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高中地理-高二地理区域水土流失及其治理2 最新

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第一节 区域水土流失及其治理
——以黄土高原为例
（第2课时）

学习目标
1．通过阅读相关的图文资料，理解黄土高原水土流失的自然和
人为原因。（重、难点）
2．明确黄土高原水土流失的整治措施。（重、难点）
3．结合“六道沟小流域的综合治理”，说明这一地区治理水土流

失的具体方法以及效果。
学习过程
【自主学习】
三、水土流失的成因
（一）自然原因

(二)人为原因：现代水土流失的主要原因。
1. 不合理的 。最主要的方式
是 。
2．破坏 。最主要的方式
是 。
[合作探究5]你认为造成黄土高原水土流失的根源在哪里？

【经典范例】例题1 “轮荒”这种耕作方式引起的后果是 ( )
A．土壤肥力得以恢复 B．林草生长更茂密 C．原有林草种源
破坏殆尽 D．水土流失得以抑制
[分析]“轮荒”的含义是：当开垦的土地表土流失，肥力 耗尽之
后，人们便弃荒，另择稍好的荒草地开垦。轮荒的后果是使原来的林
草植被种源破坏殆尽，无法恢复。
例题2 露天采矿的主要危害是 ( )
A．浪费资源 B.增加开采难度 C．污染环境 D．形
成水土流失新的物源和触发机制
[分析]
露天开矿或其他工程建设会破坏地表植被或结构，容易产生大量碎屑物质，易引起水

土流失。
四、治理水土流失的基本措施:

1． 利用土地，实行 综合发展；

2．建立旱涝保收、高产稳产的 ；
3.实行 ，扩大林、草面积；
4.开展煤炭开发地区的 工作。
五、水土流失治理的具体措施包括： 措施， 措
施， 措施
[合作探究6] 治理水土流失的根本措施是什么？

【经典范例】例题3 黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于（ ）
A.植被破坏 B.人口过度增长 C.贫困 D.环境恶
化
[分析]
土地承载力是有限的，人口过度增长势必导致生态、经济的恶性循环，加剧人地矛盾。

例题4 黄土高原的生态环境建设，有利于改善环境的有效措施是
( )
A.植树种草 B.陡坡地建梯田 C.全部发展耕作业
D.全部发展畜牧业
例题5 关于综合治理开发具体措施的叙述，正确的是 ( )
A．深耕改土是工程措施 B．轮作套种是农
业技术措施
c．抽水、引水灌溉是农业技术措施 D．选育良种是生物
措施
[分析]深耕改土、轮作套种、选育良种为农业技术措施，抽水、
引水灌溉为工程措施。
启发：要熟悉工程措施、农业技术措施、生物措施的具体内容。

【课堂反馈】
小流域综合治理是治理黄土高原水土流失行之有效的方法之
一。据此回答1～2题。
1．小流域综合治理的重点是 ( )
①保持水土，开发利用水土资源 ②利用沟底谷地，扩大种植
业 ③建立有机、高效的农林牧业生产体系 ④采用轮荒耕作
制度，提高土地肥力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．在黄土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是 ( )
A．蓄水保土 B．改善生产条件 C．创建旅游景点
D．利用光热
3．治理水土流失的工程措施有 ( )
①打坝建库 ②平整土地 ③植树造林④深耕改土 ⑤修水平
梯田 ⑥抽引水灌溉
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．①②④⑤
4．黄土高原的地表形态表现为 ( )
A．峰岭众多，地表崎岖 B．喀斯特地貌广布 C．黄土覆
盖，平坦广阔 D．沟谷纵横
【拓展与提高】
海拔高度

(米)
5.下图为黄河流域沿某纬线的局部

地区剖面图，回答：
(1)A地形区为 ；B地形区的
地貌特征是 。
(2)黄河流经下游地区时，河水与河
流两侧地下水的关系
是 ，原因是
。

(3)试从生态环境的角度简要说明B地区主要环境问题

及形成的自然原因和治理措施。
①主要环境问题：
②形成自然原因是：

③主要治理措施：

【课后作业】
一、选择题：
1．自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度 ( )
A．使土壤的肥力得以恢复 B.增加了耕地面积 C.增加了粮
食产量 D．加重了水土流失
2．黄土高原的下列现象不是由开矿引起的 ( )
A．土壤抗蚀能力降低 B.河流含沙量增加 C．水污染加重
D．黄土有机质含量少
水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，每年流失的土壤约16亿吨，据此回
答3---4题。
3．黄土高原水土流失严重，主要人为原因是 ( )

A．长期以来的毁林开荒 B．过度放牧和过度樵采 C.土壤疏松，降水变率大 D.干旱和

大风现象
4．保持水土的根本措施是为 ( )

