需要。 在小苗的成长这个案例中，雪莲羊绒有限公司通过几次奖励给他住房，并且在授予先进称号、晋级、职称和工资待遇上也给予了相应的物质和精神的奖励，不但满足了小苗的基本生理需要，同时也使他获得了友爱归属的需要和尊重的需要。小苗获得了组织的关心爱护和支持，以及重视和赏识，使他产生了强烈的自信的情感。在公司持续6年的支持下，他获得了研制的成功，并最终实现了的自我实现的需要，（即使人能最大限度的发挥自己的潜能并完成某项事业的欲望），小苗的人生价值获得了最大程度的体现。 这个案例告诉我们，具有高度成就需要的人对于企业和国家都有重要的作用，企业拥有这样的人越多，发展就越快，越能取得经济效益，国家拥有这样的人越多，就越兴旺发达。可以通过教育和培养造就出高成就需要的人。无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。 2、记录同学发言(网上讨论者此处粘贴小组讨论记录，30分) 和磊同学发言（只要求记录主要观点）： 这个案例更为重要的是：运用成就需要激励理论，分析如何通过公司的培养与努力，造就了小苗作为一个高成就需要者的成功。 3、张若曦同学（只要求记录主要观点）： 北京雪莲羊绒有限公司的案例告诉我们，在激励人的过程中，可以采用多种方法。 麦克利兰认为一名高成就激励者具有以下特点，第一：对胜任和成功有强烈的要求，他们愿意接受挑战，往往为自己树立有一定难度而又切实可以达到的目标，以不断获取成就需要的满足；第二，他们愿意承担所做工作的个人责任；第三，对他们正在进行的工作情况和成绩，希望得到上级组织明确而及时的评价与反馈。据此，小苗是一个高成就需要者，公司为
（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客 观题答案。) 本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共28道小题) 1. （）的应用为系统思想提供了丰富的实践内容。 (A) 运筹学 (B) 辩证唯物主义 (C) 哲学 (D) 系统工程 正确答案：D 解答参考： 2. 按系统形态分类，人造系统可以分为（） (A) 自然系统和人工系统 (B) 实体系统和概念系统 (C) 静态系统和动态系统 (D) 反馈系统和封闭系统 正确答案：B 解答参考： 3. 切克兰德软系统方法论的核心是（） (A) 实现最优化 (B) 求得满意解 (C) 调查比较或学习 (D) 建立概念模型 你选择的答案：未选择 [错误] 正确答案：D 解答参考： 4. 从事系统分析时，除了用工程和数学方法进行科学预测和分析外，考虑到资料的不确定性和客观环境的发展变化，还常常要凭借（）进行判断和优选．
(A) 系统模型 (B) 运筹学 (C) 哲学理念 (D) 价值观念 正确答案：D 解答参考： 5. （）是进行系统分析的基础． (A) 建立模型 (B) 建立方案 (C) 明确目的 (D) 收集资料 你选择的答案：未选择 [错误] 正确答案：D 解答参考： 6. 交通运输枢纽是多种交通运输方式或多种交通运输设备构成的（）。（P121） (A) 地方 (B) 点 (C) 结合部 (D) 交叉点 你选择的答案：未选择 [错误] 正确答案：C 解答参考： 7. 为了综合考虑多个目标的统一评价或者将若干个小目标统一为一个较大的目标，这种工作称为（）． (A) 多目标评价 (B) 多目标分析 (C) 目标体系建构 (D) 目标体系评价 你选择的答案：未选择 [错误] 正确答案：B 解答参考：
信息组织各章习题 第1章概论 1信息组织与信息检索有什么关系？ 2信息组织有哪些职能？ 3信息组织可分为哪两种类型？从内容角度标引与检索的方法有哪些？ 4信息组织的资源的处理有包括哪些内容？ 第2章信息组织原理 （一）名词解释： 检全率检准率联系符号同义控制 职能符号轮排引用次序词义控制 （二）问答题： １对信息组织有哪些要求？ ２信息源组织中的规范控制应包括哪些方面？ ３什么是词汇控制？词汇控制的范围是什么？４什么是句法控制？句法控制的形式有哪些？ ５概念之间有哪些关系？什么是概念的划分与 概括？它们在信息组织和检索中有哪些作用？ ６阐述信息组织中对知识分类理论的借鉴内容？ ７阐述文献保证原则和用户保证原则。 8 观察下列词汇，哪些词的专指度更高？ 铁路桥梁防震材料抗震设计 铁路桥梁防震材料设计 第3章信息描述 （一）名词解释： 1.元数据 5. XML 2. DC 6. MARC 3. ISBD 7. DTD 4. RDF 8.