第六章 第一节 细胞增殖

及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 1 第六章 细胞的生命历程

第1节 《细胞的增殖》学案 【学习目标】1．简述细胞的生长和增殖的周期性。 2．概述细胞有丝分裂的过程。 【学习重点】1.细胞周期的概念和特点； 2.有丝分裂各个时期的特点； 3.有丝分裂的意义。 课前预习案

一、细胞不能无限长大的原因 （一）、模拟实验：回答“细胞大小与物质运输的关系”，实验中的问题： （1）模拟：本实验中所用的大小不同的琼脂模拟 ；NaOH溶液模拟的是 。 （2）检测的方法：在样品中加入酚酞的目的是 ，因为是： 。 （3）NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？_______________________________。 （4）结论： 在相同时间内，NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。结论：细胞 的关系限制了细胞的长大。(记熟) （二）、细胞不能无限长大的另一原因——核质比：细胞核中的 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这一因素也限制了细胞的长大。 二、细胞增殖 （一）细胞增殖的意义及方式 1.意义：单细胞生物体通过_________而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过_________和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断有_________，需要通过__________加以补充。因此，________是重要的细胞生命活动，是生物____、______、_____、_______的基础。 2.方式：细胞通过________进行增殖,真核细胞的分裂方式有三种：_________、_________、___________。(记熟) （二）细胞周期： （1）概念：细胞周期是指 的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次 时为止。 及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 2 （2）细胞周期的划分

A分裂间期： 1)概念：从细胞在一次 到下一次 。 2)特点：分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的 ，所以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处于 。 思考：是不是每种细胞分裂持续的时间都相同？（见教材P112表）应该选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？

3)变化： 进行物质准备，完成_____________________________________的合成，同时有__________的生长。 B细胞分裂期：分裂期分为__________、_________、________、_______. (三)植物细胞的有丝分裂 1、细胞分裂间期 2.细胞分裂期：（认真梳理，记熟） （1）前期 特点：_______________________________________________________ （2）中期 特点：________________________________________________________ （3）后期 特点：_______________________________________________________ (4)末期 特点：______________________________________________________________。 特征记忆口诀： 前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。 后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。（记熟） （四）有丝分裂的意义：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （五）、无丝分裂 及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 3 1．概念____________________________________________举例_____________.

2．特点_____________________________________________（记熟） （六）观察植物细胞的有丝分裂 实验原理 1．植物体中，有丝分裂常见于______________________________。 2．细胞核内的染色体容易被__________________着色。 3．可以在________下观察到植物细胞有丝分裂的各个时期。 方法步骤 装片的制作 1.取材：切取根尖_____________ 2.解离：用15%盐酸和95%酒精的混合液（1：1）解离___________ min，目的是_______________________。 3.漂洗：用清水漂洗约_______ min，以利于染色。目的是_______ __________ 4.染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液染色__________min。目的是___________________. 5.制片：用摄子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻压，目的是_____ _______________________。 6.观察：先在低倍镜下找到_________细胞，再注意寻找正在分裂的细胞，移至视野中央；然后换高倍镜，用___________________________把视野调整清晰。特点注意观察各时期细胞内染色体的变化特点，细胞分裂各期常在几个视野中才能找全。（记熟过程及目的）

课堂探究案 课堂探究一 细胞不能无限长大的原因 通过计算回答下列问题 琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值 （表面积/体积） NaOH扩散的深度/cm 比值（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积） 3 2 1 1 0.5 注：表面积/体积亦即相对表面积 1、细胞的物质运输的效率与细胞大小之间是什么关系？为什么？ 及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 4 2、为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积大的细胞构成的。

例1下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是 （ ） （A）与细胞表面积和体积的比例有关 （B）细胞核的大小是有一定限度的 （C）细胞的体积与细胞核无关 （D）细胞体积过大不利于细胞内外物质交换

课堂探究二 细胞周期

分析上述两图，探究如下问题 1、左图中怎样表示一个细胞周期所用时间？怎样表示分裂间期所用的时间？ 怎样表示分裂期所用的时间？

2、右图中有几个细胞周期？试表示出来？为什么？ 3、请大家阅读教材P112表6-1----《不同细胞的细胞周期持续时间》，思考，如果用光学显微镜观察有丝分裂的过程，选用哪一物种最好？为什么？

例2.连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。对此不正确的叙述是

A．a+b= 一个细胞周期 B．a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 5 C．b+c= 一个细胞周期 D．d段主要完成遗传物质的平均分配

变式训练：下列不能进行有丝分裂的细胞是 （ ） A.衣藻 B.蓝藻 C.变形虫 D.疟原虫

课堂探究三 分析有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化 绘制含有四条染色体的前、中、后三个时期的分裂图，探究以下问题:

（1）染色体形态变化规律： （2）染色体行为变化规律 （3）染色体数目、染色单体数、DNA含量变化规律及曲线（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）填写下表并绘制坐标图。 分裂 时期 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期

DNA含量 染色体数目 染色单体数目 坐标曲线表示DNA和染色体的数量变化 及第中学高一生物导学案 编制： 审核： 审批： 时间：2010.12.12 NO.18 6 例3：如图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量（单位C）的测定结果。请据图回答： （1）完整的细胞周期从_______开始，到_______为止。 （2）细胞核膜开始解体，核仁逐渐消失，纺锤体形成是_ __。 （3）着丝点分裂，两条染色单体分离在___________。 （4）观察和研究染色体的形态和数目最好在___________。 （5）从图中可以发现，母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的，其意义在于________。

例4.如图是植物细胞有丝分裂某时期的模式图，请据图回答： （1）此细胞处于有丝分裂的___________期。 （2）此时该细胞内有_______条染色体，_______条姐妹染色单体。 （3）该细胞上一时期姐妹染色单体为___________。 （4）分裂后子细胞内染色体数目是___ 条，该植物表皮组织细胞 中有染色体_______条。 （5）①⑤两条形态大小一样的染色体是经过__________ ____和___________形成的。

知识点四 填表比较动植物细胞有丝分裂的异同 植物细胞 动物细胞

不 同 点

前期：纺锤体形成方式不同

末期：子细胞形成的方式不同

相同点 基本过程一致、实质一致（都体现了核遗传物质的复制和平均分配）、结果一致（都形成两个相同的子细胞）