A．平整土地 B．修水平梯田 C．深耕改土 D．造林
种草
5．战国以后，黄土高原森林覆盖率严重降低，下列关于其原因的
说法不正确的是( )
A．农业垦荒规模的不断扩大 B．历史上营造宫殿、战争
等
C．人类无节制的大量砍伐 D．由于水土流失，肥力不
足造成
6．与黄土高原水土流失严重无关的是 ( )

3 000
2 000
1 000
A．季风气候 B．过渡性地
理位置 C．台风影响 D．人
口增长

在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的
工程措施。回答7～8题。
7.梯田田埂的水平延伸方向一

般与 ( )
A．坡面倾斜方向一致 B．等高线基
本平行
C．山谷走向基本一致 D．山脊走向
基本平行
8．梯田的修筑，显著地改变了山坡
的 ( )
A．形态 B．土壤类型 C．坡向
D．物质组成

下图是“我国部分防护林分布示意”图，完成9～10题。
9．国家大力推行“退耕还林”政策的直接目标是( )
①增加木材产量 ②提高生态质量
③提高农民收入 ④调整农业结构
A.①② B．③④ C．①③
D．②④

10．关于各防护林主要作用的叙述正确的

是 ( )
A．①涵养水源，保持水土，保护农田
B．②防风固沙，保持水土，保护农田
C．③抵御海风，海浪和暴雨的袭击
D．③进行平原绿化，美化城市环境
【拓展与提高】
11.读图，回答问题：
(1)分析图中B地区目前最突出的环境问题的成因：
①自然原因：

②人为原因：
(2)图示C工业基地常规能源缺乏，目前的主要解决途径
有哪些?
(3)分析图中D区域成为我国重要的商品粮基地的主要原因。
(4)图中A地区常规能源丰富，该地区正在实施的能源输出工程，对C
地区环境产生的积极影响主要有哪些?

(5)E地区已建成羊八井地热电站，简述该地区地热资源丰富的原因。

22．黄土高原以丰富的能源资源、脆弱的生态环境、尖锐的人地矛盾
著称于全国。根据图1和图2并结合所学知识，回答下列问题。

（1）黄土高原水土流失的自然原因
是
，

水土流失的危害
有
。

（2）黄土高原上地利用落后的耕作制度是 ，使原来的林
草植被资源破坏殆尽。目前，形成新的水土流失物源和触发机制
是 。
（3）黄土高原小流域综合治理的方针
是 。
（4）根据图2分析，黄土高原能源资源丰富，在能源基地建设中主
要的限制因素是 。
（5）从工业结构存在的问题来看，今后发展黄土高原地区经济的关
键是
（6）黄土高原脆弱的生态环境主要表现是（ ）
A．地下矿产丰富，地面矿点多 B．处于平原向山地、高原
过渡的地区
C．土壤遭到侵蚀后，难以恢复原来的肥力 D．水旱灾害频
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高考地理专题复习：区域水土流失及其治理ppt 通用

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共同点
成因 危害
a.多暴雨 b.地形复杂 c. 人为破坏植被 a.侵蚀危害 b.淤积危害 c.生态环境恶化
治理措施 a.增加植被覆盖率 b.土地复垦、合理利用 c.区域综合治理
不同点
a.黄土疏松多空隙 b.南方降水多
损失程度不同，南方低山 丘陵区损失较大
a.退耕还林，还草 b.山区发展多种经营 c.封山育林育草
南方低山丘陵
主要地理信息
位置 地形 气候 植被 土壤 河流 开发历史 人地关系
淮河以南、云贵高原以东、雷州半岛以北 丘陵、山地所占比例很大，地形复杂 亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林
红壤（土质黏重，不易因雨水冲刷而破坏）；土层薄 河流众多，水系发达
开发历史悠久，人口密度大 人多地少，人地关系比较紧张
降雨量 （mm）
33
降雨 强度
弱
混交林地
径流量 （L）
111
泥沙量 （kg）
0.1
坡耕地
径流量 （L） 155
泥沙量 （kg）
41.3
荒草地
径流量 （L） 153
泥沙量 （kg）
4.7
油松幼林地
径流量 （L）
154
泥沙量 （kg）
18
14
很强
29
0.5
327
39.4
71
0.8
212
25
19
强
28
0.3
c.黄土性质
d.地质灾害
轮荒耕作制度 露天开矿
人为因素： a.不合理的土地利用 b.植被破坏
过度开 垦
治理措施： a.合理利用土地 b.植树种草，保持水土 c.具体措施：小流域综合治理
过度放 牧
生态脆弱区的综合治理-高二地理同步精品课件(人教版2019选择性必修2)