名称规范档 9.检索点 （二）问答题： 1 简述元数据的作用。 2 我国《文献著录总则》和《DC》的基本著录项目有哪些？ 3 简述题名检索点和个人检索点的选择方法。 4 阐述编制名称规范档的过程。名称规范档一般由哪些款目构成。 5 简述CNMARC格式的结构组成。 6 元数据的语义结构包括哪些内容? （三）本章作业 1 模仿课本例子，用中国《文献著录总则》格式分别描一本书的详细级次、简要级次和一般级次。 2 用DC描述一个电子文件或纸本文件。 3 用DC结合XML描述一个文件，然后发布为WEB页。 4 用WORD文件保存成HTML网页，然后观察它的源文件，看其基本结构如何组成。
苏霍姆林斯基写到，“我校教室墙壁上布置的所有东西如同在扩展四壁，赋予房间以田野、森林和草场的辽阔意境．．．．．．每个教室都布置有美术作品的复制品。这些作品随着情况(季节、教育谈话的内容等等)的变换而更换”，这主要反映了帕夫雷什中学的（） ?A、精神文化 ?B、物质文化 ?C、行为文化 ?D、制度文化 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 在组织变革的过程中，对层出不穷的新事物、新经验反应冷淡，总是“求稳、怕乱”，以不变应万变，与变革中出现的新观念、新方法格格不入，这是影响组织变革顺利进行的( ) ?A、安全性心理 ?B、保守性心理 ?C、求全性心理 ?D、求稳性心理 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 世界著名的IBM公司和宝洁公司为其成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作。这种组织文化属于典型的( ) ?A、学院型 ?B、俱乐部型
?C、棒球队型 ?D、堡垒型 学员答案：a 说明： 本题得分：2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 世界著名的IBM公司和宝洁公司为其成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作。这种组织文化属于典型的( ) ?A、学院型 ?B、俱乐部型 ?C、棒球队型 ?D、堡垒型 学员答案：a 说明： 本题得分：2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答 案）本题分数:2 “没有一种能适应任何情况的领导模式，只能提出在特定情况下相对来说最有效的领导模式。”这种观点是下述哪种理论的主要观点（ ) ?A、领导有效性理论 ?B、权变领导理论 ?C、途径—目标论 ?D、领导生命周期论 学员答案：b 说明： 本题得分：2
首页 - 我的作业列表 - 《组织行为学》第二次作业答案 欢迎你，沈桂礼(DC1141S1001) 你的得分：96.0 完成日期：2015年01月08日16点10分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2015年03月12日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。？ ( B ) A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会？ B.霍桑试验？ C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》？ ？ D.泰罗的《科学管理原理》 2.面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。？ ( B ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法？ 3.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：( )。？ ( B ) A.气质 B.个性 C.能力 D.性格？ 4.决定人的心理活动动力特征的是：( )。？ ？ ( A ) A.气质 B.能力 C.个性
