外研版五年级英语下册Module5Unit2Mineispink教学设计

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Module 5Unit 2 Mine is pink
编 写 者 执 教 者
执教时间
版 本 外研社版 学 科 英语
册 数 五年级(下册) 单 元 Module5 Unit2
课 题 Mine is pink.

课 时
教学目标
向学生介绍背书包的不同动作的英语表达方法.


德育教学目标 培养应用不同的包的使用。
教学重点 学生能掌握动词和介词的搭配

教学难点
正确运用动词和介词的搭配

教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book
教学板块
教与学预设
(师生活动)
教学重构

(修改意见)

前置性作业
预习第二单元

听录音自学本单元 a chant

教学过程

第一课时
课前3分钟内容:

讲一个英语小故事
StepⅠ:Warming-up
1. Sing a song.
2. Daily talk.
StepⅡ:Leading-in
1.Look at the pictures to guess:
1). What colour is it?
2). What is it?
3). What is it like?
2.Ask and answer between teacher and
student.
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T: What is your …like?
S: My… is …
T: Guess what is my bag like?
Ss: Guess freely.
T: My old bag is broken. I can’t carry it.
So I bought a new one. Look, my new bag is black.
I carry it with my hand.
3. 教师边说边演示背书包的动作,并问:How
do you carry your bag?
4. 请学生演示,告诉学生:“今天我们要学一
学如何用英语表达这些方式。”
StepⅢ: Prepare for the task
1. Listen and say .
2. Learn them:
carry it on my back
carry it over my shoulder
carry it with my hand
can’t carry it at all
3. Follow the teacher to understand the text and
read freely.
4. Listen and repeat.
5. Read feely.
6. 看动作说短语。
7. 引导学生记、写短语。
StepⅤ:Finishing the task:
学生仔细观察图片,了解图片中的人物发生了什
么事,他的书包怎么了?写一段文字说明。
StepⅤ:Homework
背写课文。
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板书设计
Unit 2 Mine is broken.
on my back
My bag is… I carry it over my shoulder.
with my hand

教后随记