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一、生态脆弱区
2.分布
一、生态脆弱区 3.土地退化的主要表现及其典型分布区
土地退化是指受自然因素和人类活动的影响， 土地出现质量下降、生产力降低的过程
直观表现：植被受损、农业收益降低
土壤侵蚀
黄土高原、东南丘陵
土壤肥力下降
土地退化=土 土地沙化 地生产力下降
石漠化
东北平原 西北地区 云贵高原
土壤盐碱化
石漠化在江南丘陵的表现---红漠化 红漠化是指在受人为干扰，地表原有的生态结构遭到破坏，在各种外动力综合 作用下，土层快速侵蚀，红色基岩或其风化壳裸露，呈现红色荒漠景观，土地 生产力衰竭的土地退化过程。红漠化主要分布于我国东南部浙江、福建、广东、 江西、湖南等省的低山丘陵区。
简述红漠 化景观形 成的过程。
1.什么是喀斯特地貌？它有什么典型特征？2.贵州喀斯特地区为什么出现大 面积的石漠化？3.为什么有人把石漠化成为“生态癌症”？它是不治之症吗？ 4.为什么喀斯特地区与贫困交织在一起？
1.地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀所形成的地貌。典型特 征是奇峰林立,地表崎岖,岩石绚丽。2.自然+人为原因。 3.石漠化严重的地方只见石头，不见片土，甚至寸草不生，被学术 界称为“生态癌症”。可以治理(我国集中连片贫困区人口整体受教 育程度不高，劳动技能较差，不能适应新时代现代化生活，劳动技 能培训有助于提升劳动力素质，灵活操作各种机械、设备，提高劳 动效率，从而创造更高的价值，实现脱贫致富的目的)。 4.脆弱的喀斯特生态环境，加上人为活动的干扰和破坏，导致石漠 化不断加剧，使人们逐步失去赖以生存的土地。
森林破坏+红色岩石裸露+水土流失+水分、养分流失& 米降雨量分界线。这条线，让 “天”和“地”密切呼应起来。 高于四百毫米降雨量的，可以种 植农作物；低于四百毫米降雨量 的，是草原和沙漠，适合游牧。
清泉州阳光实验学校高中地理区域资源环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例高二地理

清泉州阳光实验学校高中地理区域资源环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例高二地理

清泉州阳光实验学校第一节区域水土流失及其治理——以黄土高原为例1.黄土高原概况(1)范围：A太行山脉以西、日月山以东、长城以南、B秦岭以北。

(2)地貌特征：厚层黄土覆盖(风力沉积)，沟谷发育，地表破碎(流水侵蚀)。

2.水土流失的危害(1)概述：造成当地生态环境恶化，影响区域社会经济的开展。

(2)主要表现①耕地土层变薄，土壤养分流失，耕地质量下降，农作物单位面积产量降低。

②生态环境恶化，诱发和加剧自然灾害的发生。

③大量泥沙汇入黄河，使下游河床抬升，成为“地上悬河〞。

二、水土流失的成因1.自然原因(1)地理位置的过渡性：处于从平原向山地高原、从潮湿区向干旱区、从森林向草原、从农业区向牧业区过渡的地区，各种地理要素互相交织，生态环境比较脆弱。

(2)土壤质地的特殊性：黄土土质比较疏松，黄土层极易受到流水的侵蚀。

(3)降水的不均匀性：降水季节分配不均，多集中于夏季，且多暴雨。

(4)地质灾害的多发性：地质灾害频繁，滑坡、塌陷、泥石流加剧了水土流失。

2.人为原因(1)根本原因：随着人口的迅速增长，人均耕地不断减少，人地矛盾日益突出。

(2)直接原因三、水土流失的治理1.根本理论(1)从合理利用土地着手(2)以水土保持为中心2.详细措施(1)工程措施固沟工程在沟谷修建淤地坝、小水库、营造防护林——拦泥蓄水，防止沟谷继续扩展护坡工程在缓坡地段，施行封坡育林育草与修筑程度梯田相结合——拦截、涵蓄坡面径流，开展林果业消费保塬工程在塬面上，平整土地、营造护林网，合理利用水土，进步劳动消费率2农业技术措施耕作区考虑黄土高原水土流失治理的详细措施主要有哪几种？哪种见效快？哪种是关键措施？答案详细措施主要有工程措施、生物措施和农业技术措施。

其中，工程措施见效最快，农业技术措施是关键，生物措施是根本。

探究点一水土流失的成因黄土高原以丰富的能源资源、脆弱的生态环境、锋利的人地矛盾著称于全国。

根据所学知识，探究以下问题。

1.填写上上图表，说明黄土高原的过渡性特征(指出各序号所代表的含义)。

高中地理课件：水土流失的治理共39页文档

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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
高中地理课件：水土流失的治理
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。