D.性格 5.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。？ ( B ) A.自我 B.本我 C.超我？ 6.老心理分析论的代表人物是：( )。？ ( D ) A.荣格 B.阿德勒 C.麦迪 D.弗洛依德？ 7.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优 异的人属于：( )。？ ( C ) A.能力低下 B.一般能力 C.天才 D.才能？ 8.明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。？ ( C ) A.理智型 B.情绪型 C.意志型？ D.中间型 9.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特 征，这种知觉属于：( )。？ ( B ) A.知觉防御？ B.晕轮效应 C.首因效应 D.定型效应
作业名称组织行为学第2次作业出卷人SA 作业总分100通过分数60 起止时间2017-11-623:09:01至2017-11-623:33:07 学员姓名17090310094学员成绩100 标准题总分100标准题得分100 题号:1题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 苏霍姆林斯基写到，“我校教室墙壁上布置的所有东西如同在扩展四壁，赋予房间以田野、森林和草场的辽阔意境．．．．．．每个教室都布置有美术作品的复制品。这些作品随着情况(季节、教育谈话的内容等等)的变换而更换”，这主要反映了帕夫雷什中学的（） ?A、精神文化 ?B、物质文化 ?C、行为文化 ?D、制度文化 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在组织变革的过程中，对层出不穷的新事物、新经验反应冷淡，总是“求稳、怕乱”，以不变应万变，与变革中出现的新观念、新方法格格不入，这是影响组织变革顺利进行的() ?A、安全性心理 ?B、保守性心理 ?C、求全性心理 ?D、求稳性心理 学员答案：d 说明： 本题得分：2 题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 世界著名的IBM公司和宝洁公司为其成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作。这种组织文化属于典型的() ?A、学院型 ?B、俱乐部型 ?C、棒球队型 ?D、堡垒型 学员答案：a 说明：
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 通晓马列主义，了解社会科学方面知识，比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者（）素质。 ?A、政治素质 ?B、能力素质 ?C、知识素质 ?D、身心素质 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:5题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（） ?A、非正式群体 ?B、正式群体 ?C、小群体 ?D、参照群体 学员答案：b 说明： 本题得分：2 题号:6题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 组织文化通过文化优势创建出一些非正式的约定俗成的群体规范和价值观念。这体现了组织文化的() ?A、凝聚功能 ?B、创新功能 ?C、约束功能 ?D、效率功能 学员答案：c 说明： 本题得分：2 题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段，其中行为理论阶段大致在() ?A、20世纪30年代 ?B、20世纪40～60年代 ?C、20世纪70年代 ?D、20世纪80年代
试述麦克利兰的需要理论的内容和启示。 答：一、麦克利兰的需要理论的内容 （一）成就需要 麦克利兰认为，具有强烈的成就需求的人渴望做事情做得更更加完美，提高工作的效率，过得更大的成功，他们追求的是争取成功的过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣，以及成功之后的个人成就感，他们并不看重成功所带来的物质奖励。个体的成就需要与他们所处的经济、文化、社会、政府的发展程度有关，社会风气也制约着人们的成就需。 （二）权利需要 权力需要是指影响和控制别人的一种愿望和驱动力。不同人对权力的渴望程度也有所不同。权力需要较高的人对影响和控制别人表现出很大的兴趣，喜欢对别人发号施令，注重争取地位和影响力，她们常常表现出喜欢争辩，健谈，直率和头脑冷静；善于提出问题和要求；喜欢教训别人，并乐于演讲。她们喜欢具有竞争性和能体现较高地位的场合和情境，她们也会追求出色的成绩，但他们这样做并不像高成就需要的人那样是为了个人的成就感，而是为了获得地位和权力或与自己具有的权利和地位相称。权力需要时管理成功的基本要素之一。 （三）归属需要 归属需要就是寻求被他人喜爱和接纳的一种愿望。高亲和动机的人更倾向于与他人进行交往，至少是为他人着想，这种交往会给他带来愉快。高归属需要者渴望亲和，喜欢合作而不是竞争的工作环境，希望彼此之间的沟通与理解，他们对环境中的人际关系更为敏感。有时，归属需要也表现为对失去某些亲密关系的恐惧和对人际冲突的回避。归属需要是保持社会交往和人际关系和谐的重要条件。 (四) 成就需要与工作绩效的关系 大量的研究基础上，麦克利兰对成就绩效与工作绩效的关系进行了十分有说服力的推断。 首先，高成就需要者从这种环境中获得高度的奖励。麦克利兰发现，在小企业的经理人员与在企业中独立负责一个部门的管理者中，高成就需要者往往会取得成功。 其次，在大型企业或其他组织中，高成就需要者并不一定就是一个优秀的管理者，原因是高成就需要者往往只对自己的工作绩效感兴趣，并不关心如何影响别人去做好工作。 再次，归属需要与权力需要和管理的成功密切相关。麦克利兰发现，最优秀的管理者往往是权力需要很高而归属需要很低的人。如果一个大企业的经理的权力需要与责任感和自我控制相结合，那么他就很有可能成功。 最后，可以对员工进行训练来激发他们的成就感需要。如果某项需要要求高成就需要者，那么管理者可以通过直接选拔的方式找到一名高成就需要者，或者通过培训的方式培养自己原有的下属 二、启示： 第一，麦克利兰的需要理论相当于马斯洛的五层次理论上面三层，即自我实现、自尊和社交需要。麦克利兰的观点实质上是强调满足人的这三个层次的非物质需要的重要性，在人的激励问题上，主要取决于精神需要的满足程度。 第二，在人员的选拔和安置上，通过测量和评价一个人动机体系的特征对于如何分派工作和安排职位。 第三，对不同需要的人采取不同的激励方式，可以取得更好的激励效果。 第四，可以通过训练提高员工的成就动机，以提高生产率
羆（注意：若有主观题目，请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客观题答案。） 螄 本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 莈一、单项选择题（只有一个选项正确，共28道小题） 莈1.（）的应用为系统思想提供了丰富的实践内容。 芃（A）运筹学 节（B）辩证唯物主义 葿（C）哲学 蒇 羂正确答案：D 蒁解答参考： 薅 莆 蚃2. 芈按系统形态分类，人造系统可以分为（） 羇（A）自然系统和人工系统 螅（B）实体系统和概念系统 蒃（C）静态系统和动态系统 荿（D）反馈系统和圭寸闭系统 肆你选择的答案：未选择［错误］
膃解答参考： 莁 莈 蚄3.切克兰德软系统方法论的核心是() 羄(A)实现最优化 膈(B) 薆求得满意解 肃(C)调查比较或学习 蒀(D)建立概念模型 你选择的答案：未选择［错误］ 蚅正确答案：D 蒃解答参考： 賺 -++- 芁 羇4. 膆从事系统分析时，除了用工程和数学方法进行科学预测和分析外，考虑到资料的不确定性和客观环境的发展变化，还常常要凭借( )进行判断和优选. (A) 系统模型 (B) 运筹学 (C) 哲学理念 (D) 价值观念 你选择的答案：未选择［错误］ 正确答案：D
5. ()是进行系统分析的基础. (A) 建立模型 (B) 建立方案 (C) 明确目的 (D) 收集资料 正确答案： 解答参考: 6.交通运输枢纽是多种交通运输方式或多种交通运输设备构成的( )。(P121 ) (A) 地方 (B) 点 (C) 结合部 (D) 交叉点 你选择的答案：未选择［错误］ 正确答案：C 解答参考： 7. 为了综合考虑多个目标的统一评价或者将若干个小目标统一为一个较大的目标, 这种工作称为()? (A) 多目标评价 (B) 多目标分析 (C) 目标体系建构 (D) 目标体系评价 你选择的答案：未选择［错误］ 正确答案：B 解答参考： 8. 系统结构分析的核心是信息构成和程序构成( ) (A) 系统要素集分析 (B) 系统相关性分析 (B) 系统阶层性分析